2023年學(xué)校(小學(xué))教學(xué)工作計(jì)劃范文

2023年學(xué)校(小學(xué))教學(xué)工作計(jì)劃范文學(xué)校(小學(xué))教學(xué)工作安排范文1

一、指導(dǎo)思想：

深化作文教學(xué)探討，探究和改革作文教學(xué)之路，優(yōu)化作文教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力提高學(xué)生的作文素養(yǎng)。緊扣新教材的編排意圖，全面體現(xiàn)素養(yǎng)教化的思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，注意在作文教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行美妙道德情操和人文精神的培育，設(shè)計(jì)、編排豐富多彩的、富有時代特征的語文實(shí)踐活動，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)視察、思索，提高學(xué)生的寫作主動性和分析問題、推斷問題的實(shí)力。

二、基本狀況：

本年級共七個班，隨著學(xué)生學(xué)問面的擴(kuò)大，閱讀量增加，詞匯的積累，涌現(xiàn)了一大批寫作能手。有些班級的學(xué)生的習(xí)作還常常見刊見報。他們不僅能表達(dá)自己的真情實(shí)感，而且構(gòu)思奇妙、立意新奇、語言流暢、結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出。絕大多數(shù)學(xué)生能把事情敘述完整，詳略得當(dāng)，還注意開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)，但還有極少數(shù)學(xué)生存在有話說不出，下筆寫不清，內(nèi)容空洞，詞匯貧乏等現(xiàn)象。因此本學(xué)期在完成新課標(biāo)的同時，著力抓好學(xué)生培優(yōu)輔差的作文輔導(dǎo)。

三、教材分析：

本冊支配了六次習(xí)作訓(xùn)練，分別是“難忘的第一次”、“民風(fēng)民俗”、“我的志向”、“寫自我愛護(hù)的事情”、“自由表達(dá)”、“給外地親友寫封信”。本教材“習(xí)作”適當(dāng)降低了作文教學(xué)的要求，削減了命題作文，增加了想象作文和寫應(yīng)用作文的比重，以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力，提高好用的作文實(shí)力。

指導(dǎo)習(xí)作，要引導(dǎo)學(xué)生留意視察和酷愛四周的生活，調(diào)動學(xué)生視察思索和練筆的主動性，打開思路，不拘形式自由表達(dá)。要引導(dǎo)學(xué)生寫熟識的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話、空話。要激發(fā)學(xué)生大膽想象、綻開聯(lián)想甚至幻想，使他們的想象力和創(chuàng)建性得到充分的發(fā)揮。老師在習(xí)作教學(xué)中，可以依據(jù)學(xué)生的實(shí)際，敏捷地運(yùn)用教材，創(chuàng)建條件使學(xué)生樂于表達(dá)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、全面完成小學(xué)作文教學(xué)任務(wù)，達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)秀率55%，轉(zhuǎn)差率80%。

2、養(yǎng)成留心視察四周事物的習(xí)慣，積累習(xí)作素材，提高視察和分析實(shí)力。

3、引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用作文實(shí)踐中。

4、養(yǎng)成仔細(xì)修改的習(xí)慣，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整齊。

五、詳細(xì)措施：

1、組織學(xué)生主動參與文學(xué)社團(tuán)活動，培育創(chuàng)新實(shí)力。

2、開展豐富多彩的課外活動，拓寬選材面。

3、組織課外閱讀競賽，豐富學(xué)生的學(xué)問，增加語匯量。

4、多寫多改多評，讓學(xué)生體會到進(jìn)步與勝利的歡樂。

5、搭建平臺，組織學(xué)生主動撰稿投稿，力爭見刊見報。

學(xué)校(小學(xué))教學(xué)工作安排范文2

實(shí)習(xí)時間：20xx年8月26日至11月26日

實(shí)習(xí)單位：遵義市航天高級中學(xué)

指導(dǎo)老師：王XX

實(shí)習(xí)學(xué)生：王XX

實(shí)習(xí)目的：

1、通過聽老老師的課，虛心求教，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷及怎么上課。

2、仔細(xì)備課，上好實(shí)習(xí)課。

3、仔細(xì)視察，虛心求教，做好班主任工作。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、聽課。仔細(xì)聽原任老師及其他英語老師的課，了解實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)狀況，學(xué)習(xí)他們處理教材與整合教學(xué)內(nèi)容的方法。同時聽一聽實(shí)習(xí)小組中同專業(yè)同學(xué)的課，吸取他們上課的特長，出促進(jìn)自己盡快成長。

2、仔細(xì)備好每一節(jié)課。利用空余時間仔細(xì)解讀教材，專研教材，搜集相關(guān)資料，理清教學(xué)思路。

3、教學(xué)技能。教學(xué)技能的凹凸干脆影響著教學(xué)效果。作為老師實(shí)習(xí)老師主動參與實(shí)習(xí)小組組織的說課及其他教學(xué)競賽，不斷提高教學(xué)技能才能有較好的教學(xué)效果。

實(shí)習(xí)進(jìn)程初步支配：

（一）見習(xí)階段（第1—2周）

1、聽原任老師的課，仔細(xì)做好聽課記錄。虛心向指導(dǎo)老師請教，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，了解教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度。

2、細(xì)致視察課堂學(xué)生狀況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，為后面的實(shí)習(xí)課做好鋪墊，制定出適合所跟班級的教學(xué)安排。

