時(shí)間一百字演講稿 時(shí)間的演講稿(10篇)

最新時(shí)間一百字演講稿時(shí)間的演講稿(匯總10篇)時(shí)間一百字演講稿篇一

大家好!

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句古代名言在中國(guó)淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它告知我們時(shí)間是非常寶貴的。今日，我演講的題目是關(guān)于時(shí)間的。

記得有一次，班隊(duì)活動(dòng)的主題是“珍惜時(shí)間”。

怎么個(gè)珍惜時(shí)間呢？是這樣的：

那次老師不叫我們把桌子搬來分成兩組，我們覺得真驚奇。上課的鈴聲響了，我們都回到了教室，坐到自己的位置上，這時(shí)候，王老師在黑板上寫了“珍惜時(shí)間”這四個(gè)字，接著老師又說：“從現(xiàn)在開頭，出教室排隊(duì)?！崩蠋熡终f：“這是要計(jì)時(shí)的喔?！碑?dāng)老師說開頭的時(shí)候，我們像一群馬窩蜂一樣，擁?yè)頂D擠地出了教室。

我們出了教室，立刻就站好了。老師說：“50秒！再來一遍?！蔽覀冇指髯曰氐阶簧献?，就這樣去了又回，回了又去。始終重復(fù)到下課。老師這樣訓(xùn)練我們，讓我們珍惜時(shí)間，在排隊(duì)時(shí)不白白鋪張那幾分鐘時(shí)間。

有一些名人，也都是節(jié)省時(shí)間的，如：愛迪生。讓我給你們講一個(gè)愛迪生的故事吧。

助手馬上讀出了數(shù)字。

就由于愛迪生節(jié)省時(shí)間，他平均三天就有一項(xiàng)創(chuàng)造。

所以，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)省時(shí)間，不讓時(shí)間白白地鋪張掉。

時(shí)間一百字演講稿篇二

大家好!我今日演講的主題是珍惜時(shí)間。

我記得魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。”我看到有些同學(xué)沒有把作業(yè)做完就出去玩了，上課的時(shí)候沒有仔細(xì)的聽講，總在做小動(dòng)作。還有些同學(xué)自己的作業(yè)沒有完成還打攪一些正在做作業(yè)的同學(xué)其實(shí)這些都是鋪張時(shí)間。還有些同學(xué)休日的作業(yè)肯定要拖到星期天才做，而且寫出來的字質(zhì)量很是不好。

同學(xué)們要知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你生命中的每一分每一秒過得是否有意義呢?同學(xué)們，時(shí)間是青煙，是薄霧，是青春，是年華……但無論它是什么，它都是生命，一生只有一次。他毫不停留，無時(shí)無刻不在消逝著，攔擋不住，嘆息也沒有用!

同學(xué)們珍惜時(shí)間吧!趁我們還小，珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，不要再鋪張時(shí)間啦。祖國(guó)需要我們，我們肯定要學(xué)好本事為建設(shè)祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧，要知道花無重開日，人無再少年。讓我們努力學(xué)習(xí)，托起明天的太陽(yáng)。

感謝大家!

時(shí)間一百字演講稿篇三

大家早上好！

今日我國(guó)旗下講話內(nèi)容如下：

答案是：要科學(xué)、全面，合理，高效的使用時(shí)間。時(shí)間支配是一個(gè)重要內(nèi)容。每個(gè)同學(xué)能自主支配的時(shí)間是有限的，若時(shí)間支配得恰當(dāng)，則可以充分運(yùn)用自己的時(shí)間，增加時(shí)間的利用率，在同樣的時(shí)間內(nèi)做更多的事；若時(shí)間支配不恰當(dāng)，將會(huì)對(duì)自己的時(shí)間造成極大的鋪張，同時(shí)還有可能損壞自己的身心健康。

科學(xué)支配時(shí)間本著"全面、合理、高效"的原則。

全面原則：在支配時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和消遣，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理原則：要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦糊涂，最適合于記憶和思索；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理交叉支配，如復(fù)習(xí)一會(huì)兒語文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)外語等。

