2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市七年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)生物試卷（含解析）

2022-20232022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市七年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)生物試卷一、選擇題（本大題共30小題，共15.0分）1.“倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。”這是魯迅在《從百草園到三味書(shū)屋》中對(duì)斑螯的描述，下列現(xiàn)象中，與斑螯體現(xiàn)的生物特征相同的是()A.春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)B.穿花峽蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水靖蜓款款飛C.雨露滋潤(rùn)禾苗壯，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)D.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙2.東臺(tái)是全國(guó)聞名的西瓜產(chǎn)地，有人發(fā)現(xiàn)同一品種的西瓜栽種在非生物因素幾乎相同的兩塊田地，產(chǎn)量卻相差很大，為了解其原因，進(jìn)行了如下探究，你不認(rèn)同的是()A.探究雜草對(duì)西瓜生長(zhǎng)的影響B(tài).探究害蟲(chóng)對(duì)西瓜生長(zhǎng)的影響C.探究土壤濕度對(duì)西瓜生長(zhǎng)的影響D,探究蜜蜂對(duì)西瓜生長(zhǎng)的影響3.中國(guó)科技發(fā)展日新月異，2022年又取得了一系列巨大的成就。下列部分科研成果的獲得與生物學(xué)無(wú)直接關(guān)系的是()A.中科院揭秘了鳥(niǎo)類(lèi)遷徙路線(xiàn)由“關(guān)鍵基因”決定B.人工智能MOML算法使冬奧會(huì)氣象預(yù)報(bào)更精準(zhǔn)C.迄今構(gòu)建規(guī)模最大的小鼠單神經(jīng)元全腦投射圖譜問(wèn)世D.我國(guó)在中國(guó)空間站內(nèi)完成了國(guó)際上首例在軌水稻全生命周期培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)4.為了獲得“火星存在過(guò)生命”或“火星存在能支持生命的環(huán)境”的證據(jù)，今年5月15日，我國(guó)首顆火星探測(cè)器“天問(wèn)一號(hào)”著陸火星，并與火星車(chē)一一“祝融號(hào)”聯(lián)合產(chǎn)生火星表面的科學(xué)數(shù)據(jù)。如果火星數(shù)據(jù)顯示出下列證據(jù)，則推測(cè)嚴(yán)密的是()A.由土壤成分推測(cè)火星表面有綠色植物B.由流水痕跡推測(cè)火星表面有水生生物C.由清晰細(xì)胞結(jié)構(gòu)推測(cè)火星表面有生命D.由氫氣和氨基酸推測(cè)火星表面有生命5.探索生命奧秘離不開(kāi)顯微鏡，關(guān)于光學(xué)顯微鏡下列說(shuō)法正確的是()A.使用顯微鏡觀察一定要用到目鏡和物鏡B.為了便于觀察，觀察時(shí)應(yīng)一只眼睜開(kāi)另一只眼閉上C.在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物像是“p”，則載玻片上的字母實(shí)物也是“p”D.低倍鏡觀察物像，應(yīng)仔細(xì)注視月鏡的同時(shí)，上下調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至看清晰為止6.在生物實(shí)驗(yàn)室中，對(duì)常用實(shí)驗(yàn)器具的使用，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.使用天平時(shí)，秩碼應(yīng)當(dāng)與天平配套使用B.刀片使用時(shí)不要用手觸摸刀口，刀口也不要向著他人，以免造成傷害C.C.酒精燈是常用的加熱裝置，加熱結(jié)束后要及時(shí)吹熄酒精燈，以防引起火災(zāi)D.用試管加熱液體時(shí)，試管口要遠(yuǎn)離自己或他人，防止試管中液體濺出或噴出而傷人7.下列關(guān)于臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作、觀察的敘述，正確的是()A.光學(xué)顯微鏡下觀察的生物材料通常薄而透明B.蓋蓋玻片時(shí)，用手捏住蓋玻片邊緣，動(dòng)作要輕而迅速C.撕取的菠菜下表皮易卷曲，應(yīng)先在載玻片上展平，再進(jìn)行下一步操作D.觀察無(wú)色生物材料時(shí)，通常需要染色，染色應(yīng)在載物臺(tái)上進(jìn)行，邊染色邊觀察8.科學(xué)探究的一般過(guò)程排序正確的是()①制訂計(jì)劃②作出假設(shè)③發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題④實(shí)施計(jì)劃⑤得出結(jié)論和表達(dá)、交流A.③B.C.③②①??D.?@?@?9.在探究“蛆是從哪兒來(lái)的”實(shí)驗(yàn)中，選擇兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的玻璃碗里，其中一個(gè)碗口覆蓋有紗布，另一個(gè)碗口敞開(kāi)，放在同一環(huán)境下，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是()A.豬肉是否新鮮B.豬肉和蠅是否可以直接接觸C.豬肉是否放在同一溫度下D.豬肉是否放在氧氣充足的環(huán)境中10.若以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為實(shí)驗(yàn)材料制作臨時(shí)玻片標(biāo)本進(jìn)行觀察，滴加在載玻片上的液體和用于染色的液體分別是()A.碘液、生理鹽水B.生理鹽水、碘液C.自來(lái)水、生理鹽水D.清水、碘液11.