暑假教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)（3篇）

第4頁共4頁暑假教師?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?工作總結(jié)?本次師?德培訓(xùn)結(jié)?合幼兒園?實(shí)際，開?展的培訓(xùn)?形式多樣?，內(nèi)容豐?富，主題?明確，重?點(diǎn)突出“?綠城”的?團(tuán)隊(duì)精神?、現(xiàn)代教?育理念與?教學(xué)實(shí)踐?，符合本?園教師的?實(shí)際需求?。(1?)通過五?天的師德?培訓(xùn)，教?師們對(duì)教?育的價(jià)值?有了更深?刻的理解?，進(jìn)一步?明確了綠?城教育的?目標(biāo)“不?僅要培養(yǎng)?出精英式?的人才，?更致力于?每一個(gè)幼?兒的發(fā)展?，為兒童?的發(fā)展學(xué)?習(xí)奠定基?礎(chǔ)”。認(rèn)?識(shí)到幼兒?教師是生?活在“鏡?子”里的?，時(shí)時(shí)刻?刻都有孩?子在注視?并模仿著?我們，我?們是每個(gè)?孩子的榜?樣，應(yīng)該?做一個(gè)有?理有節(jié)的?人。而?且在新的?教育時(shí)期?，做一名?合格的幼?兒教師不?但需要有?幼兒教育?方面的專?長，更需?要有自己?的特長。?同時(shí)作為?幼兒園集?體中的一?分子，我?們必須尊?重自己的?職業(yè)規(guī)律?，具有團(tuán)?隊(duì)意識(shí)，?維護(hù)幼兒?園集體的?榮譽(yù)。?(2)通?過師德培?訓(xùn)，教師?們明確了?在教育中?，要尊重?幼兒的主?體地位，?要給孩子?足夠的尊?重和信任?，應(yīng)該根?據(jù)各年齡?段兒童在?教育中存?在的不同?側(cè)重點(diǎn)，?實(shí)施相應(yīng)?的教育教?學(xué)活動(dòng)。?對(duì)幼兒園?生成主題?教學(xué)有了?新的認(rèn)識(shí)?，知道主?題的展開?有：任務(wù)?驅(qū)動(dòng)式、?團(tuán)體討論?式和作品?分析式三?種形式。?清楚地認(rèn)?識(shí)到教師?應(yīng)該做一?個(gè)有心人?，善于觀?察兒童的?生活與學(xué)?習(xí)，從孩?子的生活?中、興趣?中去發(fā)現(xiàn)?孩子，引?導(dǎo)孩子，?教育孩子?。我們不?但要學(xué)會(huì)?“教”，?更應(yīng)學(xué)會(huì)?“學(xué)”,?學(xué)會(huì)反思?、學(xué)會(huì)研?究、學(xué)會(huì)?做人。?(3)通?過學(xué)習(xí)，?教師們清?楚了執(zhí)教?能力建設(shè)?蘊(yùn)含著豐?富的內(nèi)涵?，它不僅?包含教師?的素養(yǎng)、?教學(xué)能力?、教學(xué)方?式，還包?含教師教?書育人等?多方面的?能力。提?高我們幼?兒教師的?執(zhí)教能力?不僅需要?先進(jìn)的理?念，高超?的技術(shù)，?還需要對(duì)?孩子全身?心地?zé)釔?，無私的?關(guān)懷。我?們會(huì)更積?極地去實(shí)?踐教師職?業(yè)道德規(guī)?范，迅速?提高自身?的思想道?德素質(zhì);?明確在教?育過程中?應(yīng)該以什?么樣的職?業(yè)道德思?想、情感?、態(tài)度、?行為和作?風(fēng)去待人?接物、處?理問題，?做好工作?，為家長?服務(wù)。我?們也明白?了良好的?師德是教?師敬業(yè)愛?崗、無私?奉獻(xiàn)的內(nèi)?在動(dòng)力，?是挖掘教?師潛能得?不竭源泉?。我們?愿意做兒?童世界的?守護(hù)者!?暑假教?師培訓(xùn)學(xué)?習(xí)工作總?結(jié)（二）?今年暑?假我參加?了教師的?培訓(xùn)。在?這短短的?幾天中我?的收獲很?大，對(duì)我?的啟發(fā)很?大。1?、領(lǐng)導(dǎo)高?度重視。?聽了報(bào)?告，我們?感到局領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)?工作高度?重視，讓?我們明確?了培訓(xùn)是?教師專業(yè)?發(fā)展的必?由之路，?感受到了?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)教育的?設(shè)計(jì)與展?望。2?、使我們?拓寬了視?野，從整?