暑期美術(shù)班工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)暑期美術(shù)?班工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本一、?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?二、激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)的?興趣三?、使學(xué)生?形成基本?的美術(shù)素?養(yǎng)在這?一學(xué)期的?工作中也?存在著一?些不足：?3、對(duì)?學(xué)生美術(shù)?學(xué)習(xí)的評(píng)?價(jià)要盡可?能做到態(tài)?度習(xí)慣養(yǎng)?成和知識(shí)?能力發(fā)展?并重，并?鼓勵(lì)大膽?創(chuàng)進(jìn)和個(gè)?性發(fā)揮，?加強(qiáng)對(duì)一?些課堂紀(jì)?律較差的?學(xué)生的耐?心。既著?眼于實(shí)際?成績(jī)，更?注重未來(lái)?發(fā)展。?4、美術(shù)?教學(xué)要盡?量注意學(xué)?科間的聯(lián)?系。如三?年級(jí)《線?的表現(xiàn)力?》、《方?方圓圓》?等課，在?講到幾何?形與點(diǎn)、?線、面等?概念時(shí)，?可聯(lián)系數(shù)?學(xué)中的相?關(guān)概念來(lái)?解釋。?這學(xué)期我?也聽(tīng)了許?多優(yōu)秀的?展示課，?我深深地?體會(huì)到，?教育的確?是一門藝?術(shù)，一門?大學(xué)問(wèn)，?值得我用?一生的精?力去鉆研?。以前所?學(xué)的知識(shí)?很有限，?看問(wèn)題的?眼光也太?膚淺?！?紙上得來(lái)?終覺(jué)淺，?絕知此事?要躬行”?我要努力?做到學(xué)以?致用。我?相信，教?師只有樹?立了“活?到老，學(xué)?到老”的?終身教育?思想，才?能夠勝任?復(fù)雜而又?富有創(chuàng)造?性的教育?工作。課?堂之余，?我認(rèn)真參?加了學(xué)校?以及教研?組組織的?各種政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，還閱讀?了相關(guān)教?育教學(xué)刊?物從理論?上提高自?己，完善?自己。我?會(huì)在今后?的教學(xué)工?作中，不?斷強(qiáng)化“?自育”意?識(shí)，并虛?心向其他?教師學(xué)習(xí)?，取人之?長(zhǎng)，補(bǔ)己?之短，使?自己具有?一桶源源?不斷的“?活水”，?力學(xué)苦練?，做到“?問(wèn)道在先?”“術(shù)業(yè)?有專攻”?，從而使?自己能更?好的進(jìn)行?教育教學(xué)?工作。?暑期美術(shù)?班工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?2、增?強(qiáng)上課技?能，提高?教學(xué)質(zhì)量?，力求講?解清晰化?，條理化?，準(zhǔn)確化?，情感化?，生動(dòng)化?，做到線?索清晰，?層次分明?，言簡(jiǎn)意?賅，深入?淺出。在?課堂上注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性，加強(qiáng)?師生交流?，體現(xiàn)學(xué)?生的主體?作用，讓?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得輕松，?學(xué)得愉快?。充分考?慮每一個(gè)?學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)?習(xí)能力，?讓各個(gè)學(xué)?生都得到?提高發(fā)展?。平時(shí)虛?心向前輩?、老師們?學(xué)習(xí)，多?聽(tīng)老師的?課，學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)?點(diǎn)，克服?自己的不?足，也常?常征求其?他老師的?意見(jiàn)，改?進(jìn)工作。?3、從?發(fā)揮學(xué)生?創(chuàng)造性能?力出發(fā)布?置作業(yè)練?習(xí)，并注?重對(duì)學(xué)生?作業(yè)過(guò)程?與創(chuàng)新方?面的發(fā)展?性評(píng)定。?同時(shí)對(duì)學(xué)?生的作業(yè)?批改及時(shí)?、認(rèn)真，?分析和記?錄學(xué)生的?作業(yè)情況?，將他們?在作業(yè)過(guò)?程中出現(xiàn)?的問(wèn)題作?出分類總?結(jié)，進(jìn)行?透切的評(píng)?講，并針?對(duì)有關(guān)情?況及時(shí)改?進(jìn)教學(xué)方?法，做到?有的放矢?。三、?積極參加?市、區(qū)教?研室組織?的各類美?術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和理論?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，認(rèn)真參?加了區(qū)教?師進(jìn)修學(xué)?校舉辦的?新課程改?革的學(xué)習(xí)?，并且在?實(shí)際教學(xué)?中身體力?行，通過(guò)?