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換是通過(guò)細(xì)胞膜來(lái)完成的B.親子鑒定所需的遺傳物質(zhì)主要取自細(xì)胞的細(xì)胞核C.糖拌西紅柿滲出汁液，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞的液泡D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞含有與光合作用有關(guān)的葉綠體12.在生物學(xué)習(xí)的過(guò)程中，框架圖是幫助我們理解概念的有效方法，下列選尸二一^、項(xiàng)中符合如圖中I、II、hi對(duì)應(yīng)關(guān)系的是()14.2022年底舉辦的卡塔爾世界杯是一場(chǎng)全球的體育盛宴，14.2022年底舉辦的卡塔爾世界杯是一場(chǎng)全球的體育盛宴，賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神值得我們學(xué)習(xí)，但競(jìng)技比賽避免不了擦碰和流血，血液屬于動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次中的()A.分生組織B.輸導(dǎo)組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.結(jié)締組織15.單細(xì)胞生物與人類(lèi)社會(huì)關(guān)系非常密切，下列不屬于單細(xì)胞生物與人類(lèi)社會(huì)關(guān)系的是()A,有的變形蟲(chóng)會(huì)使人得痢疾B.有些藍(lán)細(xì)菌會(huì)引起魚(yú)塘“水華”現(xiàn)象C,酵母菌廣泛地應(yīng)用于釀酒等食品工業(yè)D.奧密克戎新冠病毒傳染性強(qiáng)，所以在公共場(chǎng)合需要正確佩戴口罩16.如圖為草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.1為纖毛，草履蟲(chóng)依靠它在水中前進(jìn).為口溝，是食物和殘?jiān)M(jìn)出的通道.為表膜，草履蟲(chóng)通過(guò)它進(jìn)行氣體交換.為伸縮泡，草履蟲(chóng)依靠它排出多余水分A.I一細(xì)胞質(zhì)；II一線(xiàn)粒體；III一葉綠體B.I一動(dòng)物細(xì)胞；II一葉綠體；111一細(xì)胞膜C.I一雌蕊；II一子房；III一胚珠D.I一細(xì)胞膜；II一細(xì)胞質(zhì)；III一細(xì)胞核13.如圖為植物細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化的大致過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.①是分裂，②是生長(zhǎng)，通過(guò)①②使生物體由小長(zhǎng)大B.通過(guò)③④過(guò)程，細(xì)胞形成了不同的組織C.③形成了上皮組織，④形成了營(yíng)養(yǎng)組織D.細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化由細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)控制17.17.如圖是某人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是()A.幼根的生長(zhǎng)主要依賴(lài)于bB.c細(xì)胞能進(jìn)行①過(guò)程，細(xì)胞體積小，排列緊密C.a表皮細(xì)胞向外凸起，是植物分裂最旺盛的部位D.根冠部位細(xì)胞體積小，形狀不規(guī)則，排列不整齊A.從微觀到宏觀的結(jié)構(gòu)層次排序是②③⑤④①B.心臟和肝臟都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次C.⑤所示的結(jié)構(gòu)層次是動(dòng)物和植物共有的D.構(gòu)成③的不同形態(tài)的細(xì)胞遺傳物質(zhì)有所差異18.“雜交水稻之父”袁隆平院士主持研發(fā)的耐鹽堿海水稻，畝產(chǎn)超過(guò)620公斤。有關(guān)海水稻的描述錯(cuò)誤的是()A.莖和葉由胚芽發(fā)育而來(lái)B.環(huán)境鹽度越高生長(zhǎng)越好C.種子萌發(fā)需要適宜的外界條件D.具有完整且有生命力的胚是種子萌發(fā)的必要條件19.黨的二十大報(bào)告提出“推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)”，身體健康是一個(gè)人幸福生活的重要指標(biāo)。洋蔥被稱(chēng)為“蔬菜皇后”，其營(yíng)養(yǎng)成分豐富，對(duì)癌癥、心血管疾病等有預(yù)防作用。如圖表示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是()A.子房A.子房、受精卵、果皮、胚B.胚珠、受精卵、種子、胚C.子房、胚乳、種皮、種子D.子房、胚珠、果皮、種子24.如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()20.加拿大一枝黃花入侵我國(guó)，它被稱(chēng)為“植物殺手”，興趣小組發(fā)現(xiàn)了一塊被加拿大一枝黃花入侵的菜地，加拿大一枝黃花長(zhǎng)勢(shì)旺盛，而青菜生長(zhǎng)不良，特別是靠近加拿大一枝黃花的青菜甚至停止生長(zhǎng)。下列推測(cè)不合理的是()A.要保證該田地青菜的產(chǎn)量，我們最佳補(bǔ)救措施是給田地松土并補(bǔ)充足量的無(wú)機(jī)鹽B.青菜生長(zhǎng)不良，可能是被高大的加拿大一枝黃花遮擋了陽(yáng)光C.加拿大一枝黃花可能釋放有害物質(zhì)，抑制了相鄰青菜的生長(zhǎng)D.加拿大一枝黃花比青菜生長(zhǎng)旺盛，可能是它搶奪了青菜的水和無(wú)機(jī)鹽21.東臺(tái)有三分之一耕地處于里下河水網(wǎng)地區(qū)，是天然的綠色健康好大米生產(chǎn)基地。水稻在營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)時(shí)期，需要大量的含氮的無(wú)機(jī)鹽，而在開(kāi)花抽穗時(shí)期，則需要更多含磷的無(wú)機(jī)鹽，以下解釋不正確的是()A.缺氮時(shí)，莖稈柔弱，容易倒伏B.