3、仔細(xì)備課，進(jìn)行試講，做好教學(xué)打算工作。剛好寫好教案及課件，交與指導(dǎo)老師批閱指正，為順當(dāng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。

4、仔細(xì)寫好見習(xí)階段的心得及見習(xí)日志，仔細(xì)總結(jié)思索，不斷修正教案。

（二）實(shí)習(xí)階段（第3—11周）

1、嚴(yán)格遵守遵義市航天高級中學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)教化實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、主動與指導(dǎo)老師溝通心得，虛心請教，建立良好的師徒關(guān)系。

3、仔細(xì)批改作業(yè)，多關(guān)注學(xué)困生，爭取讓每一位學(xué)生不掉隊(duì)。

4、多與實(shí)習(xí)小組溝通，發(fā)覺不足并盡快改正。

5、多聽聽實(shí)習(xí)學(xué)校其他老師的課，各取其長，不斷促進(jìn)自己成熟。

6、仔細(xì)寫好教化實(shí)習(xí)日志，發(fā)覺問題與不足并不斷改正。

7、做好教化實(shí)習(xí)的相關(guān)工作，完成教化實(shí)習(xí)調(diào)查探討，形成具有肯定深度的教化探討報告。

（三）總結(jié)階段（第12周）

1、總結(jié)好教學(xué)完成狀況，打算移交教學(xué)任務(wù)給任課老師，并與原任老師溝通心得，請她指正不足之處。

2、寫好教化實(shí)習(xí)總結(jié)，并向所跟班級的同學(xué)交待相關(guān)狀況。

學(xué)校(小學(xué))教學(xué)工作安排范文3

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)宣揚(yáng)貫徹《國家通用語言文字法》和《江蘇省實(shí)施方法》，主動參加我區(qū)20xx年語言文字工作開展的四大活動，把語言文字工作納入我校教化教學(xué)等各項(xiàng)工作之中，充分發(fā)揮其效能，促進(jìn)我校老師的素養(yǎng)提高，為全面實(shí)施素養(yǎng)教化打下基礎(chǔ)。

二、主要工作

1、健全工作機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)

根據(jù)上級有關(guān)精神要求，建立健全“領(lǐng)導(dǎo)——老師——學(xué)生”語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，分工負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、齊抓共管、組織協(xié)調(diào)。

2、做好宣揚(yáng)工作

深化宣揚(yáng)貫徹《國家通用語言文字法》和《黑龍江省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉方法》，充分利用櫥窗、板報、橫幅等多種形式開展規(guī)范語言文字工作的宣揚(yáng)教化活動，并在校門口、辦公室、樓道等處設(shè)立宣揚(yáng)標(biāo)語牌，增加師生語言文字規(guī)范意識，營造人人說一般話，到處寫規(guī)范字的良好氛圍，提高語言文字應(yīng)用實(shí)力和水平。

3、加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作常規(guī)管理，推動素養(yǎng)教化

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的常規(guī)管理，仔細(xì)落實(shí)“三納入一滲透”。一是堅(jiān)持將語言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理，切實(shí)做到有領(lǐng)導(dǎo)分管、有安排、有落實(shí)、有檢查。二是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范納入合格老師的必備條件，作為老師基本功訓(xùn)練和考核的內(nèi)容。三是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范化納入學(xué)生素養(yǎng)教化培育目標(biāo)。四是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范化作為校內(nèi)文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，滲透到德、智、體、美各項(xiàng)活動之中，真正使一般話成為老師的教學(xué)用語、學(xué)生的交際用語、全體員工的校內(nèi)用語。

結(jié)合自身特色，主動開展青年老師每周練習(xí)寫粉筆字和鋼筆字，每天支配學(xué)生15分鐘練字時間，要求老師進(jìn)行仔細(xì)備課并指導(dǎo)。每學(xué)期初結(jié)合讀書活動進(jìn)行一次全校學(xué)生朗讀競賽及閱讀測試，促進(jìn)學(xué)生用語用字水平的提高。

4、做好語言文字工作檢查督促工作

結(jié)合我校的生源特點(diǎn)，比照評估標(biāo)準(zhǔn)，組織一次用語用字大檢查，做到教學(xué)用字規(guī)范，防止濫用繁體字、異體字，亂造簡化字，出現(xiàn)錯別字的現(xiàn)象。在家長會上仔細(xì)督促、宣揚(yáng)各位家長用一般話與孩子溝通。課堂教學(xué)用語、老師集會、與學(xué)生和家長溝通、老師之間、學(xué)生之間的溝通均要求說一般話。督促一般話水平未達(dá)標(biāo)的老師主動參與一般話水平培訓(xùn)班，做好達(dá)標(biāo)工作。

學(xué)校(小學(xué))教學(xué)工作安排范文4

一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

1、透過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和相識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和對學(xué)問的渴望。

2、透過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退學(xué)生對高考的恐驚感、生疏感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3、透過主題班會和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對志向追求的*和對高考的親近感。

4、汲取優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參加班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

5、強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

6、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮勉向上。

二、學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生持續(xù)昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1、親密關(guān)注學(xué)生思想動向。

人有智力*低潮時，心情也同樣，因此作為班主任要親密關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要剛好做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要剛好請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生到達(dá)心理健康的水平。

