大學生學業(yè)生涯規(guī)劃登記表

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大學生學業(yè)生涯規(guī)劃登記表優(yōu)質(zhì)資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)質(zhì)資料，歡迎下載）大學生學業(yè)生涯規(guī)劃登記表學院機械工程學院專業(yè)班級機電11101班 姓名魏涵學號2021151202011年10月0共青團湖南文理學院制填表須知1.此表是對學生大學四年發(fā)展目標及實現(xiàn)情況的動態(tài)記錄，畢業(yè)時要裝入學生個人檔案。2.表中“個人簡歷”、“自我剖析”、“自我發(fā)展規(guī)劃（總目標及實現(xiàn)目標的做法等）”、“學年度具體目標”、“指導意見”等內(nèi)容應在新生入學當年的10月底之前填好；表中其他欄目應在該學年結束后新的學年開始的前兩周之內(nèi)填好。3.表中“指導意見”、“組織鑒定”欄目由導師或年級輔導員或班主任填寫，并簽名?！爸笇б庖姟睉獙W生目標制定情況提出建議，并對規(guī)劃目標的實現(xiàn)途徑提出指導性意見；“組織鑒定”應對一學年目標完成情況做出簡短評價，導師、年級輔導員、班主任在每次填寫有關內(nèi)容之前，都要有針對性地與每一位學生談一次話，并在填表后將指導意見反饋給每名同學。4.此表應用藍色或黑色簽字筆填寫。5.在每填寫一次內(nèi)容之后的三周內(nèi)，輔導員應對所填內(nèi)容進行檢查，將有關情況進行匯總，并向?qū)W院學生工作負責人做一次專題匯報。共青團湖南文理學院委員會二〇一一年九月湖南文理學院大學生學業(yè)生涯設計登記表姓名魏涵性別男出生年月政治面貌黨員班級機電11101班籍貫湖南常德城鎮(zhèn)√農(nóng)村□個人簡歷1998年9月---2004年6月就讀于東升小學2004年9月---2007年6月就讀于常德市第六中學2007年9月---2021年6月就讀于常德市第六中學2021年9月---2021年6月就讀于芷蘭實驗學校自我剖析（性格、愛好、特長、缺點等）我是一個成熟穩(wěn)重的人，具有較強的溝通和組織能力，為人正直，能吃苦耐勞，愛好廣泛，有極強的責任心和集體榮譽感。我最大的愛好就是打籃球，籃球是一個團隊運動，在打籃球的過程中，我的團隊意識和集體榮譽感得到了很大的增強。我堅定一點，有些事情如果嘗試了成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。我最大的缺點就是面對一些事情的時候，我經(jīng)常猶豫不決，我深知這個缺點將是我人生之路上的一塊絆腳石，但我堅信，我會不斷地充實自己，不斷地磨練自己，最終把那塊絆腳石一腳踢開。自我發(fā)展規(guī)劃（總目標及實現(xiàn)目標的做法等）學業(yè)生涯總目標：拿到學位證，考上研究生。具體做法：1認真學習所有的課程，爭取不會出現(xiàn)掛科的現(xiàn)象，最好是能夠拿到獎學金。2.拿到英語六級，計算機國二證書。3.大二大三對專業(yè)知識的學習要不斷深入，為考研做準備。本人簽名：魏涵2011年10月學年度具體目標第一學年熟悉每個學科，對自己的專業(yè)有一定的了解，不能掛科，課余時間多閱讀一些對自己有用的書。第二學年通過英語四級考試，計算機國二考試，不斷增強自己的英語能力，為通過六級做準備第三學年通過英語六級考試，主攻專業(yè)知識，對自己的專業(yè)知識有深入的理解，為考研做準備。第四學年去工廠實習，不斷增強自己的實踐能力。準備一篇很好的畢業(yè)論文，為考研做最后的沖刺。指導意見班主任簽名：年月日項目時間個人自評組織鑒定學年目標對照自評及調(diào)整第一學年末本人簽名：年月日班主任簽名：年月日第二學年末本人簽名：年月日班主任簽名：年月日第三學年末本人簽名：年月日班主任簽名：年月日時間項目第四學年（畢業(yè)學年）畢業(yè)鑒定個人自評本人簽名：年月日組織鑒定班主任簽名：年月日霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表本測驗量表將幫助您發(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力特長，從而更好地做出求職擇業(yè)的決策。如果您已經(jīng)考慮好或選擇好了自己的職業(yè)，本測驗將使您的這種考慮或選擇具有理論基礎，或向您展示其他合適的職業(yè)；如果您至今尚未確定職業(yè)方向，本測驗將幫助您根據(jù)自己的情況選擇一個恰當?shù)穆殬I(yè)目標。本測驗共有七個部分，每部分測驗都沒有時間限制但請您盡快按要求完成。第一部分您心目中的理想職業(yè)(專業(yè))對于未來的職業(yè)(或升學進修的專業(yè))，您得早有考慮，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清晰。不論是哪種情況，現(xiàn)在都請您把自己最想干的3種工作或最想讀的3種專業(yè)，按順序?qū)懴聛?。第二部分您所感興趣的活動下面列舉了若干種活動，請就這些活動判斷你的好惡。喜歡的，請在“是”欄里打／里打X。請按順序回答全部問題。R：實際型活動是□否□1．裝配修理電器或玩具2．修理自行車3．用木頭做東西4．開汽車或摩托車————5．用機器做東西————6．參加木工技術學習班————7．參加制圖描圖學習班————8．駕駛卡車或拖拉機————9．參加機械和電氣學習班————10．裝配修理機器————統(tǒng)計“是”一欄得分計——A：藝術型活動是□否□1．