高效原則：要依據(jù)事情的輕重緩急來支配時(shí)間，一般來說，把重要的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，由于這時(shí)候精力充足，思維活躍，而把比較簡(jiǎn)單的放稍后去做。

當(dāng)然也可以把簡(jiǎn)單的放在前面做，以此來給大腦“熱熱身”，再去做重要的、困難的。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中可供自己支配的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，中午，下午放學(xué)后，以及晚飯后。我們可以在這四段時(shí)間里充分統(tǒng)籌和支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

魯迅曾說過“時(shí)間就像海綿里的水，只要情愿擠總還是有的”。

是啊，我們都知道學(xué)習(xí)不是一日兩日之事，而是日復(fù)一日年復(fù)一年困難苦奮斗的結(jié)果。而合理支配時(shí)間則是我們邁向勝利的第一步，所以從今日開頭，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)，合理，有效的掌控和管理自己的時(shí)間，做時(shí)間的仆人，做學(xué)習(xí)的仆人。

我的演講完畢，感謝大家。

時(shí)間一百字演講稿篇四

大家好!

時(shí)間主宰一切，他冷眼相看，將世間的一切悲喜盡收眼底，帶來不為人知的轉(zhuǎn)變。

春天剛過，楊柳絮充滿了整個(gè)校內(nèi)，不知誰出了下策，門口高大的白楊的時(shí)間就此被畫上了句號(hào)。嘈雜的電鋸聲充斥著腦部神經(jīng)，白楊的枝干與多年的生長(zhǎng)之地被強(qiáng)行扯開，塵土飛揚(yáng)中，依稀看到了孤獨(dú)存留的樹樁，一圈圈或細(xì)或粗的線條記錄了白楊的春秋和冬夏。

又是一年一度的施光南藝術(shù)節(jié)，離教學(xué)樓不算太遠(yuǎn)的大禮堂飄來陣陣歌聲，來來往往的，是初一初二的同學(xué)，臉上洋溢著對(duì)美妙的憧憬。我又何曾不是那樣?只是，時(shí)間轉(zhuǎn)變了我們。咬咬牙，最終還是轉(zhuǎn)身去了身旁的圖書館。圖書館新書舊書混雜在一起。書后的書戳表明著它們的身份，紙印的潔凈程度是計(jì)算它們的時(shí)間的依據(jù)。泛黃的書頁(yè)散發(fā)出古老的氣息，仿佛時(shí)間通過它們來訴說：油墨中所飽含的書香也歡快地跳動(dòng)在空氣之中，渴望得到時(shí)間的賞賜，轉(zhuǎn)變它們的價(jià)值。

若問我時(shí)間在何處，我會(huì)說時(shí)間必定存在于參天之樹所遺留下來的樹樁中，那年輪便是歲月的痕跡，時(shí)間亦是藏身于圖書館的叢書之中，那微卷的紙頁(yè)和飽含文化的漢字是時(shí)間的記錄。其實(shí)，時(shí)間還在我們自身的變化之中，由一個(gè)個(gè)頑童在時(shí)間之下脫離了稚氣，變得愈發(fā)成熟。從原本懵懂無知的孩子成長(zhǎng)為鎮(zhèn)靜冷靜的少年。那些好玩的活動(dòng)曾屬于我們，我們也曾為之瘋狂，只不過，時(shí)間給予了我們其它的使命，我們只是臨時(shí)放下，時(shí)間體現(xiàn)在我們懂得何輕何重之中。學(xué)校的最終一個(gè)夏天，我駐足在少年湖畔，傾聽學(xué)校最終的蟬鳴蛙噪，聽一場(chǎng)對(duì)學(xué)校時(shí)間的告辭會(huì)。

畢業(yè)照的拍攝是那么的順當(dāng)，沒有什么相擁落淚，沒有太多難舍難分。時(shí)間讓我們明白分別的殘忍又讓我們習(xí)慣。寂靜之中相機(jī)發(fā)出的咔擦聲定格了我們最終的世界。