2、引進(jìn)競爭機(jī)制。

針對學(xué)生每一次月考成果，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，透過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

三、日常生活中，幫忙學(xué)生解決實(shí)際困難。

1、生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好安排，合理支配學(xué)習(xí)時刻，處理好閑暇時刻，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不好過快，也不好過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。

高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫忙學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

一年的時刻說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，堅(jiān)信我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

學(xué)校(小學(xué))教學(xué)工作安排范文5

為實(shí)行《皖西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院20xx年教學(xué)工作要點(diǎn)》文件精神，科學(xué)規(guī)劃我系本學(xué)期各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，依據(jù)我系實(shí)際狀況，經(jīng)充分探討探討，現(xiàn)將各項(xiàng)工作支配如下：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)院“整、建、創(chuàng)”的指導(dǎo)方針，以提升實(shí)踐操作實(shí)力為抓手，以行業(yè)企業(yè)實(shí)踐操作技能需求為導(dǎo)向，以培育符合社會需求的高素養(yǎng)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，促進(jìn)我系各專業(yè)學(xué)生整體素養(yǎng)全面提升。

二、安排支配

（一）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)

1、規(guī)范試驗(yàn)課授課安排

系部要求擔(dān)當(dāng)?shù)娜緽類、C類課程均要按教學(xué)大綱制定試驗(yàn)課授課安排，并嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)安排開展各項(xiàng)教學(xué)活動。

2、嚴(yán)格執(zhí)行二次排課制度

系部根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，嚴(yán)格執(zhí)行二次排課制度，系部所屬各專業(yè)試驗(yàn)室提前一周報送系部和學(xué)院教務(wù)處備案，以備核查。

3、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)考核

根據(jù)學(xué)院教務(wù)處要求，系部主動組織開展實(shí)踐教學(xué)過程管理，結(jié)合學(xué)生反饋狀況，綜合考核實(shí)踐教學(xué)效果，并作為年度考核依據(jù)。

（二）仔細(xì)做好試驗(yàn)室對外開放工作

1、加強(qiáng)試驗(yàn)（訓(xùn)）室平安、衛(wèi)生管理，杜絕平安隱患

2、主動開展試驗(yàn)室對外開放工作

為提高試驗(yàn)室運(yùn)用效率，滿意廣闊學(xué)生利用課余時間開展實(shí)踐技能操作訓(xùn)練的須要，我系本學(xué)期接著執(zhí)行試驗(yàn)室對外預(yù)約制度，并制定了《醫(yī)學(xué)技術(shù)系20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期驗(yàn)（訓(xùn)）室對外開放方案》，各試驗(yàn)室制定詳細(xì)實(shí)施措施，項(xiàng)目詳細(xì)、責(zé)任到人。本學(xué)期我系擬定對外開放醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)和醫(yī)學(xué)美容技術(shù)三個專業(yè)試驗(yàn)室，有8門課程、23個對外開放項(xiàng)目。

（三）主動組織開展各項(xiàng)競賽活動

為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立主動進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的的良好學(xué)風(fēng)，激勵廣闊學(xué)生刻苦鉆研專業(yè)學(xué)問，努力熬煉專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”目的，系部各專業(yè)均制定了“月月賽”方案。項(xiàng)目明確，時間支配合理，安排操作性強(qiáng)。

（四）細(xì)致支配見習(xí)教學(xué)活動

為強(qiáng)化情景教學(xué)，更好地幫助廣闊學(xué)生適應(yīng)將來角色轉(zhuǎn)換，熟識將來工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)在校學(xué)習(xí)與崗位需求的良好對接，系部各專業(yè)依據(jù)專業(yè)實(shí)際狀況制定了具體的見習(xí)教學(xué)安排，在確保學(xué)生平安的前提下，努力提高見習(xí)教學(xué)效果。

學(xué)校(小學(xué))教學(xué)工作安排范文6

一、指導(dǎo)思想：

xxxx年學(xué)校教學(xué)工作，以xxxx市教化局xxxx年工作要點(diǎn)、xxxx市基礎(chǔ)教化處工作安排為指導(dǎo)，以學(xué)校“十二五”老師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以學(xué)?！疤骄窟m合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式，全面提高學(xué)生素養(yǎng)”的教學(xué)主題為統(tǒng)領(lǐng)，通過構(gòu)建常態(tài)有效教學(xué)管理模式，推動“課堂教學(xué)效率成果年”重點(diǎn)工作、深化各學(xué)科熱點(diǎn)問題、教學(xué)模式的探討，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作：

1、以“教學(xué)管理百校隨機(jī)展評”活動為契機(jī)，修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī)，形成有效的教學(xué)管理機(jī)制。

2、以各學(xué)科專題探討和我的精品課為載體，探究適合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)模式。

3、以“課堂教學(xué)效率成果年”為主線，總結(jié)提煉教學(xué)各項(xiàng)探討成果，進(jìn)行校際間的展示與溝通。

4、以老師接著教化、“每人一絕”練功活動和實(shí)施名師工程，促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展。

5、以校本課程的有效實(shí)施與探討，促進(jìn)學(xué)生特性的形成與特長的發(fā)展。

6、以開展豐富多彩的學(xué)生實(shí)踐活動為途徑，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。

三、詳細(xì)措施：

(一)修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī)，形成有效的教學(xué)管理機(jī)制。

