2023年學習工作計劃(篇)

2023年學習工作計劃(篇)學習工作安排1

隨著社會的不斷進步，我們教化事業(yè)須要的人才也必需不斷的進步。所以在20xx年的工作中，我將制訂以下的自我成長安排。教學過程中，自我成長的.詳細實施內(nèi)容：

二月份：

1、學習綱要的內(nèi)容，領(lǐng)悟《綱要》中的精神。

2、學習教化論文的寫作。打算幼兒教化論文的選題、收集有關(guān)資料。

3、制定有關(guān)教化教學安排、各類活動安排。

4學習托班課程目標、內(nèi)容。

三月份：

1學習老師視察技能。

2確定幼兒教化論文的提綱，收集論文的資料。

3寫好一篇幼兒視察記錄。

四月份：

1學習創(chuàng)建性美術(shù)活動的方法，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)建性美術(shù)活動的書籍。

2書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。

五月份：

1學習老師的師德，書寫一篇心得。

2對各別幼兒進行有針對性家訪。

3教研組對有關(guān)創(chuàng)建性美術(shù)教化活動進行開課、研討。

六月份：

1幼教論文修改后定稿。

2整理幼兒生成活動的內(nèi)容、記錄。

3向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

七月份：

1書寫學期班務(wù)總結(jié)。

2書寫教化筆記兩篇。

3班級物品整理、歸類。

4召開學期末的家長座談會。

八月份：

1、對新生開展家訪工作。

2、班級環(huán)境的總體策劃。

九月份：

1、制定新學期的各類安排。

2、打算家長會有關(guān)內(nèi)容并召開家長會。

3、班級環(huán)境布置，迎接新生。

十月份：

1、撰寫課題方案。

2、學習〈〈老師心理健康探討〉〉。

3、書寫學習〈〈老師心理健康探討〉〉的心得一篇。

十一月份：

1、修改小課題，參與XX區(qū)小課題評比。

2、撰寫活動設(shè)計方案，參與陶行知“課堂教學生活化”的方案評比

3、打算幼兒園青年教壇新秀評比。

4、園級課題：2-3歲幼兒口語實力培育的實踐探討結(jié)題。

十二月份：

1、整理幼兒區(qū)角活動的方案、活動記錄。

2、參與幼兒園教壇新秀評比。

一月份：

1、書寫幼兒海味嬉戲活動方案一則。

2、書寫閱讀筆記兩篇

以上是我20xx年度的自我成長安排，可能還有不全面的地方，但是希望在園領(lǐng)導的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成果。

學習工作安排2

凡事預則立，不預則廢。做什么事有了安排就簡單取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學習安排對你的學習效果有著深刻的影響。實行安排是意志力的體現(xiàn)。堅持實行安排可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學習收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信念，取得更好的.勝利。有利于學習習慣的形成。根據(jù)安排行事，能使自己的學習生活節(jié)奏分明。從而，該學習時能安心學習，玩的時候能快樂地玩。久而久之，全部這些都會形成自覺行動，成為好的學習習慣。8點起床，不能賴床，假如賴床，媽媽可以運用任何方法，疊被、洗漱、吃飯

9-9.45

單日：閱讀理解雙日：基礎(chǔ)題（以365為準）或作文訓練

10-10.45

看書，以學問性書為首選，培育自己耐性讀書的習慣，在書中盡量吸取書中的精華，讀后和媽媽說說書中內(nèi)容、感想

11-12

數(shù)學以365為準，每天一小時的題量，做不完可延長時間。每周三做一張數(shù)學卷子

12-2

吃飯，休息、可用半小時電腦，不得以任何理由拖延時間、可以看人間正道是滄桑

2-2.45

預習數(shù)學、（看碟、做題）

3-3.45

英語10分鐘易錯題、單日：預習初一課程、做題；雙日：閱讀訓練兩篇及書蟲系列

4-5

單日：爆破漢字（先自己看，然后媽媽幫著回憶一下），錯的多就重看

雙日：背誦古文、古詩（了解作者、知道寫作背景、了解詩中表達的內(nèi)容）

5-6

看百家講壇，（先看論語、再看孟子、諸子百家、地球）全看完后再買別的

6-7

休息、吃飯

7.-7.30

新聞聯(lián)播

7.40-8.30

默寫、背誦新概念兩句、先默寫再跟著磁帶背

9-10

9.30洗澡、休息

10點

上床。10.30必需熄燈睡覺

注：1、周日除上英語課外擔心排其他學習2、晚上或中午支配時間熬煉身體

3、遇到晚上有支配可將背誦英語提前完成、不得拖到其次天

學習工作安排3

概括以下我近來的生活學習就是兩個詞語：忙勞碌碌；無所作為。下面一段時間要有些詳細的成品出來！主要有幾個方面：

一．英語。

每周至少完成六級英語的考前模擬試卷兩張。依據(jù)這個周兩套試卷的測試結(jié)果，我覺得達到425分還是很有問題的，主要問題一是聽力占總分數(shù)的35％，比例甚大，不保證得分20％以上就很難達到及格，而聽力考題我還沒有真正測試過，要多大練習，包括堅持看《走遍美國》，聽真題。二是筆試部分，各項的得分并不穩(wěn)定，65％的分值兩次上都是只能拿到稍多于40％的樣子，這樣的成果是完全不能為聽力的不足做補償?shù)摹?/p>

二．完成3D作業(yè)。

袁老師上周布置了3D作業(yè)是完成一個教學場景的設(shè)計，這個作業(yè)要是完全自己做的`話還是很有難度的，因為我3D的水平還很有限，也不過只是學習了一些簡潔建模，真正自己獨立完成場景的設(shè)計還是有很大困難。3D還要接著學習，這幾天的學習好像又斷了，真是恨自己做事總是不能善始善終！

三．開題模擬。

上段時間張老師要求讀電子書《遠程教化的理論和實踐》并形成PPT匯報版，上周這個任務(wù)又解除了。我沒做好估計沒有匯報的機會自己就不會督促自己完成。從現(xiàn)在起先選擇一個探討課題進行開題的模擬，這是很有必要的了。在食堂吃飯時遇到幾位我校博士在讀生也半笑著提示我們現(xiàn)在是該考慮一下自己的開題方向，然后進行相關(guān)方面的資料整理進行探討綜述。是的哦，的確，時間不早了。一每天過的快的很，這個學期不是又已經(jīng)過了一半了，到現(xiàn)在自己的探討方向還沒有頭緒，怎么了得啊。

四．溝通導師。

十月底得知一文章被學報錄用時和導師通了一次電話，這個學期到現(xiàn)在也沒有和導師好好溝通過，沒有進展羞于見他了。我還是應當抓緊整些探討的思路和導師溝通一下。

