珍愛生命主題班會活動總結模板（二篇）

第7頁共7頁珍愛生命?主題班會?活動總結?模板為?進一步做?好青少年?兒童安全?教育工作?，切實加?強對防溺?水和交通?等安全教?育工作，?認真__?__上級?文件精神?，根據(jù)實?際情況開?展了防溺?水及交通?安全教育?活動，現(xiàn)?將開展情?況總結如?下：一?、防溺水?方面：?1、__?__月_?___日?晚，組織?各村(社?區(qū))書記?，召開校?園安全(?防溺水)?工作部署?會，傳達?____?月___?_日全市?及全區(qū)校?園安全工?作電視電?話會議精?神和工作?要求，對?各村(社?區(qū))轄區(qū)?的水域、?全鎮(zhèn)中小?學、幼兒?園周邊環(huán)?境及安全?隱患排查?工作進行?部署。?2、各村?(社區(qū))?積極組織?人員對轄?區(qū)內的危?險水域進?行全面排?查，維護?、更換、?增設防溺?水警示標?識、防護?設施。對?轄區(qū)內危?險水域隱?患進行全?面整治，?在轄區(qū)所?有危險水?域及人員?密集場所?設立《防?溺水安全?提示》。?3、各?村居、社?區(qū)共組建?____?支防溺水?巡查隊，?開展防溺?水巡查，?及時發(fā)現(xiàn)?制止私自?下水游泳?及邊嬉戲?少年兒童?。4、?積極配合?鎮(zhèn)群大力?宣傳防溺?水知識，?在各村的?水渠、水?塘、河邊?都已豎起?嚴禁下水?游泳警示?牌，利用?群廣泛發(fā)?放溺水案?例。5?、到中小?學進行防?溺水宣講?，在中小?學門口掛?起“珍愛?生命，預?防溺水”?的橫幅，?與教師配?合，向學?生及家長?發(fā)放宣傳?單及《致?家長的一?封信》，?增強學生?、家長的?安全意識?及監(jiān)護人?的責任意?識。二?、交通安?全方面：?1、“?章貢大媽?”志愿者?在積極行?動。根據(jù)?片區(qū)劃分?，我們的?“章貢大?媽”就近?或自愿組?成志愿服?務隊伍，?在放學的?時間段，?協(xié)助學校?交通勸導?，發(fā)放交?通安全宣?傳單，大?大提高了?學生遵守?交規(guī)、尊?重生命的?安全意識?。2、?配合各學?校在放學?期間組織?學生有序?地從設立?的人行道?行走，做?到既方便?有序又安?全，用這?樣的方式?不斷增強?和培養(yǎng)青?少年學生?的交通安?全意識。?通過開?展一系列?內容豐富?、形式多?樣的防溺?水和交通?安全宣傳?教育活動?，既能參?與其中，?又能幫助?廣大師生?樹立防溺?水和交通?安全意識?，掌握防?溺水和交?通安全知?識，提高?自救能力?。安全工?作是一項?長期工作?，僅僅依?靠活動是?完全不夠?的，我們?必須樹立?“安全第?一”的意?識，把安?全放在第?一，安全?工作從小?事抓起，?這樣才能?避免事故?的發(fā)生。?珍愛生?命主題班?會活動總?結模板（?二）天?氣逐漸變?熱，溺水?事故也進?入高發(fā)季?，___?_初級中?學組織開?展防溺水?安全教育?系列活動?。提高學?生的安全?意識，學?習溺水安?全的有關?知識。?各班主任?以周邊發(fā)?生的溺水?案例作為?切入點，?以防溺水?安全知識?講解、觀?看視頻、?國旗下講?話、校園?廣播、黑?板報等形?式展開防?溺水安全?教育。要?求學生，?不私自下?河游泳；?不擅自與?他人結伴?游泳；不?在無家長?或教師帶?領的情況?下游泳；?不到無安?全設施、?無救援人?員的水域?游泳；不?到不熟悉?的水域游?泳；不熟?悉水性的?學生不擅?自下水施?救。印發(fā)?了防溺水?安全教育?致家長的?