天津市武清區(qū)楊村第五中學九年級語文上冊11我的叔叔于勒導學案無答案新人教版

PAGEPAGE1《我的叔叔于勒》學習目標：多角度分析人物形象，把握人物的性格特點。環(huán)境描寫襯托人物心情。3.理解把握小說的主題思想。重點和難點:通過分析語言、動作、神態(tài)描寫，分析人物形象。活動一：精讀課文，分析人物形象。1.這篇小說里有很多人物，誰是小說的主人公？精讀課文，勾劃描寫菲利普夫婦、假設瑟夫描寫的語句，揣摩其心理，分析性格。用我從______一詞（句子）可以揣摩出菲利普（克拉麗絲）_________的心理。我認為他/她是一個_________的人。例子：我從哆嗦一詞可以揣摩出克拉麗絲十分害怕于勒來吃他們，不堪設想的后果，讓她恐懼的心理。我認為她是一個冷酷的人。菲利普夫婦的共同點：菲利普夫婦的不同點：3、在這篇文章中還有一個角色“我”。他是全文中唯一同情于勒的人。從文中篩選，哪些地方表現(xiàn)了我對于勒的同情？“我”是一個怎樣的孩子？活動二：環(huán)境描寫，襯托人物心情。找出文中環(huán)境描寫的句子，并分析其作用。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。（）（2）在我們面前，天遙遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。（）活動三：探究小說的主題?；顒铀模和卣寡由欤喝藗兊挠H情已被冷漠的金錢關系所取代，金錢也似乎成了魔鬼的化身，通過這篇文章學習，我們知道莫泊桑揭露的是19世紀末法國資產(chǎn)階級社會的現(xiàn)實，人與人之間的冷漠、自私和冷酷。今天我們學了這篇文章，對于金錢的態(tài)度你又是怎么對待的？仿句練習：金錢可以買到房屋，但買不到溫暖。金錢可以買到珠寶，但買不到_____。金錢可以買到_____，但買不到_____。金錢可以買到_____，但買不到_____。作業(yè)：發(fā)揮想象，運用人物的語言、動作、神情等細節(jié)來表現(xiàn)人物的性格特征，任選其一。A、當菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)了于勒后，他們就一直在防止女婿起疑心，假設女婿知道了這一事實，會發(fā)生怎樣的情況呢？B、假設在船上菲利普夫婦發(fā)現(xiàn)了一位百萬富翁像于勒，他們會怎樣呢？

（如果菲利普夫婦看見了像百萬富翁的于勒，他們會……）

“親愛的，天啊，我要暈了……“父親沖動底滿臉通紅，興奮地叫著。母親疑惑得問：”怎么啦？”“那個人……好象是于勒！”我們順著他的手勢望去，一個闊綽的老爺正在教訓伙計，那人趾高氣揚得罵著，似乎沒感覺到任何人的存在。母親顫抖著：“是他，真的是他！”父親拉了一個仆人問到：“你們家老爺好象很兇啊！”“是呀，我可是吃足了苦頭?！薄暗苡绣X啊?！薄爱斎?！“”那我想請教一下他的名字……”“我們老爺叫于勒，姓什么倒給忘了……”父親沒等伙計說完，興沖沖得跑過去：“于勒，好的好兄弟！竟然在這看到你！”“??！菲利普！我最親愛的哥哥！我正想回來呢！竟然在這遇見了您！”“是呀！好久不見，我好想念你啊?？死惤z，孩子們快過來呀！”母親快步走來，嗲嗲地說：“啊呀呀，于勒，您總算回來啦！您不知道我們有多想您呢！看，這是我的大女兒，小女兒和我的小兒子。他們也一直盼望著您呢！”說著，母親悄悄推了推我：“叔叔，您好?！薄岸嗟靡獾暮⒆影?！來，叔叔給你點零花錢！”母親笑著：“哎呀，那多不好意思啊！”二姐的男朋友—那個公務員，忙自我介紹到：“我是您二侄女的男朋友，請多指教！”“小伙子真不錯，要好好對待我侄女啊。到時候去我們公司上班吧，虧待不了你?！薄鞍。媸翘兄x您了！”一家人開心地有說有笑，一起去吃晚餐?！澳悴恢腊。绺?，雖然這幾年很苦，但總算沒白干吶！我一