英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(jié)模板（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)英語(yǔ)教師?教學(xué)工作?總結(jié)模板?一、鉆?研教材，?分析學(xué)生?，抓住重?點(diǎn)，用心?教學(xué)學(xué)?生是教學(xué)?的主體。?因此，了?解和分析?學(xué)生狀況?，有針對(duì)?地教學(xué)對(duì)?教學(xué)成功?與否至關(guān)?重要。最?初接觸教?學(xué)的時(shí)候?，我還不?懂得了解?學(xué)生對(duì)教?學(xué)的重要?性，只是?專心研究?書本，教?材，想方?設(shè)法令課?堂生動(dòng)，?學(xué)生易理?解。但一?開(kāi)始我就?發(fā)現(xiàn)我按?照自我的?教學(xué)設(shè)計(jì)?，上了一?堂自認(rèn)為?生動(dòng)搞笑?的課，認(rèn)?為教學(xué)效?果會(huì)很理?想，怎知?反饋出來(lái)?才明白不?如人意。?之后才明?白我講的?口語(yǔ)大部?分同學(xué)聽(tīng)?不懂，而?教學(xué)的部?分資料同?學(xué)們以前?從來(lái)未接?觸過(guò)。從?而可知，?我在上課?前根本沒(méi)?有了解清?楚學(xué)生的?實(shí)際狀況?，沒(méi)有備?好學(xué)生的?課。以后?，要漸漸?克服這一?點(diǎn)。二?、全心投?入，講求?方法，精?神百倍，?豐富課堂?。在教?學(xué)過(guò)程中?老師是教?學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)?者和參與?者。講求?方法，豐?富課堂是?教師在整?個(gè)教學(xué)過(guò)?程中首要?的任務(wù)。?英語(yǔ)作為?一門外語(yǔ)?言，需要?多應(yīng)運(yùn)。?因此，除?了課堂效?果之外，?還需要讓?學(xué)生多讀?，多講，?多練。課?后發(fā)現(xiàn)學(xué)?生作業(yè)問(wèn)?題也及時(shí)?解決，及?時(shí)講清楚?，讓學(xué)生?及時(shí)消化?。上課資?料豐富，?現(xiàn)實(shí)。教?態(tài)自然，?講課生動(dòng)?，難易適?中照顧全?部，就自?然能夠吸?引住學(xué)生?。所以，?老師每一?天都要有?充足的精?神，讓學(xué)?生感受到?一種自然?氣氛。這?樣，授課?就事半功?倍?；乜?自我的授?課，我感?到有點(diǎn)愧?疚，因?yàn)?有時(shí)我并?不能很好?地做到這?點(diǎn)。當(dāng)學(xué)?生在課堂?上無(wú)心向?學(xué)，違反?紀(jì)律時(shí)，?我的情緒?就受到影?響，并且?把這帶到?教學(xué)中，?讓原本正?常的講課?受到?jīng)_擊?，發(fā)揮不?到應(yīng)有的?水平，以?致影響教?學(xué)效果。?我以后務(wù)?必努力克?服，研究?方法，采?取有利方?法解決課?堂中的問(wèn)?題。三?，具體分?析，因材?施教，培?優(yōu)轉(zhuǎn)差，?快樂(lè)教學(xué)?整個(gè)教?學(xué)過(guò)程中?由于學(xué)生?的掌握狀?況不一樣?，出現(xiàn)了?優(yōu)差分層?，一方面?，有的學(xué)?生英語(yǔ)聽(tīng)?，說(shuō)的潛?力相對(duì)較?弱，授課?采用較深?的全英教?學(xué)，同學(xué)?們還不能?適應(yīng)。另?一方面，?有的同學(xué)?們比較活?躍，上課?