五．思索實踐。

上周去了銅陵市某中學，參加了兩節(jié)探討性學習的信息技術(shù)實踐課。不容質(zhì)疑的是在中學開展探討性學習能很好的培育學生的探究實力，探討性學習須要計算機、網(wǎng)絡(luò)的支持，這方面在實踐中卻會出現(xiàn)這樣那樣的問題。如何充分發(fā)揮計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化的教學設(shè)備為探討性學習服務(wù)我覺得是值得探討的問題。收集這個方面的相關(guān)論文資料，結(jié)合黃老師的教學手記，與黃老師再綻開廣泛的溝通，總結(jié)成文，我覺得還是一件很有意義的事情。希望自己能趁熱打鐵，抓緊辦好這件事。

六．打算期中考試。

各中小學的期中考試也就是下個周的樣子。對與我來說，期中考試不光是考學生，也是對老師的考察，假如學生的家長和頭頭對我教的學生的成果不滿足的話，我也會很尷尬。盡力給學生把學問講解清晰，教給他們學習的方法，應付考試的一些技巧也是很有必要的。周末，我又忙了。忙，是因為我要養(yǎng)活自己，沒方法。

沒有明確可實施的安排和目標，就會很懶散的，希望這份安排書給自己些動力。

學習工作安排4

一年之計在于春，一個學期之計在于起先，俗話說好的起先是勝利的一半。新年、新春、新學期，我們也該有新的準備。學習部作為學生會的常規(guī)組織，過去的一年在全體成員的共同努力之下，學習部取得了必需的成果，在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點，改正不足，爭取把學習部的工作做的更好，充分為大家服好務(wù)。為我院的發(fā)展貢獻我們的力氣。

自我們學院成立，各項學生工作都不斷地由系向院的規(guī)模發(fā)展，在老師和同學們的共同努力下，各項工作都取得了不少進步。學生會當然也基于原先的規(guī)模發(fā)展壯大了很多，而學生的天職就是學習，為大家營造好的學習氛圍很有必要性，因此學習部成為學生會不行或缺的部門之一。我院學生會學習部正處于急需發(fā)展進步、邁向更高層次的過程中，雖有必需優(yōu)勢存在，但也有些需解決的問題。

目標與任務(wù)

在學習部現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上，接著開展以前部內(nèi)優(yōu)秀的活動項目，策劃新的特色活動。同時，努力做好由學院、主席團下達的各項任務(wù)，協(xié)作其他部門的工作開展。力爭成為讓學院老師、主席團、同學們滿足的部門。

現(xiàn)狀的分析

一、現(xiàn)有的優(yōu)點：

（一）學習部由主席團一名成員干脆負責管理，有利于加強上下之間的聯(lián)系與溝通，便于兩者的工作開展。

（二）由學習部組織或協(xié)作學院、團委的工作，如先進班群眾的建立與評比、學風建設(shè)月活動，督促各年紀各班努力向優(yōu)秀班群眾發(fā)展。

（三）學習部能夠在很大程度上協(xié)作其他部門活動、工作開展，能夠體現(xiàn)出學生會團結(jié)合作的意識。

二、尚存的.問題：

（一）部內(nèi)自身的發(fā)展和部員的管理有待改善，需加強培育干事的工作潛力，提高工作效率。

（二）學習部與學院各班學習委員有必需溝通，但還沒有構(gòu)成完善的機制，達成相互溝通以進步的意識有待加強，需剛好向?qū)W院老師傳達院學生的學習狀況。

（三）學習部與其他部門的關(guān)系仍有待進一步加強。

（四）活動須要更多創(chuàng)新與時效性，抓住時間、考試支配（如英語四、六級考試，計算機考試）等各種契機進行。

解決方式與措施

一、加強人員組織與管理：

加強熬煉干事的工作潛力；組織各班學習委員成立院學習委員會，旨在了解和督促各班學習狀況。

（一）部內(nèi)成員職責：專心參加學生會各項活動，自覺自主地加強與其他部門的溝通；負責學習部活動項目和日常工作；駕馭本班的學習狀況，與本班學習委員負責班內(nèi)的學習風氣建設(shè)；嚴謹自我，做好學習部榜樣。

（二）學習委員會職責：仔細負責班內(nèi)的學習工作，駕馭全部班內(nèi)學生的學習狀況，加強班級學風建設(shè)；定期召開溝通工作會議，向?qū)W習部提交班內(nèi)學習狀況總結(jié)；做好日常中老師和學生們的串接工作。

（三）學習部考核與評優(yōu)制度：

1）每次例會不得遲到，早退或無故缺席．遲到或早退兩次視作缺席一次；（請假需提前）學期請假次數(shù)不得超過會議總數(shù)的三分之一，否則取消其評優(yōu)資格；

2）每次由學習部主辦的活動結(jié)束后，部員需提交活動個人總結(jié)；

3）部員在活動中的專心性良好，團結(jié)協(xié)作努力辦好每一次活動；

4）與班級學習委員的溝通狀況：依據(jù)班級學風考察；

5）激勵優(yōu)秀活動創(chuàng)意和想法，要求部員培育實干潛力；

6）務(wù)必做到工作學習兩不誤，持續(xù)學習成果優(yōu)異，做好榜樣帶頭作用；

7）嚴格遵守南陽師院學生守則和文學院學生會管理條例。

二、第一學期活動支配與簡潔方案

（一）學習部日常工作：

1）召開部內(nèi)工作例會（每兩周一次，緊急狀況除外），安排近期工作任務(wù)，落實到每位部員；

2）召開學習委員會議（每月一次），溝通探討班級的學習和上課狀況，對班級的近期學習狀況進行總結(jié)和安排。

3）協(xié)作幫助團委開展先進班群眾建立工作。

4）成果匯總工作：新學期起先，仔細做好各年級、各專業(yè)成果匯總狀況。

5）加強學風建設(shè)工作

（二）學習部承辦活動

1）舉辦學習溝通活動。實行定期組織讀書學習溝通會、學習論壇等形式，讓讀書活動中成果突出的學生溝通讀書心得。讓團干部走上講臺，溝通學習閱歷，暢談學習體會，共同促進提高。

2）專心組織開展“英語角”活動。在全院同學間進行宣揚，偏重于09級。選取優(yōu)秀小組，與其他院系專心合作，爭取舉辦繪聲繪色，豐富多彩的“英語角”活動，使全院同學能夠從中真正得到收益。

3）舉辦加強考風考紀建設(shè)活動，做好期末考試支配工作。透過考前動員講座、征集文章等方式，堅決杜絕考試作弊。同時，激勵同學專心加入到考場的支配工作中來，對考場、考試人數(shù)等進行支配，確保我院全部考場都為優(yōu)秀禮貌考場。從而使大家感受高校期末考試的良好氣氛。

