北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊 （秋游）除法教學(xué)課件(第2課時)

學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計四年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備第6單元除法秋游第2課時

返回目錄復(fù)習(xí)準(zhǔn)備我會計算。1822618207182÷26=71923219206192÷32=63014330107301÷43=76241356510104524981171040學(xué)習(xí)新知下面是淘氣計算624÷13的過程，看一看，說一說。

你們能完成這道題的計算嗎？你們敢不敢試一試！討論時從以下兩方面匯報，也可以有自己的想法。（1）想一想，商是幾位數(shù)？（2）每一步分別是怎樣試商的？需要調(diào)商嗎？你是怎么調(diào)的？

試商時，什么時候商可能會??？什么時候商可能會大？先小組討論，再請你舉例說說自己的想法。誰能試著總結(jié)一下試商的規(guī)律呢？

如果除數(shù)用“五入”法取整十?dāng)?shù),除數(shù)就會變大,商就有可能會小;如果除數(shù)用“四舍”法取整十?dāng)?shù),除數(shù)就會變小,商就有可能會大。1.我們一起學(xué)習(xí)了試商的規(guī)律。課堂小結(jié)返回目錄2.如果除數(shù)用“五入”法取整十?dāng)?shù),除數(shù)就會變大,商就有可能會小;如果除數(shù)用“四舍”法取整十?dāng)?shù),除數(shù)就會變小,商就有可能會大。隨堂練習(xí)教材第74頁第4題。4.先估計，再計算，和同伴說說你的計算過程。49263441517492÷63=7…5123334204296233÷34=6…293515834836351÷58=6…384035701402840÷35=24414006303162102630÷31=20…1009611995115961÷19=50…1105.森林醫(yī)生。3145463241036846732246527182361671442385270448368091625教材第74頁第5題。教材第74頁第6題。6.（1）老師多少歲？598÷23=26(歲)答：老師26歲。（2）小明今年13歲了，這棵古銀杏樹的年齡是小明年齡的多少倍？598÷13=46答：是小明年齡的46倍。教材第74頁第6題。返回目錄（3）博物館高8米，這棵古銀杏樹的高是博物館高的多少倍？24÷8=3答：古銀杏樹的高是博物館高的3倍。作業(yè)1作業(yè)2返回目錄相信自己！作業(yè)設(shè)計教材第74頁第7題。

作業(yè)17.下表是《我是小主人》編輯部在2012年8月創(chuàng)刊后，連續(xù)4個月收到讀者電子郵件的數(shù)量。⑴估一估，9月平均每天大約收到多少封電子郵件？答：9月平均每天大約收到24封電子郵件。⑵算一算，10月平均每天收到多少封電子郵件？868÷31=28(封)答：平均每天收到28封。

返回作業(yè)設(shè)計7.下表是《我是小主人》編輯部在2012年8月創(chuàng)刊后，連續(xù)4個月收到讀者電子郵件的數(shù)量。⑶11月收到的電子郵件數(shù)量是8月的多少倍？979÷89=11

⑷請你再提出一個數(shù)學(xué)問題，并嘗試解決。答：11月收到郵件是8月的11倍。答案不唯一，合理即可。基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）計算239÷78時,把78看做()來試商,商是(),會偏(),所以要把商調(diào)整為()。802小3基礎(chǔ)鞏固2.（重點題）豎式計算。

1252512505125÷25=54924141821492÷41=122820基礎(chǔ)鞏固返回作業(yè)2

11515105107115÷15=7…1066452521441664÷52=12…40210440提升培優(yōu)返回作業(yè)23.（情景題）

150÷3=50(人)600÷50=12(輛)

答：需要12輛這樣的客車。

思維創(chuàng)新返回作業(yè)24.（探究題）小剛在計算一道除法題時,把除數(shù)15錯看成了45,結(jié)果得到的商是24。

解法1:45÷15=324×3=72。解法2:45×24=10801080÷15=72。第6單元除法秋游北師大版數(shù)學(xué)四年級上冊

學(xué)習(xí)目標(biāo)1．結(jié)合“秋游”中的問題，經(jīng)歷探索除數(shù)是兩位數(shù)除法的調(diào)商過程，掌握調(diào)商方法，能正確地進(jìn)行筆算。2．通過有條理地交流調(diào)商的過程，發(fā)展學(xué)生的估算意識。計算下面各題并驗算。

4?????7135÷32=

348÷43=

1287336127?????12驗算：32×4+7=135

4驗算：43×7+12=348

7導(dǎo)入新知今天，我們繼續(xù)來探究除數(shù)是兩位數(shù)的除法。1.從情景圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？合作探究

三年級有學(xué)生192人,四年級有學(xué)生184人,五年級有學(xué)生230人，大客車限乘客46人,小客車限乘客24人，你們認(rèn)為怎樣安排乘車？根據(jù)安排，三年級學(xué)生都坐小客車，需要幾輛車？192÷24=我們能否用估算算這個算式?24×10=240應(yīng)該少于10輛可以將192看作190，24看作20，190÷20≈9，可能需要9輛車。同學(xué)們會用豎式計算192÷24嗎？

試商時，先把24看作20,192里面最多有9個20，因此先用9進(jìn)行試商，計算時，發(fā)現(xiàn)9×24的積比被除數(shù)大，說明商9太大，要進(jìn)行“調(diào)商”，也就是把商調(diào)小，商改為8。四年級學(xué)生都坐大客車，需要幾輛車？184÷46=我們能否用估算算這個算式?把46看作50，50×3=150，商3?????計算時可以先將184看作200，46看作50，200÷50＝4，可能需要4輛車。184÷46＝1844631384650418440

用豎式計算184÷46試商時，如果余數(shù)和除數(shù)相等，這時我們要把商改成比原來的商大1的數(shù)。試商時，你遇到了哪些困惑？是如何解決的？與同伴交流。計算三位數(shù)除以兩位數(shù)時,如果被除數(shù)減去商與除數(shù)的積以后余下的數(shù)等于或大于除數(shù),那么說明商小了,要調(diào)大。用“五入”法試商,因為把除數(shù)看大了,所以商容易偏小。263÷27

10602÷3120

487÷18

301.不用計算，在里填上“>”

“<”或“=”.

<<<典型例題2.森林醫(yī)生。

××√⑴估一估，9月平均每天大約收到多少封電子郵件？答：9月平均每天大約收到24封電子郵件。⑵算一算，10月平均每天收到多少封電子郵件？868÷31=28(封)答：平均每天收到28封電子郵件。7.下表是《我是小主人》編輯部在2012年8月創(chuàng)刊后，

連續(xù)4個月收到讀者電子郵件的數(shù)量。

⑶11月收到的電子郵件數(shù)量