缺磷時(shí)，水稻植株矮小，生長(zhǎng)緩慢C.含磷的無(wú)機(jī)鹽有利于水稻種子的形成D.含氮的無(wú)機(jī)鹽使枝葉繁茂，有利于營(yíng)養(yǎng)器官的正常生長(zhǎng)22.桂皮是常見(jiàn)的烹飪調(diào)料，通過(guò)環(huán)剝?nèi)夤饦?shù)皮可以獲得，研究發(fā)現(xiàn)如果環(huán)剝?nèi)夤饦?shù)的枝條較易形成樹(shù)瘤，但如果環(huán)剝?nèi)夤饦?shù)的樹(shù)干則容易造成樹(shù)的死亡。下列分析正確的是()A.樹(shù)瘤位于環(huán)剝處的下方B.樹(shù)瘤的形成與無(wú)機(jī)鹽的積累有關(guān)C.有機(jī)物的運(yùn)輸方向是根-莖一葉D.環(huán)剝樹(shù)干后，部分樹(shù)死亡的原因是形成層被破壞，不能形成新的韌皮部23.2022新課標(biāo)出臺(tái)，勞動(dòng)正式成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程。勞動(dòng)實(shí)踐小組通過(guò)觀察桃子發(fā)育的過(guò)程，繪制了如過(guò)程圖，其中①、②、③、④分別表示()()6121824()6121824時(shí)間山)甲（2口圖乙、丙是經(jīng)正確操作后描繪的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。判斷乙是植物細(xì)胞，是因?yàn)榕c丙相比,32.觀察下面圖片，回答相關(guān)問(wèn)題：（1口圖甲是某同學(xué)研究“影響種子萌發(fā)外界條件”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。一段時(shí)間后，b處種子能夠萌發(fā)，a、c處不能萌發(fā)。c處種子不能萌發(fā)的原因是。（2口圖乙為大豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，其中（填序號(hào)）構(gòu)成了種子的胚，種子萌發(fā)初期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自（填序號(hào)），圖丙中B是由圖乙中的發(fā)育而來(lái)（填序號(hào)）。（3口適量的水、充足的空氣和適宜的是種子萌發(fā)所必需的外界條件。33.東臺(tái)大棚蔬菜種植業(yè)聞名全國(guó)，興趣小組針對(duì)蔬菜大棚做了如下研究：圖甲表示密閉大棚內(nèi)24小時(shí)二氧化碳濃度變化情況；圖乙中a、b、c表示植物的三大生理作用。請(qǐng)回答下列除了有細(xì)胞壁和液泡外還有明顯的細(xì)胞結(jié)構(gòu)[]。除了有細(xì)胞壁和液泡外還有明顯的細(xì)胞結(jié)構(gòu)[]。內(nèi)填乙圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的數(shù)字后面的橫線(xiàn)填細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)）（3）圖乙、丙中⑦是指,它的功能是o【解析】解：用手指按住斑螯的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧，這是動(dòng)物的防御行為，說(shuō)明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。紅杏出墻是由于墻外的光照充分，體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)的特征。點(diǎn)水靖蜓是蜻蜓在產(chǎn)卵，體現(xiàn)了生物能夠繁殖的特征。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙，雄蛙鳴叫是為了呼喚雌蛙，體現(xiàn)了生殖現(xiàn)象。雨露滋潤(rùn)禾苗壯，體現(xiàn)了生物生長(zhǎng)的現(xiàn)象，故A符合題意，BCD不符合題意。故選：Ao生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；7、生物都能遺傳和變異。解答此類(lèi)題R1的關(guān)鍵是理解生物的特征?！窘馕觥拷猓和黄贩N的西瓜栽種在非生物因素相同的兩地，產(chǎn)量相差很大，可以探究雜草、害蟲(chóng)、蜜蜂等生物因素對(duì)西瓜生長(zhǎng)的影響，土壤濕度屬于非生物因素，因此探究土壤濕度對(duì)西瓜生長(zhǎng)的影響是不認(rèn)同的。故選：Co生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體，環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括存在于它周?chē)母鞣N影響因素；環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，生態(tài)因素包括非生物因素（光、溫度、水等）、生物因素（影響某種生物生活的其它生物）。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?！窘馕觥拷猓篈、中國(guó)科學(xué)院動(dòng)物研究所研究團(tuán)隊(duì)通過(guò)整合多年衛(wèi)星追蹤數(shù)據(jù)和種群基因組信息，揭秘鳥(niǎo)類(lèi)遷徙路線(xiàn)的主要形成原因和長(zhǎng)距離遷徙關(guān)鍵基因，A與生物學(xué)有直接關(guān)系；B、人工智能MOML算法賦能天氣預(yù)報(bào)模型，能夠讓夭氣預(yù)報(bào)更精準(zhǔn)。它在融合、處理信息方面具備獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，B與生物學(xué)無(wú)直接關(guān)系；C、國(guó)際上最大的小鼠單神經(jīng)元全腦投射圖譜數(shù)據(jù)庫(kù)，該研究為深入解析腦功能、腦疾病提供了精準(zhǔn)的導(dǎo)航地圖，為新型類(lèi)腦智能系統(tǒng)的設(shè)計(jì)提供了重要參考，C與生物學(xué)有直接關(guān)系；答案和解析DD、我國(guó)在國(guó)際上首次在軌完成水稻“從種子到種子”的全生命周期空間培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，D與生物學(xué)有直接關(guān)系。