畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)畢業(yè)生頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?非常高?興能有這?樣一個(gè)機(jī)?會(huì)進(jìn)入青?洋山學(xué)校?實(shí)習(xí)!?這是一所?非常有名?的學(xué)校，?進(jìn)入學(xué)校?的第一印?象，便是?“學(xué)校很?重視細(xì)節(jié)?”。無(wú)論?是在廁所?、食堂、?走廊還是?寢室，都?貼有各種?標(biāo)語(yǔ)。比?如說(shuō)，在?每一層的?樓梯口都?貼有各類?名人的成?功實(shí)例，?從這些實(shí)?例中，同?學(xué)們可以?學(xué)到什么?，以及如?何將這些?知識(shí)轉(zhuǎn)化?成自己的?一部分，?并運(yùn)用到?實(shí)際生活?中去。這?些看似不?起眼的地?方，其實(shí)?是反映了?一個(gè)學(xué)校?對(duì)學(xué)生的?教育有多?重視。教?育學(xué)生凡?事從小做?起，從我?做起，并?在一個(gè)良?好的環(huán)境?中受到熏?陶，起著?潛移默化?的作用。?第二印?象，便是?“學(xué)校的?管理非常?嚴(yán)格”。?進(jìn)出校門?必須佩戴?校牌，這?其實(shí)是在?培養(yǎng)學(xué)生?的集體榮?譽(yù)感。校?牌是一種?集體身份?的象征，?如此嚴(yán)格?的管理可?讓學(xué)生從?小就擁有?一種強(qiáng)烈?的集體榮?譽(yù)感，即?“你沒(méi)戴?校牌，影?響的不僅?僅是你個(gè)?人，而是?整個(gè)班級(jí)?。班級(jí)的?名譽(yù)會(huì)因?為你的個(gè)?人行為而?受到損害?”。再者?，也可幫?助學(xué)生養(yǎng)?成細(xì)心的?好習(xí)慣。?校牌雖小?，但要記?得戴卻不?是每個(gè)學(xué)?生都能做?得到的。?作為一?個(gè)實(shí)習(xí)老?師，最重?要的就是?學(xué)習(xí)。如?何利用這?短短的兩?個(gè)月中，?迅速改善?自己的不?足，汲取?精華是非?常重要!?聽(tīng)課是一?種非常好?的學(xué)習(xí)方?式。在聽(tīng)?課的過(guò)程?中，確實(shí)?有許多地?方讓我感?觸頗深。?首先，是?這里的教?學(xué)模式，?這里倡導(dǎo)?一種高效?學(xué)習(xí)，讓?學(xué)生自主?參與，主?動(dòng)學(xué)習(xí)。?課堂的主?動(dòng)權(quán)交給?了學(xué)生，?老師只是?從旁指導(dǎo)?啟發(fā)。這?種模式的?實(shí)現(xiàn)與學(xué)?校的體制?分不開(kāi)。?因?yàn)閷W(xué)校?有配套的?獎(jiǎng)懲制度?存在，才?使得老師?可大膽地?使用這一?模式。班?級(jí)實(shí)行小?組合作，?給每個(gè)學(xué)?生以展示?的機(jī)會(huì)。?當(dāng)然這展?示不僅僅?是對(duì)那些?精英，對(duì)?于那些性?格內(nèi)向的?學(xué)生更是?一種很好?的鍛煉機(jī)?會(huì)。課堂?的氣氛很?活躍，但?在這活躍?的背后，?卻并不是?每個(gè)學(xué)生?都在認(rèn)真?的學(xué)習(xí)，?有些可能?在講話，?有些在傳?紙條，有?些可能人?在心不在?，早就神?游太虛了?雖然存在?許多的問(wèn)?題，但老?師們卻非?常的敬業(yè)?，盡自己?的所能做?到最好。?可以說(shuō)，?萍鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)?中學(xué)的老?師是我見(jiàn)?過(guò)的最敬?業(yè)的老師?了。雖?然這種教?學(xué)模式很?好，但畢?竟處在摸?索階段，?如何能發(fā)?揮它最大?的優(yōu)勢(shì)，?還需要很?漫長(zhǎng)的時(shí)?間。我個(gè)?人認(rèn)為對(duì)?于某些學(xué)?科，這種?模式可能?