高中高考補(bǔ)寫句子公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

補(bǔ)寫句子主講教師：楊宏業(yè)第1頁(yè)補(bǔ)寫句子題型說(shuō)明真題再現(xiàn)補(bǔ)寫分類答題技巧真題演練第2頁(yè)題型說(shuō)明1、對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：語(yǔ)言簡(jiǎn)要、連貫、得體、精確、鮮明、生動(dòng)；壓縮、概括能力。2、考查內(nèi)容：所選文段貼近現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)生實(shí)際；要求“根據(jù)上下文補(bǔ)出空缺部分句子”，并有字?jǐn)?shù)限制。3、考查形式：以主觀題為主，單獨(dú)設(shè)題，課標(biāo)卷分值為6分。第3頁(yè)（2023，新課標(biāo)1，16）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超出15個(gè)字（5分）電子商務(wù)存在價(jià)值之一，就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家時(shí)間和空間，①

。對(duì)于工作忙碌上班族而言，②

，還易于達(dá)成貨比三家，快樂(lè)購(gòu)物目標(biāo)。在信息多元化21世紀(jì)，③

，完成購(gòu)物，已經(jīng)成為許多消費(fèi)者習(xí)慣。這種模式大大提升了交易效率這種模式能夠?yàn)槠涔?jié)省珍貴時(shí)間通過(guò)在線電子支付完成交易真題再現(xiàn)第4頁(yè)(2023,新課標(biāo)2，16）在下面—段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密.每處不超出15個(gè)字。（5分）讀書(shū)目標(biāo)僅僅是為了記住書(shū)中內(nèi)容嗎？答案是否認(rèn)。

①__________________.記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Ρ驹粗?，由于它容易造成盲從課本知識(shí)，從而失去質(zhì)疑精神.批判型閱讀是一種發(fā)明性閱讀，它不追求②_________________

,而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己思考，讓自己變得更有思想.能通過(guò)閱讀提出有價(jià)值質(zhì)疑，

③

_________________________.通過(guò)度析本源找到處理問(wèn)題途徑和辦法，這在泛閱讀日益普遍時(shí)候更顯得難能可貴.閱讀分為記憶型閱讀和批判型閱讀。記住死板課本知識(shí)通過(guò)想象力來(lái)形成有針對(duì)性問(wèn)題真題再現(xiàn)第5頁(yè)補(bǔ)寫類型總起句（語(yǔ)句開(kāi)頭）總結(jié)句（語(yǔ)句結(jié)尾）過(guò)渡句（語(yǔ)句中間）照應(yīng)句（語(yǔ)句中間）仿寫句（語(yǔ)句中間）第6頁(yè)補(bǔ)寫類型——總起句總起句：即能領(lǐng)起或概括整個(gè)語(yǔ)段或下文層次語(yǔ)句。

記敘類語(yǔ)段就為論述主體（對(duì)象）；

說(shuō)明文語(yǔ)段為被說(shuō)明事物及其主要特性；

議論文為語(yǔ)段議論話題、中心見(jiàn)解

辦法：聯(lián)系下文，壓縮語(yǔ)段，概括內(nèi)容第7頁(yè)（2014，新課標(biāo)2，16）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超出12個(gè)字。（5分）大家都知道，①，倘若呼吸停頓，生命也將終結(jié)，人體通過(guò)呼吸，②，排出二氧化碳。那你可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人呼吸同樣，也是一種

③過(guò)程。一種人活著就必須呼吸例句第8頁(yè)（2023，新課標(biāo)1，16）在下面一段文字橫線出補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超出12個(gè)字（6分）水是植物主要組成成份，植物體含水量一般為60%~80%，有甚至可達(dá)90%以上。①

，土壤中礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，②

。水還能維持細(xì)胞和組織擔(dān)心度，以利于多種代謝正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物原料，他還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過(guò)程。因此，③

____________________________。水是很多物質(zhì)溶劑例句第9頁(yè)補(bǔ)寫類型——總結(jié)句

總結(jié)句：就是指對(duì)整個(gè)語(yǔ)段或語(yǔ)段中某一種(兩個(gè))層次內(nèi)容作出總結(jié)句子。

總結(jié)句補(bǔ)寫，與總提(起)句補(bǔ)寫同樣，是對(duì)前面內(nèi)容歸納、總結(jié)，有則是對(duì)前面詳細(xì)內(nèi)容概括與升華。