故選：Bo生物技術(shù)是現(xiàn)代高新技術(shù)的重要基礎(chǔ)之一，廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥、農(nóng)林牧魚(yú)、輕工、食品、化工、能源、環(huán)保等領(lǐng)域。解答此題要掌握生物技術(shù)的特點(diǎn)及應(yīng)用。【解析】解：推測(cè)時(shí)不能胡亂推測(cè)，科學(xué)的推測(cè)需要有確鑿的證據(jù)，憑空想像是站不住腳的；還需要有嚴(yán)密的邏輯；也需要有豐富的聯(lián)想和想像.為了獲得“火星存在過(guò)生命”或“火星存在能支持生命的環(huán)境”的證據(jù)，今年5月15日，我國(guó)首顆火星探測(cè)器“天問(wèn)一號(hào)”著陸火星，并與火星車(chē)一一“祝融號(hào)”聯(lián)合產(chǎn)生火星表面的科學(xué)數(shù)據(jù)。由于除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，故選項(xiàng)中推測(cè)嚴(yán)密的是：由清晰的細(xì)胞結(jié)構(gòu)推測(cè)火星表面有生命。故選：Co科學(xué)推測(cè)是在正確認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上作出的對(duì)事物發(fā)展趨勢(shì)的科學(xué)推測(cè)和判斷，通過(guò)分析和邏輯判斷，從某些現(xiàn)象或證據(jù)中，做出合理的推測(cè).分析解答。解答此題的關(guān)鍵是熟記推測(cè)的要點(diǎn)，并能從某些現(xiàn)象或證據(jù)中，做出合理的推測(cè)?！窘馕觥拷猓篈、光學(xué)顯微鏡的放大倍數(shù)是月鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，故使用顯微鏡觀察一定要用到目鏡和物鏡，A正確。B、在使用顯微鏡觀察時(shí)，為了便于觀察，兩眼都要同時(shí)睜開(kāi)，通常是：左眼觀察、右眼記錄，B錯(cuò)誤。C、顯微鏡所觀察到的物像是倒像，所以在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物像是“p”，則載玻片上的字母實(shí)物是“d”，C錯(cuò)誤。D、使用顯微鏡觀察需先用低倍物鏡找到物像，具體操作為：先順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋將鏡筒下降，使物鏡接近玻片標(biāo)本，此時(shí)眼睛要注視著物鏡，以免用力過(guò)度壓碎玻片和損傷物鏡的鏡頭；再邊用眼向目鏡內(nèi)觀察邊逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看到清晰物像為止，D錯(cuò)誤。故選：Ao光學(xué)顯微鏡是初中生物階段用來(lái)探究微觀世界的重要實(shí)驗(yàn)儀器，了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)、掌握顯微鏡的使用是學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。的使用是學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。解答本題的關(guān)鍵是掌握顯微鏡的使用。6.【答案】C【解析】解：A、秩碼和天平是配套檢定的，使用天平時(shí)，秩碼應(yīng)當(dāng)與天平配套使用，不能將不同砥碼盒內(nèi)的砥碼相互調(diào)換，A正確；B、不要用手觸摸刀口，容易割傷手，刀口也不要向著他人，B正確；C、使用酒精燈加熱時(shí)不要離開(kāi)加熱裝置，加熱結(jié)束后要及時(shí)、正確地使用酒精燈燈罩熄滅火焰，不能用嘴吹，防止引起燃燒，C錯(cuò)誤；D、在整個(gè)加熱過(guò)程中，不要使試管跟燈芯接觸，以免試管炸裂。為避免試管里液體沸騰噴出傷人，加熱時(shí)切不可使試管口對(duì)著自己或旁人實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要及時(shí)做好清理工作，防止儀器丟失，或污染試驗(yàn)臺(tái)，D正確。故選：Co掌握好探究活動(dòng)中所用器械的用法和注意事項(xiàng)是解決本題的關(guān)鍵。要想解答好這類(lèi)題目，首先，要熟記常用儀器的名稱(chēng)和用途。7.【答案】A【解析】解：A、顯微鏡是利用光學(xué)原理成像的，光線(xiàn)必須通過(guò)觀察材料反射到物鏡、目鏡、眼內(nèi)才能形成物像。因此觀察材料必須是薄而透明的。如觀察材料不透明就不能形成清晰的物像，A正確；B、在制作臨時(shí)裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察.其正確操作是：用銀子夾起蓋玻片，讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時(shí)使水充滿(mǎn)載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡，B錯(cuò)誤；C、為了避免重疊，影響觀察效果，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水，然后把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展平，C錯(cuò)誤。D、蓋好蓋玻片后進(jìn)行染色，染色時(shí)在蓋玻片一側(cè)滴1?2滴碘液：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液，染色后再觀察，D錯(cuò)誤。故選：Ao掌握好探究活動(dòng)中所用器械的用法和注意事項(xiàng)是解決本題的關(guān)鍵。本題考查學(xué)生對(duì)顯微鏡的使用方法的掌握情況，考查學(xué)生使用顯微鏡的能力?！