春季學期班主任工作計劃

第第頁春季學期班主任工作計劃

春季學期班主任工作計劃1

隨著20**年中考的結(jié)束，一年的班主任工作在六月里究竟接近尾聲。回首這一年的日子，勞碌而充盈，辛苦卻又樂在其中。看著自己帶了三年的同學，順當平安地走出學校，奔向新的起點，心中幾許欣慰，幾許失落。

在這一年里，我根據(jù)學校工作計劃，始終堅持以德育教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面進展，努力使全體同學學有所成，學有所獲。

一、抓好德育工作，明確學習目標

本學期時間緊，任務重。因此在開學伊始，我就本著為同學服務的思想，急同學之所急，想同學的所想。我們一起計算時間，理清任務，用最短的時間穩(wěn)定同學心情，使每個同學能確立自己的中考目標，有一個大略的計劃。在接下來的幾個月里，我從未放松過對同學的思想動向的跟進，從未放棄過對任何一個后進生的轉(zhuǎn)化，平常和他們談天，通過心靈周記，了解他們內(nèi)心的真實想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。結(jié)局是欣慰的。自開學至今，大部分同學的成果有了大幅度的提升，班級形成了一個積極自信、團結(jié)好學的良好氛圍。

二、教育面對全體，對任何一個同學都不輕言放棄

中學的最末一個學期，對于每一個同學來說，都是人生的轉(zhuǎn)折點。高中雖然不是人生唯一的成才道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，有人成竹在胸，有人隨聲附和，因此作為一名畢業(yè)班的班主任最重要的是要點燃他們心中的盼望，相信自己，懷著理想去生活。每天的早會課，我都會告知他們，天道酬勤，只要努力，每一個人都能順當升入高中，實現(xiàn)自己的理想。當然高中不是收容所，天上不會掉餡餅，因此在學期之初，我就指導他們依據(jù)自己的實際，為自己量身制定一個學習計劃，并且肯定要堅持究竟，永不放棄。每次月考之后，針對同學中的進步、懈怠，實時激勵先進、鞭策后進，在勝利里總結(jié)閱歷，在失敗中吸取教訓，讓每一次考試都成為轉(zhuǎn)變自我的機會。

三、提倡主人翁精神，讓每一個同學參加班級管理

九班級同學的自我意識已經(jīng)很強，對事情有自己的判斷和理解，有劇烈的表達自己觀點的欲望，所以在班級管理中，需要充分發(fā)揚民主，尊敬理解每一個同學的愿望。班干部選舉、參加活動、班級各種制度的制定，都采納民主爭論，少數(shù)聽從多數(shù)的方法.

四、堅持日常規(guī)管理，實時發(fā)覺實時解決

在日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象是時有發(fā)生事項。讓同學“換位”思索，并積極教育引導。尤其針對九班級同學的思想繁復偏激、心情多變的特點，實時發(fā)覺存在的問題，同同學溝通談心，排解問題。同時多觀測，多調(diào)查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未然。

五、鼓舞鞭策，抓好后進生轉(zhuǎn)化工作

1、爭取家長協(xié)作，發(fā)揮家庭教育的個體教育作用。采用微信群，匯報同學在校的表現(xiàn)，爭取家長支持協(xié)作。

2、后進生分層次、因材施教。對待非常的同學，可通過開展各類有益活動，發(fā)揮特長，張揚性格，轉(zhuǎn)移愛好。

3、尊敬并激勵后進生。

4、致力學風建設，充分發(fā)揮先進群體對后進生的`感染作用。

六、培育良好的學習立場和習慣

1、化被動學習為自主學習。

2、鼓舞競爭，積極進取。班主任應在班集體制造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)同學昂揚的斗志，挖掘同學巨大的潛能。通過競爭，提高學習積極性，加強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉同學拖拉懶散的作風。

3、授生與“漁”“將來社會的文盲是沒有掌控獵取知識方法的人”，因此，認識自學技能的重要性，以劉玉玲、姚桐等同學的勝利閱歷激勵同學，用自己親身體會告知同學，利用班會和恰當時機，常常滲透學習方法指導。

4、防止偏科，全面進展。時刻關(guān)注同學各學科的均衡進展，保持與各學科老師親密聯(lián)系，利用課余時間個別輔導，引導同學不斷強化薄弱學科，突破重點，援助偏科同學建立自信，提升愛好，促進同學全面進展。

付出就會有收獲，六月就是收獲的季節(jié)，班主任工作累也值得!!!