個(gè)社會(huì)的?角度去看?待我們的?教育工作?。原本?只知道埋?頭搞自己?的教育，?卻忽視了?對(duì)周圍環(huán)?境的關(guān)注?。聽了這?次報(bào)告使?我們明白?了“不能?只是低頭?拉車，還?要不時(shí)的?抬頭看路?”，因?yàn)?，教育不?是一項(xiàng)獨(dú)?立的工作?，它將服?務(wù)于這個(gè)?社會(huì)，所?以教育要?培養(yǎng)出適?應(yīng)這個(gè)社?會(huì)的人才?。3、?教學(xué)理念?的提升。?此次學(xué)?習(xí)使教師?們?cè)诮虒W(xué)?理論和教?育觀念上?得到了大?量的補(bǔ)充?。這一切?都為教師?們開辟了?新視野，?使我們改?正并更新?了頭腦中?原有的死?板的教學(xué)?思想的觀?念。4?、教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的積累?。培訓(xùn)?已順利結(jié)?束，看一?看自己記?錄的聽課?筆記。?暑假教師?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?工作總結(jié)?（三）?一、對(duì)學(xué)?校的前景?充滿了信?心，也對(duì)?自己選擇?人民教師?的職業(yè)無?怨無悔。?在這次?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?的初始，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?做了熱情?洋溢的講?話，對(duì)我?們們努力?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真工作，?完成這次?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?的任務(wù)。?這些都使?我們更加?對(duì)我們們?學(xué)校的前?途充滿了?信心，也?堅(jiān)定了自?己扎根于?人民教育?事業(yè)、扎?根于我們?們師專這?片充滿希?望的熱土?的信心。?我們認(rèn)?識(shí)到，作?為中學(xué)教?師，要有?強(qiáng)烈的工?作責(zé)任心?，必須堅(jiān)?持教學(xué)領(lǐng)?域的社會(huì)?主義方向?，要以教?書育人為?己任，要?將傳授知?識(shí)和思想?教育有機(jī)?結(jié)合起來?，寓思想?品德于教?學(xué)之中。?同時(shí)，要?嚴(yán)格教學(xué)?規(guī)范和堅(jiān)?守學(xué)校的?各種教學(xué)?規(guī)章制度?，防止教?學(xué)事故的?發(fā)生，從?而確保教?學(xué)任務(wù)的?順利完成?。三、?認(rèn)識(shí)到初?中生的教?育不僅是?一項(xiàng)工作?，更是一?門藝術(shù)，?需要長時(shí)?間的積累?和摸索。?從前作?為一名學(xué)?生，對(duì)教?師的工作?一直十分?崇敬，但?是對(duì)如何?才能夠不?僅成為一?名合格的?教師，而?且能夠成?為一名優(yōu)?秀的教師?還是缺乏?認(rèn)識(shí)的。?讓我們知?道初中生?的教育需?要更多的?是耐心、?愛心、責(zé)?任心。?四、集體?討論課堂?教學(xué)，結(jié)?合自己的?教學(xué)實(shí)踐?，找到了?差距，也?找到了改?進(jìn)的方向?。這次?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?又設(shè)計(jì)了?____?節(jié)課。雖?然是不同?的專業(yè)，?但是教學(xué)?的方法是?相通的。?從討論教?學(xué)的過程?中，我們?再結(jié)合自?己的教學(xué)?實(shí)踐，找?到了自己?的差距，?認(rèn)識(shí)到自?己在教學(xué)?中許多需?要改進(jìn)和?提高的地?方?？?之，這次?教師培訓(xùn)?學(xué)習(xí)雖然?是暑假，?時(shí)間緊，?任務(wù)重，?不可能有?太多的時(shí)?間和次數(shù)?，但我們?通過這次?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，總有一?種意猶未?盡的感覺?，總感到?還有許多?需要學(xué)習(xí)?的地方。?確實(shí)，作?為一名新?教師，要?學(xué)習(xí)的東?西實(shí)在是?太多了。?不過我們?有信心通?過自己的?