【實(shí)用資料】青春與責(zé)任主題班會(huì)PPT

青春與責(zé)任主題班會(huì)

序語(yǔ)每個(gè)生命都有青春，每個(gè)青春都有夢(mèng)想。暢想夢(mèng)想，讓我們享受生命；憧憬理想，讓我們激昂生命。中學(xué)時(shí)代正值生命的春天，胡適先生說(shuō)過(guò)：“生命本沒(méi)有什么意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義”。有這樣一個(gè)故事：在1922年國(guó)慶日前夕，一個(gè)11歲的男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚(yú)雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚(yú)雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來(lái)了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交美元的罰金，當(dāng)時(shí)美元可以買(mǎi)145只母雞，這可算是一大筆錢(qián)。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說(shuō)：“錢(qián)，我可以先借給你，但一年后還給我?！睆拇?，小男孩就開(kāi)始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為總統(tǒng)的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。想一想：我是誰(shuí)？我是對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，我是…對(duì)于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，我是…對(duì)于高一（23）班來(lái)說(shuō)，我是…對(duì)于我的小組來(lái)說(shuō)，我是…對(duì)于富順二中來(lái)說(shuō)，我是…對(duì)于我的祖國(guó)來(lái)說(shuō)，我是…對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，我是…想一想：我是…,我要做些什么？我是我是我自己，我要…我是兒子/女兒，我要…我是高一（23）班的一員，我應(yīng)該我是家庭的一名成員，我應(yīng)該…我是富順二中的一名學(xué)生，我應(yīng)該…我是中國(guó)的一名公民，我應(yīng)該…我是社會(huì)的一員，我應(yīng)該…我是小組的一名成員，我應(yīng)該…責(zé)任與我同行演講古希臘人說(shuō)：“人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任?！痹谏钪校幪幎加胸?zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙，是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人和孩童，是尊老愛(ài)幼的責(zé)任；扶弱濟(jì)困，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，是助人為樂(lè)的責(zé)任。一旦拋棄責(zé)任，你也許會(huì)感到暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的地前進(jìn)。-

途中，有一個(gè)人忽然停了下來(lái)。他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月??？！于是，他作出了一個(gè)驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊。

哎喲，哎喲，我砍我砍我砍砍砍……砍掉之后走起來(lái)，的確輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。

就這樣走啊走啊，又走了很久很久很久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了呀，我再......為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。我再砍砍砍……這樣一來(lái)，他一下子又感到輕松了許多！

于是，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前行時(shí)，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！走著走著，忽然前邊出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑！溝上沒(méi)有橋，周?chē)矝](méi)有路?！?，該怎么辦呢？！

后面的人都慢慢地趕上來(lái)了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨了過(guò)去。他也想如法炮制。只可惜他的十字架已經(jīng)被砍掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的一截，根本無(wú)法做成橋，幫助他跨越溝壑了！-于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及……漫畫(huà)中的每個(gè)人，都背負(fù)著屬于自己的十字架，當(dāng)溝壑出現(xiàn)時(shí)，他們也正是利用自己背負(fù)的十字架幫助自己跨越溝壑，繼續(xù)前進(jìn)。其實(shí)我們每個(gè)人每一天都背負(fù)著屬于自己的十字架，它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，但這些都是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。第一篇章：什么是責(zé)任

在大連，有一位普通的公交車(chē)駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車(chē)途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，確保了車(chē)和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車(chē)駕駛員，在生命的最后一刻，把對(duì)別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！責(zé)任小調(diào)查：

1、與人約會(huì)，你通常會(huì)提前一會(huì)出門(mén)，以保證自己能準(zhǔn)時(shí)赴約2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會(huì)拾起扔進(jìn)垃圾桶嗎？3、你會(huì)把零用錢(qián)儲(chǔ)蓄起來(lái)嗎？4、發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī)，你會(huì)作出善意的提醒嗎？5、當(dāng)外出的你找不到垃圾桶時(shí)，會(huì)把垃圾帶回家去嗎6、你會(huì)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎？7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過(guò)高和其他有害健康的食物嗎？8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎？9、當(dāng)在你玩得正興起時(shí)，母親請(qǐng)你幫忙去買(mǎi)醬油，你會(huì)放棄玩耍？10、收到別人的信，你總會(huì)盡快回信嗎？11、沒(méi)有警察時(shí)，你也會(huì)遵守交通規(guī)則嗎？12、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？13、你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？14、你會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)嗎？15、每天出門(mén)前，你有照鏡子的習(xí)慣嗎？16、當(dāng)你作業(yè)做到深夜還未完成時(shí)，你會(huì)繼續(xù)努力直至完成嗎？回答是的就得1分。分?jǐn)?shù)為13—16：你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠(chéng)實(shí)。分?jǐn)?shù)為9—12：大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒(méi)有考慮得很周到。分?jǐn)?shù)為4—8：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會(huì)使得你難以得到大家的充分信任。分?jǐn)?shù)為6以下：你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人。有些朋友的父母可能會(huì)對(duì)你有成見(jiàn)，力勸兒女少跟你來(lái)往。你一次又一次地逃避責(zé)任，將會(huì)造成你每個(gè)工作都干不長(zhǎng)，手上的錢(qián)也老是不夠用。

