幼兒園大班語言活動《小熊買糖果》繪本故事PPT課件反思【幼兒教案】

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活動目標：1.感受情節(jié)中的詼諧與幽默，能用恰當?shù)恼Z言表達自己的心情。2.能根據(jù)正確記憶復述并進行表演。3.知道記憶的重要性，學習一些記憶方法。4.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。5.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活?；顒訙蕚洌?.情景表演《小熊買糖果》。2.實物：蘋果，鴨梨，牛奶糖，寶劍，氣球，沖鋒槍。3.圖片三張。活動過程：(一)、開始部分：游戲《我教你做》(1)小朋友今天天氣真好!我們來運動一下，好嗎!老師教幼兒模仿各種小動物的動作。例如：小雞，小狗，小兔，小貓。(2)教師逐漸增加難度，從一個動作逐步增加到兩個，三個動作。例如：學小猴，學大象，學小鴨。(3)鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我，跟著音樂模仿四至五個動作。(二)、基本部分：小朋友你們的記憶太好了，可是有一只小熊記性很不好。(.來源快思老師教案網)有一天，媽媽叫它去買東西，卻鬧了一個大笑話。你們想知道是怎么回事嗎?請欣賞情景表演《小熊買糖果》。(1)幼兒觀看情景表演，記憶故事情節(jié)。小熊第一次購物，教師提問：1.媽媽請小熊買什么東西。出示圖片。(小結：買食品)2.小熊不是背得很熟嗎?怎么會忘記呢?3.最后買了什么東西回來?出示圖片。(小結：買了玩具)4.媽媽看見小熊買錯了，怎么說的?5.媽媽又讓小熊去買東西了嗎?小熊第二次購物，教師提問：1.小熊第二次去買東西，買對了嗎?它又是怎么忘記的?2.結果買了什么?出示圖片。(小結：買了生活用品)3.媽媽看見小熊回來，表情這么樣?4.媽媽怎么對小熊說的?表演最后一部分，教師提問：1.第三次，小熊買對了嗎?2.可是故事的結尾是什么?3.最后小熊的記性好點了嗎?4.看了這個表演，感覺這么樣?什么地方好笑?5.你覺得它是一只怎樣的小熊?(粗心，丟三落四)(2)幫幫小熊。1.你們認為記性差是好還是不好?2.為什么小熊記性不好?3.你們有沒有像小熊那樣經常忘記事情，惹出一些麻煩?幼兒自由討論。4.誰有好的辦法來幫助小熊改掉這個缺點?(3)游戲《傳話接龍》1.講解游戲規(guī)則：第一個孩子記住傳話內容，傳給第二個孩子，依次類推，最后一個孩子把內容說出來，最接近原話，速度最快的一隊為勝。2.把幼兒分成三組進行比賽。3.傳話內容：狼會吃羊。我們喜歡上幼兒園。蘋果，香蕉，都是水果。我們去公園玩好嗎?(三)、結束部分：今天，小朋友表現(xiàn)得很棒!希望你們以后也能像今天一樣，做事注意力集中，認真聽，仔細看，動腦記，把學到的知識經常復習，這樣記性會越來越好，學習也會更加進步?？汕f不要像小熊那樣，做事丟三落四，忘這忘那，好嗎?活動反思：《小熊買糖果》是一個非常幽默有趣的故事，整個活動中孩子們充滿了笑聲。我以記憶游戲的形式導入，孩子們都積極地回答自己記住的動物。在進入欣賞故事環(huán)節(jié)時，由于有了前面的記憶游戲做鋪墊，孩子們比小熊記憶力好多了，每當我講到小熊買的商品時，孩子們都爭先恐后的復述。但在記憶“木盆、瓦罐、大水缸”時，孩子們大都