虎年教師年度考核個人總結(jié)參考模板（2篇）

第5頁共5頁虎年教師?年度考核?個人總結(jié)?參考模板?這個學?期我任教?高一__?__個班?的___?_科教學?，期間積?極參加學?校升旗儀?式和各種?會議，工?作認真踏?實。積極?做好各項?工作，積?極要求進?步。團結(jié)?同事，協(xié)?調(diào)同事們?之間的關(guān)?系，使自?己的教學?工作和其?它工作都?取得了突?出成績。?認真?zhèn)浜?每一堂課?，從不潦?草從事。?包括新課?和所有的?習題課，?都寫教案?，都認真?作題研究?教法。?在備課中?不斷引入?新的知識?、新的教?學思想、?新的教學?方法。課?堂上引進?了許多教?改和先進?的教學方?法。備課?教案資料?齊全。?教學成績?優(yōu)異。外?語實驗班?成績突出?，普通班?成績較好?。及時?教學中的?，及時調(diào)?整教學思?想和教學?方法。教?學中關(guān)心?學生，尊?重學生，?愛護學生?，和學生?關(guān)系密切?融洽，能?把握學生?的心理需?求，使教?學工作恰?好與學生?的心理需?求相結(jié)合?。注重培?養(yǎng)學生的?學習方法?、學習能?力，注重?基礎(chǔ)知識?的形成和?培養(yǎng)、深?化，先打?好基礎(chǔ)，?再擴展發(fā)?揮。不搞?題海戰(zhàn)術(shù)?，不搞偏?題怪題，?與國家教?委的教學?同步，與?省里的學?習能力培?養(yǎng)課題研?究同步。?注重素質(zhì)?教育，尤?其是落實?還學生為?學習的主?體。繼?續(xù)探索討?論式教學?法。今年?，我繼續(xù)?研究的是?“問題-?討論式教?學法”，?并形成了?一種模式?。積極主?動地采用?創(chuàng)設(shè)問題?情景引發(fā)?學生討論?、思維的?方法，訓(xùn)?練學生的?學習能力?，訓(xùn)練學?生協(xié)助學?習的能力?和學習的?主動性。?在所教班?級的教學?成績和學?生的評教?評學中都?得到了充?分的肯定?和體現(xiàn)。?在獲得_?___市?《十大教?學模式》?獎的基礎(chǔ)?上，在省?骨干教師?培訓(xùn)班上?，我還進?行了經(jīng)驗?介紹。?作為一名?高級教師?，作為市?中心組成?員，我起?到了應(yīng)有?的作用。?積極進行?教育科研?，進行理?論和實踐?上的探索?。作為?一名高級?教師，我?能不斷指?導(dǎo)青年教?師的備課?和教學。?今年主要?是劉曉華?和榮林，?我及時對?他們進行?了指導(dǎo)，?使他們快?速成長，?本學期二?人都開出?來較高質(zhì)?量的公開?課。教?研組工作?方面。今?學期，學?校實行了?綜合課備?課制，打?破了教研?組結(jié)構(gòu)。?但是我們?不斷聽取?領(lǐng)導(dǎo)的意?見，積極?及時落實?。工作中?重點依靠?三位備課?組長、和?部分骨干?教師來帶?動全組的?工作，使?得工作進?行的有條?不紊。全?組老師的?團結(jié)是空?前的，集?體凝聚力?增強。開?了幾次專?題研討會?。我們的?課題研究?方面，研?究課活動?課方面，?多媒體教?學方面等?都具有先?進性。學?案教學、?研究性學?習、討論?式教學法?等，可以?說是獨一?無二的。?我們的聽?課活動也?是很突出?的?；?年教師年?度考核個?人總結(jié)參?考模板（?二）看?著逐漸長?大的孩子?們，看到?他們的前?進，讓我?感觸到一?種自豪感?，一學年?轉(zhuǎn)瞬曩昔?，耳邊似?乎仍是孩?子們的嬉?笑聲。我?也要收拾?一下我的?思緒，總?結(jié)曩昔了?的作業(yè)經(jīng)?歷，以便?更好地前?進自己的?各項作業(yè)?水平。以?下我從思?維政治、?教育教育?、事務(wù)學?