教學(xué)管理在學(xué)習(xí)落實(shí)xxxx市教學(xué)管理新規(guī)范和修改完善學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)上，堅(jiān)持常態(tài)化，標(biāo)準(zhǔn)化。與教化局管理要求接軌，與各項(xiàng)督導(dǎo)要求同步。

1.學(xué)習(xí)新修訂的《xxxx市一般中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》。實(shí)行多種形式，學(xué)習(xí)落實(shí)《xxxx市一般中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范規(guī)范》及《市教化局直屬學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任書評估指標(biāo)體系》詳細(xì)要求，進(jìn)一步規(guī)范老師備課、上課、教研、研修、批改、評價等教學(xué)行為，并納入老師工作月考評體系及教學(xué)總結(jié)與講評中，確保教學(xué)管理質(zhì)量。

2.主動參加“教學(xué)管理百校隨機(jī)展評”活動。以百校展評活動為契機(jī)，完善教學(xué)管理工作的各個環(huán)節(jié)，實(shí)實(shí)在在找問題查不足，解決問題，改進(jìn)工作，重點(diǎn)做好做實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。通過每周教學(xué)聯(lián)檢工作總結(jié)分析會，每日聽課反饋備課、上課、批改、學(xué)生質(zhì)量小結(jié)會，做實(shí)過程，提升管理質(zhì)量，并在百校隨機(jī)聯(lián)展活動中，接受上級部門和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的詳細(xì)指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)管理有質(zhì)的提升。

(二)深化教學(xué)探討，探究適合學(xué)生發(fā)展的教、學(xué)、研方式。

以我?！疤骄窟m合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式”的探討主題為中心，以探究各學(xué)科專題教學(xué)探討為載體，通過構(gòu)建備課模式、教研模式、學(xué)科課堂教學(xué)模式等，有效提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。

1、構(gòu)建“名師主導(dǎo)---主題共研----同課異構(gòu)----自主踐行-----反思溝通”的學(xué)科備課模式。由各學(xué)科名優(yōu)老師圍繞教學(xué)理念、主題探討、實(shí)踐積累、探討信息等進(jìn)行引領(lǐng);由學(xué)科團(tuán)隊(duì)圍繞探討主題進(jìn)行課標(biāo)和教材解讀，探討學(xué)情與實(shí)施策略等;由團(tuán)隊(duì)骨干進(jìn)行同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì);由老師個體結(jié)合班級學(xué)情和自身特點(diǎn)自主踐行，選擇優(yōu)化了的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)踐;課堂實(shí)踐后進(jìn)行反思溝通，驗(yàn)證效果，積累實(shí)踐閱歷和改進(jìn)策略。

2、強(qiáng)化學(xué)科專題教學(xué)探討，探究行之有效的教研模式。形成“聚焦問題----理念引領(lǐng)-----團(tuán)隊(duì)攻關(guān)-----名師引路-----多種策略----反思研討-----二次設(shè)計(jì)”的循環(huán)實(shí)踐，總結(jié)提升的方式，促進(jìn)教研的實(shí)效性。

3、強(qiáng)化精品課探討，構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)科教學(xué)模式。主要探究語文閱讀課教學(xué)模式、英語閱讀課教學(xué)模式，寫字課教學(xué)模式，數(shù)學(xué)實(shí)踐與綜合應(yīng)用的教學(xué)模式等。

(三)強(qiáng)化成果提煉，推動“課堂教學(xué)效率成果年”深化開展。

持續(xù)上學(xué)期“一聽二講三計(jì)四課”、“共、深、展”探討活動，圍繞變更教與學(xué)方式的探討，“堅(jiān)持每人一節(jié)好課，構(gòu)建常規(guī)高效課堂-----打磨精品課，形成精品課資源-----開展學(xué)科專題展示，共享探討成果----建立嘉獎機(jī)制，促進(jìn)成果的有效形成。

1.每人一節(jié)好課，構(gòu)建常規(guī)高效課堂。堅(jiān)持開展每人一節(jié)好課活動。接著聽推門課，重視常規(guī)課堂教學(xué)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，引導(dǎo)老師以好課的標(biāo)準(zhǔn)上好每節(jié)課。有目的的進(jìn)行跟蹤聽課，對有特色或有問題的課堂進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一方面有針對性的幫助老師課堂教學(xué)上水平，一方面發(fā)覺并幫助老師打磨精品課。從整體與常規(guī)上形成人人上好課的局面。

2.打磨精品課，形成精品課資源。結(jié)合精品課題探討和名師培育，有安排的進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語、信息四個學(xué)科的骨干老師的精品課探討。錄制精品課光盤，展示精品課例，促進(jìn)全體老師在精品課探討中主動發(fā)展。

3、建立嘉獎機(jī)制，促進(jìn)成果的有效形成。征集整理“三計(jì)”、“共、深、展”小課題以及課堂教學(xué)探討成果。分別擇優(yōu)編集“板書、導(dǎo)語、反思、優(yōu)秀課例”等，整理“共、深、展”課題探討的千字文、探討報告、探討課例等。從學(xué)科教研組和專題探討的角度進(jìn)行成果溝通，閱歷共享。以此把“名師引領(lǐng)，同伴互助”的教研方式推向深化。