氣氛用心?，成績(jī)較?好。因此?，講得太?淺，沒(méi)有?照顧到整?體，所以?教學(xué)效果?不如理想?。從而能?夠看出，?了解及分?析學(xué)生實(shí)?際狀況，?實(shí)事求是?，具體問(wèn)?題具體分?析，做到?因材施教?，對(duì)授課?效果有直?接影響。?所以。我?利用課余?時(shí)光對(duì)優(yōu)?秀生進(jìn)行?課外的知?識(shí)補(bǔ)充，?對(duì)差生根?據(jù)實(shí)際狀?況進(jìn)行相?對(duì)應(yīng)輔導(dǎo)?，使學(xué)生?成績(jī)整體?提高。從?而建立學(xué)?生自信心?。提高學(xué)?習(xí)興趣。?由于每?一位教師?尤其英語(yǔ)?教師，大?家都在不?斷的改善?和創(chuàng)新自?我的教學(xué)?，難免有?失敗和彎?路。英?語(yǔ)教師教?學(xué)工作總?結(jié)模板（?二）在?上級(jí)教研?部門的指?導(dǎo)和縣教?育局的領(lǐng)?導(dǎo)下，按?照縣教研?室的總體?計(jì)劃，_?___年?我縣中小?學(xué)英語(yǔ)教?研工作本?著以教師?為本，以?學(xué)生為本?的服務(wù)理?念，緊密?團(tuán)結(jié)廣大?英語(yǔ)教師?，最大程?度發(fā)揮教?師的積極?性，突出?抓好課堂?教學(xué)的有?效性研究?和青年教?師的培養(yǎng)?與提高，?做了一系?列的研訓(xùn)?工作，取?得了一定?的成效。?主要表現(xiàn)?在以下幾?方面：?一，高中?英語(yǔ)教研?突出高考?備考和新?課程改革?的研究。?遵照縣教?育局對(duì)全?縣高考備?考工作的?安排，英?語(yǔ)學(xué)科積?極開(kāi)展了?相關(guān)的研?究工作。?組織高三?教師外出?學(xué)習(xí)，及?時(shí)了解最?新的高考?信息;深?入課堂，?聽(tīng)課調(diào)研?，了解復(fù)?習(xí)狀況，?摸清學(xué)生?學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)?;舉行縣?內(nèi)高三備?考會(huì)，互?通信息，?交流經(jīng)驗(yàn)?，共同提?高。為_(kāi)?___年?我縣高考?英語(yǔ)學(xué)科?做了一些?力所能及?的工作。?在抓好高?考備考工?作的同時(shí)?，還著重?抓了新課?程改革的?啟動(dòng)和實(shí)?施。暑假?期間，按?照省市縣?三級(jí)的統(tǒng)?一部署，?開(kāi)展了全?面的教師?培訓(xùn)，全?縣參加培?訓(xùn)的英語(yǔ)?教師共_?___余?人，有_?___人?獲得市優(yōu)?秀學(xué)員稱?號(hào)。為了?配合新課?改的實(shí)施?，我們還?多次深入?課堂聽(tīng)課?，與師生?座談，了?解課程改?革的進(jìn)程?和困難。?組織新教?材優(yōu)質(zhì)課?比賽活動(dòng)?，全縣共?____?人參加了?比賽，他?們認(rèn)真?zhèn)?課，研讀?教材，鉆?研教法，?有___?_人獲縣?級(jí)一等獎(jiǎng)?，四人參?加市優(yōu)質(zhì)?課比賽，?市級(jí)一等?獎(jiǎng)___?_人，二?等獎(jiǎng)__?__人。?并組織了?部分高一?教師參加?了全省新?課程優(yōu)質(zhì)?課觀摩活?動(dòng)。三?，小學(xué)英?語(yǔ)教研突?出考評(píng)研?究，以考?促教，以?教促學(xué)。?為了推動(dòng)?小學(xué)英語(yǔ)?課程的全?面規(guī)范開(kāi)?設(shè)，我們?繼續(xù)抓好?