窘馕觥窘馕觥拷猓禾骄康囊话氵^(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)；然后設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料設(shè)計(jì)方法步驟等：再按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果；最后分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論，因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思。所以，科學(xué)探究的一般過(guò)程排序正確的是③發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題、②作出假設(shè)、①制訂計(jì)劃、④實(shí)施計(jì)劃、⑤得出結(jié)論和表達(dá)、交流。故選：Co科學(xué)探究是指為了能積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)。通俗地說(shuō)，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)去尋找答案，而不是被動(dòng)地接受知識(shí)?？茖W(xué)探究重在探索的過(guò)程，而不是只注重答案本身。掌握掌握科學(xué)探究各個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥拷猓簩?duì)照實(shí)驗(yàn)中唯一不同的條件，就是該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量。在本實(shí)驗(yàn)中，唯一不同的是“一個(gè)碗口蓋有紗布，另一個(gè)碗口敞開(kāi)”，其余條件都相同。碗口蓋有紗布的豬肉不能和蠅直接接觸，碗口敞開(kāi)的豬肉能和蠅直接接觸，形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所以該實(shí)驗(yàn)的變量是豬肉和蠅是否可以直接接觸?？梢?jiàn)B正確。故選：Bo對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的是對(duì)照組。掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥拷猓褐谱髦参锛?xì)胞細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟簡(jiǎn)單記憶為：擦、滴、撕、展、蓋、染。在滴這個(gè)步驟中，在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水。用碘液染色，因?yàn)榧?xì)胞核中的染色體很容易被堿性染料染成深色。故選：D。洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程是：一擦、二滴、三取、四展、五蓋、六染。熟練掌握臨時(shí)裝片制作的步驟即可解答?！窘馕觥窘馕觥拷猓篈、細(xì)胞膜除了起著保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用以外，還具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，既不讓有用物質(zhì)任意地滲出細(xì)胞，也不讓有害物質(zhì)輕易地進(jìn)入細(xì)胞，A正確。B、細(xì)胞核中有生物的遺傳信息，是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育與遺傳，因此親子鑒定所需的遺傳物質(zhì)主要取自細(xì)胞的細(xì)胞核，B正確。C、液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，糖拌西紅柿滲出汁液，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞的液泡，C正確。D、葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；而葉綠體只存在于植物體的綠色部位。紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中無(wú)葉綠體，D錯(cuò)誤。故選：Do動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體（植物綠色部分）。掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分的功能。【解析】解：A、植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有葉綠體和線(xiàn)粒體，葉綠體和線(xiàn)粒體是并列關(guān)系，A正確；B、動(dòng)物細(xì)胞無(wú)葉綠體。B錯(cuò)誤；C、雌蕊包括柱頭、花柱、子房，子房?jī)?nèi)有胚珠，C錯(cuò)誤。D、細(xì)胞包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。故選：Ao觀圖可知：I包括II和III,II和III是并列關(guān)系，解答即可。I仔細(xì)觀圖，掌握?qǐng)D中的關(guān)系是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥拷猓篈、①是分裂，②是生長(zhǎng)，通過(guò)①細(xì)胞分裂和②細(xì)胞分化使生物體由小長(zhǎng)大。A正確。B、細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織。通過(guò)③④都是細(xì)胞分化過(guò)程，細(xì)胞形成了不同的組織。B正確。C、上皮組織屬于動(dòng)物體人體的基本組織。C錯(cuò)誤。D、細(xì)胞核是遺傳的控制中心，細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化由細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)控制。D正確。故選：Co（1）圖中的①細(xì)胞分裂、②細(xì)胞生長(zhǎng)、③④都是細(xì)胞分化。（2）經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞分化。解答此題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化的過(guò)程?！