科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁共7頁科學(xué)教學(xué)?工作總結(jié)?范文轉(zhuǎn)?眼間，一?個(gè)學(xué)期即?將結(jié)束。?回顧一?學(xué)期的科?學(xué)教學(xué)工?作,有得?有失。一?學(xué)期來，?我本著全?面培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新力?、努力培?養(yǎng)學(xué)生的?說話能力?為原則、?全身心地?投入到教?學(xué)工作中?、應(yīng)該說?圓滿完成?了教學(xué)任?務(wù)?，F(xiàn)將?工作總結(jié)?如下：?一、常規(guī)?教學(xué)方面?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n?按照學(xué)校?要求，每?周我都認(rèn)?真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，?做到先周?備課，而?且努力做?到備課符?合學(xué)生實(shí)?際，這就?讓自己做?到了上課?胸有成竹?，大大提?高了教學(xué)?效率。?2、積極?聽課、參?與教研、?善于反思?不管什?么層次的?聽課，我?都盡量抽?時(shí)間去聽?，這樣不?僅開闊了?思路，也?為備課過?程積累了?豐富的素?材。各種?鮮活生動(dòng)?的事例、?各種教學(xué)?方法、模?式的展示?、微小細(xì)?節(jié)之處的?精彩處理?，使我在?豐富課堂?教學(xué)的同?時(shí)，也改?變了學(xué)生?對(duì)學(xué)習(xí)感?到枯燥、?單調(diào)，脫?離實(shí)際的?成見。定?期的教研?活動(dòng)也大?大提高了?我的教學(xué)?水平和業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?二、優(yōu)?差結(jié)合,?全面推進(jìn)?學(xué)期初?，我就緊?抓作業(yè)的?檢查和批?改，檢測(cè)?學(xué)生知識(shí)?掌握情況?，讓自己?做到心中?有數(shù)。這?不僅有利?于對(duì)學(xué)生?知識(shí)落實(shí)?的情況的?更好掌握?，更使我?對(duì)學(xué)生課?堂表現(xiàn)情?況，有了?一個(gè)更加?全面的認(rèn)?識(shí)。從而?能夠更好?的根據(jù)學(xué)?生的情況?，調(diào)整教?學(xué)。對(duì)于?個(gè)班里的?學(xué)困生，?我一直堅(jiān)?持個(gè)別知?識(shí)輔導(dǎo)、?一幫一幫?扶和思想?教育相結(jié)?合的方式?、在給學(xué)?生談理想?、談目標(biāo)?的同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱?情，努力?讓班內(nèi)的?每一名學(xué)?生都不掉?隊(duì)。三?、重視動(dòng)?手和動(dòng)腦?的訓(xùn)練?“在科學(xué)?實(shí)踐活動(dòng)?中提高學(xué)?生的動(dòng)手?能力”是?我校的教?研課題。?而科學(xué)是?一門工具?學(xué)科，它?不同于數(shù)?學(xué)、語文?，科學(xué)課?教學(xué)要求?動(dòng)手教學(xué)?和情節(jié)、?內(nèi)容教學(xué)?相結(jié)合相?輔相成。?而低年級(jí)?的這一環(huán)?節(jié)的教學(xué)?顯得尤為?重要。所?以，在教?學(xué)中我特?別重視這?兩點(diǎn)的訓(xùn)?練，并于?學(xué)校的課?題相結(jié)合?，訓(xùn)練學(xué)?生的表達(dá)?能力。?整個(gè)學(xué)期?，我注重?教學(xué)生由?想到做。?給學(xué)生營?造一種快?樂的學(xué)習(xí)?氛圍，讓?每個(gè)同學(xué)?都有“做?”的欲望?，通過一?個(gè)學(xué)期的?訓(xùn)練,我?發(fā)現(xiàn)同學(xué)?們的動(dòng)手?能力有較?大的進(jìn)步?，邏輯思?維能力也?增強(qiáng)了。?四、教?學(xué)成績(jī)?本學(xué)期，?不管是何?種形式的?檢測(cè)，孩?子們都取?得了理想?的成績(jī)，?得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?老師一致?認(rèn)可。我?本人也不?斷鉆研業(yè)?務(wù)，積極?撰寫教育?教學(xué)論文?，取得了?可喜的成?績(jī)。五?、存在不?足與今后?打算：?1、自身?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)還需要?進(jìn)一步提?高，不斷?更新。世?界瞬息變?化，二教?學(xué)方法也?需要不斷?更新，我?將抽出更?多的時(shí)間?來學(xué)習(xí)提?升自己。?2、學(xué)?生的自主?自覺學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育不?夠成功。?培優(yōu)扶差?工作做得?還不夠扎?實(shí)，優(yōu)差?生的差距?還很大。?3、積?極運(yùn)用多?媒體電化?教學(xué)手段?，提高教?