總結(jié)既要精確，又要全面。有時(shí)是對(duì)上文兩至三個(gè)層次內(nèi)容總結(jié)，補(bǔ)寫時(shí)不可遺漏重點(diǎn)。辦法：從上文中總結(jié)出結(jié)論。注意提醒詞：因此、因此、正由于此，由此可知第10頁(yè)（2023，新課標(biāo)1，16）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超出l5個(gè)字。(5分)二氧化碳是最主要大氣保溫氣體之一。大氣中二氧化碳濃度升高會(huì)造成全球變暖，造整天氣干旱或旱澇不均，甚至也許造成海洋水位上升，淹沒(méi)大量沿海都市，①

。然而，也有研究指出，②

：例如增加二氧化碳能夠給植物“施肥”，有助于植物生長(zhǎng)。但這必須有個(gè)前提，植物還活著!假如土壤被污染，③

，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。給人類帶來(lái)巨大災(zāi)難。例句第11頁(yè)（2023，新課標(biāo)1，16）在下面一段文字橫線出補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超出12個(gè)字（6分）水是植物主要組成成份，植物體含水量一般為60%~80%，有甚至可達(dá)90%以上。①

，土壤中礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，②

。水還能維持細(xì)胞和組織擔(dān)心度，以利于多種代謝正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物原料，他還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過(guò)程。因此，③

______________________________。沒(méi)有水就沒(méi)有植物生命例句第12頁(yè)補(bǔ)寫類型——過(guò)渡句過(guò)渡句：起著承上啟下作用，小結(jié)前文，啟示下文要講內(nèi)容。

辦法：抓住上下文語(yǔ)境進(jìn)行補(bǔ)充。第13頁(yè)（2023，廣東，22）在下面問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，回答背面問(wèn)題。使整段文字語(yǔ)意完整，邏輯嚴(yán)密，前后連貫。每處字?jǐn)?shù)不得超出所給空格數(shù)（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，6分）。大櫨欖樹(shù)是曾經(jīng)生長(zhǎng)在毛里求斯一種珍稀樹(shù)種。如今在地球上已難覓蹤影。①

？科學(xué)家對(duì)此提出了多種假說(shuō)。美國(guó)一位科學(xué)家研究以為，②

，而渡渡鳥(niǎo)在三百年錢滅絕了，因此，大顱欖樹(shù)也跟著消失了；后來(lái)，有學(xué)者研究發(fā)覺(jué)大顱欖樹(shù)種子不需要?jiǎng)游锬c胃軟化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出了新假說(shuō)：外來(lái)物種入侵造成了大櫨欖樹(shù)消失。不過(guò)，這個(gè)假說(shuō)需要深入驗(yàn)證：③

；假如被證偽，則會(huì)被拋棄。這是為何呢？/這是什么原因造成呢？例句第14頁(yè)(2023,新課標(biāo)2，16）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超出10個(gè)字。(6分)

一提到根作用，也許首先想到①_____________________________.這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系本職員作.然而，進(jìn)化史上最早出現(xiàn)根，作用卻并非吸取水分和吸取養(yǎng)料，而是②___________________________

，這種早期類型根被稱為假根，

③____________________________

，是由于這些根內(nèi)沒(méi)有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料通道，它僅有作用就足固定植株.假根將植物固定在合適生活環(huán)境中，會(huì)減少風(fēng)吹和水流影響，提升其生存幾率。固定植株位置例句第15頁(yè)補(bǔ)寫類型——照應(yīng)句照應(yīng)句：前面提出問(wèn)題,后文有所著落;背面出現(xiàn)情節(jié),前文有所交代。前后照應(yīng)，友好統(tǒng)一辦法：聯(lián)系上下文，抓關(guān)鍵詞語(yǔ)及照應(yīng)點(diǎn)第16頁(yè)（2023，新課標(biāo)1，16）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超出l5個(gè)字。(5分)二氧化碳是最主要大氣保溫氣體之一。大氣中二氧化碳濃度升高會(huì)造成全球變暖，造整天氣干旱或旱澇不均，甚至也許造成海洋水位上升，淹沒(méi)大量沿海都市，①

。然而，也有研究指出，②

：例如增加二氧化碳能夠給植物“施肥”，有助于植物生長(zhǎng)。但這必須有個(gè)前提，植物還活著!假如土壤被污染，③

，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。二氧化碳增加會(huì)帶來(lái)好處植物就會(huì)生病甚至死亡例句第17頁(yè)（2023，廣東，22）在下面問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，回答背面問(wèn)題。使整段文字語(yǔ)意完整，邏輯嚴(yán)密，前后連貫。每處字?jǐn)?shù)不得超出所給空格數(shù)（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，6分）。大櫨欖樹(shù)是曾經(jīng)生長(zhǎng)在毛里求斯一種珍稀樹(shù)種。如今在地球上已難覓蹤影。①