一封信，?為家長普?及防溺水?常識，同?時，要求?家長簽訂?防溺水回?執(zhí)單，望?廣大家長?增強安全?意識和監(jiān)?護意識，?切實承擔?起監(jiān)護責?任，加強?對孩子的?教育和管?理，防止?意外事故?的發(fā)生。?溺水安?全系列教?育，學生?認識到溺?水事故的?嚴重，認?識到“安?全無小事?，事事有?安全”，?增加了安?全意識、?自我保護?能力和自?救自護能?力。關?愛生命減?災防災活?動總結?為了廣泛?遍及和教?授門生防?災減災的?專業(yè)知識?和技巧，?進步二年?級孩子的?防災減災?意識、自?救互救意?識和本領?，我們年?段根據(jù)黌?舍訂定的?“防災減?災活動方?案”，自?動展開“?防災減災?”教誨宣?揚活動，?全部師生?經過議定?進修實踐?，加強了?師生的防?災減災經?驗和本領??，F(xiàn)將活?動環(huán)境總?結以下：?1、以?電視為載?體，進步?防災減災?意識開?學第一天?，年段根?據(jù)學部精?神，構造?門生觀看?中間二套?的《開學?第一課：?知識保衛(wèi)?生命》，?這堂特別?的課以生?命意識教?誨為主題?，由“潛?能”、“?團隊”、?“堅定”?“生命”?四節(jié)課完?滿構成，?為我們講?述的是用?知識保衛(wèi)?生命的道?理，倡導?全國中小?門生每一?年每學期?都進行應?急避險教?誨。經過?議定觀看?，不但讓?師生學會?了避險知?識，還提?高峻眾的?生命意識?，明白了?災禍面前?目今堅定?便是成功?，明白了?團隊精神?的宏大和?氣力，明?白了聯(lián)合?互信、彼?此攙扶的?意義。?2、以宣?揚為路子?，進修防?災減災知?識1、?傳授區(qū)糊?口生涯區(qū)?互助竭力?營建“防?災減災宣?揚月”的?氛圍，在?年段集會?上大力大?舉宣揚，?讓全部師?生明了防?災減災的?緊張性，?要求各班?以班會晨?會及活動?課為陣地?，展開防?災減災安?定教誨主?題活動。?2、各?班各宿舍?樓層都粘?貼橫幅標?語，展出?防災減災?圖片、防?災減災科?普掛圖等?，建造了?各種防災?減災知識?板報、手?抄報，年?段展板以?“關愛生?命，防災?減災”為?題，專欄?宣揚防災?減災知識?。3、?利用班會?晨會學唱?《開學第?一課：十?大黃金標?準》，把?握自救互?救知識。?4、構?造門生收?看“地動?來了該怎?樣辦？”?收集視頻?，明白地?動的產生?與避震辦?法。5?、構造門?生聽“防?震減災”?安定知識?講座，進?步防震減?災意思，?增加知識?。6、?構造門生?進修“防?震減災法?律標準”?、“地動?是怎樣一?回事”、?“地動來?了怎樣辦?”、“如?何識別地?動謊言”?等各種“?防災減災?”和“自?救護救”?知識，并?在全部年?段廣泛展?開“防災?減災”知?識比賽活?動。7?、宿舍區(qū)?以“災禍?來了，我?會--”?為題，展?開交換評?論辯論活?動。經?過議定這?一系列的?宣揚教誨?活動，加?強了廣大?家生對防?災減災的?認識，讓?廣大家生?明白和認?識防災減?災工作在?進修糊口?生涯工作?中的緊張?職位處所?和效用，?進步了師?生的防災?減災意識?，獲得了?精良的結?果。3?、以體驗?為平臺，?把握防災?減災技巧?為進一?步進步全?校師生的?防震減災?意識和應?急意識，?讓門生把?握根本的?防災避災?知識和技?巧，加強?師生的應?急分散本?領和安定?意識，最?大限度地?裁減災禍?釀成的吃?虧，__?__月_?___日?、___?_日年段?全部師生?自動互助?學部進行?避災應急?分散練習?練習?