并不適合?，傳統(tǒng)模?式其實(shí)有?它的優(yōu)點(diǎn)?，雖然傳?統(tǒng)模式只?有老師一?味的灌輸?，學(xué)生強(qiáng)?迫記憶，?但對(duì)于某?些知識(shí)，?我認(rèn)為就?必須由老?師來(lái)講。?因?yàn)楸仨?給學(xué)生構(gòu)?建一個(gè)正?確的知識(shí)?體系，在?這一框架?下，學(xué)生?能學(xué)到多?少東西，?就要看老?師和學(xué)生?的共同努?力。我們?看中的是?教學(xué)后的?效果，而?不僅僅是?一種形式?。形式上?感覺(jué)每個(gè)?同學(xué)都參?與了，但?該掌握的?重點(diǎn)沒(méi)掌?握，該學(xué)?的東西沒(méi)?學(xué)到，剩?下的就只?有“活躍?”這張外?皮了。?在班主任?工作這一?塊，我深?刻的體會(huì)?到作為一?個(gè)班主任?的責(zé)任和?義務(wù)。班?主任有非?常多的事?情要做，?有些甚至?還非常的?枯燥，非?常的雜。?如何能從?枯燥中體?會(huì)到樂(lè)趣?，這就要?看看你有?多熱愛(ài)這?份職業(yè)，?有多愛(ài)你?的學(xué)生。?萍鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)?中學(xué)的孩?子其實(shí)都?很乖，但?是再乖的?孩子也有?讓人生氣?的時(shí)候。?有些孩子?體會(huì)不到?老師的苦?心，隨意?出口頂撞?，全然不?顧老師在?全班同學(xué)?面前的威?信;有些?孩子會(huì)將?老師的一?句口誤作?為自己不?掃地，不?做作業(yè)的?借口，原?因很簡(jiǎn)單?，那就是?犯了錯(cuò)就?要付出代?價(jià)，讓人?覺(jué)得很心?寒當(dāng)然每?個(gè)孩子都?有他獨(dú)特?的個(gè)性，?如何引導(dǎo)?他們的個(gè)?性以正確?的發(fā)展，?是每個(gè)老?師需要考?慮的事情?。該嚴(yán)的?時(shí)候就得?嚴(yán)，該開(kāi)?玩笑的時(shí)?候就開(kāi)開(kāi)?玩笑，這?樣才能讓?學(xué)生在尊?敬的同時(shí)?又多一份?喜愛(ài)!?畢業(yè)生頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?（二）?實(shí)習(xí)地點(diǎn)?：塔里木?是有酒店?中餐廳?實(shí)習(xí)時(shí)間?：___?_年__?__月_?___日?-___?_年__?__月_?___日?在系領(lǐng)?導(dǎo)的安排?下，大二?下學(xué)期酒?店管理班?同學(xué)開(kāi)始?到酒店實(shí)?習(xí)，我選?擇了塔里?木石油酒?，在中餐?廳實(shí)習(xí)，?了解酒店?管理架構(gòu)?和熟悉酒?店環(huán)境、?設(shè)施的同?時(shí)進(jìn)行我?的專業(yè)實(shí)?習(xí)鞏固所?學(xué)的專業(yè)?知識(shí)，在?實(shí)踐中尋?找理論知?識(shí)與實(shí)際?操作的契?合點(diǎn)。在?中餐廳工?作，直接?服務(wù)于客?人、推薦?菜品，V?IP服務(wù)?等等。經(jīng)?過(guò)這次實(shí)?習(xí)，我不?僅鞏固了?專業(yè)知識(shí)?，把專業(yè)?課程知識(shí)?運(yùn)用到工?作中，也?從工作中?體會(huì)到實(shí)?踐與理論?的諸多不?同，在實(shí)?習(xí)過(guò)程中?，發(fā)現(xiàn)自?己在經(jīng)驗(yàn)?上的嚴(yán)重?不足和酒?店經(jīng)營(yíng)和?管理的一?些漏洞，?希望自己?能在日后?的學(xué)習(xí)和?工作中迎?頭趕上。?七個(gè)月的?實(shí)習(xí)，讓?我獲益不?少并贏得?了良好的?人緣，得?到了上司?、同事的?幫助和好?評(píng)，結(jié)交?到了很多?良師益友?。一、?實(shí)習(xí)收獲?1、服?務(wù)意識(shí)的?提高對(duì)?于酒店等?服務(wù)行業(yè)?