時(shí)間一百字演講稿篇五

大家早上好！我是三（6）班的xxx。今日我演講的題目是“抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)”。

首先要有條理。在家長(zhǎng)的參加下，制定周密的復(fù)習(xí)方案，嚴(yán)格執(zhí)行，才能打一場(chǎng)有預(yù)備的美麗仗。

其次，要留意方法。復(fù)習(xí)方法很重要。是系統(tǒng)審查，查漏補(bǔ)缺，還是做題復(fù)試合適？仁者見仁，智者見智。但肯定要依據(jù)自己的狀況選擇一種科學(xué)恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法。

第三，要好好學(xué)習(xí)，多提問。復(fù)習(xí)過程中，不要放過任何一個(gè)難題。有疑問的時(shí)候，主動(dòng)求教。俗話說，勤奮補(bǔ)不足，熟能生巧。千萬不要帶著問題去考場(chǎng)，留下的只有難過的圓滿。

第四，珍惜時(shí)間。下周就要期末考試了。我們要爭(zhēng)分奪秒，主動(dòng)復(fù)習(xí)，好好復(fù)習(xí)，歡樂復(fù)習(xí)，永久不要在網(wǎng)絡(luò)世界，嬉戲迷宮，動(dòng)畫世界里鋪張時(shí)間。

第五，要提高效率。只有心平氣和，用心致志，才能事半功倍，保證效果。所以，我們要努力做時(shí)間的仆人，不要讓半心半意成為我們前進(jìn)的絆腳石。

孔子說：可以古為今用，新為今用。我信任早起的鳥兒有蟲吃。只要你用心復(fù)習(xí)，就會(huì)得到滿足的答案！

祝全部同學(xué)成果好！感謝大家！

時(shí)間一百字演講稿篇六

盛年不重來，一日難再晨;準(zhǔn)時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。這是陶淵明感慨時(shí)間的詩(shī)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常聽到的關(guān)于時(shí)間的話有許多：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、時(shí)間就是金錢等等。其實(shí),時(shí)間不僅僅是金錢!時(shí)間遠(yuǎn)比金錢更珍貴,更有價(jià)值。由于,花費(fèi)了金錢,尚可賺回,而一旦丟失了時(shí)間,任何人都無力挽回。但往往我們工作生活中很少會(huì)意識(shí)到由于不正確的使用而對(duì)我們的時(shí)間所造成的鋪張。管理好自己時(shí)間的真正意義便是為了避開鋪張更多的時(shí)間，也就是盡量支配得讓我們能夠在同一時(shí)間做更多的事情，提高自己使用時(shí)間的效率，提高工作效率!

就我自己而言，在平常工作和生活中常常有兼顧不暇的時(shí)候，忙勞碌碌一成天，不行開交，但是效率極其低下，完全不知道自己都做了什么，毫無成就感。關(guān)于如何管理時(shí)間，我先賣個(gè)關(guān)子，下面就聽聽關(guān)于時(shí)間的歌曲吧。

要做的全部事情一般可分為四類：

(1)緊急且重要的(2)不緊急但重要的

(3)緊急但不重要的(4)不緊急也不重要的

這四類中，(1)需要去做，(4)不要做。這樣的結(jié)論一般簡(jiǎn)單得出。那么(2)和(3)要做哪一個(gè)呢?答案是(2)。放棄不重要的事情，可以使你更專注于重要的事物。要努力支配好不緊急但重要的事情，支配好它們，由于你知道，(1)常常會(huì)把你搞得手忙腳亂，事實(shí)上時(shí)間管理大部分集中在(2)這個(gè)范圍內(nèi)，所以，抓緊眼前的時(shí)間，去干非常重要的事。造成我們鋪張時(shí)間的主要緣由是沒有方案。節(jié)省時(shí)間和充分利用時(shí)間的最佳方法之一是預(yù)先思索，周密方案。你想勝利你就得珍惜時(shí)間，你想珍惜時(shí)間你就必需方案時(shí)間。特地支配出時(shí)間做方案。沒有方案的工作簡(jiǎn)單令人陷入盲目。嘗試著用10分鐘的方案來為你節(jié)省兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。一個(gè)有效方案可以分為長(zhǎng)期的、中期的和近期的。比如一個(gè)讀書方案：我的長(zhǎng)期方案是想在3個(gè)月內(nèi)讀完整套5本，中期的就是讀完其中的一本。近期就是每天利用多少時(shí)間來讀這本書。