我們學習部的每位成員，都將以一心一意的看法為同學們服務(wù)，并且從各個方面嚴格要求自我，具備高度的職責感和奉獻精神，起到系領(lǐng)導、老師與同學之間的橋梁和紐帶的作用。信任我們的努力會為文學院的發(fā)展添磚加瓦。本學期，我們將以更加專心的看法和熱忱為大家服務(wù)。如有不妥請老師同學指正，以便我們工作更好地開展。

學習工作安排5

我們講制定安排，主要指制定學生個人的學習安排，例如，競賽趕超安排、某科補課安排、假期自學安排、考前復習安排、課外閱讀安排、社會調(diào)查安排、每一天活動安排等等。有了這些安排，不僅僅有利于促進學習目標的實現(xiàn)，也有利于在實施學習安排的過程中磨煉自我的意志，養(yǎng)成良好的學習習慣。

1。安排要有明確的目的。

或者說根據(jù)目的制定安排。例如某人數(shù)學基礎(chǔ)較差，他就制定數(shù)學復習安排，目的就在于加強數(shù)學基礎(chǔ)，提高教學成果。某人英語單詞記不牢，他就要制定一個目的在于駕馭單詞的復習默寫安排。安排的目的是依據(jù)各人自我的學習狀況確定的。

2。要有學習資料和完成時間，也就是自我規(guī)定自我在某段時間內(nèi)要做哪些事情。例如某人在自我的數(shù)學復習安排中，規(guī)定自我在初一升初二的暑假中，把小學數(shù)學和初一數(shù)學全面復習一遍，于是他就要把復習的資料排成序列，假期的時間也排成序列，然后再把這兩個序列合成一張復習進度表。

3。要有保證完成學習任務(wù)的方法和措施。

例如怎樣保證時間和精力的運用，如何避開干擾和克服困難等等。要想訂好安排，還應留意以下問題。

(1)個人學習安排應聽從于學校、班級的大安排。

兩個安排的目的是一樣的，在時間支配上可能有沖突，個人安排活動時間只能在群眾活動以外的時間支配。

(2)堅決保證常規(guī)學習時間，充分利用自由時間。

常規(guī)學習時間主要用來完成老師當天布置的學習任務(wù)，“消化”當天所學的新學問，在這部分時的內(nèi)，由于任務(wù)驅(qū)使，一般同學基本上是能保證完成任務(wù)的，自由學習時間是指完成了老師布置的學習任務(wù)后所剩下的歸自我支配的學習時間。在自由學習時間內(nèi)，一般能夠做兩件事：補課和提高。補課，指彌補自我學習中的不足;提高，指深化鉆研，發(fā)展自我學習的優(yōu)勢和特長。對學習較差的學生來講，起先自由學習時間幾乎沒有或很少，以后隨著學習水平的提高，常規(guī)學習時間會漸漸削減，自由學習時間會漸漸增加。由于起先時自由學習時間比較少，同學們往往不簡單抓住它，這也正是他們學習被動局面難以變更的緣由。一旦抓住并體會到自由學習時間給學習帶來的好處，他們就會努力提高常規(guī)學習時間的效率，來增加自由學習時間，使自我駕馭學習的主動權(quán)。

(3)長安排和短支配。

由于實際的學習生活千變?nèi)f化，往往不好預料，所以長遠安排不能訂得太詳細，不行能這個月就把下個月每一天干什么全都列出來。但是，下個月在學習上應解決哪幾個主要問題，心中應當有數(shù)。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每一天干什么，就應當詳細些。這樣支配以后，在每一天學習時，心中就會明白這天的學習任務(wù)在學習全局中的地位，有了詳細的短支配，長遠安排中的任務(wù)能夠逐步得到實現(xiàn);有了長遠安排，又能夠在完成詳細學習任務(wù)時，具有明確的學習目的。

(4)制定安排要從實際動身。

在制定汁劃時不要脫離學習的實際狀況。不少學生在制定安排時滿腔熱忱，往往忽視了實際狀況，結(jié)果實行起來就感到驚慌、困難。什么是學習的實際呢?首先是自我的學問基礎(chǔ)?；A(chǔ)好，就要拓寬加深進一步提高，基礎(chǔ)差，就要查漏補缺鞏固基礎(chǔ)。其次是自我的理解潛力。能做到什么程度就訂到什么程度，任務(wù)不能太多，要求不行太高，應做到量力而行。第三是時間的實際。每個階段，能帶給自由學習的時間有多少，應量時而訂。第四還要結(jié)合老師的'教學進度而訂，許多學生個人學習安排的“破產(chǎn)”，就是因為不了解老師教學進度的實際，而使自我支配的學習任務(wù)不是過緊就是過松，還會出現(xiàn)自我支配的學習資料和老師的教學資料相脫節(jié)的現(xiàn)象。

(5)安排要留有余地。

安排的活動資料和時間支配往往與之后的實際不完全吻合。例如，某個階段有的學科難度大，作業(yè)多，這樣安排中的常規(guī)學習時間就會增加，而自由學習時間就會削減。安排中的學習任務(wù)就可能完不成。再如，有時群眾活動比安排估計的多，占用了較多的時間，也會影響學習安排的落實等等。所以，為了保證安排的實現(xiàn)，在訂安排時務(wù)必留有余地。否則，在實施過程中受到?jīng)_擊時，會因沒有方法調(diào)整而使安排落空。時間長了，就會對訂安排的必要性產(chǎn)生懷疑而不訂安排，成為無安排行事了。

(6)常常比照，剛好調(diào)整。

安排訂好之后，要貼在惹眼的地方，常常比照，檢查自我的執(zhí)行狀況。假如完成任務(wù)很簡潔，余地較大，能夠思索進度加快一點。假如沒有按安排完成任務(wù)，要分析是什么緣由，對癥下藥，實行措施。必要時可調(diào)整安排，降低標準，減慢速度，使安排切實可行，為學習服務(wù)。

學習工作安排6

老師是太陽底下最光榮的職業(yè)，自古以來就有“學高為師，德高為范”之說。在新的一年里，我將以塑造老師良好形象為方向，以關(guān)注歡迎您！孩子生命為己任，以關(guān)切孩子成長為目標，在不斷充溢、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教化事業(yè)貢獻自己的力氣。

一、仔細做好本職工作，充溢自己的理論學問。

工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，仔細完成學校交給我的各項工作。在課外主動學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)學問同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。

二、主動參與社會實踐提高師德修養(yǎng)。

主動參與社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。相識自己行為的是與非，辯別善與惡，培育良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。

三、主動進行自我反思。

假如一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索應當如何改進。一個師德高尚的老師必定是一個經(jīng)常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求老師在實踐中注意自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。

四、德及教學，不斷改進教學方式方法。

并不是全部德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教化學生，對后進生賜予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教化。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的'創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所寵愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教化的大發(fā)展。