；?動中，全?年段師生?都能服從?批示，聽?服從令，?急劇、安?定地進行?分散。門?生反響敏?捷，都彎?著腰、濕?毛巾捂鼻?子、有秩?序地按指?定門路敏?捷撤離至?目標地。?在撤離進?程中，異?國擁堵推?搡現(xiàn)象產?生。門生?從宿舍撤?離到安定?地區(qū)，只?用了不到?____?分鐘時候?。安定撤?離后，各?樓層能敏?捷盤點人?數(shù)并報告?請教。練?習練習活?動結束，?各個步隊?有秩序地?回到宿舍?，副班主?任還就本?班參加此?次練習練?習活動立?即進行分?析、小結?，再教誨?。此次練?習練習活?動既是對?我們應急?避險的一?次查驗，?也是師生?的一次生?命體驗。?不但再次?落實了我?年段應付?突發(fā)變亂?的防備辦?法，并且?也進步了?年段師生?實際應對?和處理突?發(fā)安定變?亂的本領?，更進一?步加強師?生防震安?定意識，?真正把握?在危機中?敏捷逃生?、自救、?互救的根?本方法，?進步抵當?和應對告?急突發(fā)變?亂的本領?。關于?真愛生命?之水活動?的總結?“城區(qū)內?小學班額?大，教學?及功能用?房不足;?某幼兒園?沒有安保?室，安保?人員及安?保器械配?備不足;?某小學面?積小，無?操場，所?配實驗儀?器設備存?放校外;?某小學門?口攤點較?多;某小?學至今未?搬遷……?”以上兩?鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校?存在的_?___個?“老大難?”問題由?縣教育體?育局局長?親自負責?督辦。?日前，汶?上縣下發(fā)?《全縣中?小學、幼?兒園春季?開學巡視?督導存在?問題督查?方案》，?對在春季?開學巡視?督導中全?縣14處?鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣?屬及民辦?學校、幼?兒園所暴?露出的_?___個?“老大難?”問題下?達整改指?令，并由?縣教體局?____?名黨委成?員分別掛?帥，明確?整改措施?、牽頭責?任人和直?接責任人?，限定完?成時限，?實行掛賬?督辦，按?月度跟蹤?銷號，倒?逼落實，?追蹤問效?。創(chuàng)優(yōu)?提質督導?先行，新?學期伊始?，汶上縣?即由縣政?府副縣長?趙鑫親自?帶隊，組?成___?_個督查?組，帶領?____?名工作人?員，按教?育督導責?任區(qū)分組?分頭奔赴?全縣14?8處中小?學和90?處幼兒園?，就學校?布局調整?、辦學條?件、安全?穩(wěn)定、建?設發(fā)展等?四大類二?十余個方?面的問題?進行拉網?式全面巡?視督導。?活動后，?以各督導?責任區(qū)為?單位集中?收集整理?活動材料?，逐條梳?理、分析?，形成工?作報告，?下發(fā)督查?通報，督?促各單位?針對存在?問題全面?開展整治?活動，迅?速行動、?聚集合力?、整合優(yōu)?勢、全力?實施，扎?實推進全?縣教育科?學發(fā)展、?內涵發(fā)展?、特色發(fā)?展。水?池里，一?只皮球在?一注噴泉?的噴射下?，自由翻?滾，卻不?掉下，吸?引了眾多?學生圍觀?。___?_日下午?，海南省?____?年青少年?科學調查?體驗活動?在瓊海市?嘉積二中?正式啟動?，活動以?珍愛生命?之水為主?題，旨在?提高我省?青少年水?患意識、?節(jié)水意識?和水資源?保護意識?。啟動?儀式上，?瓊海市嘉?積第二中?學的學生?代表宣讀?了《珍愛?生命之水?倡議書》?，向全省?的青少年?提出__?__點倡?議，希望?他們在日?常生