方案制定好之后，剩下的就是嚴(yán)格執(zhí)行。不要埋怨任務(wù)怎么這么多假如你在制定的時(shí)候已經(jīng)充分考慮到你可利用的時(shí)間。除非你完全沒有執(zhí)行這個(gè)方案的力量，否則不要輕易對(duì)方案進(jìn)行大的調(diào)整。假如你有一成天的時(shí)間可以做某項(xiàng)工作，你就會(huì)花一天的時(shí)間去做它。而假如你只有一小時(shí)的時(shí)間可以做這項(xiàng)工作，你就會(huì)更快速有效地在一小時(shí)內(nèi)做完它。時(shí)間管理并不是要把全部事情做完，而是更有效的運(yùn)用時(shí)間。時(shí)間管理的目的除了要打算你該做些什么事情之外，另一個(gè)很重要的目的也是打算什么事情不應(yīng)當(dāng)做。

時(shí)間管理的原則

1、應(yīng)有一張思索的床，不要窮忙、瞎忙、無心的忙。

2、對(duì)不行掌握的時(shí)間先行掌握，并訂定處理原則

3、養(yǎng)成事先規(guī)劃時(shí)間的習(xí)慣，依事情的輕重緩急優(yōu)先挨次妥當(dāng)支配

4、定期研討工作內(nèi)容與時(shí)間支配，如何改進(jìn)并提升效率

5、心無旁騖地在一段時(shí)間內(nèi)解決一件事情

6、有效運(yùn)用每天的黃金時(shí)間

時(shí)間是人生最珍貴的財(cái)寶和資本，荒廢時(shí)間等于荒廢生命。敢于鋪張哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值。

最終，我想用卓別林的一句話來提示自己——時(shí)間是一個(gè)宏大的，它會(huì)給每個(gè)人寫出完善的結(jié)局來。

記住我們對(duì)你們寄予的厚望，就算你們覺得它們不行能實(shí)現(xiàn)，也要記住，它們至關(guān)重要，是你們?nèi)松谋睒O星，會(huì)指引你們到達(dá)對(duì)自己和世界都有意義的彼岸。你們生活的意義要由你們自己制造。

這所備受尊崇的學(xué)校歷來好學(xué)求知，所以你們期盼我的演講能傳授永恒的才智。我站在這個(gè)講壇上，穿得像個(gè)清教徒牧師——這身裝扮或許會(huì)把許多我的前任嚇壞，還可能會(huì)讓其中一些人重新投身于毀滅女巫的事業(yè)中去，讓英克利斯和考特恩父子消失在如今的“泡沫派對(duì)”上。但現(xiàn)在，我在臺(tái)上，你們?cè)诘紫?，這是一個(gè)屬于真理、追求真理的時(shí)刻。

你們已經(jīng)求學(xué)四年，而我當(dāng)校長(zhǎng)還不到一年;你們熟悉三任校長(zhǎng)，我只熟悉一個(gè)班的大四同學(xué)。所以，才智從何談起呢?或許你們才是應(yīng)當(dāng)傳授才智的人。或許我們可以互換一下角色，用哈佛法學(xué)院教授們隨機(jī)點(diǎn)名提問的方式，讓我在接下來的一個(gè)小時(shí)里回答你們的問題。

可以這么說，在過去的一年里，你們始終在提出問題讓我回答，只不過你們把提問范圍限定得比較小。我也始終在思索應(yīng)當(dāng)怎樣回答，還有你們提問的動(dòng)機(jī)，這是我更感愛好的。