(四)深化開展練功活動和名師工程，促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展。

以“老師全員培訓(xùn)、‘每人一絕大練基本功’、“名師骨干培育工程”“青年老師培育工程”為主要途徑，以“十二五”重點(diǎn)課題《老師專業(yè)化成長策略探討》、《精品課研發(fā)促進(jìn)老師教學(xué)實(shí)力提高的實(shí)踐探討》和《博客建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展》的課題探討為引領(lǐng)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展和專業(yè)素養(yǎng)提高。通過校本教研活動、專項(xiàng)校本培訓(xùn)等，促進(jìn)老師自身素養(yǎng)的提高，通過學(xué)校名師骨干培育工程，打造名師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)老師隊(duì)伍的整體發(fā)展水平。

(五)推動校本課程的有效實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生特性的形成與特長的發(fā)展。

接著探究“對奕啟迪心智、讀書豐厚底蘊(yùn)、寫字陶冶性情”的特色校本課程，提升學(xué)生的生命質(zhì)量。

1.深化“讀書豐厚底蘊(yùn)”工作。

重點(diǎn)建構(gòu)3—6年學(xué)生必讀和選讀體系，匯編讀書指導(dǎo)綱要、探究讀書指導(dǎo)課、讀書觀賞課、讀書溝通課、作品評析課、成果匯報課的模式;營造書香班級、書香學(xué)生、書香教研組、書香老師、書香校內(nèi)的良好氛圍。建構(gòu)班級圖書資源、家庭圖書資源、圖書館資源，為師生供應(yīng)豐富的讀書資源。為學(xué)生讀書成果展示供應(yīng)展示平臺(博客群、展示板、陽光?？?。提倡師生“三個一”讀書活動，學(xué)生每周積累一首古詩，每月讀一本好書，每學(xué)期完成一篇讀書心得;老師每周一反思，每月讀一本書，每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文。通過定量的學(xué)習(xí)閱讀與積累，豐富師生的文化底蘊(yùn)，促進(jìn)師生的精神成長。

2.強(qiáng)化“對奕啟迪心智”工作。

重點(diǎn)完善象棋課指導(dǎo)教材，在兒童化和適合學(xué)生學(xué)習(xí)上下功夫，并提高象棋課的質(zhì)量，組建象棋愛好訓(xùn)練隊(duì)，培育有特長、有潛質(zhì)的學(xué)生，使其有大幅度的提高。

3.突出“寫字陶冶性情”工作。

在上學(xué)年“引路——給寫字指導(dǎo)一種范例;探討——給寫字指導(dǎo)一種方法;競賽——給寫字指導(dǎo)一種評價”的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)構(gòu)建“寫字課教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生寫字質(zhì)量”雙向評價體系，在提高全體學(xué)生寫好字的質(zhì)量上有突破。并在家長會上全員展示學(xué)生寫字水平，建構(gòu)學(xué)校與家長評價體系，促進(jìn)師生的共同成長。

(六)開展豐富多彩的學(xué)生實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。

開展豐富多彩的各項(xiàng)社會實(shí)踐活動。

一是強(qiáng)化課前一支歌質(zhì)量，訓(xùn)練班級小指揮，強(qiáng)化學(xué)生演唱技巧，進(jìn)行課前一支歌達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

二是豐富陽光體育、大課間活動內(nèi)容，召開學(xué)生群體運(yùn)動會，讓學(xué)生人人學(xué)會健體。

三是開展學(xué)生科技藝術(shù)節(jié)活動，進(jìn)行學(xué)生繪畫，書法、演唱、小制作小獨(dú)創(chuàng)競賽等。

四是開展師生讀書節(jié)活動，評比書香老師、書香學(xué)生。

五是參與xxxx市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，xxxx省科技藝術(shù)大賽活動，為有特長的學(xué)生供應(yīng)展示競技的平臺。

通過豐富多彩的學(xué)生活動，發(fā)展學(xué)生特性特長，提高學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生群體素養(yǎng)的整體提高。

總之，教學(xué)處接著秉承“先指導(dǎo)后檢查、重服務(wù)輕評價”的傳統(tǒng)，一是堅(jiān)持教育處例會、教研組例會，任課老師例會制度，深化教學(xué)一線，解決問題。充分調(diào)動一切教學(xué)因素，重視過程，強(qiáng)化細(xì)微環(huán)節(jié)。突出實(shí)效性。以扎實(shí)的工作作風(fēng)，勇于創(chuàng)新的工作熱忱，帶領(lǐng)全體老師全面高質(zhì)量的完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)教化。

xxxx年教學(xué)工作月支配

月份主要工作負(fù)責(zé)人

2月1.制定下發(fā)xxxx年教學(xué)工作安排

2.組織老師進(jìn)行集體、個人二級備課

3.進(jìn)行期初教案設(shè)計(jì)指導(dǎo)檢查

4.召開新學(xué)期教學(xué)工作專題會議

5.老師“減負(fù)提質(zhì)”閱歷溝通會王曉霞

李夢晗

教育處

王曉霞

李艷杰

3月1.教學(xué)工作專題講座

2.宣揚(yáng)落實(shí)“百校隨機(jī)聯(lián)展”工作

3.征集匯編“課堂教學(xué)效率成果年”集萃

4.每人一節(jié)好課

5.“我的精品課”探討活動

6.讀書指導(dǎo)教研課觀摩

7.學(xué)生讀書展板(單項(xiàng)驗(yàn)收)

