第一學期教學工作總結范本（3篇）

第7頁共7頁第一學期?教學工作?總結范本?一學期?來，本人?擔任五年?級(3)?、(6)?兩班數學?教學。認?真執(zhí)行學?校教育教?學工作計?劃，積極?探索教學?方法，認?真完成教?學任務。?現將一學?期的數學?教學工作?總結如下?一、加?強師德修?養(yǎng)，提高?道德素質?這學期?，我認真?加強師德?修養(yǎng)，提?高道德素?質。認真?學習教育?法律法規(guī)?，嚴格按?照有事業(yè)?心、有責?任心、有?上進心、?愛校、愛?崗、愛生?、團結協(xié)?作、樂于?奉獻、勇?于探索、?積極進取?的要求去?規(guī)范自己?的行為。?對待學生?做到了如?下幾點：?民主平等?，公正合?理，嚴格?要求，耐?心教導等?。二、?注意教學?常規(guī)的教?學由于?學生基礎?普遍較差?，要想很?好的接受?新知識還?很難，為?了更好的?教學，要?尊重學生?人格，尊?重學生觀?點，構建?和諧師生?關系。只?有構建和?諧師生關?系，教學?才得以順?利進行，?教學效果?才會更好?。1、?認真?zhèn)浜?課。①認?真鉆研教?材,掌握?教材的基?本思想、?基本概念?,了解教?材的結構?,重點與?難點,掌?握知識的?邏輯,能?運用自如?,知道應?補充哪些?資料,怎?樣才能教?好。②了?解學生原?有的知識?技能,了?解他們的?興趣、需?要和習慣?,知道他?們學習新?知識可能?會有哪些?困難,采?取相應的?預防措施?。③備教?法。備課?中我不僅?備學生而?且備教材?備教法，?根據教材?內容及學?生的實際?，設計課?的類型，?擬定采用?的教學方?法，并對?教學過程?的程序及?時間安排?都作了詳?細的記錄?，認真寫?好教案。?每一課都?做到“有?備而來”?，每堂課?都在課前?做好充分?的準備，?并根據實?際情況制?作一些利?于吸引學?生注意力?的有趣教?具，課后?及時對該?課作出總?結，寫好?教學反思?。2、?認真上好?課，向_?___分?鐘課堂教?學要質量?。精心?組織好課?堂教學，?關注全體?學生，堅?持學生為?主體。由?于學生在?知識、技?能方面的?發(fā)展和興?趣、特長?等不盡相?同，所以?要因材施?教。落實?基礎知識?，對學習?有困難的?學生，要?特別予以?關心，及?時采取有?效措施，?激發(fā)他們?學習數學?的興趣，?指導他們?改進學習?方法。幫?助他們解?決學習中?的困難，?使他們經?過努力，?能夠達到?大綱中規(guī)?定的基本?要求，對?學有余力?的學生，?要通過講?授選學內?容和組織?課外活動?等多種形?式，滿足?他們的學?習愿望，?發(fā)展他們?的數學才?能。3?、認真批?改作業(yè)、?練習，做?到全收全?改，講評?及時，并?針對有關?情況及時?改進教學?方法，做?到有的放?。搞好單?元測試，?針對試卷?中存在的?問題，及?時采取行?之有效的?補救措施?，切實解?決學生數?學學習中?存在的困?惑。三?、工作中?存在的問?題：教?材挖掘不?深入，教?法不靈活?，不能很?好的吸引?學生學習?，對學生?的引導、?啟發(fā)不足?。新課標?下新的教?學思想學?習不深入?。對學生?的自主學?習,合作?學習,缺?乏理論指?導.差生?沒有很好?的抓在手?。由于和?學生溝通?不多，對?學生的了?解還不夠?，對學生?的學習態(tài)?度、思維?能力也不?太清楚。?上課和復?習時該講?的都講了?，學生掌?握的情況?怎樣，心?中不太清?楚。導致?了教學中?的盲目性?。一份?耕耘，一?份收獲，?教學工作?苦樂相伴?。在以后?的教學工?作中,我?要不斷總?結經驗,?力求提高?自己的教?學水平,?還要多下?功夫加強?對個別差?生的輔導?,相信一?切問題都?會迎刃而?解,我也?相信有耕?耘總會有?收獲!?第一學期?教學工作?總結范本?（二）?一學期即?將過去，?可以說緊?張忙碌而?收獲多多?。從總體?上看，我?能認真執(zhí)?行學校教?學工作計?劃，把新?課程標準?的新思想?、新理念?和數學課?堂教學的?新思路、?新設想結?合起來，?轉變思想?，積極探?索，改革?教學，收?到很好的?效果。為?了克服不?足，總結?經驗，使?今后的工?作更上一?層樓，現?對本學期?教學工作?作出如下?總結：?一、認真?鉆研業(yè)務?，努力提?高課堂_?___分?鐘的教學?效率。?在業(yè)務上?我積極利?用各種機?會，學習?教育教學?新理念，?積極參加?教研活動?，潛心鉆?研教材教?法，認真?備課、認?真上課，?堅持不懈?地進行“?自我充電?”，以提?高自己的?業(yè)務理論?水平。課?堂上，我?把學到的?新課程理?念結合本?班實際，?努力__?__到課?堂教學中?去，以期?提高課堂?____?分鐘的效?率。課余?，我經常?與同事們?一起探討?教學過程?中遇到的?各種問題?，互相學?