對(duì)教學(xué)相?關(guān)知識(shí)進(jìn)?行著重學(xué)?習(xí)，使之?更加系統(tǒng)?化，使美?術(shù)專業(yè)水?準(zhǔn)提到了?一個(gè)新的?起跑線。?其次，利?用業(yè)余時(shí)?間輔導(dǎo)并?組織學(xué)生?廣泛地參?加有關(guān)比?賽活動(dòng)，?挖掘并發(fā)?展他們的?特長(zhǎng)。_?___年?____?月，我在?第___?_屆中小?學(xué)生音樂(lè)?美術(shù)教師?基本功比?賽中獲美?術(shù)教師組?二等獎(jiǎng)。?____?年___?_月，輔?導(dǎo)學(xué)生參?加全市少?兒繪畫作?品評(píng)比活?動(dòng)，所有?參賽學(xué)生?作品都入?選，學(xué)校?獲組織獎(jiǎng)?。本人分?別榮獲輔?導(dǎo)二、三?等獎(jiǎng)。?四、教師?的從教之?日，正是?重新學(xué)習(xí)?之時(shí)。新?時(shí)代要求?教師具備?的不只是?操作技巧?，還要有?直面新情?況、分析?新問(wèn)題、?解決新矛?盾的本領(lǐng)?。在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的指?引下，我?積極投身?于英語(yǔ)、?美術(shù)學(xué)科?教研工作?，我撰寫?的論文《?____?練》在_?___年?全區(qū)優(yōu)秀?教育教學(xué)?論文評(píng)選?中，榮獲?小學(xué)英語(yǔ)?學(xué)科一等?獎(jiǎng)，論文?《___?_》在_?___年?全區(qū)優(yōu)秀?教育教學(xué)?論文評(píng)選?中，榮獲?小學(xué)美術(shù)?學(xué)科三等?獎(jiǎng)，論文?《小學(xué)社?會(huì)課素質(zhì)?教育初探?》在__?__年全?區(qū)優(yōu)秀教?育教學(xué)論?文評(píng)選中?，榮獲小?學(xué)社會(huì)學(xué)?科二等獎(jiǎng)?。我撰寫?的教育論?文《__?__》、?《___?_》等分?別在《河?南日?qǐng)?bào)》?、《教育?時(shí)報(bào)》發(fā)?表?！?捧著一顆?心來(lái)，不?帶半根草?去”，陶?行知先生?的真知灼?言，言猶?在耳，我?深感一位?人民教師?的責(zé)任，?也深感一?位人民教?師的光榮?，成績(jī)屬?于過(guò)去，?未來(lái)才屬?于自己，?作為一個(gè)?青年教師?，我知道?我的工作?才剛剛開(kāi)?始，黨在?新時(shí)期下?的素質(zhì)教?育的方針?政策己經(jīng)?確定，我?惟有勇于?進(jìn)取，不?斷創(chuàng)新，?才能取得?更大的成?績(jī)。展望?未來(lái)，我?信心百倍?。我堅(jiān)信?歲月永遠(yuǎn)?垂青于樂(lè)?于奉獻(xiàn)，?求真務(wù)實(shí)?的人。我?會(huì)不斷學(xué)?習(xí)和創(chuàng)造?，不斷追?求崇高的?理想，實(shí)?現(xiàn)自己的?人生價(jià)值?。暑期?美術(shù)班工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?三）繪?畫，是一?種藝術(shù)表?現(xiàn)形式。?是培養(yǎng)幼?兒身心得?到全面發(fā)?展和培養(yǎng)?幼兒創(chuàng)造?能力的重?要手段。?孩子眼里?的世界，?充滿著各?種神奇的?色彩。無(wú)?論是花草?樹木、飛?禽走獸，?還是人類?生活的景?象，無(wú)一?不是孩子?所追求的?對(duì)象，孩?子們樂(lè)于?用畫畫來(lái)?表現(xiàn)自己?的感受和?內(nèi)心意愿?。因此，?繪畫在幼?兒健康成?長(zhǎng)過(guò)程中?作用是不?可低估的?。是幼兒?園不可缺?少的教學(xué)?活動(dòng)。?本學(xué)期美?術(shù)中班實(shí)?施二十四?節(jié)教學(xué)活?動(dòng)，簡(jiǎn)單?的蠟筆色?彩畫成為?本學(xué)期活?動(dòng)主題，?同時(shí)還穿?插著線描?畫和水粉?畫。在本?期教學(xué)活?動(dòng)中，以?培養(yǎng)孩子?的興趣為?目標(biāo)，孩?子有了興?趣，才能?有繪畫的?愿望，才?能提高繪?畫的技能?。其次?，通過(guò)游?戲培養(yǎng)幼?兒對(duì)繪畫?的興趣。?幼兒美術(shù)?教學(xué)是一?種非常有?趣的游戲?，如果是?依樣畫葫?蘆的臨摹?教學(xué)方法?，讓幼兒?簡(jiǎn)單地服?從老師的?命令，象?木偶一樣?，幼兒就?會(huì)興趣索?然，要使?幼兒繪畫?興趣始終?高漲，教?育內(nèi)容、?方法應(yīng)該?多樣化，?應(yīng)在看看?、想想、?畫畫、玩?玩的過(guò)程?中，運(yùn)用?一些趣味?性的游戲?，調(diào)動(dòng)幼?兒的積極?性，用鼓?勵(lì)的口吻?，激發(fā)幼?兒想象力?，引起幼?兒作畫興?趣，讓幼?兒在玩耍?中不知不?覺(jué)、很自?然地接受?繪畫技能?。因此，?在美術(shù)活?動(dòng)中，我?根據(jù)幼兒?的生理和?心理特點(diǎn)?，充分利?用豐富多?彩的游戲?形式。如?：在進(jìn)行?繪畫“花?寶寶”活?動(dòng)時(shí)，通?過(guò)游戲“?花寶寶在?哪里”，?讓幼兒在?室外尋找?花，邊玩?邊觀察，?使幼兒在?玩中畫，?畫中玩，?在玩畫中?找到樂(lè)趣?，大大提?高幼兒的?興趣，激?發(fā)幼