教師班級教學工作計劃

第第頁教師班級教學工作計劃

老師班級教學工作計劃1

我的班主任工作理念是“一切為了孩子，以同學為中心”。班主任工作不應以同學成果為唯一標準，需要要考量同學將來成長方向，從而向社會輸送各類人才，為國家為人民做出相應貢獻。班主任的教育抱負應是以民族振興為宏愿，以面對將來為己任。當然，在這實行過程中，會有諸多不確定因素。

實話講，班主任工作即與同學和家長斗智斗勇，見招拆招。如何在這過程中時刻掌控主動權，身處主導位置同時控住全場，那就必定需要一些應變技巧，但工作的框架結構，內容核心是肯定的——需要上心溝通，把精力放在同學身上。為了更好地完成班主任工作，需要要進行一番預備，做到知己知彼，因此我結合以往班主任工作閱歷，對新學期的工作內容做了如下計劃:

一、掌控同學入校狀況

1、分班狀況——找定位

通過分班狀況來找班級的定位，清晰自己所在位置才能更好地了解自己，同學和老師都能夠做出方向性的努力。

2、同學成果——析水平

通過對同學成果的質量分析，回構同學中學知識掌控狀況及班級成果整體水平。

3、對比名次––立目標

通過成果和排名的對比，確立學期目標，乃至同學個人目標。

二、了解同學基本信息

1、安全為重

掌控同學家長聯(lián)系方式，在突發(fā)狀況發(fā)生時能夠第一時間聯(lián)系到監(jiān)護人。

2、性格初探

知道同學的喜好、特長，從而因材施教。

3、姓名字音

正確校對每一位同學的姓名，予以尊敬，以示友好，讓同學放下戒備，邁出“建交”第一步。

4、基本素養(yǎng)

綜合測查同學素養(yǎng)，做到心中有數(shù)，以便快速做出相應管理方案。

三、軍訓觀測

軍訓是最能夠反應同學性格特點，身心素養(yǎng)，潛在技能的活動。短期了解觀測后，需要對同學的意志力、忍耐力、協(xié)作度做出合適的判斷。在同學與同學間的摩擦，同學與教官的摩擦中，摸清同學的脾氣秉性，并可以以此為依據(jù)選擇班委會成員。

四、高中學習生涯的初見

也就是軍訓結束后正式進入高中學習生活的第一天。

1、第一印象

師生之間，有關于這所學校，這個班級和大家在一起的記憶是至關重要的。所以，無論是初次見面還是第一堂課都尤為重要，這很可能會給老師和同學留下難以磨滅的回憶。師生相互觀測，互留印象，這就要求班主任需要結合同學實際狀況，整理著裝，變換面貌，以相處融洽，同學有話可說，情愿訴說為最正確效果。

2、學習引導

第一印象互留勝利，那么對同學學習上的引導也將順當進行。

3、氛圍營造

鋪墊的開場白也好，前序預備工作也好，都是為了給班級營造一種氛圍，視同學狀況而定，這種氛圍可以是沉穩(wěn)的，由于同學很內斂;也可以是活躍的，由于同學很活潑;也可以是鎮(zhèn)靜的，由于同學很自信、、、、、、這種氛圍也就是班風。我認為，班風的建設貫穿班級管理始終，并且是整個高中生活的.重中之重。有好的班風，才會有好的學風，才更可能形成健全的人格，同學才會感到無比美滿，家長也會安心，放心孩子在校的一切。

