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小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇課件2那大蟲咆哮,性發(fā)起來,翻身又撲,撲將來,他又只一跳,卻退了十步速。那大蟲恰好把兩只前爪搭在他面前。他冫半截棒丟在一邊,兩只手就勢把大蟲頂花皮胳答地揪住,一按按將下來。那只大蟲急著掙扎,被他盡氣力捺(n)定,那里肯放半點兒松寬?他把只腳望大蟲面門上、眼睛里,只顧亂踢。那大蟲咆哮起來,把身底下爬起兩堆黃泥做了一個土坑。他把大嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲咆哮,性發(fā)起來,翻身又3“嘭”,又是一聲槍響,瞬間,唐動員們像離弦的箭飛射出去,眨眼間神已經(jīng)抬起腿跨過第一個欄,接著跨過個,第三個…0很快就把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩落在后面了。其他的運(yùn)動員再怎樣努力,也不可能超過領(lǐng)先好幾米的他。他知道冠軍已經(jīng)屬于他了,接近終點線的時候,他飛起來向前沖刺利了!霎時間全場華人起立歡呼,興奮“嘭”,又是一聲槍響,瞬間,唐動4抓住典型性的動作,進(jìn)行描寫,就能使人物,像放電影樣,出現(xiàn)在讀者的面前,而且讀者能從他的一舉一動中體會出人物做事時的思想感情抓住典型性的動作,進(jìn)行5我們在作文時,要想把內(nèi)容寫得充實、具體,就必須學(xué)會善于捕捉人物的動作。學(xué)會描寫動作,就是學(xué)會了用“事實說話”,就可以避免內(nèi)容的空洞,就可以把內(nèi)容寫具體么,什么是動作描寫呢?我們在作文時,要想把內(nèi)容寫得充6動作描寫,就是對人物行為、動作的描寫。就是通過描寫人物做什么和怎樣做來表現(xiàn)人物的性格特點和精神面貌,凸現(xiàn)人物的個性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及習(xí)慣的。動作描寫,就是對人物7了解動作描寫的內(nèi)容頭頸、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、腳腿等動作都可以作為筆下的描寫材料。這些描寫可以使描寫的人物形象栩栩如生、活靈活現(xiàn),個性特征更加鮮明。了解動作描寫的內(nèi)容8(聽著老師的表揚(yáng))她紅彤彤的臉上,露出羞澀的笑容,一雙手不停地?fù)崤陆?頭低得簡直快要埋進(jìn)衣領(lǐng)里了《我的同桌》(聽著老師的表揚(yáng))她紅彤彤的9下列句子中劃線的動詞如果換成小括號里的詞,好嗎?為什么?“我們現(xiàn)在就去爬吧!”有個孩子叫道。他們就一座懸崖飛跑(走)而去。我終于爬(登)上去了,蹲(站)在石架上,心驚肉跳,盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動(走動),我看在眼里,嚇得幾乎暈倒。我慢慢地把身體移(靠)過去。“看見了?!蔽艺f我小心翼翼地伸出左腳去探(找)那塊巖石,而且踩《走一步再走一步》下列句子中劃線的動詞如果換成小括號里的10動作描寫的作用表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,揭示人物的性格特征。動作描寫的作用11小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇課件12小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇課件13小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇課件14小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇課件15小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇課件16小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇課件17小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇課件18小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇課件19小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇課件20小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇課件21小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇課件22小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇課件23小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇課件24小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇課件25小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇課件26小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇課件27小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇課件28小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇課件29小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇課件30小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇課件31小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇課件32小學(xué)生片斷作文訓(xùn)練技巧篇課件33謝謝!21、要知道對好事的稱頌過于夸大,也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒?!喔?/p>
22、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。——韓愈
23、一切節(jié)省,歸根到底都?xì)w結(jié)為時間的節(jié)省。——馬克思
24、意志命運(yùn)往往背道而馳,決心到最后會全部推倒?!勘葋?/p>
25、學(xué)習(xí)是勞動,是充滿思想的勞動?!獮跎晁够淅祟j藍(lán)辣襖駒靴鋸
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