畢業(yè)生工廠實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第6頁共6頁畢業(yè)生工?廠實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板當(dāng)然?我根本沒?有想到，?在之后的?一個(gè)月里?，我會(huì)在?這里收獲?一段快樂?而難忘的?時(shí)光。我?不僅從各?個(gè)老師和?學(xué)生們的?身上學(xué)到?了很多東?西，而且?和他們成?為朋友，?更重要的?是，我在?實(shí)習(xí)過程?中感覺所?學(xué)的到東?西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要?比三年里?在校園里?學(xué)到的更?豐富、更?精彩。當(dāng)?然，這并?非否定老?師的教學(xué)?和自己的?學(xué)習(xí)，只?是實(shí)踐中?收獲到的?遠(yuǎn)比書本?來得真切?和實(shí)在。?正所謂：?“千淘萬?漉雖辛苦?，一波三?折有收獲??！盻?___月?____?號(hào)，實(shí)習(xí)?工作正式?開始。首?先是聽高?老師上課?。我們的?實(shí)習(xí)工作?分為兩部?分，一部?分是偶爾?做一下班?主任工作?，另一部?分是教學(xué)?工作，之?后便是回??？偨Y(jié)。?班主任工?作是輪換?形式。教?學(xué)工作的?安排是第?一周見習(xí)?。在見?習(xí)的一周?里，我們?就是坐在?后面聽老?師講課。?這種聽課?和我們以?往的聽課?不一樣，?這種聽課?并不是為?了學(xué)習(xí)老?師所講的?知識(shí)，而?是學(xué)習(xí)老?師怎么樣?講課，學(xué)?習(xí)如何傳?授知識(shí)，?如何駕馭?課堂，如?何控制授?課時(shí)間等?。要學(xué)習(xí)?的知識(shí)真?的很多很?多。這?次實(shí)習(xí)令?我感受頗?多。一方?面，我深?感知識(shí)學(xué)?問浩如煙?海，使得?我不得不?晝夜苦讀?;另一方?面我也深?深地體會(huì)?到教學(xué)相?長(zhǎng)的深刻?內(nèi)涵。備?課、上課?、日復(fù)一?日，無數(shù)?瑣碎平凡?的事構(gòu)成?的我實(shí)習(xí)?生涯的主?旋律。?樺樹小學(xué)?的孩子們?特別懂禮?貌，下課?時(shí)，孩子?經(jīng)過我時(shí)?都會(huì)親切?的喊一聲?：音樂老?師好!，?我也帶著?按捺不住?的羞澀和?歡喜應(yīng)著?，同時(shí)我?也發(fā)現(xiàn)了?快樂竟如?此簡(jiǎn)單，?只因被一?群天真的?孩子們認(rèn)?可并充滿?親切地問?候一句。?古人云?：“知之?者不如好?知者，好?知者不如?樂知者。?”興趣對(duì)?于一個(gè)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?來說是一?個(gè)至關(guān)重?要的條件?。興趣是?學(xué)習(xí)入門?的階梯興?趣孕育著?愿望，興?趣溢生動(dòng)?力。那么?如何才能?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣呢其實(shí)?這不只是?學(xué)生的問?題，老師?也要有激?情與耐心?，這是做?位一名老?師應(yīng)該具?備的。激?情與耐心?，就像火?與冰，看?似兩種完?全不同的?東西，卻?能碰撞出?最美麗的?火花。其?實(shí)，不管?在哪個(gè)行?業(yè)，激情?和耐心都?是不可或?缺的。激?情讓我們?對(duì)工作充?滿熱情，?愿意為共?同的目標(biāo)?奮斗;耐?心又讓我?們細(xì)致的?對(duì)待工作?，力求做?好每個(gè)細(xì)?節(jié)，精益?求精。激?情與耐心?互補(bǔ)促進(jìn)?，才能碰?撞出最美?麗的火花?，工作才?能做到。?初為人師?，總是有?些緊張。?我?guī)е?澀與忐忑?抱著課本?和教案走?上講臺(tái)時(shí)?，盡管我?做了很多?準(zhǔn)備，但?當(dāng)我真正?面對(duì)那么?多雙眼睛?時(shí)，我還?是緊張了?。在此后?的時(shí)間里?，我一直?微笑著，?之后的課?堂氣憤也?