五、為學生傾注全部的愛心。

作為一個老師，愛心最重要?！翱釔坳P(guān)切學生”是真摯的師愛，是老師的理智感、美感和道德感凝合而成的一種高尚的情感，是教化實踐中一種強大的教化力氣和手段，它表現(xiàn)了老師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了老師的獨立人格和應擔當?shù)?。作為一個美術(shù)老師我更應當擔當起傳播美的責任。在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，才能在將來的日子里更上一層樓。作為一個老師，老師是崇高無上的，它將恒久是我的追求。

學習工作安排7

又是一個新學期了，我們經(jīng)過了大一一年的學習適應，我班的同學對于高校的狀況已經(jīng)有了很大的適應，在這一年的生活中我們班改掉了許多不好的習慣，最大的一點就是起先知道什么才算得上是仔細學習。而這些成果都是由同學們、班委、老師共同付出的結(jié)果。

在新的學期里，做為考勤副班長，本人將接著堅持執(zhí)行上學期考勤制度，保持班上的良好學習氣氛。我也制定了本學期具體的工作安排。主要有以下幾點：

1、加強學風建設(shè)

“確立目標、端正看法、勤學好問、夯實基礎(chǔ)、嚴謹治學、強化實力。詳細做法是：首先，班、團干部端正服務(wù)意識，強化管理效能。班級管理的終極目標是實現(xiàn)班級與個人的雙重良性發(fā)展。班級的整體思想道德素養(yǎng)要高，凝合力要強，學風要正；個人要講思想政治，講學習，有實力，有良好的身體素養(yǎng)。作為班級管理者要能明確地把握班級的走向，為既定的目標激勵和發(fā)動同學實現(xiàn)目標；要保證維持正常的教學秩序，使同學們能夠正常地學習生活和工作。班級管理者的職責就是為同學服務(wù)。

2、加強班風建設(shè)

“政治過硬、學習領(lǐng)先、管理到位、全面發(fā)展”是我們的《班風建設(shè)目標》。班風建設(shè)目標的實現(xiàn)是依靠全體同學的努力才能達到。

我們重點是抓集體主義建設(shè)。詳細從五個方面下手：

（1）在主題班會中分析問題，相識不足，提出建議。

（2）班團委激勵和發(fā)動同學們主動參與團校學習、黨校學習–黨骨干學習，向黨組織靠攏。

（3）組織集體活動，寓教于樂，讓同學們在集體活動中培育集體精神。

（4）提倡寢室精神文明建設(shè)，努力營造講衛(wèi)生、講文明禮貌、講團結(jié)、講學習的寢室氛圍。

（5）班團委組織老師、優(yōu)秀學長與同學們進行閱歷溝通，以解決同學們的懷疑，指導同學們進步。

3、加強制度建設(shè)

執(zhí)行學校規(guī)則制度是我們應當履行的責任，加強班級管理的`制度建設(shè)也是我們要擔當?shù)牧x務(wù)。

4、加強文化建設(shè)

提倡“刻苦鉆研進去、主動求索創(chuàng)新、求真務(wù)實奉獻、團結(jié)協(xié)作共進、爭先創(chuàng)優(yōu)競技、惜時勤奮敬業(yè)、誠懇守信有德、遵紀遵守法律做人、優(yōu)質(zhì)高效理事、與時俱進發(fā)展”班級文化精神。

5、加強組織建設(shè)

一個班級的精神面貌如何，關(guān)鍵在于班級的組織建設(shè)。

另外，組建一個團結(jié)的、廣闊同學信任的、起模范帶頭作用的、熱心為同學服務(wù)的團委和班團，做起事情來才會事半功倍。班團干部肯定要明確工作職責，實行分工負責制。我們強調(diào)的是，班長和團支書要確定班級的發(fā)展方向，創(chuàng)建聯(lián)盟，組織實施。班團干部要以身作則，作風正派，工作主動，模范帶領(lǐng)全班同學主動進取。另外班團委接受同學的監(jiān)督，汲取有意義的指責和建議。

6、協(xié)作學院做好評估工作

這個學期是我們學院評估重要的一學期，在這評估的特別時期里，本人也會加大班級的考勤管理出臺更嚴格的考勤制度，協(xié)作學院的評估工作。

主要措施有：

①禁止上課穿拖鞋、男的穿無袖衣，女的穿吊帶衣。

發(fā)覺上課穿拖鞋、男的穿無袖衣，女的穿吊帶衣者給以教育，并責令其更改，如不聽卻說者，扣除操行分2分，如發(fā)覺5次者取消本學期評優(yōu)資格。

②禁止上課遲到者。

對上可遲到者，扣除操行分5分，特殊是被老師、評估專家發(fā)覺者，扣除操行分10分，并取消班級評優(yōu)資格。

③禁止逃課及中途逃課者。

對逃課及中途逃課的同學，扣除操行分10分，并以教育；如逃課及中途逃課5次以上，以班會的形式告知全班，通報指責并取消班級評優(yōu)資格。特殊是在評估時期逃課，如被老師、評估專家發(fā)覺者，扣除操行分平常兩倍，并交與老師處理。

④禁止夜不歸宿的同學，對發(fā)覺夜不歸宿的同學，扣除操行分5分，3次以上者，取消班級評優(yōu)資格。

⑤在評估時期禁止在學院公共場地抽煙、吐痰、男女之間應留意場合。

發(fā)覺有以上不良行為者先以教育為主，如教育再犯者，扣除操行分2分。特殊是評估時期，嚴峻影響自動化系形象者，交于老師處理并取消班級評優(yōu)資格。

⑥仔細做好老師的各項作業(yè)。

作業(yè)是評估專家評估的一項內(nèi)容，做為學院學生應仔細完成它，對與欠交作業(yè)者，克除操行分2分。

如有相關(guān)補充的地方，再行通知。

7、加強同學實訓課管理

從上學期實訓課狀況看出存在很多問題，如：有些同學不知道自學的學號、實訓課程支配，實訓課上同學們比較混亂，沒有紀律性等等~~~。

依據(jù)以上問題，本人在這個學期做了以下規(guī)劃：

①剛好獲得實訓支配

上學期由于實訓支配通知交晚，導致很多同學不知道自己的實訓場地及實訓次序，導致第一批的同學做其次批同學的時，而其次批同學的時又做第三批的，導致實訓特別的混亂。這學期應剛好獲得實訓時間及支配，避開出現(xiàn)上學期狀況。

②杜絕實訓課隨意走動、講話等狀況。

由于實訓課比較自由，導致同學們在做完相關(guān)的實訓內(nèi)容后，老師沒有支配新的內(nèi)容，所以出現(xiàn)隨意走動、講話等狀況。這學期，針對次狀況，我將嚴格根據(jù)考勤制度，協(xié)作好實訓老師的實訓紀律。