要思索并回答這個(gè)問題，有許多方式。比如威利-薩頓式的。當(dāng)他被問及為什么要搶銀行時(shí)，他回答：“由于那兒有錢?！蹦銈冎性S多人都在經(jīng)濟(jì)學(xué)課上見過克勞迪婭-戈?duì)柖『屠?卡茨兩位教授，依據(jù)他們從70年月以來對(duì)同學(xué)擇業(yè)的討論，得出的結(jié)論大同小異。他們發(fā)覺，值得留意的是，雖然金融行業(yè)有極高的金錢回報(bào)，還是有許多同學(xué)選擇了其它工作。

的確如此，你們中有37個(gè)人已經(jīng)和“為美國(guó)而教”簽約;有一個(gè)會(huì)去跳探戈，去阿根廷討論舞蹈療法;還有一個(gè)將投身于肯尼亞的農(nóng)業(yè)進(jìn)展;一個(gè)拿了數(shù)學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的人要去討論詩(shī)歌;另一個(gè)要去美國(guó)空軍受訓(xùn)當(dāng)飛行員;還有一個(gè)要與乳癌作斗爭(zhēng)。你們中有許多人會(huì)去讀法律、醫(yī)學(xué)、或其他討論生。但是，絕大多數(shù)人選擇了金融和詢問，這與戈?duì)柖『涂ù牡恼{(diào)查結(jié)果不謀而合。《克里姆森報(bào)》對(duì)去年的畢業(yè)班作了調(diào)查，結(jié)果表明，參與工作的人中，58%的男生和43%的女生做出了上述選擇。雖然今年經(jīng)濟(jì)不景氣，這個(gè)數(shù)字還是達(dá)到了39%。

高額的薪水、幾乎難以拒絕的聘請(qǐng)方、能與伴侶一起在紐約工作、享受生活，以及好玩的工作——有許多種理由可以解釋這些選擇。你們中的一些人原來就打算過這樣子的生活，至少在一兩年之內(nèi)是這樣。另一些人則認(rèn)為先要利己才能利人。但是，你們還是問我，為什么要走這條路。

我認(rèn)為，你們問我的其實(shí)是生活的意義，只不過你們提出的問題是經(jīng)過偽裝的——提問角度是高級(jí)職業(yè)選擇中可觀看、可度量的現(xiàn)象，而不是抽象的、難以理解的、令人尷尬的形而上學(xué)范疇。“生活的意義”——是個(gè)大大的問題——又是老生常談——把它看成蒙提派森的某部電影的諷刺標(biāo)題或者某一集《辛普森一家》的主題就簡(jiǎn)單回答，但是當(dāng)作蘊(yùn)含嚴(yán)厲?意義的話題就把問題簡(jiǎn)單化了。

但是，臨時(shí)拋開我們哈佛人自以為是的圓滑、鎮(zhèn)靜和無懈可擊，試著探尋一下你們問題的答案。

我認(rèn)為，你們之所以擔(dān)憂，是由于你們不想自己的生活只是傳統(tǒng)意義上的勝利，而且還要有意義。但你們又不知道如何協(xié)調(diào)這兩個(gè)目標(biāo)。你們不知道在一家有著金字招牌的公司里干著一份起薪豐厚的工作，加上可以預(yù)見的將來的財(cái)寶，是否能滿意你們的內(nèi)心。

你們?yōu)槭裁磽?dān)憂?這多少是我們學(xué)校的錯(cuò)。從一進(jìn)校門，我們就告知你們，你們會(huì)成為對(duì)將來負(fù)責(zé)的領(lǐng)袖，你們是秀、最聰慧的是我們的依靠，你們會(huì)轉(zhuǎn)變整個(gè)世界。我們對(duì)你們寄予厚望，反而成了你們的負(fù)擔(dān)。其實(shí)，你們已經(jīng)取得了非凡的成果：你們參加各種課外活動(dòng)，表現(xiàn)出服務(wù)精神;你們大力提倡可持續(xù)進(jìn)展，透露出你們對(duì)這個(gè)星球?qū)淼年P(guān)注;你們樂觀參加今年的總統(tǒng)競(jìng)選，為美國(guó)政治注入了新的活力。