素描／制圖或繪畫2．參加話?。瘧騽　?．設計家具／布置室內(nèi)————4．練習樂器／參加樂隊————5．欣賞音樂或戲劇6．看小說／讀劇本7．從事攝影創(chuàng)作8．寫詩或吟詩9．進藝術(美術／音樂)培訓不喜歡的在“否”欄10．練習書法————統(tǒng)計“是”一欄得分計——I：調(diào)查型活動是□否□1．讀科技圖書和雜志————2．在實驗室工作————3．改良水果品種，培育新的水果————4．調(diào)查了解土和金屬等物質(zhì)的成分5．研究自己選擇的特殊問題————6．解算術或玩數(shù)學游戲————7．物理課————8．化學課————9．幾何課————10．生物課————統(tǒng)計“是’一欄得分計——S：社會型活動是□否□1．學?；騿挝唤M織的正式活動————2．參加某個社會團體或俱樂部活動————3．幫助別人解決困難————4．照顧兒童————5．出席晚會、聯(lián)歡會、茶話會————6．和大家一起出去郊游————7．想獲得關于心理方面的知識————8．參加講座會或辯論會————9．觀看或參加體育比賽和運動會————10．結交新朋友統(tǒng)計“是”一欄得分計E：事業(yè)型活動是□否□1．說服鼓動他人2．賣東西3．談論政治4．制定計劃、參加會議5．以自己的意志影響別人的行為6．在社會團體中擔任職務7．檢查與評價別人的工作8．結交名流9．指導有某種目標的團體10．參與政治活動統(tǒng)計“是”一欄得分計——C：常規(guī)型(傳統(tǒng)型)活動是□否□1．整理好桌面和房間2．抄寫文件和信件3．為領導寫報告或公務信函4．檢查個人收支情況5．打字培訓班6．參加算盤、文秘等實務培訓7．參加商業(yè)會計培訓班8．參加情報處理培訓班9．整理信件、報告、記錄等————10．寫商業(yè)貿(mào)易信————統(tǒng)計“是”一欄得分計——第三部分您所擅長獲勝的活動下面列舉了若干種活動，其中你能做或大概能做的事，請在“是”欄里打√；反之，在“否”欄里打X。請回答全部問題。R：實際型活動是□否□1．能使用電鋸、電鉆和銼刀等木工工具2．知道萬用表的使用方法————3．能夠修理自行車或其他機械————4．能夠使用電鉆床、磨床或縫紉機————5．能給家具和木制品刷漆————6．能看建筑設計圖————7．能夠修理簡單的電氣用品————8，能修理家具————9．能修理收錄機————10．能簡單地修理水管————統(tǒng)計“是”一欄得分計——A：藝術型能力是□否□1．能演奏樂器————2．能參加二部或四部合唱————3．獨唱或獨奏————4．扮演劇中角色————5．能創(chuàng)作簡單的樂曲————6．會跳舞————7．能繪畫、素描或書法————8．能雕刻、剪紙或泥塑————9．能設計板報、服裝或家具————10．寫得一手好文章————統(tǒng)計“是”一欄得分計——I：調(diào)研型能力是□否□1．懂得真空管或晶體管的作用————2．能夠列舉三種蛋白質(zhì)多的食品————3．理解鈾的裂變————4．能用計算尺、計算器、對數(shù)表————5．會使用顯微鏡————6．能找到三個星座————7．能獨立進行調(diào)查研究————8．能解釋簡單的化學————9．理解人造衛(wèi)星為什么不落地————10．經(jīng)常參加學術的會議————統(tǒng)計“是”一欄得分計——S：社會型能力是□否□1．有向各種人說明解釋的能力————2．常參加社會福利活動————3．能和大家一起友好相處地工作————4．善于與年長者相處————5．會邀請人、招待人————6．能簡單易懂地教育兒童————7．能安排會議等活動順序————8．善于體察人心和幫助他人————9．幫助護理病人和傷員————10．安排社團組織的各種事務————、統(tǒng)計“是”一欄得分計——E：事業(yè)型能力是□否□1．擔任過學生干部并且干得不錯————2．工作上能指導和監(jiān)督他人————3．做事充滿活力和熱情————4．有效利用自身的做法調(diào)動他人————5．銷售能力強————6．曾作為俱樂部或社團的負責人————7．向領導提出建議或反映意見————8．有開創(chuàng)事業(yè)的能力————9．知道怎樣做能成為一個優(yōu)秀的領導者————10．健談善辯————統(tǒng)計“是”一欄得分計——C：常規(guī)型能力是□否□1．會熟練的打印中文————2．會用外文打字機或復印機————3．能快速記筆記和抄寫文章————4．善于整理保管文件和資料————5．善于從事事務性的工作————6．會用算盤————7．能在短時間內(nèi)分類和處理大量文件————8．能使用計算機————9．能搜集數(shù)據(jù)————10．善于為自己或集體做財務預算表————統(tǒng)計“是”一欄得分計——第四部分你所喜歡的職業(yè)下面列舉了多種職業(yè)，請逐一認真地看，如果是你有興趣的工作，請在“是”欄里打√；如果你不太喜歡、不關心的工作，請在“否”欄里打×。請回答全部問題。R：實際型活動是□否□1．飛機機械師————2．野生動物專家————3．汽車維修工————4．木匠————5．測量工程師————6．無線電報務員————7．園藝師————8．長途公共汽車司機————10．電工————統(tǒng)計“是”一欄得分計——S：社會型職業(yè)是□否□1．街道、工會或婦聯(lián)干部————2．小學、中學教師————3．精神病醫(yī)生————4．婚姻介紹所工作人員————5．體育教練————6．福利機構負責人————7．心理咨詢員————8．共青團干部————9．導游————10．