③實訓逃課者

對于實訓逃課這種狀況，本人將在本學期重點管理，對實訓逃課的同學，嚴格按考勤制度辦理，發(fā)覺一次處理一次，并告知實訓老師。

④實訓睡覺者

實訓課是我們重要的一門實踐課程，它不僅熬煉了我們的動手實力，還把我們的理論學問充分的運用到實踐上，對與實訓課睡覺的同學，給于教育為主，使其懂得實訓課的重要性。

李白在《北風行》中寫到：“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。”這里描繪的景物給我們這樣深刻的啟示：一片雪花是那樣單薄平常，只是一個小小的個體，而片片雪花就構(gòu)成了一個集體，它們就能把軒轅臺染成一片潔白。所以，個人的力氣是有限的，而集體的力氣的是無限的。希望廣闊同學理解我的工作安排，協(xié)作我的工作。

學習工作安排8

一、指導思想：

主動響應上級教化主管部門的倡議，引導學生樹立起遠大的志向和人生奮斗目標，學會自尊、自信、自強、獨立，學會生存，努力培育學生的綜合素養(yǎng)，并且在不斷的社會實踐中開闊視野，增長學問，建立一支班風學風優(yōu)良，紀律嚴明，素養(yǎng)全面的過硬之師，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，真正的培育出一批合格的復合型人才，C0903班20xx年下學期班級工作安排。

二、班級狀況分析：

本期接任C0903班班主任工作，班級學生略有異動，現(xiàn)全班一共41人，其中男生20人，女生21人，寄宿生36人。依據(jù)近日從各方面對班級的初步了解，本班整體水平較好，學生思維活躍，上進心較強，有肯定的集體榮譽感，絕大部分學生不甘落后，在學校的各項競賽中均取得過不錯的成果。但是也應當看到，尚有極少數(shù)同學思想覺悟不是很高，組織紀律觀念較為淡薄，學習基礎(chǔ)不很志向，且存有畏難心情，故班風學風均有待加強和提高。二、班級發(fā)展目標1、近期目標：在學校、學部的正確領(lǐng)導和家長、社會的監(jiān)督和協(xié)作下，通過班主任、各任課老師和全班同學的共同努力，在保證正常的學習秩序和效果的前提下，在一個月的時間內(nèi)，讓班級同學說文明話，做文明事，漸漸變更存在的某些不良行為習慣，爭創(chuàng)文明班級。2、長遠目標：建立一個師生關(guān)系良好，輿論文化高尚，學習氛圍濃郁，組織機構(gòu)健全，自強、獨立、自律的優(yōu)秀班集體，實現(xiàn)思想健康、學習優(yōu)良、素養(yǎng)全面、特長突出、懂得做人，擅長生活的班級目標，讓集體主義和志向主義的光輝灑滿班級，爭創(chuàng)市級或以上級優(yōu)秀試驗班集體！

三、實施方案：

1：改選班級各項組織機構(gòu)，并將班級各項事務(wù)詳細量化，在上學期的基礎(chǔ)上更加細化，明確分工，詳細人頭，以個人、小組積分制的`形式為保障，做到事事有人做，人人有事做，將班級常規(guī)事務(wù)做到條理化。

2：制定班級目標，明確班級的發(fā)展方向，完善班規(guī)，使班級各項發(fā)展有“法”可依。

3：通過班級博客和班級QQ群聯(lián)系家長及生活部，共同培育學生良好的學習和生活習慣，矯正不良習慣。

4、開展系列主題班會，充分利用主題班會建設(shè)好班級主流文化，形成良好主動向上健康的文化氛圍。

5：通過板報墻報、告示欄、榮譽榜、讀書角等等宣揚形式，給同學們布置一個溫馨文明的環(huán)境，增加同學們的集體榮譽感，使之形成劇烈的班級凝合力、向心力。6、以提高學生綜合素養(yǎng)為目標，建立和健全班級各類愛好小組，舉辦豐富多彩的各類競賽活動，以活動促教化，以志向促學習。

四、本期工作重點：

本學期，我班將在協(xié)作學校下大氣力抓好文明禮儀和衛(wèi)生環(huán)保工作的基礎(chǔ)上，堅持不懈的接著狠抓班風和學風。在班級特色建設(shè)方面，不斷完善“班級法庭”等各類班級機構(gòu)，繼一年級推出班徽、班旗，本學期將創(chuàng)作屬于我們自己的班歌，并且嘗試創(chuàng)辦班報（月刊）。此外，成立各類愛好小組隊伍，并保證愛好小組活動的常?；⒅贫然?。

五、本期詳細工作安排支配：

第一大周：（9月1日9月11日）開學打算工作，布置教室；重組班級機構(gòu)并召開第一次常會；xx*出好第一期板報，搞好班級宣揚工作；開好第一次主題班會：“放飛幻想”，明確班級目標；重點學生溝通溝通，強化學生的主子翁意識；通過自由報名和選拔相結(jié)合的方式，成立各類愛好小組并明確活動支配；班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評比；宣揚學生會工作，組織本班學生主動參加學生會競選；慶祝老師節(jié)，

其次大周：（9月12日9月25日）組織學生做好提輔課、選修課的報名工作；班級籃球邀請賽；起先第一輪家訪；xx*各學科摸底測驗（月考），檢查學生前段的學習效果；主題班會：“文明禮儀我先行”；其次期班級板報：國慶?？?。組織學生主動參與學?！白x書節(jié)”；班級“每月之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評比。

第三大周：（9月26日10月9日）組織“國慶”事宜，國慶放假休息；班級班報出刊打算會議；主題班會：“滴水之恩”班級乒乓球小組團體競賽（球類待定）專題講座：邀請心理輔導老師進行心理輔導；第三期板報；班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評比。

第四大周：（10月10日10月23日）組織學生參與學校組建的學生社團；“雙面用紙行動”，培育學生勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德；出好第四期期班報、板報；主題班會：“我的地盤我做主”；組織學生主動參與學校的“文學節(jié)”。班級“每月之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評比。

第五大周：（10月24日11月6日）組織學生主動參與愛好小組活動；英語單詞競賽；組織復習，迎接期中考試；期中宣誓，明確期中考試目標。期中總結(jié)表彰，期中考試質(zhì)量分析，重新確定提優(yōu)輔差名單；召開第一次家長會，共商教化大計；跳繩競賽（個人、團體）起先其次輪家庭普訪；xx主題班會：“敬業(yè)與樂業(yè)”班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評比；優(yōu)秀作業(yè)展覽。

第六大周：（11月7日11月20日）班級管理小組碰頭會，其次次班委會、團支部會議；班級籃球邀請賽；學生書畫作品競賽；主題班會：“陽光總在風雨后”班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評比。

第七大周：（11月21日12月4日）強化對學生的平安教化工作；秋游（待定）；第三期班級板報；班級數(shù)學、物理技能競賽；主題班會：“放開胸懷，擁抱寬容”專題講座：邀請學校專家級老師講授中國傳統(tǒng)文化。班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評比。