8.課前一支歌驗(yàn)收

9.教學(xué)工作月總結(jié)王曉霞

李艷杰教育處

教育處

李夢晗

李雪梅

李雪梅

馬玉清

李艷杰

4月1.“我的精品課”探討錄制活動

2.每人一節(jié)好課跟蹤指導(dǎo)

3.學(xué)生群體運(yùn)動會

4.期中學(xué)生質(zhì)量檢測

5.期中教學(xué)工作總結(jié)

6.老師博客建設(shè)探討

7.新老師課堂達(dá)標(biāo)隨堂驗(yàn)收李夢晗

教育處

馬玉清

教育處

王曉霞

李艷杰

教育處

5月1.課前一支歌評比

2.“共、深、展”階段探討成果結(jié)集

3.老師全員培訓(xùn)

4.慶“六一”科技、讀書、藝術(shù)節(jié)

5.教學(xué)常規(guī)聯(lián)檢總結(jié)反饋

6、學(xué)生單項(xiàng)質(zhì)量驗(yàn)收馬玉清

李夢晗

李艷杰

馬玉清

李艷杰

教育處

6月1.老師博客評優(yōu)、老師一絕抽測

2.學(xué)科備課競賽和專題探討展示

3.學(xué)生期末質(zhì)量檢測與分析

4.學(xué)生寫字、閱讀驗(yàn)收

5.學(xué)生會學(xué)習(xí)閱歷溝通與表彰

6.幼兒專題備課評優(yōu)李艷杰

李夢晗

教育處

李雪梅

李夢晗

馬玉清

7月1、老師個人工作總結(jié)

2、學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

3、老師集中培訓(xùn)

4、各項(xiàng)評優(yōu)活動及表彰李艷杰王曉霞

學(xué)校(小學(xué))教學(xué)工作安排范文7

一、本學(xué)期教化總目標(biāo)：

增加入學(xué)意識，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證幼小連接的順當(dāng)進(jìn)行。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。

發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本實(shí)力，增進(jìn)其對環(huán)境的相識，培育有益的愛好和動手實(shí)力，發(fā)展智力。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培育誠懇、自信、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。

二、詳細(xì)要求：

（一）健康和動作發(fā)展：

1、體格健壯，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變，尤其在冬季，對疾病有肯定的抵擋實(shí)力。

2、有肯定的衛(wèi)生學(xué)問，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理實(shí)力。

3、在老師帶領(lǐng)下能主動參與并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動量的體育活動。

4、各種基本動作協(xié)調(diào)、精確、靈敏，有肯定耐力和速度，姿態(tài)正確。

5、能平安的、嫻熟的運(yùn)用運(yùn)動器械。

6、有肯定的自我愛護(hù)意識和實(shí)力，集體活動時能留意平安。

7、在成人提示下，保持穿戴整齊，有正確的坐姿。會運(yùn)用剪刀及用筆書寫，姿態(tài)正確，手眼協(xié)作較協(xié)調(diào)。

（二）語言和認(rèn)知實(shí)力：

1、聽：在與別人說話時，集體中能專注地，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。

2、說：能主動參與各種語言活動，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容，會連貫、清晰、較完整得用語言表達(dá)自己的意愿，有禮貌的和別人交談、看法大方，包括各級領(lǐng)導(dǎo)，參觀溝通人員，園外小摯友等。

3、早期閱讀：能獨(dú)立、正確地看圖書、圖片，并講解并描述其中內(nèi)容。

4、新奇好問，能發(fā)覺問題，主動找尋答案，對其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有愛好，喜愛擺布、琢磨、操作。

5、知道季節(jié)的輪換與動植物、人的關(guān)系；介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得要愛護(hù)益蟲，殲滅害蟲；學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動植物的簡潔方法。

6、在生活中視察風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的好處和危害，對自然科學(xué)現(xiàn)象感愛好，情愿動手試驗(yàn)。

7、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的依次、學(xué)會看日歷、駕馭單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的改變產(chǎn)生愛好，并能進(jìn)行簡潔的分析、推斷、推理。

學(xué)校(小學(xué))教學(xué)工作安排范文8

一、實(shí)習(xí)目的與要求

實(shí)踐教學(xué)是本科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)、培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力具有特別作用。而畢業(yè)實(shí)習(xí)更是培育、訓(xùn)練學(xué)生視察社會、相識社會以及學(xué)生將高校四年所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問與社會實(shí)際相結(jié)合以提高分析和解決實(shí)際問題實(shí)力的重要學(xué)習(xí)過程，也是畢業(yè)班學(xué)生走向社會，找尋工作和就業(yè)不行或缺的訓(xùn)練步驟。

通過實(shí)習(xí)要求同學(xué)們了解、熟識黨和國家的各項(xiàng)方針、政策，初步駕馭政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作和各項(xiàng)職能實(shí)踐;了解公共管理和社會工作的基本狀況、存在的問題及改進(jìn)對策;鞏固和完善學(xué)校里學(xué)過的理論學(xué)問，提高學(xué)生的實(shí)際動手實(shí)力，分析問題和解決問題的實(shí)力。

二、實(shí)習(xí)支配

(一)實(shí)習(xí)動員階段(本學(xué)期結(jié)束前)