？科學(xué)家對(duì)此提出了多種假說(shuō)。美國(guó)一位科學(xué)家研究以為，②

，而渡渡鳥(niǎo)在三百年錢滅絕了，因此，大顱欖樹(shù)也跟著消失了；后來(lái)，有學(xué)者研究發(fā)覺(jué)大顱欖樹(shù)種子不需要?jiǎng)游锬c胃軟化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出了新假說(shuō)：外來(lái)物種入侵造成了大櫨欖樹(shù)消失。不過(guò)，這個(gè)假說(shuō)需要深入驗(yàn)證：③

；假如被證偽，則會(huì)被拋棄。大顱欖樹(shù)種子要靠渡渡鳥(niǎo)腸胃軟化才能發(fā)芽假如被證明，大顱欖樹(shù)滅絕疑團(tuán)就能夠解開(kāi)例句第18頁(yè)補(bǔ)寫類型——仿寫句仿寫句：與上文或者下文某個(gè)句子句式相同、內(nèi)容能銜接句子。辦法：注意觀測(cè)句式，找到參照句子；

注意句式邏輯（并列、對(duì)比）；

注意標(biāo)點(diǎn)；

關(guān)聯(lián)詞不變，關(guān)鍵詞變化。

第19頁(yè)（2023，安徽，20（2））閱讀下面材料，完成題目?；詹税l(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽(yù)海內(nèi)外?；詹说胤缴术r明，文化底蘊(yùn)深厚，具有三大特色。一是（甲）?；罩莸靥幧絽^(qū)，林木蔥郁，溪流遍布，盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時(shí)常鮮食材。二是精于燒燉，講究火功。①常以木材為燃料，或柴禾急燒，或樹(shù)塊緩燒，充足展現(xiàn)食材特點(diǎn)。②加以木炭火單燉，原鍋上桌，能夠最大程度地保持湯汁鮮美。③清燉是烹制徽菜另一種主要辦法，習(xí)用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。④紅燒是烹制徽菜主要辦法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。三是

（乙）?；詹嗽诎l(fā)展過(guò)程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”傳統(tǒng)，原料選擇和搭配都十分講究。例如，多用具有藥效野菜入食，就體現(xiàn)了傳統(tǒng)滋補(bǔ)養(yǎng)生之道。（2）請(qǐng)根據(jù)上下文，在甲、乙兩個(gè)空格處補(bǔ)寫出對(duì)應(yīng)內(nèi)容。要求：語(yǔ)意連貫，體現(xiàn)簡(jiǎn)要，每處不超出10個(gè)字。

甲：

乙：

就地取材，講求新鮮秉承傳統(tǒng)，重視養(yǎng)生例句第20頁(yè)層次：引領(lǐng)、總結(jié)、銜接；文本：詞語(yǔ)從文本中來(lái)；提醒：關(guān)鍵詞，前后照應(yīng)。答題技巧第21頁(yè)（1）空出句子大多有特殊位置和作用;（2）填寫時(shí)注意句間邏輯，需要聯(lián)系前后文語(yǔ)境;（3）抓住語(yǔ)段提醒信息是解題關(guān)鍵;（4）注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)暗示作用;（5）不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。注意事項(xiàng)第22頁(yè)（2014，新課標(biāo)2，16）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超出12個(gè)字。（5分）大家都知道，①，倘若呼吸停頓，生命也將終結(jié)，人體通過(guò)呼吸，②，排出二氧化碳。那你可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人呼吸同樣，也是一種

③過(guò)程。一種人活著就必須呼吸從大氣中吸入氧氣

吸入氧氣釋放二氧化碳真題演練第23頁(yè)（2023，新課標(biāo)1，16）在下面一段文字橫線出補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超出12個(gè)字（6分）水是植物主要組成成份，植物體含水量一般為60%~80%，有甚至可達(dá)90%以上。①

，土壤中礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，②

。水還能維持細(xì)胞和組織擔(dān)心度，以利于多種代謝正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物原料，他還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過(guò)程。因此，③

______________________________。水是很多物質(zhì)溶劑才能被植物吸取

沒(méi)有水就沒(méi)有植物生命真題演練第24頁(yè)(2023,新課標(biāo)2，16）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超出10個(gè)字。(6分)

一提到根作用，也許首先想到①_____________________________.這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系本職員作.然而，進(jìn)化史上最早出現(xiàn)根，作用卻并非吸取水分和吸取養(yǎng)料，而是②__________________