學(xué)質(zhì)量;?加大科研?促教的力?度，努力?撰寫有較?高質(zhì)量的?教學(xué)論文?。當(dāng)然?，過去的?已經(jīng)過去?，有人說?過“總結(jié)?過去是為?了讓未來?更有經(jīng)驗(yàn)?可循”。?舊的一年?已經(jīng)過去?，新的學(xué)?期還未開?始。在新?的學(xué)期里?，我將吸?取過去的?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，不斷地?提醒自己?，讓自己?向更高的?目標(biāo)邁進(jìn)?，爭(zhēng)取新?的學(xué)期取?得更好的?成績(jī)。?科學(xué)教學(xué)?工作總結(jié)?范文（二?）“又?是一年春?來到”。?____?年，在時(shí)?間老人的?帶動(dòng)下，?悄悄的走?近了我們?。而我們?的工作也?在緊張忙?碌中接近?了尾聲。?回顧工?作，不禁?思緒萬千?，看到了?自己少許?的進(jìn)步，?也發(fā)現(xiàn)了?不足之處?。在這里?我作一下?簡(jiǎn)單的總?結(jié)：一?、思想方?面：思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛___?_教育事?業(yè)。以嚴(yán)?要求約束?自己，鞭?策自己。?一學(xué)期以?來，我積?極參加各?類政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高?自己的政?治水平和?業(yè)務(wù)水平?。并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。服從領(lǐng)?導(dǎo)的分工?，積極做?好本職工?作，認(rèn)真?備課、上?課、聽課?、評(píng)課，?服從學(xué)校?的工作安?排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作?。在做好?各項(xiàng)教育?教學(xué)工作?的同時(shí)，?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度。二?、教學(xué)方?面：本?學(xué)期中，?我服從學(xué)?校的安排?，除了一?直擔(dān)任六?年級(jí)的教?學(xué)之外，?我第二輪?接手了三?年級(jí)的三?班和四班?的教學(xué)工?作。在上?學(xué)期的基?礎(chǔ)上，對(duì)?于___?_年級(jí)的?教學(xué)已有?了一定的?基礎(chǔ)，因?此，教起?來就不是?那么費(fèi)勁?了。但我?也沒有因?此而放松?。在教?學(xué)中，我?認(rèn)真鉆研?新大綱、?吃透教材?，積極開?拓教學(xué)思?路，把一?些先進(jìn)的?教學(xué)理論?、科學(xué)的?教學(xué)方法?及先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)手?段靈活運(yùn)?用于課堂?教學(xué)中，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的合?作交流、?自主探究?、勇于創(chuàng)?新的等能?力?？?學(xué)課主要?是以科學(xué)?實(shí)驗(yàn)為主?，但最基?礎(chǔ)的是要?學(xué)會(huì)觀察?。所以開?學(xué)第一天?，我就告?訴三年級(jí)?的學(xué)生，?學(xué)好科學(xué)?課的基本?方法，即?觀察的方?法，就是?不但要用?眼看、耳?聽、鼻聞?，嘴嘗(?不用)、?還要用手?摸。這個(gè)?方法在教?學(xué)動(dòng)物一?單元中得?到了印證?。蝸牛，?螞蟻，金?魚都是學(xué)?生很熟悉?的小動(dòng)物?，但它們?的身體特?征、運(yùn)動(dòng)?、食物、?呼吸、排?泄等，學(xué)?生都不能?面面俱到?的說清楚?。他們學(xué)?會(huì)了方法?之后就容?易多了。?本學(xué)期?中，在校?領(lǐng)導(dǎo)的指?示下，要?求我們教?師授課中?滲透人文?精神。不?但要體現(xiàn)?在語文教?學(xué)中，還?要體現(xiàn)在?各個(gè)學(xué)科?上，目的?是為了使?學(xué)生感受?到祖先留?下來的財(cái)?富不是就?為了單純?的學(xué)而學(xué)?，還要學(xué)?以致用。?可我就沒?有很好的?利用好，?說明了自?己不能快?速地接受?新鮮事物?。這樣是?不好的，?會(huì)阻礙自?己的教學(xué)?水平。下?學(xué)期中，?要積極進(jìn)?步，提高?業(yè)務(wù)能力?。三：?其他方面?：本學(xué)?期在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的指?示下，我?校舉辦了?體育2+?1活動(dòng)，?目的是為?了讓學(xué)生?在學(xué)知識(shí)?的同時(shí)，?再培養(yǎng)他?們多方面?的興趣愛?好，除了?強(qiáng)身健體?，另外是?讓他們?cè)?小學(xué)畢業(yè)?的時(shí)候能?夠掌握幾?個(gè)技能。?而我擔(dān)任?的是體育?方面籃球?活動(dòng)小組?的指導(dǎo)教?師?？晌?對(duì)此卻一?竅不通。?為了上好?課，我一?方面請(qǐng)教?體育老師?給予指點(diǎn)?，一方面?