當然，班風也可能會隨著同學的心理成長而發(fā)生改變，作為班主任要抓住同學心情改變的每一個轉折點，做出正確引導，與同學共同完成班風建設。

4、鼓舞

多鼓舞，多表揚。同學的自信心是不容摧毀的;同學的理想，是不容踐踏的。孩子需要成年人的支持和引導，而非打擊。

五、班委會的成立

1、時間在開學一周后，對同學狀況和性格有了較全面的了解，再進行選拔。形式由班主任自選，或同學推選，或將班主任與同學看法相融合。

2、班委會職務及職責明確，落實到每一位班委上。

六、班規(guī)的出臺

沒有規(guī)則不成方圓，班規(guī)的制定可以依據(jù)同學平常狀況，班主任先自擬10條，同學再參加補充修訂條例，培育同學主人翁意識。

七、科任老師與科代表

1、布置作業(yè)的流程

科代表實時詢問老師每天的作業(yè)任務，按時收放作業(yè)。

2、復習(背誦)的流程

固定時間內監(jiān)督同學背誦復習狀況，實時與科任老師反饋。

3、測驗的流程

定時檢測，評定，反饋，反思。

八、衛(wèi)生健康

身體是革命的本錢，要時刻留意個人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生。做到“臟了就清，人人有責?！?/p>

九、日經常規(guī)工作

1、獎懲分明

想管理好班級，不僅需要班主任的威武，更需要班主任的嚴謹與仔細。

2、力求公正公正

在同學心里，自己的事情大于天，班主任想帶領好班級，首要的一點就是站在同學的角度和立場出發(fā)想問題，走進同學的內心世界，才能解決好那些大大小小的沖突。

十、詳舉事例

1、圖書角及管理員的設置，有助于班風的建設與形成。

2、課前預備，提前一到兩分鐘，每天節(jié)省一些時間，效果是非?？捎^的。

3、充分利用自習時間，進行查漏補缺，在紀律有保證的前提下，效率是致勝的王道。

4、班會雞湯，時時常給同學打氣加油，給同學安全感和依靠，這一點也很重要。

十一、我還要做的事

1、觀測同學，建立檔案，時間允許的狀況下，可建立電子檔案。

2、與家長溝通，留意時機和方法。確定孩子，鼓舞家長，讓家長協(xié)作學校的教育與管理。

3、與科任老師溝通，讓老師們喜愛班級，喜愛同學，多些寬容，多些嚴格，多些耐煩。

4、與同學溝通，從同學內心出發(fā)，耐煩引導，多環(huán)節(jié)關注，多人格理解。

5、不斷完善自我，學習，充電。

以上是我結合班主任工作閱歷所做出的工作計劃，也是我今后工作的參照標準，假設有不足之處，盼望在今后工作里逐步改進。

老師班級教學工作計劃2

一、中班

(一)、繪畫類

目標：

1、認識并逐步學會運用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培育正確的繪畫姿態(tài)，手腿保持肯定距離。握筆自然有力。

2、培育幼兒對色調的愛好，認識并學會運用3-6種顏色：紅、綠、藍、黑、黃、褐。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌控點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法，畫出所熟識的物體，如樹木、花草、人、動物等，培育幼兒大膽畫畫的技能。

(二)、手工類

目標：

1、認識泥工的材料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團)，知道它們的性質是松軟的，可以塑造的。

2、學會用搓、團聚、壓扁、沾合等方法，簡約地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

3、認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡約的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。

4、學習粘貼簡約圖形的方法。

二、大班

(一)、繪畫類：

目標：

1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀測過的物體，簡約的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。

2、教幼兒區(qū)分蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色調調合能相互互補，用色協(xié)調、明快、干凈。

3、構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡約的圖案，教到色調鮮亮，比例恰當。

(二)、手工類：

目標：

1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會運用一些簡約的幫助材料塑造簡約的玩具和動植物。

2、紙工：學會一些簡約的折疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培育幼兒的初步美感和審美技能。

月計劃：

一、九、十月份教學計劃：

(一)中班：

1、繪畫：培育幼兒對繪畫的愛好，運用做做玩玩的'方法進行直線弧線的練習。

2、手工：援助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使

用方法。

(二)、大班：

1、繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌控基本的色調搭配和構圖。

2、手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡約的樹葉、樹干和花草，調和畫面。

二、十一、十二月份教學計劃

(一)、中班

1、繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》

b.手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團聚、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