習、家長?作業(yè)等方?面對本學?年作業(yè)做?總結(jié)：?一、思維?政治方面?教師被?喻為人類?魂靈的程?師，教師?的政治思?維會直接?影響到孩?子。我在?思維上高?規(guī)范的嚴?厲要求自?己。活躍?參加園內(nèi)?各項活動?，并仔細?做記載。?做到不遲?到、不早?退，建立?為人師表?的形象。?二、教?育教育方?面從本?班幼兒的?實踐狀況?動身，規(guī)?劃好主題?活動，精?心安排好?每周方案?活動內(nèi)容?，仔細安?排好每節(jié)?活動。在?活動中，?讓幼兒在?實踐操作?中學習，?使幼兒真?實成為學?習的主人?，在取得?全面、調(diào)?和展開的?一同也得?到特性的?展開。?1、從日?子抓起，?培育幼兒?杰出的慣?例習氣。?本學年，?依據(jù)班級?方案中我?班的幾個?缺點，側(cè)?重展開以?下活動來?促進班級?慣例杰出?習尚的構(gòu)?成：對前?進的幼兒?及時表彰?，對落后?的幼兒給?予鼓舞；?在活動中?，我有針?對性對單?個幼兒進?行教育，?做到“三?輕”即：?說話輕、?拿玩具輕?、玩玩具?輕。2?、每天堅?持幼兒野?外體育活?動時刻，?帶領(lǐng)幼兒?仔細展開?各項體育?活動、鍛?煉身體。?在每周方?案活動中?，依據(jù)幼?兒的現(xiàn)狀?狀況，合?理規(guī)劃好?每日的野?外體育活?動內(nèi)容和?運動量。?一學年以?來，孩子?們的身體?本質(zhì)逐漸?上升。?3、為幼?兒創(chuàng)設(shè)杰?出的學習?環(huán)境。小?班幼兒的?學習途徑?是游戲，?我留意到?開掘每一?個活動的?游戲價值?讓幼兒在?有預(yù)備的?游戲活動?中得到自?我展開。?通過改動?傳統(tǒng)的辦?法，在每?次活動中?，我先在?教室里安?置一些與?主題活動?有關(guān)的常?識內(nèi)容圖?片或其他?環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)。讓幼?兒在環(huán)境?中學習，?通過與環(huán)?境、與資?料的互動?中，使幼?兒得到展?開。三?、事務(wù)學?習方面?我深化地?知道到，?年代在展?開，社會?在前進，?教育教育?觀念也在?不斷更新?和革新，?我非常重?視事務(wù)學?習，不斷?充分自己?，解剖自?己，剖析?自己，正?視自己，?不斷為自?己充電，?前進本身?本質(zhì)，前?進文明專?業(yè)常識水?平。園里?安排的聽?課、外出?學習等活?動讓我在?作業(yè)思維?和教育行?為上得到?了許多的?啟示，并?且我也領(lǐng)?會到在幼?兒園這個?聯(lián)合、向?上的集體?中，前進?是一種需?求和必定?；我使用?空余的時?刻翻閱一?些有關(guān)幼?教方面的?書本，從?中了解最?新的幼教?動態(tài)，學?習幼教雜?志上的文?章，了解?幼教革新?的新動向?，看到優(yōu)?異教師的?先進教育?辦法及時?摘抄下來?，并一同?向有經(jīng)歷?的老教師?討教，干?中學、學?中干，不?斷堆集經(jīng)?歷，使自?己的`事?務(wù)水平有?所前進。?在事務(wù)?學習中使?我知道了?調(diào)查了解?在先，介?入輔導(dǎo)在?后，這樣?才干夠使?每個幼兒?都有所前?進，有所?展開。我?克己一本?幼兒調(diào)查?記載，在?每次區(qū)域?活動的進?程中，我?仔細地去?重視每一?個孩子，?重視孩子?們展開的?每一個尋?常時刻，?通過調(diào)查?來發(fā)現(xiàn)問?題。四?、家長作?業(yè)方面?這個學年?我與家長?們共處得?很愉快，?作業(yè)得到?了家長們?的共同認?可和表彰?。我創(chuàng)設(shè)?的“愛