國家機關工作人員————統(tǒng)計“是”一欄得分計——I：調(diào)研型職業(yè)是□否□1．氣象學或天丈學者————2．生物學者————3．醫(yī)學實驗室的技術人員————4．人類學者————5．動物學者————6．化學者————7．數(shù)學學者————8．科學雜志的編輯或作家————9，地質(zhì)學者————10．物理學者————統(tǒng)計“是”一欄得分計——E：事業(yè)型職業(yè)是□否□1．廠長————2．電視片編制人————3．公司經(jīng)理————4．銷售員————5．不動產(chǎn)推銷員————6．廣告部長————7．體育活動主辦者————8．銷售部長————9．個體工商業(yè)者————10．企業(yè)管理咨詢?nèi)藛T————統(tǒng)計“是”一欄得分計——A：藝術型職業(yè)是否1．樂隊指揮————2．演奏家————3．作家————4．攝影家————5．記者————6．畫家、書法家————7．歌唱家————8．作曲家————9．電影電視演員————統(tǒng)計“是”一欄得分計——C：常規(guī)型職業(yè)是否1．會計師————2．銀行出納員————3．稅收管理員————4．計算機操作員————5．簿記人員————6．成本核算員————7．文書檔案管理員————8．打字員————9．法庭書記員————10．人口普查登記員————統(tǒng)計“是”一欄得分計——第五部分您的能力類型簡評下面兩張表是您在6個職業(yè)能力方面的自我評定表。您可以先與同齡者比較出自己在每一方面的能力，然后經(jīng)斟酌后對自己的能力作評估。請在表中適當?shù)臄?shù)字上畫圈。數(shù)字越大，表示你的能力越強。注意，請勿全部畫同樣的數(shù)字，因為人的每項能力不可能完全一樣。表AR型I型A型S型E型C型機械操作能力科學研究能力藝術創(chuàng)作能力解釋表達能力商業(yè)洽談能力事務執(zhí)行能力765432176543217654321765432176543217654321表BR型I型A型S型E型C型體育技能數(shù)學技能音樂技能交際技能領導技能辦公技能765432176543217654321765432176543217654321第六部分統(tǒng)計和確定您的職業(yè)傾向請將第二部分至第五部分的全部測驗分數(shù)按前面已統(tǒng)計好的6種職業(yè)傾向(R型、I型、A型、S型、E型和C型)得分填入下表，并作縱向累加。測試R型I型A型S型E型C型第二部分第三部分第四部分第五部分A第五部分B總分請將上表中的6種職業(yè)傾向總分按大小順序依次從左剄右排列：——型、——型——型、——型、——型、——型最高分——您的職業(yè)傾向性得分——最低分—————第七部分您所看重的東西——職業(yè)價值觀這一部分測驗列出了人們在選擇工作時通常會考慮的9種因素(見所附工作價值標準)?，F(xiàn)在請您在其中選出最重要的兩項因素，并將序號填入下邊相應空格上。最重要：——次重要：——最不重要：——次不重要：——附：工作價值標準：1．工資高、福利好2，工作環(huán)境(物質(zhì)方面)舒適3．人際關系良好4．工作穩(wěn)定有保障5．能提供較好的受教育機會6．有較高的社會地位7．工作不太緊張、外部壓力少8．能充分發(fā)揮自己的能力特長9．社會需要與社會貢獻大以上全部測驗完畢?，F(xiàn)在，將你測驗得分居第一位的職業(yè)類型找出來，對照下表，判斷一下自己適合的職業(yè)類型。職業(yè)索引——職業(yè)興趣代號與其相應的職業(yè)對照表：R(實際型)：木匠、農(nóng)民、操作X光的技師、工程師、飛機機械師、魚類和野生動物專家、自動化技師、機械工(車工、鉗工等)、電工、無線電報務員、火車司機、長途公共汽車司機、機械制圖員、修理機器、電器師。I(調(diào)查型)：氣象學者、生物學者、天文學家、藥劑師、動物學者、化學家、科學報刊編輯、地質(zhì)學者、植物學者、物理學者、數(shù)學家、實驗員、科研人員、科技作者。A(藝術型)：室內(nèi)裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫家。S(社會型)：社會學者、導游、福利機構工作者、咨詢?nèi)藛T、社會工作者、社會科學教師、學校領導、精神病工作者、公共保健護士。E(事業(yè)型)：推銷員、進貨員、商品批發(fā)員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員、律師、政治家、零售商。C(常規(guī)型)：記賬員、會計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務員、核算員、打字員、辦公室職員、統(tǒng)計員、計算機操作員、秘書。下面介紹與你3個代號的職業(yè)興趣類型一致的職業(yè)表，對照的方法如下：首先根據(jù)你的職業(yè)興趣代號，在下表中找出相應的職業(yè)，例如你的職業(yè)興趣代號是RIA，那么牙科技術人員、陶工等是適合你興趣的職業(yè)。然后尋找與你職業(yè)興趣代號相近的職業(yè)，如你的職業(yè)興趣代號是RIA，那么，其他由這三個字母組合成的編號(入IRA、IAR、ARI等)對應的職業(yè)，也較適合你的興趣。RIA：牙科技術員、陶工、建筑設計員、模型工、細木工、制作鏈條人員。RIS：廚師、林務員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機器裝配工、服務員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、焊接工。