第八大周：（12月5日12月18日）主題班會：“我們是一家人”；班級籃球邀請賽；班級演講競賽；組織全班同學迎接學校期終評比；班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評比。

第九大周：（12月19日1月1日）主題班會：“山高人為峰”；收集整理班級材料，作好班級班集體建設(shè)的資料總結(jié)工作；總結(jié)本學期德育科研工作，主動進行新課題的探討；組織學生參與學校迎新年聯(lián)歡和活動；班級“每月之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評比；組織班級元旦晚會。

第十大周：（1月2日1月15日）期末宣誓，明確期終奮斗目標。組織期末復習，打算迎接期末考試；組織期末考試；主動打算期末各項工作，全面啟動評優(yōu)評先；期末工作總結(jié)，放假。

附注：

1、本班工作安排由班委會探討通過后執(zhí)行。

2、“xx”為當月中心工作。

3、以上各項工作支配如有調(diào)整，以班級博客的每周“班級簡報”為準。

學習工作安排9

百度為代表的搜尋引擎都是有規(guī)律的更新，百度蜘蛛爬行一個目標網(wǎng)站也是根據(jù)規(guī)律來的。規(guī)律是我們各行各業(yè)做任何事都應當探究遵循的大道。網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化推廣工作更應當如此，進行有安排的網(wǎng)站優(yōu)化，不僅符合搜尋引擎的口味，而且自己實行起來也有目的性，假如一個網(wǎng)站沒有安排的進行優(yōu)化，就會感覺很盲目，外部鏈接的發(fā)布要有質(zhì)量，數(shù)量上壓迫保持平穩(wěn)，不大起大落。

下面共享下我一周的網(wǎng)站SEO工作安排：

周一：分類信息網(wǎng)、貼吧、論壇10+偽原創(chuàng)3篇+問答外鏈10個+博客外鏈5個

周一剛上班，我就給自己的網(wǎng)站實施1篇的原創(chuàng)文章，因為周日休息了一天，網(wǎng)站也沒有去更新，然后進行偽原創(chuàng)5篇，再加上問答推廣外鏈建設(shè)，一般是在百度知道，soso，天際等幾個外鏈權(quán)重比較高的地方發(fā)布，不僅能夠給提升網(wǎng)站的權(quán)重，而且還可以帶去一些業(yè)務(wù)。

周二：偽原創(chuàng)3篇+分類信息外鏈5個+博客外鏈5個，軟文推廣是一個比較有效果的外鏈建設(shè)，首先會被許多網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，外鏈也比較穩(wěn)定，一般不會被刪除，再加站內(nèi)5篇的偽原創(chuàng)文章編輯，最終進行分類信息外鏈發(fā)布。

周三：偽原創(chuàng)文章兩篇+貼吧論壇外鏈10+博客外鏈5個，博客外鏈主要是自己養(yǎng)的幾個免費博客，有新浪、網(wǎng)易、搜狐、天際……等10幾個博客，都是通過長時間喂養(yǎng)過來的，權(quán)重都還可以，更新20篇加外鏈的.文章，間或有時間給它加不帶鏈接的文章，以達到博客權(quán)重提升，最近發(fā)覺博客收錄還是相當志向，發(fā)布的文章幾乎都可以被百度搜尋引擎收錄。

周四：分類信息網(wǎng)、貼吧、問答10+論壇外鏈20個+偽原創(chuàng)3篇+博客外鏈5個，論壇跟博客是常見的外鏈建設(shè)地方，論壇相對自己養(yǎng)的博客確定難度大點，在別人的地盤，別人說的算，我會選擇相關(guān)的論壇發(fā)布外鏈，另外加上一些站長類型的論壇。

周五：軟文一篇+分類信息外鏈5個+偽原創(chuàng)5篇+博客外鏈5個

周六：分類信息網(wǎng)、貼吧、論壇10+偽原創(chuàng)5篇+問答外鏈10個+博客外鏈5個考慮到周日的休息，網(wǎng)站內(nèi)容以及外鏈等數(shù)據(jù)的不更新，這一天的優(yōu)化會做一些調(diào)整。聲明：作為一個優(yōu)化人員，每天確定要分析各種數(shù)據(jù)(詳細參考網(wǎng)站優(yōu)化協(xié)調(diào)SEO專員工作部分)?？紤]到外部鏈接的穩(wěn)定性，前期的外鏈建設(shè)會由少到多漸漸增加。其中偽原創(chuàng)是依據(jù)狀況(考慮搜尋引擎改變)選擇性的去相關(guān)平臺發(fā)布。另外培育百度知道、文庫，SOSO知道等問答性的平臺的賬號等級。

學習工作安排10

一、指導思想：

堅持以新課程改革為中心，以老師為探討主體，仔細學習貫徹《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》，大力加強現(xiàn)代教化科學理論學習，以學校目前師資現(xiàn)狀為動身點，以規(guī)范教學常規(guī)、“潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化”為研修目標，立足課堂改革，依托教研組建設(shè)，加強培訓，切實提高老師整體素養(yǎng)。

二、組織領(lǐng)導

學校成立校本研修領(lǐng)導小組，小組成員及分工職責如下：

組長：邵寅（校長，總體指導負責老師師德教化）

副組長：鄭苗均（副校長，負責日常校本研修工作、老師常規(guī)管理及檢查、校際結(jié)對等工作）

韓霞（副校長，主管班主任培訓等）

組員：沈力豐（教務(wù)主任，主管教學教研活動）

張建軍（總務(wù)主任，主管校本研修后勤工作、資金保障）

三、總體目標

1.通過師德培訓，提升老師政治理論素養(yǎng)，使老師樹立服務(wù)意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質(zhì)量意識、團結(jié)凝合意識，樹立全體老師的服務(wù)學生、服務(wù)家長的意識。

2．做好常規(guī)培訓工作，參加面達到100%。力爭每位老師的基本功有較大提升，促進課堂教學“輕負高效”的實施。

3．扎實做好教研組工作，主動參加區(qū)域教研活動，努力爭取擔當市級教研活動，爭取本學年有1教研組評為XX市規(guī)范教研組。

4．扎實開展“潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化”小課題的探討，抓好課題的日常管理，強化課題探討的過程性資料積累，剛好整理，剛好匯總。督促老師多寫論文、案例及教學反思，45周歲以下老師撰寫率達到100%，并爭取在市級論文、案例、反思評比中有獲獎。

5．參與好上級有關(guān)活動，如市作業(yè)設(shè)計競賽等，爭取有較好名次。

四、詳細措施

（一）加強師資培育力度，全力推動老師全員培訓。

1、要進一步把深化學習實踐“中國夢”作為加強師資建設(shè)的重要內(nèi)容，結(jié)合黨員“群眾路途實踐活動”教化，以黨員老師的先鋒模范作用帶動全體老師，把學習實踐與自身的本職工作結(jié)合起來，提高相識，轉(zhuǎn)變觀念，促進各項工作有序有效開展。