你們問我和問自己的是一些最根本的問題：關(guān)于價(jià)值、關(guān)于試圖調(diào)和有潛在沖突的東西、關(guān)于對(duì)魚與熊掌不行兼得的熟悉。你們正處在一個(gè)轉(zhuǎn)變的時(shí)刻，需要做出選擇。只能選一個(gè)選項(xiàng)——工作、職業(yè)、讀研——都意味著要放棄其他選項(xiàng)。每一個(gè)打算都意味著有得有失——一扇門打開了，另一扇卻關(guān)上了。你們問我的問題差不多就是這樣——關(guān)于舍棄的人生道路。

金融業(yè)、華爾街和“聘請(qǐng)”已經(jīng)變成了這個(gè)兩難逆境的標(biāo)志，代表著一系列問題，其意義要遠(yuǎn)比選擇一條職業(yè)道路寬廣和深刻。某種意義上，這些是你們?nèi)咳嗽缤矶紩?huì)遇到的問題——當(dāng)你從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)并選擇專業(yè)方向——是選全科家庭醫(yī)生還是選皮膚科醫(yī)生;當(dāng)你獲得法學(xué)學(xué)位之后，要選擇是去一家公司工作，還是做公共辯護(hù)律師;當(dāng)你在“為美國(guó)而教”進(jìn)修兩年以后，要打算是否連續(xù)從事教育。你們擔(dān)憂，是由于你們既想活得有意義，又想活得勝利;你們清晰，你們所受的教育是讓你們不僅為自己，為自己的舒適和滿意，更要為你們身邊的世界制造價(jià)值。而現(xiàn)在，你們必需想出一個(gè)方法，去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

我認(rèn)為，你們之所以擔(dān)憂，還有另一個(gè)緣由——和第一個(gè)緣由有關(guān)，但又不完全相同。那就是，你們想過得幸福。你們趨之若鶩地選修“樂觀心理學(xué)”——心理學(xué)1504——和“幸福的科學(xué)”，想找到秘訣。但我們?cè)鯓硬拍苷业叫腋Ｄ?我可以給出一個(gè)鼓舞人心的答案：長(zhǎng)大。調(diào)查表明，年長(zhǎng)的人——比如我這個(gè)歲數(shù)的人——幸福感比年輕人更強(qiáng)。不過，你們可能不情愿等待。

答案是：只有試過了才知道。但是，不論是繪畫、生物還是金融，假如你不去嘗試做你喜愛的事;假如你不去追求你認(rèn)為最有意義的東西，你會(huì)懊悔的。人生之路很長(zhǎng)，總有時(shí)間去實(shí)施備選方案，但不要一開頭就退而求其次。

我將其稱為擇業(yè)停車位理論，幾十年來始終在與同學(xué)們共享。不要由于覺得確定沒有停車位了，就把車停在距離目的地20個(gè)街區(qū)遠(yuǎn)的地方。直接去你想去的地方，假如車位已滿，再繞回來。

那就找個(gè)你喜愛的工作。要是你在醒著的時(shí)間里超過一半都在做你不喜愛的事情，你是很難感到幸福的。

但是，最最重要的是，你們問問題，既是在問我，更是在問你們自己。你們?cè)谶x擇道路，同時(shí)又質(zhì)疑自己的選擇。你知道自己想要什么樣的生活，只是不知確定自己所選的路對(duì)不對(duì)。這是的消息。這也是，我盼望，從某種程度上說，我們的錯(cuò)。

關(guān)注你的生活，對(duì)其進(jìn)行反思，思索怎樣才能好好地生活，想想怎樣對(duì)社會(huì)有用：這些或許就是人文教育傳授給你們的最珍貴的東西。