RIE；建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、工程、一般機械工程、自動工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程技術人員、制圖員、家政經(jīng)濟人員、計量員、農(nóng)民、農(nóng)場工人、農(nóng)業(yè)機械操作、清潔工、無線電修理、汽車修理、手表修理、管工、線路裝配工、工具倉庫管理員。RIC：船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫(yī)助手、制帽工、磨坊工、石匠、機器制造、機車(火車頭)制造、農(nóng)業(yè)機器裝配、汽車裝配工、縫紉機裝配工、鐘表裝配和檢驗、電動器具裝配、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗員、電梯機修工、托兒所所長、鋼琴調(diào)音員、裝配工、印刷工、建筑鋼鐵工作、卡車司機。RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針紡織、排字工作、印刷工作、圖畫雕刻、裝訂工。RSE：消防員、交通巡警、警察、門衛(wèi)、理發(fā)師、房間清潔工、屠夫、鍛工、開鑿工人、管道安裝工、出租汽車駕駛員、貨物搬運工、送報員、勘探員、娛樂場所的服務員、起卸機操作工、滅害蟲者、電梯操作工、廚房助手。RSI：紡織工、編織工、農(nóng)業(yè)學校教師、某些職業(yè)課程教師(諸如藝術、商業(yè)、技術、工藝課程)、雨衣上膠工。REC：抄水表員、保姆、實驗室動物飼養(yǎng)員、動物管理員。REI：輪船船長、航海領航員、大副、試管實驗員。RES：旅館服務員、家畜飼養(yǎng)員、漁民、漁網(wǎng)修補工、水手長、收割機操作工、搬運行李工人、公園服務員、救生員、登山導游、火車工程技術員、建筑工作、鋪軌工人。RCI：測量員、勘測員、儀表操作者、農(nóng)業(yè)工程技術、化學工程技師、民用工程技師、石油工程技師、資料室管理員、探礦工、煅燒工、燒窖工、礦工、保養(yǎng)工、磨床工、取樣工、樣品檢驗員、紡紗工、炮手、漂洗工、電焊工、鋸木工、刨床工、制帽工、手工縫紉工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、農(nóng)民建筑工作、電影放映員、勘測員助手。RCS：公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務員、裁縫、建筑工作、石匠、煙囪修建工、混凝土工、修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工。RCE：打井工、吊車駕駛員、農(nóng)場工人、郵件分類員、鏟車司機、拖拉機司機。IAS：普通經(jīng)濟學家、農(nóng)場經(jīng)濟學家、財政經(jīng)濟學家、國際貿(mào)易經(jīng)濟學家、實驗心理學家、工程心理學家、心理學家、哲學家、內(nèi)科醫(yī)生、數(shù)學家。IAR：人類學家、天丈學家、化學家、物理學家、醫(yī)學病理、動物標本剝制者、化石修復者、藝術品管理者。ISE：營養(yǎng)學家、飲食顧問、火災檢查員、郵政服務檢查員。ISC：偵察員、電視播音室修理員、電視修理服務員、驗尸室人員、編目錄者、醫(yī)學實驗定技師、調(diào)查研究者。ISR：水生生物學者，昆蟲學者、微生物學家、配鏡師、矯正視力者、細菌學家、牙科醫(yī)生、骨科醫(yī)生。ISA：實驗心理學家、普通心理學家、發(fā)展心理學家、教育心理學家、社會心理學家、臨床心理學家、目標學家、皮膚病學家、精神病學家、婦產(chǎn)科醫(yī)師、眼科醫(yī)生、五官科醫(yī)生、醫(yī)學實驗室技術專家、民航醫(yī)務人員、護士。IES：細菌學家、生理學家、化學專家、地質(zhì)專家、地理物理學專家、紡織技術專家、醫(yī)院藥劑師、工業(yè)藥劑師、藥房營業(yè)員。IEC：檔案保管員、保險統(tǒng)計員。ICR：質(zhì)量檢驗技術員、地質(zhì)學技師、工程師、法官、圖書館技術輔導員、計算機操作員、醫(yī)院聽診員、家禽檢查員。IRA：地理學家、地質(zhì)學家、聲學物理學家、礦物學家、古生物學家、石油學家、地震學家、聲學物理學家、原子和分子物理學家、電學和磁學物理學家、氣象學家、設計審核員、人口統(tǒng)計學家、數(shù)學統(tǒng)計學家、外科醫(yī)生、城市規(guī)劃家、氣象員。IRS：流體物理學家、物理海洋學家、等離子體物理學家、農(nóng)業(yè)科學家、動物學家、食品科學家、園藝學家、植物學家、細菌學家、解剖學家、動物病理學家、作物病理學家、藥物學家、生物化學家、生物物理學家、細胞生物學家、臨床化學家、遺傳學家、分子生物學家、質(zhì)量控制工程師、地理學家、獸醫(yī)、放射性治療技師。IRE：化驗員、化學工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術專家、材料和測試工程師、電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質(zhì)工程師、電力工程量、口腔科醫(yī)生、牙科醫(yī)生。