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成人高考語文精講短歌行短歌行《作家作品》現(xiàn)新內(nèi)容。他的風(fēng)格基本是蒼涼悲壯?！抖谈栊小肥且皇讟犯f題。課文講解一、本文主旨積極進(jìn)取的。二、詞語解釋1、對酒當(dāng)歌。當(dāng)：面對;2、但為君故。但：只是;3、何時可掇。掇：拾取;4、契闊談宴。契闊：聚散;5、枉用相存。問候枉駕前來的賢才。1/4三、課文串講全詩共分為三層。第一層，前八句，感嘆人生苦短，憂思難忘;第二層，(青青子衿——心念舊恩)求賢不得的憂愁和誠心納賢的態(tài)度。分為四小層。沉吟至今自己對賢才的思念;鼓瑟吹笙表示對賢才真誠歡迎的態(tài)度;不可斷絕賢才不易得，自己憂心不斷;心念舊恩希望老朋友能前來，為自己舉賢薦能。第三層，(月明星稀惋惜賢才未得明主，自己有廣招人才的信心和統(tǒng)一天下的雄心?！秾W(xué)習(xí)要點》分析前八句的內(nèi)容。譬如朝露用比喻手法，感嘆人生苦短。接著四句，寫政治抱負(fù)未得實現(xiàn)，心情苦悶，想借酒澆愁。分析詩中思賢若渴的情意。青青子衿，悠悠我心，借用來表達(dá)對賢才由來已九的思念呦呦鹿鳴”借用來抒發(fā)詩人熱烈歡迎賢才到來的情景。下2/4前來的幻影，表達(dá)作者對賢才的無比思慕的心情。完成統(tǒng)一大業(yè)。詩中“月明星稀”四句，比喻當(dāng)時賢才流散各地，無所依托。山不厭高四句，借用周公的典故，以周公自比，渴望得到更多的賢才，建功立業(yè)。重點掌握本詩運用比喻的手法。譬如朝露來比喻人生短暫;我有佳賓，鼓瑟吹笙比喻自己由衷地禮賢下士;月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依比喻賢才沒有明主可投;山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心自比周公，表達(dá)求賢若渴的心情。重點掌握善用典故的作用。的真情;表達(dá)作者對賢才夢寐以求的思念;情;周公吐哺，天下歸心表達(dá)作者禮賢納士的心情，和天下統(tǒng)3/4一的期望;《重點段落分析》?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心?！北磉_(dá)作者的思想感情。表達(dá)作

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