人文教育要求你們自覺地生活，給予你查找和定義所做之事的內(nèi)在意義的力量。它使你學(xué)會(huì)自我分析和評(píng)判，讓你從容把握自己的生活，并掌控其進(jìn)展路徑。正是在這個(gè)意義上，“人文”才是名副其實(shí)的liberare——自由。

它們給予你開展行動(dòng)、發(fā)覺事物意義和作出選擇的力量。通向有意義、幸福生活的必由之路是讓自己為之努力奮斗。不要停留。隨時(shí)預(yù)備著轉(zhuǎn)變方向。記住我們對(duì)你們寄予的厚望，就算你們覺得它們不行能實(shí)現(xiàn)，也要記住，它們至關(guān)重要，是你們?nèi)松谋睒O星，會(huì)指引你們到達(dá)對(duì)自己和世界都有意義的彼岸。你們生活的意義要由你們自己制造。

我迫不及待地想知道你們會(huì)變成什么樣子?？隙ㄒ３；貋恚嬷覀冞^得如何。

時(shí)間一百字演講稿篇七

早上好！

炎炎夏日仿佛還在昨天，而轉(zhuǎn)瞬間我們就即將迎來金秋十月。時(shí)間總是這么飛速地溜走。我想起了一些同學(xué)在剛剛過完中秋小長(zhǎng)假后就開頭為國(guó)慶長(zhǎng)假倒計(jì)時(shí)了。是啊，開心的假期總是令人憧憬，繁重而略顯枯燥的學(xué)習(xí)往往讓我們厭倦，特殊是對(duì)于一些在學(xué)習(xí)上還有困難的同學(xué)來說更是如此。我可以預(yù)見，在將來的國(guó)慶長(zhǎng)假中，有一些同學(xué)雖然早早訂好了方案，但是，長(zhǎng)假過后，我們中的許多人還是會(huì)兩手空空地回到這個(gè)校內(nèi)?！覀兛偸窃诓煌５刂贫ǚ桨福坌牟?，每次總想著重新開頭，迎頭趕上，而事實(shí)上，我們的惰性卻總是讓許多大好的時(shí)間就這么靜靜溜走。

假期將至，在今日這個(gè)開心的早晨，我不想說那些令大家掃興的話，但是，有時(shí)真話就是這么直率，由于現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，我們可以掩耳盜鈴，但是各種考驗(yàn)卻不因我們的躲避而消逝。從以往的狀況來看，有許多人，在進(jìn)校的時(shí)候分?jǐn)?shù)的確比一些名校的同學(xué)低了一點(diǎn)，但這種差距是有限的。而三年讀下來，這種差距不僅沒有縮短，反而越拉越大，大到最終連追逐的士氣都沒有，大到連追逐的想法都沒有。

一個(gè)短暫的假期，你過得充實(shí)還是頹廢，或許不能對(duì)你的命運(yùn)帶來打算性的影響，但我們要知道，差距就是這樣積累的。有的人無所事事，不僅沒有休息好，還由于沉迷于各種嬉戲和消遣，把自己弄得很疲乏。而有的人總是會(huì)合理支配，在享受假期的同時(shí)，沒有遺忘自己的任務(wù)，把許多時(shí)間用來給自己充電，查漏補(bǔ)缺。后者才是智者的行為。勝利只是屬于那種能堅(jiān)持的人，屬于那些不隨大流，有著獨(dú)立思想和行動(dòng)的人。別人休閑、消遣、放松的時(shí)候，也就是那些將來的勝利者奮起直追的大好時(shí)機(jī)。

我并不是不讓大家休息，而是盼望我們能珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)。現(xiàn)在是我們?nèi)松凶蠲烂畹哪耆A，是一個(gè)人讀書學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，在充實(shí)中度過，在奮斗中度過，有所作為，才是我們應(yīng)當(dāng)做的。