春季學期班主任工作計劃2

1．

重視培育孩子的行為規(guī)范。老師要依據(jù)學校生的特點，對同學進行行為規(guī)范教育，培育他們的行為習慣。學校對少先隊組織，學校生守那么，日常行為規(guī)范的教育，是培育良好班風，學風的基礎。我充分利用班隊會課，晨會，班隊課，教育同學如何做好一些力所能及的事。平常利用一切機會對同學進行各方面的愛國主義和集體主義教育。比如在每周一國旗下講話，我會對同學進行愛國教育；在每周五的班會課上，我會對同學進行各方面的教育，比如，學習習慣，行為習慣等。

2．

培育同學文明禮貌的習慣。即要求同學做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求同學執(zhí)行學校的同學行為規(guī)范，衣著干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾，拖鞋上學，由班督促檢查，結(jié)合評比制度，促使同學自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結(jié)友愛，相互援助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

3．

豐富多彩的班級活動促使同學的全面進展。我鼓舞同學參與學校組織的各項活動。如，開學初，我鼓舞同學自己收集適合班集的圖書、報紙，利用課余時間，自己看課外書、講故事，自己收集報紙上的信息等。并且利用班隊活動課讓同學進行講故事，演講、出手抄報，同學不但在語言表達方面得到熬煉，也使他們懂得講文明禮貌的道理。

為了使同學養(yǎng)成良好的.學習生活習慣，在平常的班級活動中，我常常利用班會課對同學進行身心教育，讓他們明白“為服務”的真正含義，從小樹立“我要做一個合格的中同學”的良好的心里品質(zhì)。同時，我還留意培育他們的團體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成果，在紀律方面，學習上，勞動上都是他們盡職盡責，雷霆萬鈞。通過這一系列的班集體活動，培育了孩子們?yōu)榧w爭光的集體意識，也使他們明白了集體的能量是無窮的。每個人都有自己的強項，每個同學都有自己的優(yōu)勢科目，依據(jù)各自的優(yōu)勢所在，讓他們在不同的基礎上都有所進展，以達到個人和班集體的平衡進展。

4．

積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和優(yōu)點。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的立場對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心伙伴、最可靠的伙伴。實時對后進生加強心理疏導，援助他們清除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和優(yōu)點，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。四、做好和家長聯(lián)系的工作。

我常常與家長保持聯(lián)系，做好家校聯(lián)系，實時反映同學狀況。做好和家長的溝通工作，共同促進同學的進展。同學的成果和前面的知識是有肯定距離的，并且同學在紀律上還不是很好，需要多多關(guān)懷和指導。我會利用放學時間和同學談話，和他們做好溝通，讓他們認識到學習的重要性，使之相互更加支持和協(xié)作我的學習。

本學期我還多次與家長溝通、溝通，在家長和同學的共同努力下，我們班取得了許多成果。

在這學期中，我還要努力做好班主任工作，做到既教書又育人，使自己在各方面不斷提高和完善自己。我相信通過我的不斷努力，我會做一名合格的班主任老師，我們的同學是絢爛的。

春季學期班主任工作計劃3

一、同學狀況分析

一班級的孩子剛?cè)雽W，由于年齡都比較小，大多活潑好動，所以對于學校的各種規(guī)章制度都顯得不大適應。有個別因留意力不集中，根本無法正常上課。但他們都非常憧憬學校的生活，并且求知欲強、思維活躍，相信經(jīng)過一段時間的培訓，定會所進步。

二、全冊總目的及要求

(一)學習習慣

1、掌控正確的讀書、寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書、書寫習慣;

2、掌控正確的運用學習用品的方法，養(yǎng)成疼惜學習用品的習慣。

(二)漢語拼音

1、讀準聲母、韻母。

2、能精確地拼讀音節(jié)。

3、能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。

4、認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

5、認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

(三)識字寫字

1、精確認讀**個生字。

2、說出基本筆畫的名稱。

3、能按筆順在田字格里書寫，默寫**個生字。養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的學習習慣，做到書寫正確、規(guī)范，姿態(tài)端正，卷面干凈。