窘馕觥拷猓航M織是形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群。結(jié)締組織種類(lèi)很多，細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)比較多，分布廣泛，如骨、血液、脂肪等，具有支持、連接、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)等功能。所以血液屬于結(jié)締組織，是人體流動(dòng)的組織。D正確。故選：Do人體的基本組織可以分為四種有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。解答此題的關(guān)鍵是明確人體的幾種基本組織及其功能和動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次?！窘馕觥拷猓篈、單細(xì)胞生物中的變形蟲(chóng)會(huì)使人得痢疾，危害人的健康，A不合題意。B、單細(xì)胞生物中的有些藍(lán)細(xì)菌會(huì)引起魚(yú)塘“水華”現(xiàn)象，造成魚(yú)蝦死亡，B不合題意。C、釀酒、制作面包等食品工業(yè)中要用到單細(xì)胞真菌一一酵母菌的發(fā)酵，C不合題意。D、奧密克戎新冠病毒屬于病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于單細(xì)胞生物，此項(xiàng)不屬于單細(xì)胞生物與人類(lèi)社會(huì)關(guān)系，D符合題意。故選：Do單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系十分密切，如單細(xì)胞生物可作為魚(yú)餌，有的單細(xì)胞生物危害人的健康，單細(xì)胞的藻類(lèi)植物與形成赤潮、水華有關(guān)等。解題的關(guān)鍵是知道常見(jiàn)的單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系?！窘馕觥拷猓篈、圖中，1為纖毛，草履蟲(chóng)靠1纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，A正確。B、2為表膜，草履蟲(chóng)靠2表膜進(jìn)行氣體交換，完成呼吸，B正確。C、3為口溝，食物從3口溝進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，在食物泡中進(jìn)行消化，而殘?jiān)M(jìn)出的通道是胞肛，C錯(cuò)誤。D、5為伸縮泡，草履蟲(chóng)能依靠5伸縮泡排出多余的水分，D正確。故選：Co草履蟲(chóng)是單細(xì)胞的動(dòng)物，由這一個(gè)細(xì)胞就能夠完成各項(xiàng)生命活動(dòng).其結(jié)構(gòu)和功能如下圖:糾:王履蟲(chóng)靠纖毛的擺糾:王履蟲(chóng)靠纖毛的擺［動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。表膜翁的攝入，二氧化"［碳的排出都通過(guò)表口溝W蚤細(xì)國(guó)和微小的淳4衡I物等食物由口溝進(jìn)入食物泡j被消化。掌握草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)和功能是關(guān)鍵，識(shí)記時(shí)注意圖文結(jié)合，效果會(huì)很好。17.【答案】B【解析】解：A、從微觀到宏觀的結(jié)構(gòu)層次排序是②③④⑤①。A錯(cuò)誤。B、心臟和肝臟都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次器官。B正確。C、⑤所示的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一動(dòng)物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一組織一器官一植物體。植物體沒(méi)有系統(tǒng)。C錯(cuò)誤。D、構(gòu)成③組織的不同形態(tài)的細(xì)胞遺傳物質(zhì)是相同的。D錯(cuò)誤。故選：Bo（1）圖中的①人體、②細(xì)胞、③組織、④胃，屬于器官、⑤消化系統(tǒng)。（2）動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一動(dòng)物體。植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一組織一器官一植物體。解答此題的關(guān)鍵是明確生物體的結(jié)構(gòu)層次。18.【答案】B【解析】解：A、種子萌發(fā)時(shí)胚芽最終發(fā)育成莖和葉，A正確。B、植株生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需求量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮的、含磷的和含鉀的無(wú)機(jī)鹽，但環(huán)境鹽度過(guò)高，細(xì)胞會(huì)失水，植物會(huì)出現(xiàn)萎藤的現(xiàn)象，影響生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤。C、種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，C正確。D、具有完整且有生命力的胚是種子萌發(fā)的內(nèi)部條件、必要條件，D正確。故選：Bo根據(jù)果實(shí)和種子的形成根據(jù)果實(shí)和種子的形成、種子萌發(fā)的條件、花的結(jié)構(gòu)和生物生活中的無(wú)機(jī)鹽等知識(shí)分析解答。了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程是解題的關(guān)鍵。【解析】解：A、幼根的生長(zhǎng)主要依賴(lài)于c分生區(qū)細(xì)胞的分裂和b伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，A錯(cuò)誤。B、c分生區(qū)屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，B正確。C、a成熟區(qū)是植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，植物分裂最旺盛的部位是c分生區(qū)，C錯(cuò)誤。