IRC：飛機領航員、飛行員、物理實驗室技師、文獻檢查員、農(nóng)業(yè)技術專家、動植物技術專家、生物技師、油管檢查員、工商業(yè)規(guī)劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗員、照相機修理者、工程技術員、編計算程序者、工具設計者、儀器維修工。CRI：簿記員、會計、記時員、鑄造機操作工、打字員、按鍵操作工、復印機操作工。CRS：倉庫保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收款人。CRE：標價員、實驗室工作者、廣告管理員、自動打字機操作員、電動機裝配工、縫紉機操作工。CIS：記賬員、顧客服務員、報刊發(fā)行員、土地測量員、保險公司職員、會計師、估價員、郵政檢查員、外貿(mào)檢查員。CIE：打字員、統(tǒng)計員、支票記錄員、訂貨員、校對員、辦公室工作人員。CIR：校對員、工程職員、海底電報員、檢修計劃員、發(fā)扳員。CSE：接待員、通訊員、接線員、賣票員、旅館服務員、私人職員、商學教師、旅游辦事員。CSR：運貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員、薄記員、出納員、銀行財務職員。CSA：秘書、圖書管理員、辦公室辦事員。CER：郵遞員、數(shù)據(jù)處理員、辦公室辦事員。CEI：推銷員、經(jīng)濟分析家。CES：銀行會計、記賬員、法人秘書、速記員、法院報告人。ECI：銀行行長、審計員、信用管理員、地產(chǎn)管理員、商業(yè)管理員。ECS：信用辦事員、保險人員、各類進貨員、海關服務經(jīng)理、售貨員，購買員、會計。ERI：建筑物管理員、工業(yè)工程師、農(nóng)場管理員、護士長、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理人員。ERS：倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監(jiān)督管理員。ERC：郵政局長、漁船船長、機械操作領班、木工領班、瓦工領班、駕駛員領班。EIR：科學、技術和有關周期出版物的管理員。EIC：專利代理人、鑒定人、運輸服務檢查員、安全檢查員、廢品收購人員。EIS：警官、偵察員、交通檢驗員、安全咨詢員、合同管理者、商人。EAS：法官、律師、公證人。EAR：展覽室管理員、舞臺管理員、播音員、訓獸員。ESC：理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財政管理員、I程管理員、職業(yè)病防治、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負責人、調(diào)度員。ESR：家具售貨員、書店售貨員、公共汽車的駕駛員、日用品售貨員、護士長、自然科學和工程的行政領導。ESI：博物館管理員、圖書館管理員、古跡管理員、飲食業(yè)經(jīng)理、地區(qū)安全服務管理員、技術服務咨詢者、超級市場管理員、零售商品店店員、批發(fā)商、出租汽車服務站調(diào)度。ESA：博物館館長、報刊管理員、音樂器材售貨員、廣告商售畫營業(yè)員、導游、(輪船或班機上的)事務長、飛機上的服務員、船員、法官、律師。ASE：戲劇導演、舞蹈教師、廣告撰稿人，報刊、專欄作者、記者、演員、英語翻譯。ASI：音樂教師、樂器教師、美術教師、管弦樂指揮，合唱隊指揮、歌星、演奏家、哲學家、作家、廣告經(jīng)理、時裝模特。AER：新聞攝影師、電視攝影師、藝術指導、錄音指導、丑角演員、魔術師、木偶戲演員、騎士、跳水員。AEI：音樂指揮、舞臺指導、電影導演。AES：流行歌手、舞蹈演員、電影導演、廣播節(jié)目主持人、舞蹈教師、口技表演者、喜劇演員、模特。AIS：畫家、劇作家、編輯、評論家、時裝藝術大師、新聞攝影師、男演員、文學作者。AIE：花匠、皮衣設計師、工業(yè)產(chǎn)品設計師、剪影藝術家、復制雕刻品大師。AIR：建筑師、畫家、攝影師、繪圖員、環(huán)境美化工、雕刻家、包裝設計師、陶器設計師、繡花工、漫畫工。SEC：社會活動家、退伍軍人服務官員、工商會事務代表、教育咨詢者、宿舍管理員、旅館經(jīng)理、飲食服務管理員。SER：體育教練、游泳指導。SEI：大學校長、學院院長、醫(yī)院行政管理員、歷史學家、家政經(jīng)濟學家、職業(yè)學校教師、資料員。SEA：娛樂活動管理員、國外服務辦事員、社會服務助理、一般咨詢者、宗教教育工作者。SCE：部長助理、福利機構職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員。SRI：外科醫(yī)師助手、醫(yī)院服務員。SRE：體育教師、職業(yè)病治療者、體育教練、專業(yè)運動員、房管員、兒童家庭教師、警察、引座員、傳達員、保姆。SRC：護理員、護理助理、醫(yī)院勤雜工、理發(fā)師、學校兒童服務人員。SIA：社會學家、心理咨詢者、學校心理學家、政治科學家、大學或?qū)W院的系主任、大學或?qū)W院的教育學教師、大學農(nóng)業(yè)教師、大學工程和建筑課程的教師、大學法律教師、大學數(shù)學、醫(yī)學、物理、社會科學和生命科學的教師、研究生助教、成人教育教師。SIE：營養(yǎng)學家、飲食學家、海關檢查員、安全檢查員、稅務稽查員、校長。SIC：描圖員、獸醫(yī)助手、診所助理、體檢檢查員、監(jiān)督緩刑犯的工作者、娛樂指導者、咨詢?nèi)藛T、社會科學教師。SIR：理療員、救護隊工作人員、手足病醫(yī)生、職業(yè)病治療助手。(一)一般學習能力傾向(G)1．快而容易地學習新內(nèi)容強1較強2一般3較弱4弱52．快而正確地解數(shù)學題3．你的學習成績4．對課文的字、詞、段落篇章的理解、分析和綜合能力5．對學習過的知識的記憶能力(二)言語能力傾向(V)強l較強2一般3較弱4弱51．善于表達自己的觀點2．閱讀速度和理解能力3．掌握詞匯量的程度4．你的語文成績5．你的文學創(chuàng)作能力(三)算術能力傾向(N)1．做出精確的測量強l較強2一般3較弱4弱52．筆算能力3．口算能力4．打算盤5．你的數(shù)學成績(四)空間判斷能力傾向(S)強1較強2一般3較弱4弱51．解決立體幾何方面的習題2—畫二維度的立體圓形3．看幾何圖形的立體感4．想象盒子展開后的平面圖5．想象三維度的物體(五)形態(tài)知覺能力傾向(P)強1較強2一般3較弱4弱51．發(fā)現(xiàn)相同圖形中的細微差別2．識別物體的形狀差異3．注意物體的細節(jié)部分4．觀察物體的圖案是否正確5．對物體的細微描述(六)書寫知覺能力傾向(Q)強1較強2一般3較弱4弱51．快而準的抄寫資料(如姓名、日期、號碼等)2．發(fā)現(xiàn)錯別字3．發(fā)現(xiàn)計算錯誤4．能很快查找編碼卡片5．自我控制能力(如較長時間抄寫資料)(七)眼手運動協(xié)調(diào)能力傾向(K：強1較強2一般3較弱4弱51．玩電子游戲2．打籃球、排球、足球一類活動3．打乒乓球、羽毛球運動4．打算盤能力5．打字能力(八)手指靈巧度(F)強1較強2一般3較弱4弱51．靈巧地使用很小的工具2．穿針眼、編制等使用手指的活動3．用手指做一件小工藝品4．使用計算器的靈巧程度5．彈琴(九)手腕靈巧度(M)1．用手把東西分類強1較強2一般3較弱4弱52．在推拉東西時手的靈活唐3．很快地削水果4．靈活地使用手工工具5．在繪畫、雕刻等手工活動中的靈活性統(tǒng)計分數(shù)的方法：1．對每一類能力傾向計算總分數(shù)。對每一道題目，我們采取“強”、“較強”、“一般”、“較弱”、“弱”五等級，供您自評。每組5道題完成后，分別統(tǒng)計各等級選擇的次數(shù)總和，然后用下面公式計算出該類的總計次數(shù)(把“強”定為第一項，以此類推，“弱”定為第五項；第一項之和就是選“強”的次數(shù)和)?？傆嫶螖?shù)：(第一項之和×1)＋(第二項之和×2)＋(第三項之和×3)＋(第四項之和×4)＋(第五項之和×5)。2．計算每一類能力傾向的自評等級。自評等級：總計次數(shù)／53．將自評等級填在下表：職業(yè)能力傾向自評等級職業(yè)能力傾向自評等級GQVKNFSMP根據(jù)結果對照下表，可找到你適合的職業(yè)職業(yè)能力傾向職業(yè)類型GVNSPQKFM生物學家111223323建筑師111123333測量員222223333測量輔導員444444343制圖員232223223建筑和工程技術員222223333建筑和工程技術專家233333333物理科學技術家222233333物理科學技術員233323333農(nóng)業(yè)、生物、動物、植物學的技術專家222233333農(nóng)業(yè)、生物、動物、植物學的技術員233323333數(shù)學家和統(tǒng)計學家111332444系統(tǒng)分析和計算機程序編制者222233444經(jīng)濟學家111442444社會學家、人類學者l12223444心理學家113443444歷史學家114333444哲學家113223444政治學家113443444政治經(jīng)濟學家222333335社會工作者223443444社會服務助理人員333443444法官l13433444律師113434444公證人223443444圖書管理學專家223342344圖書館、博物館和檔案管理員333224323職業(yè)指導者223443444大學教師1l3323444中學教師223433444小學和幼兒園教師223333333職業(yè)學校教師(職業(yè)課）222333333職業(yè)學校教師(普通課)223433444內(nèi)、外、牙科醫(yī)生112123222獸醫(yī)學家112l23222護士223333333護士助手244442232工業(yè)藥劑師212322323醫(yī)院藥劑師222492323營養(yǎng)學家222333444配鏡師(醫(yī))222223333配眼鏡商333334323放射科技術人員333333333藥物實驗室技術專家222323323藥物實驗室技術員233333333畫家、雕刻家2342252l2產(chǎn)品設計和內(nèi)部裝飾者223224223舞蹈家224344444演員223443444電臺播音員223224223作家和編輯213333444翻譯人員214443444體育教練222443444運動員334234222秘書333432333打字員334443333會計333442334出納333442334統(tǒng)計員332432334接線員334443333辦公室職員343443344商業(yè)經(jīng)營管理223443444售貨員333443444警察333433343門衛(wèi)445444444廚師444434333招待員334444343理發(fā)員334494222導游334335333駕駛員333333343農(nóng)民344444444動物飼養(yǎng)員344444444漁民444445343礦工344345343紡織工人444435333機床操作工344334343鍛工344434343無線電修理工333324333細木工333334344家具木工333334343一般木工344344343電工333334333裁縫334334323職業(yè)生涯規(guī)劃書

學院：

信息學院

專業(yè)：

信息工程

年級：

信息工程（1）班

姓名：

梁志江

性別：

男

2021年5月

一、自我分析

自我分析是對自己進行全方位、多角度的分析職業(yè)興趣(喜歡干什么)

做技術研究

職業(yè)能力(能夠干什么)

會編寫一些簡單的程序；

個人特質(zhì)(適合干什么)

適合去做一些宣傳性的東西，如：宣傳片，微信推文等

職業(yè)價值觀(最看重什么)

最看重自己的興趣是否與工作對口；其次是該職業(yè)的工資情況。

勝任能力(優(yōu)劣勢是什么)

優(yōu)勢：認識了一些技術比較好的師兄，并且參加過院內(nèi)的一些技術性的比賽。劣勢：由于上課經(jīng)常走神，導致一些基礎知識不會,經(jīng)常鉆牛角尖。

個人經(jīng)歷教育經(jīng)歷

大學

工作經(jīng)歷

數(shù)字機頂盒安裝員，家教，派傳單，廣州南站折返員

培訓經(jīng)歷

學習光立方，尋跡車，虛擬機labview等制作

自我分析小結：發(fā)現(xiàn)根據(jù)自己目前的條件離自己的興趣職業(yè)還有一段相當長的距離，如果要想從事技術類的職業(yè)，必需要對過去所不明白的知識作回顧并了解，另外上課時克制自己的思想，不要走神。