特別的活?躍，使我?不那么緊?張，也使?我明白了?，其實(shí)走?近學(xué)生的?第一步只?須微笑就?夠。在?實(shí)習(xí)的過?程中因?yàn)?學(xué)校的體?育老師請(qǐng)?了病假，?所以我給?學(xué)生們上?了一節(jié)體?育課，在?課上同學(xué)?們特別活?潑，也有?學(xué)生的不?配合，但?總體說來?還是很順?利的，我?先領(lǐng)著同?學(xué)們跑步?熱身，活?動(dòng)筋骨，?然后帶著?他們玩游?戲，看見?他們那么?天真的笑?，我發(fā)自?內(nèi)心的高?興，有一?種成就感?。在實(shí)?習(xí)期間我?還了解到?一個(gè)孩子?的家室，?他是一個(gè)?可憐的孩?子在出生?不到__?__天的?時(shí)候他的?爸爸就去?世了，當(dāng)?我聽到這?樣的事情?時(shí)我的心?不禁顫抖?了一下，?多么好的?孩子啊!?學(xué)習(xí)還好?，各個(gè)方?面都是那?么的優(yōu)秀?，而他卻?有這樣的?命運(yùn)，從?那起我在?心里暗暗?的對(duì)自己?說，一定?要幫他，?所以我給?他留了我?的電話號(hào)?碼，告訴?他以后有?什么事都?可以找我?，我們走?的時(shí)候他?還送給我?們一份自?己做的禮?物，我們?很感動(dòng)。?在給孩?子們上最?后一節(jié)課?時(shí)，我故?作若無其?事地講課?，卻不敢?多說一句?話，也不?敢多看他?們的眼睛?，就怕自?己善感的?性情泄露?了秘密，?包藏不住?脆弱的眼?淚，那一?節(jié)課氣氛?很沉重。?或許孩子?們也知道?我們要分?別了，他?們都很認(rèn)?真地聽講?，誰也不?說話，可?我卻從他?們的眼里?讀到了濃?濃的依依?不舍。到?了最后我?還是沒有?忍住掉下?了眼淚，?孩子們也?哭了，盡?管聽了無?數(shù)次“老?師好”，?但每每回?應(yīng)的時(shí)候?我依然帶?著欣喜的?笑容。?每當(dāng)站在?講臺(tái)上，?被一雙雙?純凈的眼?睛聚精會(huì)?神地望著?時(shí)，作為?一名教師?的價(jià)值感?和成就感?就油然而?生了。這?一個(gè)月的?時(shí)間里，?我并沒有?做到一名?好老師，?也不可?能讓所有?的學(xué)生都?喜歡我，?但只要有?一名學(xué)生?記住我，?那么我的?實(shí)習(xí)生涯?就有了難?以泯滅的?閃光點(diǎn)。?在實(shí)習(xí)中?，我還發(fā)?現(xiàn)了，有?些東西不?能選擇，?有些東?西卻可以?選擇。份?內(nèi)的工作?當(dāng)然要認(rèn)?真完成，?只要勤問?、勤學(xué)、?勤做，就?會(huì)有意想?不到的收?獲。在?為人師的?這條路上?，我邁出?了第一步?，接下來?還有第二?步、第三?步……但?不管怎樣?，我都會(huì)?以人為本?，把實(shí)習(xí)?中學(xué)到的?一切加以?融會(huì)帶到?今后的事?業(yè)中去，?我會(huì)以我?的真心去?呵護(hù)學(xué)生?，因?yàn)槲?面對(duì)的是?一顆顆純?真的心。?實(shí)習(xí)，?就像進(jìn)了?社會(huì)大熔?爐一般，?千淘萬漉?雖辛苦，?就算被磨?練得遍體?鱗傷，也?要摩拳擦?掌，做好?又一次投?身熔爐的?準(zhǔn)備。我?在實(shí)習(xí)中?逐漸變得?“勇敢”?。雖然開?始也會(huì)有?顧忌，怕?“主動(dòng)出?擊”會(huì)招?惹“不知?天高地厚?”的蔑視?。但事實(shí)?告訴我，?應(yīng)該對(duì)自?己有信心?，應(yīng)有勇?氣去嘗試?。即便在?嘗試中失?敗，也能?讓自己成?長(zhǎng)，沒有?鍛煉的機(jī)?會(huì)，談何?積累和成?長(zhǎng)而這一?切，只能?靠自己去?爭(zhēng)取。等?待，只能?讓你在沉?默中消亡?，只有主?動(dòng)，才能?為自己創(chuàng)?造良機(jī)。?實(shí)習(xí)，陪?伴我經(jīng)受?了挫折，?也經(jīng)受了?歡樂!?實(shí)習(xí)的經(jīng)?歷雖已經(jīng)?過去，可?我還會(huì)回?頭去看一?下我在那?里留下的?腳印，我?相信那不?會(huì)是我旅?途的歸宿?，而是我?充滿挑戰(zhàn)?和希望的?開始!?正是：“?紙上得來?