上網(wǎng)查找?資料，爭(zhēng)?取最大程?度的讓學(xué)?生學(xué)好籃?球，掌握?基本技能?。本學(xué)?期，為了?加強(qiáng)教師?的基本功?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)繼續(xù)讓?每個(gè)人寫?黑板字，?畫簡(jiǎn)筆畫?。每一項(xiàng)?任務(wù)我都?能認(rèn)真對(duì)?待，這也?是為了自?己好。?總之，一?學(xué)期的工?作結(jié)束了?，有得意?之處也有?失意之處?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，使各?個(gè)方面都?有更大的?進(jìn)步。?科學(xué)教學(xué)?工作總結(jié)?范文（三?）在教?學(xué)工作中?與全體老?師一道勤?勤懇懇，?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，全面實(shí)?施素質(zhì)教?育，更新?教學(xué)理念?，促進(jìn)學(xué)?生素質(zhì)全?面發(fā)展，?順利地完?成各項(xiàng)教?學(xué)工作任?務(wù)，取得?了一定成?績(jī)?？茖W(xué)?學(xué)科有其?本身的特?殊性，轉(zhuǎn)?變育人觀?念，進(jìn)一?步適應(yīng)新?課程的要?求，加強(qiáng)?學(xué)科質(zhì)量?意識(shí)，認(rèn)?真執(zhí)行教?學(xué)常規(guī)，?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?。全面提?高學(xué)生科?學(xué)素養(yǎng)。?因此，為?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，爭(zhēng)取更?好的成績(jī)?，現(xiàn)將本?期的教學(xué)?工作總結(jié)?匯報(bào)如下?：一、?做好課前?準(zhǔn)備，備?好課認(rèn)?真鉆研教?材，對(duì)教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個(gè)字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施?？?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。二、?組織好課?堂教學(xué)?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡(jiǎn)潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?形式多樣?，不拘泥?于書面作?業(yè)，多種?方式交替?進(jìn)行，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)，增?加學(xué)生學(xué)?習(xí)科學(xué)的?興趣。?三、做好?課后輔導(dǎo)?工作小?學(xué)階段的?學(xué)生愛動(dòng)?、好玩，?缺乏自控?能力，常?在學(xué)習(xí)上?不能按時(shí)?完成作業(yè)?，有的學(xué)?生不能完?成作業(yè)，?針對(duì)這種?問題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作___?_到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)后?進(jìn)生努力?做到從友?善開始，?比如，握?握他的手?，摸摸他?的頭，或?幫助整理?衣服。從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，和差?生交談時(shí)?，對(duì)他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重，?還有在批?評(píng)學(xué)生之?前，先談?談自己工?作的不足?。四、?不斷提高?自己的業(yè)?務(wù)水平。?積極參?與聽課、?評(píng)課等教?研組活動(dòng)?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長(zhǎng)，補(bǔ)己?之短，提?高教學(xué)水?平。學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)和相關(guān)?理論，并?將學(xué)到的?理論應(yīng)用?到教學(xué)實(shí)?踐之中，?做到在學(xué)?習(xí)中實(shí)踐?，在實(shí)踐?中反思，?在反思中?提高。落?實(shí)課堂教?學(xué)習(xí)__?__分鐘?，努力提?高課堂教?學(xué)效率，?課堂是我?們永遠(yuǎn)追?求的目標(biāo)?，我認(rèn)真?備課、上?課、聽課?、評(píng)課，?及時(shí)批改?作業(yè)、講?評(píng)作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，廣泛涉?獵各種知?識(shí)，形成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺悟