第12課《古詩(shī)三首》三課時(shí)（學(xué)習(xí)任務(wù)單）- 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版

第12課《古詩(shī)三首》三課時(shí)（學(xué)習(xí)任務(wù)單）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)理解《虞美人》、《賦得古原草送別》、《登鸛雀樓》三首古詩(shī)的意境和作者的思想感情。分析古詩(shī)中的修辭手法、詞語(yǔ)和句型。了解唐詩(shī)的發(fā)展特點(diǎn)，體會(huì)唐代詩(shī)人的文化內(nèi)涵。理解“蘊(yùn)藉”的含義，掌握寫作中如何運(yùn)用“蘊(yùn)藉”手法。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.《古詩(shī)三首》的背景和作者《虞美人》背景《虞美人》是唐代詩(shī)人王昌齡所作，描繪了一位美麗的女子虞美人。女子的美艷和風(fēng)姿令作者為之傾倒，整篇詩(shī)呈現(xiàn)出愁思、離愁之情，也流露了對(duì)女子的贊美?！顿x得古原草送別》背景《賦得古原草送別》是唐代詩(shī)人白居易所作，詩(shī)中通過送別之人的眼睛，深情地描繪出了故鄉(xiāng)美好的風(fēng)光和親友之情。《登鸛雀樓》背景《登鸛雀樓》是唐代文學(xué)巨匠王之渙所作，通過描寫長(zhǎng)城和風(fēng)景，表達(dá)了詩(shī)人的愛國(guó)情懷。2.三首古詩(shī)的分析和賞析2.1《虞美人》內(nèi)容概括詩(shī)人所居地的春天已經(jīng)過去，夏季來(lái)了，但是他顯得更加憂愁和孤獨(dú)。在這個(gè)季節(jié)中，他喜歡賞花，卻看到一位美麗的女子，令他感到無(wú)法自拔、痛苦萬(wàn)分。詞句分析虞美人，明鏡高懸，香如處子，玉兔角，池畔形。等通過對(duì)女子的描寫，讓讀者感受到了她的美麗。同時(shí)，也讓人想到了一些形象，比如“明鏡高懸”、“玉兔角”，加強(qiáng)了詩(shī)歌的藝術(shù)性。2.2《賦得古原草送別》內(nèi)容概括詩(shī)人離開了家鄉(xiāng)，留戀著家鄉(xiāng)的美好風(fēng)光和親友之情，通過眼睛看到家鄉(xiāng)的風(fēng)景和親友的面容，深切地感受到家鄉(xiāng)離他越來(lái)越遠(yuǎn)。詞句分析空山不見人，但聞人語(yǔ)響。等通過對(duì)物象的描寫，詩(shī)歌中傳達(dá)出來(lái)的思想感情更加深厚。2.3《登鸛雀樓》內(nèi)容概括詩(shī)人到長(zhǎng)城景區(qū)，來(lái)到了高高的建筑–鸛雀樓。在這里，詩(shī)人登上樓頂俯瞰四周，看到了美麗的景色和重要的建筑，感到了一種無(wú)法言語(yǔ)的感動(dòng)和自豪。詞句分析黃河遠(yuǎn)流，白波跳浪，萬(wàn)里無(wú)云，無(wú)數(shù)懸崖，等詩(shī)歌中的多種手法，如對(duì)比、比喻、夸張等，令詩(shī)歌更加生動(dòng)逼真。3.文化內(nèi)涵和蘊(yùn)藉唐詩(shī)的發(fā)展特點(diǎn)唐代是中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)期，唐詩(shī)的特點(diǎn)是文化內(nèi)涵豐富多彩、表現(xiàn)形式多樣、語(yǔ)言精練簡(jiǎn)練，具有濃厚的個(gè)性風(fēng)格。蘊(yùn)藉的含義和運(yùn)用蘊(yùn)藉是指將深刻的思想意義和多重的情感內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言表達(dá)的特枕手法。在寫作中，蘊(yùn)藉的運(yùn)用可以使作品更加豐富多彩，更加深刻。三、學(xué)習(xí)任務(wù)1.閱讀古詩(shī)《虞美人》、《賦得古原草送別》、《登鸛雀樓》。2.分析三首古詩(shī)中的意境和詞句。3.思考唐詩(shī)的文化內(nèi)涵，以及蘊(yùn)藉在寫作中的運(yùn)用。四、學(xué)習(xí)拓展制作《虞美人》、《賦得古原草送別》、《登鸛雀樓》三首古詩(shī)的詩(shī)集。收集各種有關(guān)唐詩(shī)的名言佳句增加詩(shī)集的華彩。調(diào)查唐代詩(shī)人，了解唐代文化內(nèi)涵，自己創(chuàng)作一篇古詩(shī)，并分析詩(shī)歌中的文化內(nèi)涵和蘊(yùn)藉手法。參觀國(guó)內(nèi)的文化名城，體驗(yàn)文化名城的人文風(fēng)景和建筑風(fēng)格。記錄感受并創(chuàng)作古詩(shī)，運(yùn)用蘊(yùn)藉手法體現(xiàn)感受。五、學(xué)習(xí)反思通過本課學(xué)習(xí)，我們不僅了解了三首唐詩(shī)的背景、作者和意境，還掌握了唐詩(shī)的發(fā)展特點(diǎn)和蘊(yùn)藉手法。在分析古詩(shī)時(shí)，我們感受到了古代詩(shī)人的思想境界和