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文檔簡介

《汽車機械基礎》課程單元教學設計《汽車機械基礎》課程單元教學設計（2022～2023學年第1學期）單元名稱：汽車機械構造總體認識所屬系部：汽車工程學院制定人：XXX制定時間：2022年9月XX職業(yè)技術學院《汽車機械基礎》課程單元教學設計一、教案頭本次課標題：走進汽車機械基礎授課班級上課地點汽312上課時間學時2學時教學目標能力目標1.訓練思維的獨立性、邏輯性、深刻性；2.能正確繪制并運用思維導圖。知識目標1.思維導圖的繪制方法及規(guī)則。素質目標1.通過學習小組探究學習，培養(yǎng)良好的團隊合作精神，交流合作的能力；能夠與他人分享成功與挫折；2.通過對制作過程中材料的擺放，歸整，按流程操作，現(xiàn)場整頓，培養(yǎng)出嚴格的6S現(xiàn)場管理習慣；3.養(yǎng)成勇于克服困難的精神，在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，具有較強的忍耐力，戰(zhàn)勝困難。4.養(yǎng)成及時完成階段性工作任務的習慣，言必信，行必果。樹立誠信意識，敬業(yè)意識、效率意識。參考資料教材：汽車機械基礎李思思主編機械工業(yè)出版社資料：多媒體課件、視頻、動畫、圖片、鉛筆、A4紙、繪圖工具等。儀器、設備：扳手、多功能切割鉆孔機等拆裝工具。二、教學設計步驟教學內容及能力/知識目標教師活動學生活動教學資源及工具教學方法時間（分鐘）備注引入知識目標：1、思維導圖的繪制方法及規(guī)則。泛雅發(fā)表話題：你聽說過思維導圖嗎？你知道思維導圖有哪些用途嗎？學生思考問題，在泛雅平臺回復話題或現(xiàn)場回答泛雅教學平臺、手機PPT、視頻、圖片討論法講授法10分鐘記憶小游戲學生互動PPT、視頻、圖片討論法講授法10分鐘激發(fā)學生對本次課程的興趣知識概述知識講授：1、認識思維導圖2、思維導圖的優(yōu)勢3、思維導圖的規(guī)則繪圖示范：以自我介紹為例學生思考問題，討論并回答PPT、視頻、圖片講授法頭腦風暴法20分鐘教師設置小任務引導學生實踐指導學生完成課堂思維導圖的繪制現(xiàn)場繪制“個人自我介紹”思維導圖A4紙、水彩筆實踐指導30分鐘教師巡堂指導考核考核學生對本單元課程內容的掌握情況通過隨機提問、搶答等競賽考核方式回顧本節(jié)課知識點學生搶答、回答問題泛雅平臺競賽法5分鐘強化重點知識，確保

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