1、主要是實(shí)習(xí)聯(lián)系期間，主要依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排和學(xué)生意愿，到各地市教化系統(tǒng)征求實(shí)習(xí)意向，取得支持和幫助。

2、召開實(shí)習(xí)動員和出征儀式，主要請學(xué)院分管教學(xué)的副院長和各專業(yè)系主任進(jìn)行實(shí)習(xí)的動員工作，并對實(shí)習(xí)期間的詳細(xì)工作提出相關(guān)的希望和要求。

(二)實(shí)習(xí)階段(下學(xué)期開學(xué)后第1至7周)

1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：由學(xué)生依據(jù)就近(指原籍)、相關(guān)(指專業(yè))和平安的原則自己選擇地點(diǎn)和單位。

2、實(shí)習(xí)方式：基地實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)、崗前培訓(xùn)實(shí)習(xí)、過境外實(shí)習(xí)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)和自主創(chuàng)新實(shí)習(xí)。

(三)實(shí)習(xí)總結(jié)階段(實(shí)習(xí)結(jié)束后2周內(nèi))

1、做好實(shí)習(xí)總結(jié)，仔細(xì)填寫好實(shí)習(xí)總結(jié)表。

2、組織座談、溝通心得、體會、閱歷。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立公共管理學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院院長(任組長)、黨總支書記、分管教學(xué)的副院長、有畢業(yè)生的各專業(yè)系主任、學(xué)院辦公室主任、學(xué)院教學(xué)秘書、各畢業(yè)班輔導(dǎo)員組成，負(fù)責(zé)整個實(shí)習(xí)過程的領(lǐng)導(dǎo)工作。

實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定畢業(yè)實(shí)習(xí)管理制度和考核方法，審定畢業(yè)實(shí)習(xí)安排，審核畢業(yè)實(shí)習(xí)成果和優(yōu)秀畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生名單。

2、實(shí)行指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制，畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師原則上為畢業(yè)生畢業(yè)論文指導(dǎo)老師，即導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)畢業(yè)論文，同時還要指導(dǎo)和管理學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。指導(dǎo)老師必需定期與學(xué)生進(jìn)行雙向溝通，指導(dǎo)與督促學(xué)生按安排進(jìn)行實(shí)習(xí)，幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種困難。

3、要求實(shí)習(xí)單位指定一位有實(shí)踐閱歷的同志擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師，對實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想上、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與監(jiān)督。

學(xué)校(小學(xué))教學(xué)工作安排范文9

一、指導(dǎo)思想

教學(xué)工作，緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作安排，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)仔細(xì)實(shí)行老師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作安排。

二、主要工作任務(wù)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教化教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效老師》、《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有肯定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

2、端正看法、提高相識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的須要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有肯定質(zhì)量的評語。主動參與本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時完成。

3、仔細(xì)理解駕馭“備、教、批、輔、考”的基本要求。

4、仔細(xì)做好學(xué)校“三、五”工程“基礎(chǔ)型”隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作，做好“基礎(chǔ)型”老師的初評工作。

三、教學(xué)措施

1、讓學(xué)生每天積累幾個單詞，利用互測及老師抽查剛好檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。

2、仔細(xì)貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。

3、實(shí)行過程性評價，調(diào)動學(xué)生主動性，通過不同方式的檢測，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。

4、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

5、在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)建性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，吸引和組織他們主動參加。學(xué)生通過思索、調(diào)查、探討、溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6、常常進(jìn)行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)狀況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。

學(xué)校(小學(xué))教學(xué)工作安排范文10

依據(jù)新課改精神，為了全面提高學(xué)生們的綜合素養(yǎng)，更好地將美術(shù)學(xué)習(xí)活動和學(xué)生的生活閱歷聯(lián)系起來，提高美術(shù)學(xué)習(xí)愛好，將本學(xué)期的課程上好，特制定教學(xué)安排。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本屆五年級學(xué)生，當(dāng)中的大部分都是喜愛美術(shù)這一學(xué)科的，他們渴望美，觀賞美，創(chuàng)建美。經(jīng)過四年的訓(xùn)練，他們的對于審美實(shí)力的相識和表現(xiàn)都有了很大的提高，但是我醒悟地相識到他們在通往美學(xué)德道路上還有走錯路的狀況、停滯不前的狀況、倒退的狀況等等，如：在造型、設(shè)色等方面綜合實(shí)力較低，因此在教學(xué)中要對此進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，提高其造型、設(shè)色、構(gòu)圖等綜合實(shí)力。這就要求在五年級的美術(shù)教學(xué)中我必需面對全體，兼顧個體的差異，對他們進(jìn)行全方位的美育教化。

二、本冊教材學(xué)問系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)

本冊教材由繪畫、觀賞、工藝三大部分組成。

繪畫的基礎(chǔ)學(xué)問：中國畫、水彩畫、素描、速寫、記憶畫、靜物寫生。

觀賞內(nèi)容：美術(shù)作品中的動物、靜物觀賞。

手工：紙工、泥工。

三、本冊教材總的教學(xué)目的：

（一）、對學(xué)生進(jìn)行美育教化，逐步培育學(xué)生對自然美、社會生活美、藝術(shù)美的感受，愛好和審美實(shí)力。

（二）促進(jìn)學(xué)生智力和才能的發(fā)展。

（三）使學(xué)生駕馭美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能

難點(diǎn)：是對學(xué)生造型實(shí)力和審美實(shí)力而言主要是指創(chuàng)建美這一目的。

重點(diǎn)：培育學(xué)生擁有較高的審美眼光，對美的表現(xiàn)力，能相識生活當(dāng)中的真、善、美、丑。

所采納的主要教學(xué)措施或方法：

1、講授談話法；2、演示法；3、視察法；4、練習(xí)法；5、觀摩、觀賞法

周次

經(jīng)典哦課題

課時

1

美術(shù)作品中的動物

2

2

我寵愛的動物

2

3

相識“文房四寶”