2、要進一步抓好老師培育，對有事業(yè)心、有進取精神的老師要加大培育力度，創(chuàng)建條件參與各級培訓學習，盡快提高老師素養(yǎng)。學校要確保有百分之五的公用經(jīng)費用于老師培訓和培育。

3、要進一步推動老師全員培訓。堅決執(zhí)行市師資工作會議精神，開展行之有效的全員培訓工作，充分發(fā)揮校際結(jié)對、市名師工作室、名師帶徒及各級骨干老師的引領(lǐng)示范作用。主動推動校本研修，指導老師不斷提高自己的教學水平。

（二）進一步深化教化探討，提升教科研文化

1、依據(jù)學校實際，語數(shù)教研組要結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃、結(jié)合老師的專業(yè)成長需求和“輕負高效”的努力方向，切實提高教科研活動的效率，確保教研組活動的.時間和人員，學校行政要主動參加教研組活動，努力使語數(shù)教研組活動實現(xiàn)“主題化、課題化、實效化”。

2、加強對“潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化”小課題組的管理和指導，努力把課題探討與教化教學實踐緊密結(jié)合。強化課題探討的過程性管理，提高課題探討的實效，力爭小課題能獲得較好成果。

3、組織好市指定校本研修內(nèi)容的培訓。深化實行“潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化”探討活動，探究行之有效的作業(yè)設(shè)計、布置、反饋等策略。組織好老師基本功的校本培訓，努力提高老師的整體素養(yǎng)。

（三）創(chuàng)新校本研修的模式，提高培訓效果

1、規(guī)范學校集中培訓的內(nèi)容和形式。對于學校集中培訓的內(nèi)容做到提前落實專題、詳細負責人員、保證學習的時間、地點等，避開與教研組的學習內(nèi)容相沖突。

2、發(fā)揮教研組培訓主陣地的作用。教研組內(nèi)對一年內(nèi)老師要學習的理論內(nèi)容和實踐活動做到早規(guī)劃、勤落實，力爭每位老師有課上、有內(nèi)容學，有熬煉提高的機會。

3、創(chuàng)新培訓模式。多采納請進來和走出去的方法，加強與教研室、進修學校的聯(lián)系，主動爭取名師工作室來校搞活動，力爭每位老師每學年有至少一次的外出聽課、觀摩機會（每次外出回校必需有匯報的制度）。

學習工作安排11

去年夏天，18歲的雷筱璐以文科604分的成果，從華師一附中考入了風光旖旎的武漢高校，成為法學院法學專業(yè)的學生。

驚慌心情滯后，歡樂沖刺高考

一笑眼睛就會彎成月芽的雷筱璐說她屬于“驚慌滯后型”的'學生，“考試前，我不

會去想這次要考多少分、多少名。考試中，我只想盡全力拿到該得的分，信任會出好成果。但考完后，等待會讓我特別驚慌?！?/p>

正因為驚慌心情的滯后，筱璐說她在高考前的最終時段里仍很歡樂，聽聽音樂、看看美文、讀讀報紙，再不就激勵自己“就那么幾天了，苦就苦點，考完了就好了，高校生活是多么美妙呀”。

很滿足父母和老師的平和表現(xiàn)

“其實，在整個沖刺過程中，父母和老師對我的幫助挺關(guān)鍵的?！斌汨椿貞浀?，那段日子，老師展露出他們前所未有的溫順與幽默，班主任老師竟然沖到學生堆里玩跳繩，她每天是邊復習邊偷著樂。

而父母的表現(xiàn)也讓筱璐頗覺對胃口。“臨考前我沒住校了，在學校旁邊租了間房子，媽媽每天晚上來陪我，讓我覺得很安定。母女間的對話充溢趣味，媽媽愛問我在學校有沒有遇到有意思的事，我覺得放松的同時也備受感動，無形中信念大增。”

高考前每一天都制定學習安排

考前模擬應考生活

筱璐說，為迎接高考，她特設(shè)了一張作息時辰表，依高考的先后次序模擬應考生活，讓自己提前適應，“習慣了，也就不覺得驚慌了”。

假如覺得考前每天制定學習安排不錯，記得保藏下來或者舉薦給好友看看哦。

學習工作安排12

大三新學期即將到來，為給自己一個明確的學習目標，讓自己的生活過得充溢而不至于空虛，針對自身狀況做一下安排。

一、專業(yè)課程學習

1、古代文學：背誦老師所規(guī)定的背誦篇目，通讀一遍教材，每天早自習背誦一篇唐詩。

3、現(xiàn)在文學：看一遍教材，看完魯迅的文學作品及其相關(guān)的美學思想。

4、文化概論：看一遍教材，整理好筆記，對相關(guān)的專題查找相關(guān)的資料，比如中國的道、佛、儒三教的起源、發(fā)展以及對中國文化發(fā)展的影響等做肯定的總結(jié)。

5、秘書寫作：熟識十三種公文寫作的技巧及格式要求等，仔細完成老師布置的'作業(yè)，做好自己的博客。

二、等級證

1、重新考英語六級等級證，分數(shù)520以上。每天早上多記英語單詞，針對性做練習，加強聽力、寫作以及翻譯等方面的訓練。

2、拿到全國計算機一級等級證。堅持每天練習一小時的計算機習題，肯定要拿到計算機一級等級證。

三、課外時間支配

1、堅持練習毛筆字的寫作，練好書法。

2、每個星期去一次圖書館，看一些有關(guān)時事的雜文和小說，以及一些有新意、美麗的散文。

一、主要目標

爭取獲得優(yōu)良成果，能切實在大三學年里學到豐富的專業(yè)學問和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身實力，端正學習看法，培育主動勤奮的學風。做學習安排來自我敦促，自我勉勵。

二、詳細支配

1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復習。溫故而知新。

2、每周抽一天時間早起背誦英語課文。

3、每周堅持到校晚自習。

4、堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。

5、對于課程學問，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6、每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習安排，有哪一些做得不足的地方，下個月要留意改進。

7、訂閱英語輔導報，自學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

8、身為一個漢語言文學專業(yè)的學生，對于文字的敏感和寫作實力是特別重要的，所以應當堅持在平常多寫一些練筆。

9、多學習一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。

10、爭取利用周末時間多學一門外語。

學習工作安排13

小組合作學習是當前語文課堂教學中學生學習的一種主要形式，是提高課堂教學效率的有效方法。

一、小組合作的目標：

小組合作學習便于學生間進行溝通，有助于學生獲得深刻的情感體驗，駕馭與人溝通的技巧，促進學生人格的健全發(fā)展。為了增加小組合作學習的實效性，在教學中老師就要有意識地對學生進行合理分組、明確組內(nèi)成員的分工、精選合作學習的內(nèi)容、有效進行組織。讓每一個學生都投入到學習活動中去，進行有效的思索，解決詳細問題，實現(xiàn)有效的發(fā)展。要把團隊精神、合作意識的培育作為重要的目標。