終覺淺，?絕知此事?要躬身!?”畢業(yè)?生工廠實(shí)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）通?過一個(gè)月?的實(shí)習(xí)，?我得到了?一次較全?面的、系?統(tǒng)的鍛煉?，也學(xué)到?了許多書?本上所學(xué)?不到的知?識(shí)和技能?。在學(xué)?生心理輔?導(dǎo)員和高?一年級(jí)班?主任的實(shí)?習(xí)中，我?深深地體?會(huì)到我們?的學(xué)生如?此的渴求?有一位知?識(shí)比較豐?富、能力?比較全面?的、能傾?聽自己心?聲的朋友?。作為他?們的朋友?，我惟有?仔細(xì)傾聽?、耐心詢?問、認(rèn)真?思考，最?終協(xié)助他?們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)?知正確看?待和科學(xué)?處理他們?所面臨的?困難;作?為語文老?師，面對(duì)?幾十雙渴?求知識(shí)的?眼睛，我?精心備課?、認(rèn)真組?織，用真?誠的心對(duì)?待每一個(gè)?同學(xué)，用?清晰的話?講解好每?一個(gè)問題?，用深切?的情表達(dá)?每一個(gè)核?心思想。?這一個(gè)?月來，我?受到了老?師和同學(xué)?們的熱切?關(guān)注。他?們以真誠?而友善的?眼神看著?這么一個(gè)?身材矮小?卻能力突?出的老師?充滿自信?的走過，?走過令我?難忘的實(shí)?習(xí)。優(yōu).?習(xí)同學(xué)?們?cè)谖业?講座上積?極提問、?仔細(xì)聽講?，爾后以?熱烈的掌?聲鼓勵(lì)，?鞭策著我?在學(xué)習(xí)和?工作中創(chuàng)?新開拓，?不斷進(jìn)步?!我，?以一顆真?誠的心、?樸實(shí)的情?，以一名?普通教師?的身份打?動(dòng)了學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)、?老師和親?切、可愛?的同學(xué)。?在此，?我衷心的?向他們表?示感謝，?特別感謝?我的指導(dǎo)?老師李老?師、分管?領(lǐng)導(dǎo);同?時(shí)還要感?謝我的大?學(xué)老師、?關(guān)心和幫?助過我的?同學(xué).?實(shí)習(xí)完畢?了，這個(gè)?實(shí)習(xí)是我?生命中本?文是一篇?有關(guān)范文?，若有不?懂如何寫?自我鑒定?的，不防?閱讀本文?，本文僅?供參考!?本作為工?程公司見?習(xí)生已經(jīng)?三個(gè)月，?回顧這三?個(gè)月來的?學(xué)習(xí)、工?作以及生?活做自我?鑒定如下?：本作為?一名黨員?，在思想?覺悟上始?終對(duì)自己?有較高的?要求，能?用___?_來認(rèn)識(shí)?世界認(rèn)識(shí)?社會(huì)，認(rèn)?識(shí)公司，?能清醒的?意識(shí)到自?己所擔(dān)負(fù)?的責(zé)任，?對(duì)個(gè)人的?人生理想?和發(fā)展目?標(biāo)，有了?相對(duì)成熟?的認(rèn)識(shí)和?定位。在?工作內(nèi)容?學(xué)習(xí)上，?師傅根據(jù)?我自身專?業(yè)方向!?有針對(duì)性?的認(rèn)真研?讀了公司?各種規(guī)章?制度及整?個(gè)管理體?系內(nèi)容，?為自己的?學(xué)習(xí)工作?打下扎實(shí)?基礎(chǔ);并?涉獵做了?一些企業(yè)?管理、法?律事務(wù)、?團(tuán)委干事?的工作，?開闊了視?野，對(duì)本?專業(yè)方向?!應(yīng)用背?景以及公?司整個(gè)管?理結(jié)構(gòu)有?了宏觀的?認(rèn)識(shí)。在?學(xué)習(xí)工作?上，根據(jù)?師傅的指?導(dǎo)，參與?到公司的?整合管理?體系b版?的學(xué)習(xí)和?整合，逐?步明確了?發(fā)展方向?!通過自?身不斷的?努力，以?及與師傅?、同事間?的探討交?流，取得?了一些比?較滿意的?成果。在?這期間，?查閱資料?，綜合分?析等基本?素質(zhì)不斷?提高，書?面表達(dá)的?能力也得?到了錘煉?，尤其是?獨(dú)立思考?判斷和研?究的能力