D、根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用，D錯(cuò)誤。故選：Bo根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，從頂端依次是根冠、c分生區(qū)、b伸長(zhǎng)區(qū)、a成熟區(qū)。圖中①表示細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。20.【答案】A【解析】解：A、加拿大一枝黃花和青菜屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，因此，要保證該田地青菜的產(chǎn)量，我們最佳補(bǔ)救措施是清除加拿大一枝黃花，A錯(cuò)誤。B、植物光合作用需要光照，青菜生長(zhǎng)不良，可能是被高大的加拿大一枝黃花遮擋了陽(yáng)光，B正確。C、加拿大一枝黃花和青菜種在一起，加拿大一枝黃花可能釋放有害物質(zhì)，抑制了相鄰青菜的生長(zhǎng)，C正確。D、加拿大一枝黃花生長(zhǎng)旺盛，加拿大一枝黃花和青菜屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，加拿大一枝黃花可能是它搶奪了青菜的水和無(wú)機(jī)鹽，D正確。故選：Ao加拿大一枝黃花屬于外來(lái)物種，生物入侵是指生物由原生存地區(qū)經(jīng)自然的或人為的途徑侵入到另一個(gè)新的環(huán)境，對(duì)入侵地的生物多樣性產(chǎn)生一定的影響。本題考查了生物與生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，學(xué)生需要具備正確的判斷推理能力。21.【答案】A【解析】解：A、缺氮時(shí)，植物植株矮小，葉色發(fā)黃；缺鉀時(shí)，植株抗病能力低，容易倒伏，植株葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯，A錯(cuò)誤。B、缺磷時(shí)，植株特別矮小，生長(zhǎng)緩慢，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色，B正確。C、磷肥可促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力，促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿(mǎn)，子房故含磷的無(wú)機(jī)鹽有利于水稻種子的形成，C正確。D、促使作物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠，有利于營(yíng)養(yǎng)器官的正常生長(zhǎng)子房故含磷的無(wú)機(jī)鹽有利于水稻種子的形成，C正確。D、促使作物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠，有利于營(yíng)養(yǎng)器官的正常生長(zhǎng)，D正確。故選：Ao植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，其中植物生活中需要最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。氮肥作用：促使作物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲(chóng)害和倒伏的抵抗能力，促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力，促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿(mǎn)。解答此題要掌握無(wú)機(jī)鹽的類(lèi)型及對(duì)植物的作用。22.【答案】D【解析】解：A、樹(shù)瘤主要形成于環(huán)剝處的上方，A錯(cuò)誤。B、切口上部膨脹起來(lái)與有機(jī)養(yǎng)料的積累有關(guān)，B錯(cuò)誤。C、有機(jī)養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)姆较蚴怯扇~到莖、根，C錯(cuò)誤。D、環(huán)剝樹(shù)干后，形成層被破壞，不能形成新的韌皮部，有機(jī)物的無(wú)法運(yùn)輸，會(huì)導(dǎo)致部分樹(shù)死亡，D正確。故選：Do（1）篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成,相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱(chēng)為“篩孔”，兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通。（2）剝掉樹(shù)木主干的一圈樹(shù)皮，樹(shù)皮被剝，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物不能由篩管向下運(yùn)輸?shù)礁?，有機(jī)養(yǎng)料集中在切口上部膨脹形成樹(shù)瘤。解答此類(lèi)題F1的關(guān)鍵是熟記篩管的位置和功能。23.【答案】D【解析】解：受精完成后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育形成果實(shí)。子房的發(fā)育情況如圖所示:皮子房壁發(fā)肓成種皮）所以，題干中，①子房、②胚珠、③果皮、④種子。故選：Do胚珠〈繾胞+精融合受肓胚I極核+精子一受精極核—胚乳J【解析】【解析】解：A、選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉）。如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，”實(shí)驗(yàn)前，甲裝置都要放在黑暗處一晝夜，目的是阻止植物進(jìn)行光合作用，同時(shí)利用呼吸作用將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。A正確；B、植物的光合作用釋放的氧氣多于植物的呼吸作用消耗的氧氣，使塑料袋內(nèi)的氧氣增多，由于氧氣具有助燃性，所以迅速將一根將帶火星的木條燃燒伸進(jìn)袋內(nèi)，木條復(fù)燃了。