部編人教版初中八年級(jí)上冊(cè)道德與法治《第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間：合理利用網(wǎng)絡(luò)》名師課件參考

天將降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，刪其微信，去其帖吧，收其電腦，奪其手機(jī)，摔其Ipad，斷其WIFI，剪其網(wǎng)線，使其百無(wú)聊賴(lài)。然后靜坐、喝茶、思過(guò)、鍛煉、讀書(shū)、彈琴、練字、明智、開(kāi)悟、精進(jìn)，而后必成大器也。”請(qǐng)結(jié)合兩段文字談?wù)勀愕目捶?？網(wǎng)絡(luò)—天使or魔鬼？一機(jī)在手吃穿不愁一機(jī)在手走遍天下一機(jī)在手天長(zhǎng)地久一機(jī)在手天下我有天將降大任于斯人也，請(qǐng)結(jié)合兩段文字談?wù)勀愕目捶?？網(wǎng)絡(luò)—天使o1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。能力目標(biāo)：初步提高媒介素養(yǎng)，能夠積極適應(yīng)信息化社會(huì)，學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)。知識(shí)目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，知道合理利用網(wǎng)絡(luò)的具體要求。自學(xué)思考：1、如何理性地參與網(wǎng)絡(luò)生活？2、怎樣傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。自學(xué)思考：12你上網(wǎng)時(shí)主要做什么？今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)。小調(diào)查你上網(wǎng)時(shí)主要做什么？今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和3

八年級(jí)學(xué)生小磊對(duì)電腦編程有著深厚的興趣，他渴望成為編程高手。因此，他經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)編程的技巧，并得到了不少高手的指點(diǎn)，他準(zhǔn)備在來(lái)年的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中奪冠。一次，他試著玩了一會(huì)兒網(wǎng)絡(luò)游戲，從此，便一發(fā)不可收拾，與網(wǎng)上高手打擂臺(tái)，一玩就是幾小時(shí)，早就把編程的事拋到了腦后去了。后來(lái)，他覺(jué)得在家里玩不過(guò)癮，便到網(wǎng)吧去玩，錢(qián)不夠就從家長(zhǎng)那里騙，學(xué)習(xí)成績(jī)一再下降。1、我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知，促進(jìn)溝通，完善自我。小磊的經(jīng)歷給你什么啟示？八年級(jí)學(xué)生小磊對(duì)電腦編程有著深厚的興趣，他渴望成為編4你有沒(méi)有這種上網(wǎng)經(jīng)歷—“忘我”通通忘記吃飯寫(xiě)作業(yè)運(yùn)動(dòng)交流小調(diào)查你有沒(méi)有這種上網(wǎng)經(jīng)歷—“忘我”通通忘記吃飯寫(xiě)作業(yè)運(yùn)動(dòng)交流小調(diào)5為什么你會(huì)如此忘我的上網(wǎng)？網(wǎng)絡(luò)信息太多太精彩了為什么你會(huì)如此忘我的上網(wǎng)？網(wǎng)絡(luò)信息太多太精彩了6網(wǎng)絡(luò)信息是無(wú)限的我們的時(shí)間和精力是有限的學(xué)會(huì)信息節(jié)食怎么辦網(wǎng)絡(luò)信息是無(wú)限的我們的時(shí)間和精力是有限的學(xué)會(huì)信息節(jié)食怎么辦72、我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，不應(yīng)該在無(wú)關(guān)信息面前停留，不應(yīng)再無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，更不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。2、我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，不應(yīng)該在無(wú)關(guān)8網(wǎng)癮又稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò)過(guò)度使用癥，主要是指長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)之外的事情沒(méi)有多少興趣，影響身心健康的一種病癥。網(wǎng)癮患者無(wú)法控制上網(wǎng)時(shí)間，花費(fèi)在網(wǎng)上的時(shí)間比原定時(shí)間要長(zhǎng)，想減少或控制上網(wǎng)時(shí)間卻做不到，關(guān)注網(wǎng)上的情況，超過(guò)自己的現(xiàn)實(shí)生活。相關(guān)鏈接P18小組討論：請(qǐng)為如何戒除網(wǎng)癮支招網(wǎng)癮又稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò)過(guò)度使用癥，主要是指長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)之9怎么做網(wǎng)絡(luò)并非凈土，除了網(wǎng)癮還充斥著暴力、恐怖、色情、虛假等不良信息3、我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。怎么做網(wǎng)絡(luò)并非凈土，除了網(wǎng)癮還充斥著暴力、恐怖、色情、虛假102017年上半年十大微信謠言思考：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，我們應(yīng)該怎么做？我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者。我們要做到不造謠、不信謠、不傳謠。

2017年上半年十大微信謠言思考：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，我們應(yīng)該怎么11方法與技能如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？看到“駭人聽(tīng)聞”的信息后，先上網(wǎng)了解信息出處是否權(quán)威。注意信息出處及時(shí)關(guān)注官方信息，發(fā)現(xiàn)有謠言，會(huì)及時(shí)澄清。關(guān)注官方信息上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞，從不同信息源進(jìn)行多方驗(yàn)證。對(duì)信息多方驗(yàn)證瘋狂煽情、聳人聽(tīng)聞的消息往往不可靠。辨識(shí)信息內(nèi)容對(duì)于無(wú)法辨識(shí)真假的信息，可以向家長(zhǎng)、老師和專(zhuān)家求教。向他人求助方法與技能如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？看到“駭人聽(tīng)聞”的信息后，先上網(wǎng)12

