2023學年完整公開課版教學設計M6U2

三年級上冊英語學科教案主備人課題Module6Unit2課時1教學內容Howoldareyou?教學目標知識目標：1、學習目標語句Howoldareyou?I’m…You’re…2、大部分學生能夠聽懂、會說、會讀單詞oldlookhowold技能目標1、學生能口頭運用Howoldareyou？I’m…詢問對方的年齡并回答。2、學生能在圖片提示下識別單詞old、look等詞，學習本課的歌曲,讓學生根據(jù)自己的情況選擇學習與掌握。教學重難點教學難點:能用Howoldareyou來詢問對方的年齡，并能用I’m……作回答。教學難點:能用Howoldareyou來詢問對方的年齡，并能用I’m……作回答。教學過程教學準備PPT,單詞卡片，點讀機,實物教學過程：Step1:Greeting.(1)T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MsBai.T:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.（2）Revision(Showthempictures)T:What’sthis?S:It’sapencil.T:What’sthis?S:It’sapresent.T:What’sthisinEnglish?S:It’sabirthdaycake.Step2:Warmingup帶領學生唱學過的英文歌《Pleasestandup》《Tenlittlefingers》。Step3：Leadin對學生的表現(xiàn)進行鼓勵表揚。然后針對課文內容向學生提問.用卡片、手來詢問Howmanydogs?Howmanycats？Howmanyfingers？生答導入新課，學了英文數(shù)字，除了問物品的多少，我們還可以用英文數(shù)字來談論年齡。問“你幾歲?”、答“我九歲了”該怎么用英語說呢？這就是我們今天要學習的新課。板書課題Howoldareyou？讓學生跟讀幾次，明白中文意思。師對學生說“大家知道Daming的多大了嗎？今天的手工課上，大家都在制作年齡牌。Daming鬧了一個小笑話，我們一起去看看吧。Step4：Newlesson1、播放錄音前，請學生仔細看書上的圖，并試著猜測故事的情節(jié)。有的學生可能會提出一些疑問，請學生帶著疑問聽錄音。2、老師可以在聽錄音前向學生提出一些具體的問題，請學生在聽的同時找出問題答案。例如“HowoldisSam？HowoldisDaming？Whatarethechildrendoing？WhyarethechildrenlaughingatDaming？”老師再使用中文重復這些問題。3、播放錄音，聽過第一遍錄音后，老師可以請幾個較好的學生試著回答剛才的問題，老師先不要公布正確答案。請學生看著書聽第二遍錄音。請剛才沒有找到問題答案的學生再次回答問題。4、老師請學生以小組為單位，找出問題的正確答案。Samisisnine,aremakingagebadges,Hewearshisagebadgeupsidedown.學生可以使用中文回答后兩個問題.回答正確的學生由老師給予適當?shù)莫剟?5、再聽幾遍錄音,請學生跟讀.6、老師教讀并講解全文。再讓生齊讀全文在自由朗讀,最后請學生以小組為單位表演課文,請幾個小組到教室前面展示。Step5:Practice學生操練Howoldareyou?I’m.Step6:Summary.總結本課的知識點。Step7:Homework采訪作業(yè)：采訪好朋友、家人、同學等人的年齡用英語記錄下來。下節(jié)課前交給老師。要采訪三人以上，認為自己很棒的同學可以采訪5到10人。板書設計：Module6Unit1HappybirthdayHere’s