第15課 學(xué)習(xí)要用心 （教學(xué)設(shè)計(jì)）-蘇教版心理健康三年級(jí)上冊(cè)

第15課學(xué)習(xí)要用心（教學(xué)設(shè)計(jì)）-蘇教版心理健康三年級(jí)上冊(cè)一、課程背景本節(jié)課是蘇教版心理健康三年級(jí)上冊(cè)的第15課，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用心學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、學(xué)情分析學(xué)生年齡為8-9歲，集體教學(xué)，班級(jí)人數(shù)30人左右。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一定的認(rèn)識(shí)，但普遍缺乏學(xué)習(xí)的方法和技巧，需要引導(dǎo)和督促。部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)消極態(tài)度和習(xí)慣，需要在課堂中加以引導(dǎo)和改變。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解“用心學(xué)習(xí)”的含義；掌握提高學(xué)習(xí)效率的方法和技巧；形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能力目標(biāo)提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性；培養(yǎng)學(xué)生探究和發(fā)現(xiàn)問題的能力；發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣并改正。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心和毅力。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)著重讓學(xué)生了解“用心學(xué)習(xí)”的概念和重要性；幫助學(xué)生掌握提高學(xué)習(xí)效率的方法和技巧。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率的自主性和自覺性。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入（5分鐘）教師提出問題：“學(xué)習(xí)是什么？”引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶W(xué)習(xí)的內(nèi)涵和重要性，并與學(xué)生共同探討用心學(xué)習(xí)的意義和好處。2.講授（15分鐘）教師向?qū)W生講解“用心學(xué)習(xí)”的概念、特點(diǎn)、方法和技巧，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行講解，幫助學(xué)生深刻理解“用心學(xué)習(xí)”的重要性。3.實(shí)踐（20分鐘）教師讓學(xué)生利用比較方式，自主選擇有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，并配合課堂情境進(jìn)行實(shí)踐，如記筆記、模仿、協(xié)作等。4.拓展（10分鐘）教師向?qū)W生提出問題，幫助學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生通過不斷改進(jìn)和調(diào)整來提高學(xué)習(xí)效率。5.總結(jié)（5分鐘）教師讓學(xué)生回顧今天課堂內(nèi)容，并進(jìn)行總結(jié)和歸納，幫助學(xué)生加深對(duì)“用心學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí)和理解。六、教學(xué)評(píng)價(jià)通過教學(xué)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和自主性。教師利用多種教學(xué)方法和手段，幫助學(xué)生