某中學(xué)的貼吧內(nèi)，一個(gè)網(wǎng)名叫“天龍”的學(xué)生，發(fā)布了大量小林同學(xué)的照片，其中有的照片明顯丑化小林。照片發(fā)布后，引發(fā)了一些嘲諷小林的跟帖。（1）你怎樣看待貼吧里的這種現(xiàn)象？（2）如果你是小林，你會(huì)以其人之道還治其人之身嗎？為什么？道德角度：不尊重他人，是對(duì)自己言行不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。法律角度：侵犯他人人格尊嚴(yán)權(quán)，是違法行為。4、恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。某中學(xué)的貼吧內(nèi)，一個(gè)網(wǎng)名叫“天龍”的學(xué)生，發(fā)布13

有一些網(wǎng)友認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，你看不見(jiàn)我，我也看不見(jiàn)你，網(wǎng)絡(luò)交往可以擺脫任何約束，為所欲為。自由討論：網(wǎng)絡(luò)交往的“自由”有沒(méi)有限度？網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有限，恪守道德，遵守法律。

網(wǎng)絡(luò)交往是自由的，但這種自由并不是絕對(duì)的自由,我們?cè)谙硎茏杂傻臅r(shí)候，不得危害國(guó)家、社會(huì)、集體和他人的利益，不能違背道德、違反法律。有一些網(wǎng)友認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，你看不見(jiàn)我，我14要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約大聲宣讀：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約大聲宣151234提高媒介素養(yǎng)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)。要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制不良信息。16恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。一、如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？1234提高媒介素養(yǎng)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)。要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和我向總理說(shuō)句話說(shuō)一說(shuō)：視頻帶給你什么啟示？要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。我向總理說(shuō)句話說(shuō)一說(shuō)：視頻帶給你什么啟示？要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)17為網(wǎng)絡(luò)正能量點(diǎn)贊

說(shuō)一說(shuō)：視頻帶給你什么啟示？

我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。為網(wǎng)絡(luò)正能量點(diǎn)贊說(shuō)一說(shuō)：視頻帶給你什么啟示？18

1、

要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

2、借助網(wǎng)絡(luò)傳播正能量，弘揚(yáng)主旋律。二、如何傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量？191、要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。2、借理性參與網(wǎng)絡(luò)生活傳播網(wǎng)絡(luò)正能量提高媒介素養(yǎng)要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”遵守道德和法律利用網(wǎng)絡(luò)建言獻(xiàn)策合理利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息傳播正能量，高揚(yáng)主旋律理性參與網(wǎng)絡(luò)生活傳播網(wǎng)絡(luò)正能量提高媒介素養(yǎng)要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”201.“一回家，爸爸就拿著手機(jī)趴在沙發(fā)上打游戲……手機(jī)像一個(gè)詛咒，把爸爸變了個(gè)樣子……爸爸您就放下手機(jī)，陪我一起玩嘛!”2017年4月23日，看著正讀小學(xué)二年級(jí)的女兒所寫(xiě)日記《我的爸爸》，內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣城區(qū)的李俊內(nèi)心十分震撼，滿是愧疚。此時(shí)，他才意識(shí)到，在過(guò)去3個(gè)月中，他癡迷手機(jī)游戲，幾乎不陪女兒，連檢查女兒家庭作業(yè)時(shí)也“機(jī)不離手”，自己的不稱(chēng)職行為已影響到女兒的健康成長(zhǎng)。這啟示我們（）A.網(wǎng)絡(luò)有利有弊，要善于發(fā)揮它的積極作用B.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，禁止未成年人上網(wǎng)C.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，拒絕并遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)D.抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，網(wǎng)絡(luò)游戲絕對(duì)不能玩A

固提升鞏A固提升鞏212.漫畫(huà)帶給我們的警示是（）

A.要學(xué)會(huì)信息節(jié)食B.要學(xué)會(huì)抵制網(wǎng)絡(luò)上暴力、色情、恐怖等不良信息C.要積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知D.要利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量A

固提升鞏2.漫畫(huà)帶給我們的警示是（）A.要學(xué)會(huì)信22３.網(wǎng)絡(luò)既是一個(gè)信息的寶庫(kù)，也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)，各種信息混雜，包羅萬(wàn)象。我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)應(yīng)該(

)①注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息②不在無(wú)關(guān)的信息面前停留，不在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力③要尋找自己感興趣的暴力信息

④要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④C

固提升鞏C固提升鞏23４.我國(guó)的網(wǎng)民隊(duì)伍龐大，構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊。遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，爭(zhēng)做好網(wǎng)民，是每一個(gè)網(wǎng)民的共同責(zé)任。下列行為屬于遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的是(

)A．制造和傳