(四)口語交際

1、能用一般話進行口語交際，聲音清晰，立場大方。

2、能依據(jù)需要的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答下列問題。

3、能根據(jù)需要的情境或圖意用幾句連貫的'話講一件簡約的事情。

(五)閱讀下載

1、能聯(lián)系課文或生活實際理解常用詞語和句子的意思。

2、認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不一樣的語氣。

3、朗讀、背誦指定的課文，會分主角朗讀對話。

4、正確地復述課文，語句連貫。

5、能正確、流暢地朗讀課文。能想象課文所描述的情境，明白課文的大意。

三、全冊重、難點

1、培育良好的學習習慣。

2、讀準聲母。韻母。聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，精確拼讀和正確書寫音

3、喜愛學習漢字，掌控**個漢字，會按筆順規(guī)章書寫。默寫**個生字。

4、培育預習生字的習慣，掌控一些識記難字的方法。

5、激發(fā)同學超多閱讀下載的愛好，培育良好的閱讀下載習慣。

6、激發(fā)同學喜愛完整話的愛好，能寫自我想說的話，寫想象中的事物，寫自我對四周事物的認識。

四、本學期設想

1、致力培育良好的學習習慣。

2、培育同學的語文素養(yǎng)，培育同學喜愛祖國語文的思想感情豐富語言的積累。

3、培育同學的識字、寫字的潛力、培育閱讀下載的習慣、培育寫完整話的潛力、口語交際的潛力，促進同學的全面進展。

4、激發(fā)閱讀下載愛好，進行閱讀下載潛力的訓練，計劃每周開設一節(jié)閱讀下載課。

5、抓緊教學進度，加強基礎較差部分同學的訓練。

春季學期班主任工作計劃4

新的一學期又開始了。依據(jù)四班級的孩子的所處的由低班級向高班級轉(zhuǎn)化的非常階段，因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點：培育得力的班干部，并進一步規(guī)范加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。所以，我將本學期的工作安排如下：

一、紀律方面：

進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培育和運用班干部。選拔培育班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，予以實時培育和教育。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應技能。同時還要培育良好的班風。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的'輿論。這種班風、輿論對同學有很大的教育作用。為此，在本學期我把培育良好的班風放在了班級工作的首位。而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

二、學習方面：

在本學期中，在學習上我要把工夫下在平常。通過平常的觀測與檢查同學的書面作業(yè)，了解同學的學習立場和進度，并積極與各任課老師溝通。當同學涌現(xiàn)較大的進步要實時鼓舞與表揚;當同學的成果涌現(xiàn)較大的退步時，要實時調(diào)查緣由，援助他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位同學的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減削。

三、生活方面：

在日常生活中，我要多與同學溝通，多關(guān)懷一下同學，利用班會課與思想品德課與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學狀況，增加師生感情清除同學與老師之間的隔膜。而我在組織同學開展集體活動的同時，還要留意對同學進行個別教育工作。班集體中總有一些比較非常的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我需要做好這些非常同學的教育工作。使每個同學都能深切的感受到我對他們的愛。

春季學期班主任工作計劃5

本學期我繼續(xù)擔負三至**班級〔二〕班的班主任工作，在班級管理中，以教學常規(guī)、班風班貌建設、常規(guī)同學行為習慣的培育為重點，全面深入地開展班級工作，使得同學在學習、生活中既學有所得，又歡樂有益?，F(xiàn)將我所做的工作總結(jié)如下。

一、以德育為首，營造優(yōu)良的氛圍。

在學校，老師和班都處在班級的核心地位。同學思想品德、行為習慣的養(yǎng)成教育就更為重要了。因此，班內(nèi)一方面利用各種機會對同學進行抱負、道德教育。另一方面，利用各種活動和班會，開展各種教育活動，加強班級凝集力，構(gòu)成一個團結(jié)、勤奮的班級。

1、利用班會對同學進行身心教育，把抱負教育同學習、生活結(jié)合起來，培育同學樹立正確的人生觀、世界觀。

2、利用各種活動和班會，開展各種活動提高同學素養(yǎng)。如學習競賽、演講賽、書畫賽等等。這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

3、開展各種班級活動，提高同學素養(yǎng)。如“讀書月”、“我愛書”征文大賽等，使同學養(yǎng)成喜愛讀書的好習慣。

4、抓紀律、抓衛(wèi)生。一個班級，要想有良好的班風、學風，需要要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

5〕課堂紀律從入手，課堂紀律抓起，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。

6〕課間紀律從課堂紀律抓起，課下紀律從課間紀律抓起，課間，做好記錄。

7〕放學紀律從課間紀律抓起，課間，做好交接手續(xù)，培育良好習慣。

8〕路隊紀律從**日的晨練、課間操、衛(wèi)生間清掃等各個方面入手，養(yǎng)成良好的行為習慣。

9、充分發(fā)揮班的職能作用。班就是班級的核心，是班級的骨干能量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、技能強的班隊伍。最大限度地放手讓班進行班級管理，在實踐中逐步積累管理閱歷，我適時進行正確的引導。低班級孩子的'行為技能都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有劇烈的表現(xiàn)欲望，都想當小。班上幾個成果優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在同學中有較高的威信，便成了班的核心。

10、加強與家長間的溝通和溝通。家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別著重和家長建