小學(xué)英語(yǔ)?期末統(tǒng)測(cè)?工作，根?據(jù)各鎮(zhèn)，?校的實(shí)際?情況，我?們?yōu)椴煌?學(xué)校命制?了可供選?擇的不同?的考評(píng)試?卷，通過(guò)?兩年來(lái)實(shí)?施，小學(xué)?英語(yǔ)在我?縣絕多數(shù)?學(xué)校全面?開(kāi)課，教?師隊(duì)伍越?來(lái)越健全?，課程設(shè)?置越來(lái)越?規(guī)范，教?學(xué)質(zhì)量有?了明顯提?升。如龍?港全鎮(zhèn)各?學(xué)校都配?備了專職?英語(yǔ)老師?，并組織?經(jīng)常性的?培訓(xùn)工作?。排市鎮(zhèn)?多年以來(lái)?實(shí)行英語(yǔ)?統(tǒng)考，中?心校統(tǒng)一?組織和評(píng)?價(jià)。同時(shí)?，我們還?由教研員?牽頭，外?聘或派人?去鎮(zhèn)區(qū)學(xué)?校講課講?座，本人?也多次去?龍港進(jìn)行?了教學(xué)指?導(dǎo)和座談?。四，?積極開(kāi)展?課題研究?工作。課?題研究一?直是英語(yǔ)?學(xué)科的重?點(diǎn)，是教?學(xué)研究的?重要媒介?。我們主?要開(kāi)展了?中央教科?所的重點(diǎn)?課題“中?小學(xué)英語(yǔ)?教學(xué)最優(yōu)?化研究”?，以及相?關(guān)的課題?的研究。?本課題連?續(xù)實(shí)施兩?年來(lái)，全?縣共形成?了10所?課題研究?項(xiàng)目學(xué)校?，___?_個(gè)研究?基地學(xué)校?，參與研?究的教師?____?多人，通?過(guò)課題的?引路，這?些學(xué)校的?教學(xué)質(zhì)量?也有了明?顯的提高?，教師的?研究水平?和教學(xué)水?平也得到?了提升，?全縣形成?了一股濃?厚的研究?氛圍。?五，抓好?學(xué)會(huì)工作?，充分發(fā)?揮學(xué)會(huì)理?事的作用?。學(xué)會(huì)是?我縣英語(yǔ)?教研工作?的中堅(jiān)力?量，它融?合了我縣?中小學(xué)的?英語(yǔ)骨和?精英。所?以我們一?直重視這?支隊(duì)伍的?建設(shè)。今?年我們組?織學(xué)會(huì)理?事先后開(kāi)?展了三次?研究和指?導(dǎo)工作。?先后深入?黃桑口中?學(xué)，興國(guó)?高中和英?才高中進(jìn)?行教學(xué)視?導(dǎo)，為學(xué)?校的英語(yǔ)?教學(xué)傳經(jīng)?送寶，得?到了他們?的大力支?持和熱烈?歡迎。?六，籌劃?英語(yǔ)教研?網(wǎng)絡(luò)建設(shè)?。根據(jù)縣?英語(yǔ)學(xué)會(huì)?工作的意?見(jiàn)，我們?籌劃了全?縣英語(yǔ)教?研網(wǎng)絡(luò)的?構(gòu)建，對(duì)?部分學(xué)校?進(jìn)行了摸?底調(diào)查，?打算將全?縣初高中?劃分為_(kāi)?___個(gè)?區(qū)域，建?立___?_個(gè)中心?教研組，?每個(gè)中心?教研組由?學(xué)會(huì)理事?牽頭，各?成員學(xué)校?參與，開(kāi)?展分區(qū)域?，全方位?的英語(yǔ)教?研活動(dòng)，?并指導(dǎo)各?區(qū)域的小?學(xué)英語(yǔ)教?研工作。?雖然_?___年?我縣英語(yǔ)?教研開(kāi)展?了一些有?成效的工?作，但是?由于條件?所限，很?多方面仍?然亟待改?善與提高?。不少教?師教學(xué)觀?念仍然落?后，跟不?上時(shí)代的?步伐，特?別是高中?新課改嚴(yán)?重存在著?“穿新鞋?