二、職業(yè)分析

職業(yè)分析是對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行較為客觀、系統(tǒng)的分析家庭環(huán)境分析（如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響）家庭經(jīng)濟條件一般，家人希望所尋找工作的工資至少能養(yǎng)活自己的家庭，家人十分支持我從事技術性的工作。

學校環(huán)境分析（如學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等

）

雖然學校才建了十周年，但是教育設備已相當完善，而且在今年，學校已光榮地升為2A，證明校園的影響力還是相當?shù)膹V泛的，對于“信息工程”這個專業(yè)，大二的時候會分方向：云計算方向和網(wǎng)絡安全方向，另外由于專業(yè)涉及知識比較廣泛，大多數(shù)師兄畢業(yè)后，都能找到與專業(yè)相關的工作，如果要想找到一份工資較高的專業(yè)對口工作，則必須要去考研。

社會環(huán)境分析(如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等)就業(yè)形勢：據(jù)目前一些畢業(yè)后的師兄，師姐反映，信息工程專業(yè)就業(yè)方向相對比較廣泛，可從事營銷，管理，編程等方向，工資還算可以，最好是出去考研，使自己變得更加專業(yè)；競爭對手：主要是通信工程專業(yè)的同學，其次是本學院的自動化，電子信息工程等專業(yè)；另外如果想從事軟件工程師，競爭對手主要是軟件工程的同學。

職業(yè)環(huán)境分析1.行業(yè)分析（如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）

答：信息工程專業(yè)無論在地區(qū)需求上還是薪酬都相對較高，說明信息工程人才比較匱乏。在地區(qū)需求上北京、上海、深圳、廣州、武漢、杭州等高科技含量相對較多的城市，信息工程專業(yè)需求量較大，且工資較高。截至2021-03-28從223622360101份樣本中統(tǒng)計，通過數(shù)據(jù)最終求得信息工程薪酬平均值￥4494

2.職業(yè)分析（如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）

答：技術支持工程師的工作內(nèi)容：1、協(xié)助銷售工程師現(xiàn)場技術支持；負責方案設計、產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、維護，確保其正常有序的工作；2、負責對項目的現(xiàn)場技術參數(shù)收集、技術檔案整理工作；3、對客戶和產(chǎn)品提供技術提供一定的支持服務。

工作要求：計算機、通信、網(wǎng)絡等相關專業(yè)本科以上學歷。經(jīng)驗:3年以上IP網(wǎng)絡設備售前經(jīng)驗；知識技能:熟悉電信運營商IP網(wǎng)絡架構；精通TCP/IP網(wǎng)絡協(xié)議架構，對各層協(xié)議有充分了解；了解網(wǎng)絡測試技術優(yōu)先、無線網(wǎng)絡架構（如802.11,802.16）優(yōu)先；了解C++語言設計程序優(yōu)先，能讀懂相關代碼；具備較強的英語讀寫能力。發(fā)展前景：近幾年社會需求量特別大，發(fā)展前景已成為了一個很好的方向，從網(wǎng)絡系統(tǒng)集成普遍應用到一系列國家政策的出臺，都為技術的支持提供了很廣泛的人才市場空間。

3.企業(yè)分析（如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）

華為公司的企業(yè)文化：依照國際標準建設公司管理系統(tǒng)，不遺余力地進行人力資源的開發(fā)與利用，強化內(nèi)部管理，致力于制度創(chuàng)新，優(yōu)化公司形象，極力拓展市場，建立具有華為特色的企業(yè)文化；追求是在電子信息領域?qū)崿F(xiàn)顧客的夢想，并依靠點點滴滴、持之以恒的艱苦追求，成為世界級領先企業(yè)。發(fā)展前景：目前企業(yè)已聞名到國外，發(fā)展前景比較樂觀。產(chǎn)品服務：華為公司的服務產(chǎn)品分為標準服務產(chǎn)品和專項服務產(chǎn)品兩個系列。其中標準服務產(chǎn)品系列是面向設備維護而設立的，用于協(xié)助客戶保障設備正常運行；專項服務產(chǎn)品系列是面向設備應用而設立的，用于滿足客戶個性化和增值服務的需求。員工素質(zhì)：相對較高，有很強的團隊合作精神。

工作氛圍：以團隊合作為主

4.地域分析（如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等，人城匹配分析）

廣東廣州的發(fā)展前景：目前廣州對于技術支持工程師的崗位需求量相對較大。文化特點：廣州里面的人基本上是用粵語溝通。氣候水土：在南方的城市中，氣候相對溫暖。人城匹配分析：由于廣州是自己的家鄉(xiāng)，因此對于該地的文化比較熟悉，因此就業(yè)相對不難。

職業(yè)分析小結：由于廣州屬于自己的家鄉(xiāng)，因此對于地區(qū)的文化相對比較熟悉，因此如果有充分的知識基礎，相信就業(yè)應該不算太困難。

三、職業(yè)定位

綜合第一部分（自我分析）與第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）現(xiàn)在還年輕