這不是什么大道理，而只是一種簡(jiǎn)潔而明智的生活態(tài)度。

假如今日是我生命中的最終一天。我要如何利用這最終、最珍貴的一天呢？我要把一天的時(shí)間珍藏好，不讓一分一秒的時(shí)間滴漏。

不能！過去的永久過去了，我不再去想它。

我該怎么辦？遺忘昨天，也不要癡想明天。

這是我僅有的一天，是現(xiàn)實(shí)的永恒。我像被赦免死刑的囚犯，用喜悅的淚水擁抱新生的太陽(yáng)。我舉起雙手，感謝這無與倫比的一天。

生命只有一次，而人生也不過是時(shí)間的累積。我若讓今日的時(shí)間白白消逝，就等于毀掉人生最終一頁(yè)。因此，我珍惜今日的一分一秒，由于它們將一去不復(fù)返。我無法把今日存入銀行，明天再來取用。時(shí)間像風(fēng)一樣不行捕獲。每一分一秒，我要用雙手捧住，用愛心摩挲，由于它們?nèi)绱苏滟F。我無法計(jì)算時(shí)間的價(jià)值，它們是無價(jià)之寶！

我憎恨那些鋪張時(shí)間的行為。我要摧毀拖延的習(xí)性。我要以真誠(chéng)掩埋懷疑，用信念驅(qū)除恐驚。我不聽閑談，不游手好閑，不與不務(wù)正業(yè)的人來往。我最終醒悟到，若是懶散，無異于從我所愛之人手中竊取食物和衣裳。我不是賊，我有愛心，今日是我最終的機(jī)會(huì)，我要證明我的愛心和宏大。

假如這是我的末日，那么它就是不朽的紀(jì)念日。我把它當(dāng)成最美妙的日子。我要把每分每秒化為甘露，一口一口，細(xì)細(xì)品嘗，滿懷感謝。我要每一分鐘都有價(jià)值。我要加倍努力，直到精疲力竭。即使這樣，我還要連續(xù)努力。今日的每一分鐘都賽過昨天的每一小時(shí)，最終的也是最好的。

假如今日是我生命中的最終一天。假如不是的話，我要跪倒在上蒼面前，深深致謝！

感謝大家！

時(shí)間一百字演講稿篇八

大家好！天我要演講的題目是《學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間》

高爾基說過："時(shí)間是最公正合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶散者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。"我們不能讓時(shí)間停留，但可以每時(shí)每刻做些有意義的事。對(duì)一個(gè)人來說，時(shí)間就是生命，時(shí)間有限，當(dāng)失去它時(shí)，生命也走到了終點(diǎn)。人活著是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的，為什么有些人生命的價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢？認(rèn)真看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價(jià)值在學(xué)習(xí)工作中就體現(xiàn)出來了，只有做的事越多，做的越好，生命的價(jià)值就越大；反之，一個(gè)人不斷地鋪張時(shí)間，他的生命價(jià)值就會(huì)少得可憐。

你喜愛生命嗎？那么就請(qǐng)珍惜時(shí)間，由于時(shí)間是組成生命的材料。

我的演講完了，感謝大家！

時(shí)間一百字演講稿篇九

大家好！

同學(xué)們，什么是生活？其實(shí)人生就是一段伴隨時(shí)間的旅程。在這個(gè)社會(huì)里，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公正的，每個(gè)人都公正地享受時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)每個(gè)人都是一樣的。它不會(huì)由于你是百萬富翁而多給你一秒鐘，也不會(huì)由于你慢拖而多等一分鐘。正如民間諺語所說：“時(shí)間就像河里的水，只能流走，不能流回?！惫湃艘灿谩耙淮萄邸眮硇稳輹r(shí)間的飛逝，用“一寸黃金抵不上一寸時(shí)間”來形容時(shí)間的寶貴。

表面上看，時(shí)間似乎許多。過了今日和明天，過了這一刻和下一秒，太陽(yáng)每天都會(huì)正常升起，月亮每個(gè)月又圓又短。時(shí)間好像總是這樣，沒有終點(diǎn)。但是對(duì)于我們每個(gè)人來說，一年365天，一天86400秒，伴隨著你的心跳，無論是穿衣吃飯玩耍睡覺，時(shí)間都不會(huì)停止，永久不會(huì)。還記得小