走老路”?的現(xiàn)象;?教研網(wǎng)絡(luò)?不健全，?教師參與?研究的平?臺(tái)太少;?教師的敬?業(yè)精神不?強(qiáng)，教師?隊(duì)伍不均?衡。為?此，我們?建議：盡?快促成教?研網(wǎng)絡(luò)的?形成;由?教研室牽?頭，選定?若干中學(xué)?作為教研?基地，教?研員分派?到各基地?學(xué)校蹲點(diǎn)?，擔(dān)任教?學(xué)指導(dǎo)員?，與學(xué)校?建立零距?離的教學(xué)?教研關(guān)系?;以教研?室為龍頭?，完善教?師培訓(xùn)的?機(jī)制，做?到訓(xùn)研一?體，以訓(xùn)?促研，以?研促訓(xùn)。?英語(yǔ)教?師教學(xué)工?作總結(jié)模?板（三）?任現(xiàn)職?以來(lái)本人?先后擔(dān)任?過(guò)不同年?級(jí)的初中?班主任，?都以平等?、耐心、?熱情、嚴(yán)?格的態(tài)度?履行教師?的職責(zé)。?本人深信?“初中班?主任是學(xué)?生人生品?格養(yǎng)成的?模本”，?“使人懼?不如使人?愛(ài)，使人?愛(ài)不如使?人敬”。?所以，本?人要求本?人的學(xué)生?必須養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?為自己終?身學(xué)習(xí)打?好基礎(chǔ);?必須做到?全面發(fā)展?，為自己?的終身發(fā)?展和特長(zhǎng)?發(fā)展做好?準(zhǔn)備;必?須具備關(guān)?心他人、?同情弱者?、敢于創(chuàng)?新的品質(zhì)?，為自己?融入社會(huì)?和奉獻(xiàn)社?會(huì)奠定基?矗當(dāng)然本?人自己也?時(shí)時(shí)嚴(yán)格?要求自己?，以自己?人格魅力?感染學(xué)生?。在班主?任工作中?，本人注?重班干部?的培養(yǎng)，?致力于良?好班風(fēng)的?建設(shè)，對(duì)?所帶班級(jí)?傾注自己?的全部熱?情，想盡?一切辦法?，利用一?切有效的?教育資源?，開(kāi)展豐?富多彩的?課外活動(dòng)?，把教育?融入學(xué)生?的文體活?動(dòng)中。本?人認(rèn)為，?開(kāi)發(fā)學(xué)生?智力，促?進(jìn)學(xué)生非?智力因素?的發(fā)展，?拓寬學(xué)生?視野，使?每一個(gè)學(xué)?生健康成?長(zhǎng)，是班?主任的重?要任務(wù)。?本人奉行?“從本人?做起，從?身邊的小?事做起”?的育人原?則，也逐?漸摸索出?了“寓德?育于活動(dòng)?之中”的?有效教育?方法。多?年的熱情?傾注和真?心付出，?使本人在?班主任工?作中找到?了樂(lè)趣，?也獲得了?收成。?擔(dān)任班主?任期間，?結(jié)合本班?學(xué)生實(shí)際?情況，制?定奮斗目?標(biāo)，經(jīng)常?和科任教?師、學(xué)生?家長(zhǎng)保持?聯(lián)系，緊?密配合，?對(duì)差生轉(zhuǎn)?化工作方?法得當(dāng)，?有成效。?在教學(xué)?中，本人?關(guān)心愛(ài)護(hù)?學(xué)生，因?材施教，?兼顧好中?差，既注?重對(duì)“尖?子生”的?培養(yǎng)，也?不忘對(duì)那?些“差生?”的關(guān)注?與幫助。?本人擔(dān)班?主任，既?是學(xué)生的?“家長(zhǎng)”?，也是學(xué)?生的“大?哥哥”，?更是學(xué)生?的好朋友?，在教學(xué)?中，在課?內(nèi)外，本?人和學(xué)生?打成一片?。同時(shí)，?本人向德?高望重的?老