B正確；C、萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，C正確；D、萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，D錯(cuò)誤。故選：Do（1）綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理一選葉遮光一光照一摘下葉片一酒精脫色一漂洗加碘一觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用?？?）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。27.【答案】C【解析】解：A、早春溫度較低，播種后，用透光的塑料薄膜覆蓋地面，可以提高溫度和濕度，有利于種子的萌發(fā)，A正確。B、夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，主要是為了降低植物的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，提高作物產(chǎn)量，B正確。C、勤灌溉、勤施有機(jī)肥主要是為了提供植物生長(zhǎng)需要的水和無(wú)機(jī)鹽，而有機(jī)物是植物通過(guò)光合作用制造的，C錯(cuò)誤。D、二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的主要原料，白天在溫室大棚中增加二氧化碳濃度可增強(qiáng)光合作用，提高產(chǎn)量，D正確。故選：Co（1）影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等。（2）呼吸作用是吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放出能量。（3）種子萌發(fā)需要充足的空氣、適量的水和適宜的溫度。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些生產(chǎn)生活現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。28.28.【答案】A【解析】解：胡蘿卜可食部分是根，馬鈴薯可食部分的莖；韭菜和菠菜主要食用它們的葉；葛苣和菱白的可食部分是莖；大豆和芝麻的可食部分是種子。A正確。故選：Ao綠色開(kāi)花植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官。解答此題的關(guān)鍵是明確綠色開(kāi)花植物的六大器官?！窘馕觥拷猓篈、植物的蒸騰作用促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，A正確；B、植物的蒸騰作用對(duì)植物自身具有重要意義，B正確；C、根吸收來(lái)的水分99%都通過(guò)蒸騰作用散失了，植物通過(guò)蒸騰作用散失的水分比其他生物要多，C錯(cuò)誤。D、-般情況下，氣溫越高，蒸騰作用越強(qiáng)，D正確；故選：Co蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片上的氣孔以水蒸汽狀態(tài)通過(guò)散失到大氣中的過(guò)程。根吸收來(lái)的水分99%都通過(guò)蒸騰作用散失了。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，這是蒸騰作用在自然界中的作用；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒，從而也降低了環(huán)境的溫度，能調(diào)節(jié)氣候；蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽向上的運(yùn)輸，可見(jiàn)蒸騰作用對(duì)植物的生活具有重要的意義。蒸騰作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握。【解析】解：校園環(huán)境綠化是以綠色的各類(lèi)花草樹(shù)木為主，以其特有的美化和防護(hù)作用起到凈化空氣、減少噪音、調(diào)節(jié)氣候等改善環(huán)境的功能，使學(xué)校成為清潔，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境活動(dòng)場(chǎng)所。因此在進(jìn)行校園綠化設(shè)計(jì)時(shí)，充分考慮學(xué)校實(shí)際，盡量不對(duì)學(xué)校布局做大的調(diào)整。故①春有花開(kāi)，夏有樹(shù)蔭，秋有花果，冬有綠意、②盡可能增加綠化面積，避免起風(fēng)時(shí)塵土飛揚(yáng)、⑤注意樹(shù)種高低、大小搭配，疏密相間的做法合理，而③辦公樓代表學(xué)校形象，其周?chē)M量選配名貴花木，適當(dāng)搭配普通花木、④食用、藥用等經(jīng)濟(jì)植物優(yōu)先考慮的做法不合理。故選：Co校園綠化應(yīng)納入學(xué)校各項(xiàng)工作的整體規(guī)劃之中。盡量不要對(duì)校園環(huán)境布局做大的改動(dòng)，校園綠化主體要體現(xiàn)藝術(shù)性，要符合人們的審美要求。既要注重整體規(guī)劃，又要注意局部景點(diǎn)的藝術(shù)魅力。使整體環(huán)境和局部和諧統(tǒng)一。使整體環(huán)境和局部和諧統(tǒng)一。綠化校園，應(yīng)本著經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、不改變校園原有規(guī)劃的原則進(jìn)行。31.【答案】無(wú)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、無(wú)反光鏡沒(méi)有制成切片，而是用葉片直接觀察、用高倍鏡尋找細(xì)胞③葉綠體線(xiàn)粒體為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量【解析】解1）圖甲表示該同學(xué)正在使用顯微鏡尋找葉肉細(xì)胞。他畫(huà)的有關(guān)顯微鏡結(jié)構(gòu)的有缺漏，無(wú)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡。用顯微鏡尋找葉肉細(xì)胞時(shí)，需用低倍物鏡，找到物