二、學生方面，要合理分組，明確職責、優(yōu)化組合

1、學生是一個個鮮活的個體，存在著智力、實力、喜好等方面的差異。為了使他們能

最大限度的互補學習、相互幫助，發(fā)展智力，培育實力，我們一樣同意在編組時實行將不同程度的同學分在一起，留意合理搭配，優(yōu)化組合，使組內(nèi)優(yōu)劣互補，組外水平相當。小組內(nèi)的搭配要兼顧男女比例，智力、實力的優(yōu)劣和愛好愛好的差異。使優(yōu)生帶動潛能生，共同進步。為合作學習小組開展學習競賽活動創(chuàng)建一個公允、公正的學習環(huán)境。

2、小組內(nèi)，職責明確：程度較好的同學為組長，特地支配每個小組成員的任務(wù)、活動內(nèi)容、發(fā)言依次等，中等程度的同學，一名幫潛能生解決問題，一名留意收集本組同學的看法等。為了讓合作學習快速而有效，老師要長期培育小組成員的自覺和自辦法識，教小組長如何組織本組同學開展合作學習，怎樣處理組員們不同的看法、觀點，即時歸納整理本組的學習狀況等。

3、讀書時能讓組員做到邊讀邊思索，遇到不懂的生字、生詞和句子把它勾畫出來，通過查閱資料仍弄不懂的向本組成員請教。在學習中，能主動主動的參加本小組的學習活動，并為小組學習獻計獻策，做到提問主動、探討主動。

4、小組匯報，盡量多給潛能朝氣會，支配他先發(fā)言，然后是潛能生的輔導者，另一名中等生，最終是組長。在全班匯報時，讓組長指定小組里不愛說的.學生發(fā)言，老師剛好表揚激勵，比一比哪個小組每個同學參加學習做得好。下一次輪換不同的人代表本組同學匯報發(fā)言。小組中每個成員都要主動參加，仔細傾聽，主動溝通、溝通，相互支持、相互協(xié)作，做必要的讓步，還要學會學習別人、贊許別人，在共同活動中進行評價。

三、老師方面，要作好合作學習的指導，培育方法和技巧

1、幫助學生確立學習目標，要求人人明確。制定的目標不能過多、過難，要適量、適當，要依據(jù)教材和課標要求，以及學生實際而定，要詳細，具有可操作性，切忌模糊不清，漫無邊際。

2、給學生足夠的學習時間。組織學生進行小組合作學習時，老師要給學生肯定的學習時間，讓學生進行充分的閱讀、思索、探討、溝通，保證學生能按時按質(zhì)按量的完成學習任務(wù)。

3、在學習中還要讓學生養(yǎng)成敬重他人的良好品質(zhì)，做到別人發(fā)言時，仔細傾聽，評價自己時虛心接受，并能公允、公正、客觀地評價別人。

4、學生進行小組合作學習時，老師要對每個合作學習小組進行走訪，了解各組的學習狀況，并加強指導，在了解、指導的同時，要一同參加小組的學習、探討、溝通活動，與學生進行同等的對話，做學生的知心摯友，做學生的合作伙伴，這樣不僅可以增進師生間的友情，還可以了解、駕馭學生的學習狀況，提高合作學習的效率。

5、各組匯報、溝通結(jié)束后，要組織學生對各組的學習狀況進行評價，一人發(fā)言，其他成員作補充，評價時要公允、公正、客觀，既確定成果、又指出不足，并提出自己的不同的觀點和看法。小組匯報、溝通、評價結(jié)束后，老師對各小組的學習狀況要進行小結(jié)和總體評價，指出各小組的成果和不足，讓學生明白自己在學習中的得和失，以便他們在今后的學習中不斷改進和提高。

總之，小組合作學習是培育學生學習實力，提高學生學習質(zhì)量的有效方法，我們要正確的運用好這一方法，并對小組合作學習的方法和策略進行探究和探討，讓小組合作學習法在我們的課堂教學中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

學習工作安排14

探究式學習是通往外界的窗口

在課堂教學中引入信息技術(shù)的目的是為了提高課堂的教學效率，但很難兼顧因材施教，發(fā)揮學生的主體性，培育學生創(chuàng)新實力。增加探究式學習的目的是通過這種形式使課堂教學向外延長，為學生打開通往外界的窗口。趙凱華教授在新概念物理教程《力學》的序中談到：“我國的物理教學的優(yōu)良傳統(tǒng)是課程的內(nèi)在聯(lián)系緊密，論述條理清晰，邏輯嚴謹。但是我們總覺得，在我國的物理教學中缺少點什么。問題在于我們的學生每遇到問題時，總是起先便埋頭于用系統(tǒng)的理論工具，按部就班的作詳盡的定量計算，而且常為某些計算細微環(huán)節(jié)所困惑，盡管很多問題可以通過直覺的思索就得到定性或半定量的結(jié)論?！?/p>

探究式學習模式的特點是遵循現(xiàn)代教化以人為本的觀念，給學生發(fā)展以最大的空間。學生通過主題探究與教材以外的物理世界發(fā)生聯(lián)系，這些主題也就是通往外部世界的窗口，只有這些聯(lián)系發(fā)生的多了，才能使學生的物理思維定式發(fā)生改變。由教材體系的線性思維轉(zhuǎn)變?yōu)榕c外部世界相聯(lián)系的非線性思維，有了非線性思維，才可能出現(xiàn)直覺思維，才有可能創(chuàng)新。

探究式課堂教學激發(fā)新奇心

學生的新奇心可以使學生在學習時表現(xiàn)出極大的愛好，從而很好地主動地去學習。探究式課堂教學要試圖最大限度地激發(fā)不同學生學習物理的愛好。相識到了不同學生的不同愛好特點后，在設(shè)計課堂教學時就能從感性材料動身，滿意不同學生的愛好須要。這就要求老師在設(shè)計課堂教學時要支配一些顯明、生動的物理試驗。如在組織八年級《物理》上冊的一節(jié)課的教學時，利用酒精燈煮魚這樣一個試驗。學生依據(jù)自己生活的閱歷，認為魚只能生活在常溫下的水中，當他們看到加熱燒瓶頸部直至水沸騰而金魚卻安穩(wěn)無恙地游來游去時，學生驚異不已，產(chǎn)生深厚的愛好。適時立刻讓他們依據(jù)現(xiàn)象提出心中的疑問，他們會特別踴躍。雖然這種愛好只停留在現(xiàn)象本身，并未產(chǎn)生