1

4

學(xué)畫中國畫

2

5

&n

經(jīng)典哦bsp；可愛的熊貓

1

6

畫畫貓頭鷹

2

7

取景構(gòu)圖巧改變

2

8

主次分明支配畫面

2

9

比一比量一量

1

10

作模型擺姿態(tài)

1

11

看照片畫動態(tài)

1

經(jīng)典哦12

課間

1

13

他們都在做什么

1

14

立體字

2

15

雕塑家“講”寓言

2

16

廢瓶巧制作

1

17

報頭設(shè)計(jì)

1

18

壁報版面設(shè)計(jì)

2

經(jīng)典哦19

20

畫家筆下的靜物

畫靜物

學(xué)校(小學(xué))教學(xué)工作安排范文11

一、精講精練

為了達(dá)成目標(biāo)和安排，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂，學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育實(shí)力。

1、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)當(dāng)對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時應(yīng)留意：

①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。

②只有明確、駕馭概念的定義，才可能明確駕馭被定義的概念。

③了解概念的種類(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的改變率等等)，以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必需著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。

④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分。

⑤定義的語言表達(dá)形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)當(dāng)相同。

⑥留意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。2.精練：本學(xué)期的習(xí)題確定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都準(zhǔn)備在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫。回家作業(yè)保證每一次都能讓學(xué)生仔細(xì)細(xì)致的完成，決不盲目圖多。

二、剛好的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之溝通，從中了解問題所在，以便剛好改進(jìn)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要常常溝通。

三、對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的詳細(xì)措施

肯定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)學(xué)問弄懂，一發(fā)覺問題馬上幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo)，消退心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和駕馭隨著相識實(shí)力的提高螺旋式上升。

四、師生關(guān)系：

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生主動的學(xué)習(xí)看法;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的.學(xué)習(xí)愛好。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn)，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生密切無間，而是要去關(guān)切每一個學(xué)生特殊是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

學(xué)校(小學(xué))教學(xué)工作安排范文12

新的學(xué)期，新的起先，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作安排如下：犚?、指导思想：新哑诶?，本人將主動接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，剛好更新教化觀念，實(shí)施素養(yǎng)教化，全面提高教化質(zhì)量。仔細(xì)備課上課，不敷衍塞責(zé)。

牰、素養(yǎng)教化：我注意推行素養(yǎng)教化，堅(jiān)決把實(shí)施素養(yǎng)教化落實(shí)在行動上。關(guān)切愛惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，同等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐性教育，不諷刺、挖苦、卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

犎、教學(xué)常規(guī)：犖醫(yī)主動從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將主動學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教化理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再相識，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的實(shí)力。主動實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從學(xué)問實(shí)力兩方面細(xì)心設(shè)計(jì)教案，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

犜誑翁媒萄Х矯嫖伊φ課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言精確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合實(shí)力得到提高。

犓?、哉樋陛徍＃籂作挝倚Ｄ贻p老師，本學(xué)期我要仔細(xì)貫徹學(xué)校新學(xué)期工作安排與教學(xué)安排，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注意課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老老師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素養(yǎng)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的老師。同時以培育學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生特性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素養(yǎng)教化的重要陣地。

犚隕鮮俏以詒狙期的工作安排，信任在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。

學(xué)校(小學(xué))教學(xué)工作安排范文13

對這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的安排，為了搞好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我安排做好以下幾方面的工作：

1、理論學(xué)習(xí)：

抓好教化理論特殊是最新的教化理論的學(xué)習(xí)，剛好了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教化思想。

2、做好各時期的安排：

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校的工作支配以及初二的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體安排和支配，并且對各單元、各課題的進(jìn)度狀況進(jìn)行具體安排。

3、備好每堂課

仔細(xì)鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學(xué)狀況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對學(xué)問的駕馭狀況，寫好每節(jié)課的教案為上好課供應(yīng)保證，做好課后反思和課

后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐實(shí)力。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，愛因斯曾經(jīng)說過：“愛好是最好

的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。相盡各種方法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和駕馭狀況都盡力做到剛好反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機(jī)會。

6、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)切學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與詳細(xì)解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能剛好掃除學(xué)生障礙，增加學(xué)生信念，盡可能“吃得了”。主動開展數(shù)學(xué)講座，課外愛好小組等課外活動。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性，擴(kuò)

大他們的學(xué)問視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的實(shí)力。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校(小學(xué))教學(xué)工作安排范文14

一、指導(dǎo)思想

為了全面實(shí)施素養(yǎng)教化，培育學(xué)生在科學(xué)方面的素養(yǎng)。引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與四周世界有關(guān)的科學(xué)學(xué)問，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系，為后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)、為其它科的學(xué)習(xí)、為終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

二、