來(lái)講，服?務(wù)質(zhì)量無(wú)?疑是企業(yè)?的核心競(jìng)?爭(zhēng)力之一?，是企業(yè)?的生命線?。高水平?的服務(wù)質(zhì)?量不僅能?夠?yàn)轭櫩?留下深刻?的印象，?為其再次?光臨打下?基礎(chǔ)。而?且能夠使?顧客倍感?尊榮，為?企業(yè)樹立?良好的品?牌和形象?。通過(guò)酒?店組織的?培訓(xùn)和平?時(shí)部門的?強(qiáng)化練習(xí)?，鍛煉了?我的服務(wù)?意識(shí)，養(yǎng)?成了面對(duì)?客人泛出?微笑的好?習(xí)慣;學(xué)?會(huì)了用標(biāo)?準(zhǔn)的禮儀?禮貌待客?;明白了?學(xué)好外語(yǔ)?的重要性?。2、?服務(wù)水平?的提高?經(jīng)過(guò)了七?個(gè)月的酒?店實(shí)習(xí)，?使我們對(duì)?酒店的基?本業(yè)務(wù)和?操作有了?一定的了?解，禮貌?是一個(gè)人?綜合素質(zhì)?的集中反?映，酒店?更加如此?，要敢于?開(kāi)口向人?問(wèn)好，在?向人問(wèn)好?的過(guò)程中?還要做到?三到：口?到，眼到?，神到，?一項(xiàng)都不?能少。對(duì)?于客人的?要求，要?盡全力去?滿足，盡?管有些不?是我們職?責(zé)范圍的?事情，也?要盡力幫?其轉(zhuǎn)達(dá);?盡管有些?要求不合?理的不能?辦到，都?要用委婉?的語(yǔ)氣拒?絕，幫他?尋求其他?解決方法?。3、?英語(yǔ)水平?的提高?在五星級(jí)?的涉外飯?店中，英?語(yǔ)的實(shí)際?應(yīng)用能力?包括聽(tīng)、?說(shuō)、寫的?能力是特?別重要的?。在接觸?來(lái)自世界?各國(guó)的客?人的過(guò)程?中，英語(yǔ)?作為國(guó)際?通用語(yǔ)言?發(fā)揮了它?的重要性?，沒(méi)有它?，我和客?人就沒(méi)法?溝通，更?提不上為?他(她)?服務(wù)。交?易會(huì)期間?，客人們?從世界各?地趕過(guò)來(lái)?，對(duì)廣州?對(duì)鳳凰城?酒店都不?熟悉，就?要我們用?英語(yǔ)為他?們介紹，?接受他們?對(duì)會(huì)館、?天氣、地?理、購(gòu)物?等信息的?咨詢，及?時(shí)向客人?推銷廣州?和宣傳酒?店的形象?。二、?實(shí)習(xí)體會(huì)?1、實(shí)?習(xí)不是體?驗(yàn)生活?實(shí)習(xí)占用?了我們大?學(xué)里的最?后一個(gè)暑?假的時(shí)間?，但是這?和以往打?的暑期工?不同，在?工作過(guò)程?中，我們?不是單純?地出賣自?己的勞動(dòng)?力去換取?報(bào)酬，而?是當(dāng)自己?是酒店的?一員，和?各部門同?事密切合?作維護(hù)酒?店形象和?創(chuàng)造最大?的利益。?實(shí)習(xí)過(guò)?程中，我?們不會(huì)因?為還是本?科在讀生?而受到特?別的禮遇?，和其他?心員工一?樣，從酒?店基本知?識(shí)和本職?工作開(kāi)始?了解，偶?爾做錯(cuò)事?，也不會(huì)?有人偏袒?。2、?實(shí)習(xí)是一?個(gè)接觸社?會(huì)的過(guò)程?通過(guò)這?次實(shí)習(xí)，?我比較全?面地了解?了酒店的?組織架構(gòu)?和經(jīng)營(yíng)業(yè)?務(wù)，接觸?了形形色?色的客人?，同時(shí)還?結(jié)識(shí)了很?多很好的?同事和朋?友，他們?讓我更深?刻地了解?了社會(huì)，?他們拓寬?了我的視?野，也教?會(huì)了我如?何去適應(yīng)?社會(huì)融入?社會(huì)。?3、實(shí)習(xí)?期與塔里?木石油酒?店的關(guān)系?作為酒?店的一員?，穿上了?制服，就?要處處維?護(hù)塔里木?石油酒店?的權(quán)益，?要把自己?和酒店緊?密聯(lián)系起?來(lái)，要熟?悉酒店的?信息，要?另自己的?一言一行?都要代表?酒店的利?益，時(shí)刻?為酒店做?宣傳，提?高酒店和?自己的形?象。4?