(二)、大班：

2、繪畫：以水彩為主，掌控水彩特性，能畫出簡約的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。

3、手工：掌控剪紙貼，能作出各種外形，拼帖簡約的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。

老師班級教學工作計劃3

1、在備課中，積極開展共同討論，全面合作的活動，努力促進教學的進度與同學的接受力相掛鉤。

2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有閱歷的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟識教學業(yè)務，具有肯定教學業(yè)務水平合格老師。

3.加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使同學能夠對知識更加理解得透徹。

4.加大對同學的管束力度，并讓同學從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

5.“中學新教材”的數(shù)學教學要充分表達以人為本的教學目標。切實重視同學思維技能培育，切實提高同學的解決問題的技能和創(chuàng)新技能。力爭讓同學全面進展。

6.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學習其他老師閱歷，切實提高備課和上課的`質量，嚴格掌握同學作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

7.針對不同學習基礎的同學的不憐憫況，進行不同的教育方式，既讓后進的同學認識到自己仍舊是老師的好同學，又使學習較好同學意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并留意做好同學的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。

8.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

老師班級教學工作計劃4

一、學情分析

本班級班容較大，班級人數(shù)較多。三班級4班共**名同學，其中男生**人，女生**人。三班級3班**人，其中男生**人，女生**人。從上學年考試成果分析，同學的基礎的知識、概念掌控還算堅固，口算及乘法口訣掌控還好。但馬虎大意的還比較多，敏捷性不夠，應用技能較差。但總的來說大部分同學對數(shù)學比較感愛好，但接受技能不強，學習立場較端正；也有部分同學自覺性不夠，不能實時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有肯定困難。所以在新的學期里，在端正同學學習立場的同時，應加強培育他們的各種學習數(shù)學的技能，以提高成果。

本班級有些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強學習習慣培育，如學前的預習、課后的復習等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓同學在仔細書寫的基礎上才有可能仔細思索。因此要在本學期的教育教學中培育孩子的良好學習習慣，加強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采納各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。

二、教材分析

本學期教材內容包括下面一些內容：萬以內的加法和減法筆算，倍的認識，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，長方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的認識，時、分、秒，數(shù)學廣角—集合〔重疊問題〕和數(shù)學實踐活動〔數(shù)字編碼〕等。

這學期本冊教材的重點教學內容是萬以內的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培育他們的計算技能及空間思維技能是關鍵。在教學中加強數(shù)學數(shù)量關系的分析，讓同學學會分析，學會審題，提高解題技能。最末在激發(fā)同學學習愛好方面多查找方法，使他們樂學，愿學。

本學期教學的指導思想：

1.改進筆算教學的編排，表達計算教學改革的理念，重視培育同學的數(shù)感。

2.量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視同學的感受和體驗。

3.空間與圖形的教學，強調實際操作與自主探究，加強估測意識和技能的培育。

4.提供豐富的.現(xiàn)實學習素材，表達知識的形成過程。

5.逐步進展同學綜合運用知識的技能，著重情感、立場、價值觀的培育。

三、教學目標

〔一〕知識和技能方面

1.會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。

2.會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。

3.初步認識簡約的分數(shù)〔分母小于10〕，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡約的同分母分數(shù)的加減法，會解決簡約的有關分數(shù)的實際問題。

4.會區(qū)分和辨別四邊形，掌控長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估量一些物體的長度，并會進行測量。

5.認識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克，會進行簡約的換算，會恰當?shù)剡x擇單位；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡約計算。

6.理解“倍”的意義，掌控“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。

7.同學會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡約的實際問題。

〔二〕數(shù)學思索方面

1.體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，初步體會集合思維，逐步形成空間的觀念。

2.結合生活中的實際問題，敏捷運用所學的數(shù)學知識解決生活中的問題。

3.結合詳細情境，通過直觀操作，初步理解分數(shù)的意義，體會學習分數(shù)的須要性。

〔三〕解決問題方面

1.經受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系