第二篇章：明辨責(zé)任下面讓我們來(lái)看一下《小明的一天》

面對(duì)校園內(nèi)發(fā)生在我們身邊的各種事情，我們?cè)撊绾芜x擇呢？

小明清晨上學(xué)遲到，到教室后看老師不在，這時(shí)小明該如何做？第一幕：清晨A.偷偷溜進(jìn)教室，反正老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)；B.先向同學(xué)打聽(tīng)情況，然后再做定奪；C.主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤、說(shuō)明情況。FreeTalk!

做一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、敢于承擔(dān)責(zé)任的人！

自習(xí)時(shí)間，同學(xué)欲與小明討論問(wèn)題，是討論問(wèn)題，還是力勸同學(xué)遵守紀(jì)律？第二幕：課堂糾紛C.遵守紀(jì)律，堅(jiān)持上課不說(shuō)話.B.礙于同學(xué)面子，不好意思拒絕；A.題真的不會(huì)做，自習(xí)課討論沒(méi)關(guān)系。FreeTalk!時(shí)刻心系大家，考慮集體利益，做一個(gè)有分寸的人！兒女的責(zé)任是健康長(zhǎng)大、孝敬爸媽?zhuān)?2、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？有這樣一個(gè)故事：在1922年國(guó)慶日前夕，一個(gè)11歲的男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚(yú)雷”。一旦拋棄責(zé)任，你也許會(huì)感到暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。課間時(shí)間，小明發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢？學(xué)習(xí)是我們的本職，只有努力學(xué)習(xí)才是對(duì)自己負(fù)責(zé)任，只要學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，有所提高，就是對(duì)辛辛苦苦，奔波勞累的父母負(fù)責(zé)任，就是對(duì)苦口婆心的老師負(fù)責(zé)任。作為學(xué)生，我們要對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)身體負(fù)責(zé)任，就等同于對(duì)自己負(fù)責(zé)任。那么孰是孰非？我想大家心中都會(huì)有一個(gè)自己的判斷了。做玩值日，檢查合格后再回家；暢想夢(mèng)想，讓我們享受生命；8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎？每個(gè)人都是自己命運(yùn)的主宰者，今天的一切都是在為明天做準(zhǔn)備，打基礎(chǔ)，所以要對(duì)自己的今天負(fù)責(zé)。語(yǔ)文：陳博環(huán)物理：黃杏環(huán)：林煜培數(shù)學(xué)：劉文熙地理：郭敏玲英語(yǔ)：溫麗暉政治：李小明體育：許光發(fā)他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月??？！B、不是我做衛(wèi)生，算了，不管了第三幕：班級(jí)衛(wèi)生

課間時(shí)間，小明發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢？A、反正不是我丟的，事不關(guān)己，懶得管B、不是我做衛(wèi)生，算了，不管了C、撿起來(lái)，丟掉，維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生班級(jí)的榮譽(yù)需要大家共同的努力！

下午放學(xué)，隔壁班同學(xué)約小明回家，可是小明是值日生，到底是回家還是做值日呢？第四幕：值日事件C.先找一個(gè)人替我值日，以后再還他.B.做玩值日，檢查合格后再回家；A.回家去，反正少我一個(gè)也無(wú)所謂；FreeTalk!做一個(gè)有責(zé)任感、對(duì)工作和學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人

通過(guò)剛才我們看到的《小明的一天》，我想大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。

事情很小，道理卻深。每一次行為方式上不同的選擇，都會(huì)導(dǎo)致不同的行為結(jié)果。

那么孰是孰非？我想大家心中都會(huì)有一個(gè)自己的判斷了。責(zé)任是什么責(zé)任就是1，個(gè)人不得不做的事或一個(gè)人必須承擔(dān)的事情。2，因?yàn)闆](méi)有做好分內(nèi)的事而應(yīng)該承擔(dān)的過(guò)錯(cuò)。1.不交作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任2.值日生不掃地是對(duì)班級(jí)衛(wèi)生不負(fù)責(zé)3.見(jiàn)到廢紙不撿起是對(duì)環(huán)境不負(fù)責(zé)4.過(guò)馬路闖紅燈是對(duì)生命不負(fù)責(zé)5.在課間追逐打鬧也是對(duì)生命不負(fù)責(zé)