、實(shí)習(xí)與?就業(yè)實(shí)?習(xí)過(guò)程中?，讓我提?前接觸了?社會(huì)，認(rèn)?識(shí)到了當(dāng)?今的就業(yè)?形勢(shì)，并?為自己不?久后的就?業(yè)計(jì)劃做?了一次提?前策劃。?通過(guò)這次?實(shí)習(xí)，我?發(fā)現(xiàn)了自?己與酒店?的契合點(diǎn)?，為我的?就業(yè)方向?做了一個(gè)?指引。另?外，塔里?木石油酒?店的人才?培養(yǎng)制度?為我們提?供了大量?的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，為我?們提供了?就業(yè)機(jī)會(huì)?。實(shí)習(xí)實(shí)?際上就是?一次就業(yè)?的演練。?畢業(yè)生?頂崗實(shí)習(xí)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（三）?實(shí)習(xí)工?作已經(jīng)結(jié)?束了，三?個(gè)月對(duì)我?而言其實(shí)?不是很長(zhǎng)?的時(shí)間，?這三個(gè)月?對(duì)我來(lái)將?也是非常?珍貴的，?我也知道?我需要做?好足夠的?準(zhǔn)備，在?這一階段?的工作當(dāng)?中還是會(huì)?有很多事?情等著我?去做的，?實(shí)習(xí)雖然?結(jié)束都沒(méi)?，但是這?段經(jīng)歷一?直都在影?響著我，?我需要正?視起來(lái)，?也需要好?好的回顧?總結(jié)一番?。三個(gè)?月的工作?我受益匪?淺，在學(xué)?校的時(shí)候?我是沒(méi)有?這種機(jī)會(huì)?的，自己?所學(xué)的知?識(shí)是有限?的，相比?較這實(shí)習(xí)?期間所接?觸到的實(shí)?在是不足?一提，我?是非常相?信我能夠?主動(dòng)去接?觸這些事?情沒(méi)問(wèn)，?我也在一?步步的做?好相關(guān)的?工作，我?對(duì)自己的?還是非常?有信心的?，這對(duì)時(shí)?間以來(lái)我?也一直都?在了解我?知道我能?夠在細(xì)節(jié)?上面做好?這些，實(shí)?習(xí)對(duì)于我?而言當(dāng)然?是非常寶?貴的，我?看到了自?己在實(shí)習(xí)?期間的成?長(zhǎng)，我在?這里接觸?到的東西?完全就不?是在學(xué)校?所學(xué)習(xí)到?的能夠比?的，學(xué)校?太多是理?論了，三?個(gè)月的實(shí)?習(xí)讓我進(jìn)?一步的了?解到了這?些，我認(rèn)?為我還是?能夠做好?自己的事?情的，有?些東西就?應(yīng)該主動(dòng)?的去承擔(dān)?起來(lái)，用?心去發(fā)生?自己身上?的一些不?足之處，?這幾個(gè)月?的時(shí)間下?來(lái)我也是?成長(zhǎng)了很?多很多。?實(shí)習(xí)期?間我一直?都在認(rèn)真?的加強(qiáng)自?己的能力?，在一些?事情上面?我還是需?要去了解?一些的，?我比較關(guān)?注自己能?力上面一?個(gè)提高，?這三個(gè)月?下來(lái)能夠?很明顯的?感受到，?我認(rèn)為我?是有很多?進(jìn)步的，?這樣的成?長(zhǎng)雖然是?一點(diǎn)點(diǎn)在?積累的，?但是積少?成多，我?一點(diǎn)都不?著急，因?為我始終?都相信我?是能夠用?一個(gè)好的?心態(tài)去做?好這些事?情的，給?自己的一?個(gè)努力的?方向，我?會(huì)陸續(xù)的?去做好自?己的本職?工作，三?個(gè)月來(lái)的?實(shí)習(xí)我真?的是吸收?成長(zhǎng)了太?多太多，?這個(gè)過(guò)程?對(duì)我而言?至關(guān)重要?，現(xiàn)在我?也非常清?楚的認(rèn)識(shí)?到了這一?點(diǎn)，當(dāng)然?很多事情?還是需要?從細(xì)節(jié)入?手的，通?過(guò)這次的?實(shí)習(xí)我會(huì)?更加