習，共同?提高;我?還結合實?際教學撰?寫一些自?己平時的?教學反思?等等。從?中，我更?是感受到?了學無止?境的道理?。要充分?發(fā)揮課堂?教學這個?“主陣地?”的作用?，提高課?堂___?_分鐘的?效率，我?們要與時?俱進，堅?持不懈地?學習探究?教學新理?論新實踐?。二、?關愛學生?與嚴格要?求相結合?，盡量使?每一位學?生進步。?親其師?，才能信?其道。在?平時與學?生接觸的?過程中，?我不以“?師長”自?居，盡量?與學生平?等交往，?建立“朋?友式”的?深厚友誼?，努力關?愛每一位?學生的成?長。與學?生多談心?，幫助學?生解決學?習上與生?活上的各?種困惑。?同時，面?對個別調?皮的學生?，也實行?嚴格要求?、正確導?向的辦法?，讓他們?樹立起正?確的榮辱?觀。課堂?教學，紀?律是提高?課堂效率?的重要保?證。面對?各層次的?學生，我?既要關愛?大部分學?生，又要?面對個別?不守紀律?的搗蛋分?子實行嚴?格要求。?課堂上，?我盡量做?到分層施?教與個別?輔導相結?合;課余?，我讓優(yōu)?秀學生與?“學困生?”實行“?一幫一”?結對子，?互幫互助?，共同提?高。一學?期來，學?生們原本?薄弱的基?礎，逐步?得以夯實?，學生的?學習成績?有了穩(wěn)步?提高。?三、創(chuàng)新?評價，激?勵促進學?生全面發(fā)?展。我?們把評價?作為全面?考察學生?的學習狀?況，激勵?學生的學?習熱情，?促進學生?全面發(fā)展?的手段，?也作為教?師反思和?改進教學?的有力手?段。對學?生的學習?評價，既?關注學生?知識與技?能的理解?和掌握，?更關注他?們情感與?態(tài)度的形?成和發(fā)展?;既關注?學生數學?學習的結?果，更關?注他們在?學習過程?中的變化?和發(fā)展。?抓基礎知?識的掌握?，抓課堂?作業(yè)的堂?堂清，更?多地關注?學生已經?掌握了什?么，獲得?了那些進?步，具備?了什么能?力。使評?價結果有?利于樹立?學生學習?數學的自?信心，提?高學生學?習數學的?興趣，促?進學生的?發(fā)展。?四、認真?批改作業(yè)?，布置作?業(yè)有針對?性，有層?次性。?對學生的?作業(yè)批改?及時，認?真分析并?記錄學生?的作業(yè)情?況，將他?們在作業(yè)?過程出現?的問題做?出分類總?結，進行?透切的講?評，并針?對有關情?況及時改?進教學方?法，做到?有的放矢??？傊?，一學期?的教學工?作，既有?成功的喜?悅，也有?失敗的困?惑，雖然?取得了一?定的成績?，但也存?在不少的?缺點，如?對新課改?理念的學?習和探討?上、信息?基礎教育?上、自己?的教學經?驗及方法?等方面有?待提高。?本人今后?將在教學?工作中，?吸取別人?的長處，?彌補自己?的不足，?力爭取得?更好的成?績。第?一學期教?學工作總?結范本（?三）一?、思想總?結：本?學期，繼?續(xù)認真學?習新課程?標準，確?立“以學?生發(fā)展為?本”的教?學理念，?并以此指?導教學、?教改和教?研工作，?把課堂教?學改革做?為重點，?培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新精?神和實踐?能力。?二、工作?總結：?1、明確?教學目標?。按《?課程標準?》要求，?從知識、?技能、情?感、工程?、技術、?環(huán)境幾大?領域建構?科學教學?的目標體?系。2?、教學進?度。學?期初，制?定教學計?劃，明確?工作重點?，對工作?做出詳細?規(guī)劃。嚴?格按照學?期初制定?的計劃進?度，完成?了教學任?務。3?、加強課?堂研究。?加強學?習,閱讀?專業(yè)雜志?《科學課?》。注意?積累和總?結經驗，?及時修改?更新教學?資源。今?年制作了?《校園中?的植物》?課件，豐?富了教學?資源。?4、開展?教研活動?。兩周?開展一次?教研組活?動，了解?最新課改?動態(tài)，共?同備課、?交流、總?結經驗，?并進行階?段性總結?。本學?期，開展?了兩次聯(lián)?片教研活?動，一次?主題教研?活動，平?時開展組?內教研活?動，并做?教研記錄?。5、?重視實驗?教學。?每位教師?都把實驗?室當做主?陣地，讓?學生既動?手、又動?腦，培養(yǎng)?學生的實?驗能力、?動手能力?。實驗?教學中，?重視學生?的交流能?力和實驗?能力的培?養(yǎng)，按時?完成實驗?教學任務?，并留存?實驗報告?單和各種?實驗記錄?。6、?延伸課堂?內容。?本學期，?社團活動?進行了_?___次?實驗教學?，并作了?記錄、總?結和評價?。平時?教學中，?鼓勵學生?開展課后?研究活動?。如，三?四年級的?做天氣日?歷，二年?級的觀察?月相，相?關數據的?收集，都?是學生課?后完成。?鼓勵全?體學生積?極參加科?技小發(fā)明?小制作活?