……不負(fù)責(zé)任的行為第三篇章：踐行責(zé)任1.對(duì)自己的責(zé)任

每個(gè)人都是自己命運(yùn)的主宰者，今天的一切都是在為明天做準(zhǔn)備，打基礎(chǔ)，所以要對(duì)自己的今天負(fù)責(zé)。

梁?jiǎn)⒊?“這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人?！?/p>

生命、身體、安全、健康、形象、思想、心靈、情感、尊嚴(yán)、人格、言行、現(xiàn)在、未來(lái)、一生、……對(duì)自己的責(zé)任責(zé)任感與機(jī)遇成正比.——威爾遜

做一個(gè)有責(zé)任心的人，就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己負(fù)責(zé)任。作為學(xué)生，我們要對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)身體負(fù)責(zé)任，就等同于對(duì)自己負(fù)責(zé)任。學(xué)習(xí)是我們的本職，只有努力學(xué)習(xí)才是對(duì)自己負(fù)責(zé)任，只要學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，有所提高，就是對(duì)辛辛苦苦，奔波勞累的父母負(fù)責(zé)任，就是對(duì)苦口婆心的老師負(fù)責(zé)任。愛(ài)的回報(bào)---對(duì)家庭的責(zé)任并不是干轟轟烈烈的大事才算對(duì)家庭負(fù)責(zé)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能體現(xiàn)出你是否對(duì)家庭負(fù)責(zé)。8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎？“青春之于社會(huì)，猶如新鮮活潑細(xì)胞之于身。下面讓我們來(lái)看一下我敢于對(duì)自己負(fù)責(zé)，他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月啊？！對(duì)于高一（23）班來(lái)說(shuō)，我是…”在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。B、不是我做衛(wèi)生，算了，不管了面對(duì)校園內(nèi)發(fā)生在我們身邊的各種事情，我們?cè)撊绾芜x擇呢？?jī)号呢?zé)任是健康長(zhǎng)大、孝敬爸媽?zhuān)幻鞅尕?zé)任教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑，培養(yǎng)千里馬；每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的地前進(jìn)。走著走著，忽然前邊出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑！作為學(xué)生，我們要對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)身體負(fù)責(zé)任，就等同于對(duì)自己負(fù)責(zé)任。并不是干轟轟烈烈的大事才算對(duì)家庭負(fù)責(zé)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能體現(xiàn)出你是否對(duì)家庭負(fù)責(zé)。日常回家是不是不惹父母生氣，花錢(qián)是不是很節(jié)儉，是不是還記得父母的生日，父母生病時(shí)是不是噓寒問(wèn)暖。父母又是怎么對(duì)你的呢？我愛(ài)“我家”---對(duì)班級(jí)的責(zé)任責(zé)任，是一種天賦的使命。每個(gè)人來(lái)到世上，都需要承擔(dān)責(zé)任，沒(méi)有責(zé)任的人生是空虛的，不敢承擔(dān)責(zé)任的人是脆弱的。勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才能獲得別人的尊敬和信任，獲得生命的成就感和自豪感。對(duì)班級(jí)的責(zé)任維護(hù)集體利益也是我們的責(zé)任。

班級(jí)是我們共同生活和學(xué)習(xí)的家園，良好的學(xué)習(xí)氛圍可以帶給我們快樂(lè)，使我們健康茁壯成長(zhǎng)，所以我們要以集體利益為重，心中有大家，使班級(jí)成為我們溫馨的家。

---對(duì)社會(huì)的責(zé)任綠色希望保護(hù)環(huán)境、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、文明禮貌、知法守法、樂(lè)于助人、熱情好客、勤儉節(jié)約、尊重他人、嫉惡如仇……對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)我們每一個(gè)公民都應(yīng)該對(duì)生我養(yǎng)我的國(guó)家懷著深深的熱愛(ài)和感激之情。所以愛(ài)國(guó)是我們的責(zé)任與義務(wù)。國(guó)家需要每個(gè)人的貢獻(xiàn),只有國(guó)家興旺了,強(qiáng)盛了,個(gè)人才有前途,才有希望。國(guó)家興亡是我們每個(gè)人的責(zé)任。

作為公民,在做好自己的本職工作的同時(shí),要胸懷天下,承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任。“青春之于社會(huì)，猶如新鮮活潑細(xì)胞之于身?！薄惇?dú)秀綜議“青春與責(zé)任”

風(fēng)華正茂的人需要一種擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力。人的生存狀態(tài)包括依賴(lài)別人和依靠自己。兩種狀態(tài)自古以來(lái)都是“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”?？墒俏艺J(rèn)為，若把自己的生命質(zhì)量完全托附給別人，那么于人是一種強(qiáng)大的壓迫，于己則是對(duì)自己生命的大不敬。所以，把“靠自己”的理念刻入自己的心板吧！“人生能有幾回搏？”我們應(yīng)該主動(dòng)、勇敢地去接過(guò)“天降的大任”。

責(zé)任是人的骨架。沒(méi)了骨架，人就變成了紙馬，就變成了一幅畫(huà)。工人的責(zé)任是建造高樓