初中數(shù)學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計(jì)劃

#個(gè)人信息技術(shù)應(yīng)用情況自測題填答說明：請(qǐng)根據(jù)本人應(yīng)用信息技術(shù)的實(shí)際情況，在每個(gè)微能力點(diǎn)對(duì)應(yīng)問題的4個(gè)選項(xiàng)中選擇其一，點(diǎn)擊選框，即可出現(xiàn)因。微能力點(diǎn)問題A選項(xiàng)選框B選項(xiàng)選框C選項(xiàng)選框D選項(xiàng)選框A1技術(shù)支持的學(xué)情分析您通常應(yīng)用哪些信息技術(shù)工具進(jìn)行學(xué)情分析？不用信息技術(shù)工具□問卷類工具：如問卷星、問卷網(wǎng)、騰訊問卷等□思維導(dǎo)圖□其他技術(shù)工具GA2數(shù)字教育資源獲取通過互聯(lián)網(wǎng)，您可以準(zhǔn)確搜索到自己需要的教學(xué)資源嗎？很難搜索到□可以搜索到一部分相關(guān)教學(xué)資源□可以搜索到大部分相關(guān)教學(xué)資源G可以短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確搜索到所需教學(xué)資源□與評(píng)價(jià)如果下載的教學(xué)資源不太適用，您會(huì)怎么做？重新下載G對(duì)資源進(jìn)行簡單加工處理□對(duì)資源進(jìn)行復(fù)雜加工處理□首先對(duì)資源進(jìn)行處理，若無法處理，自己會(huì)開發(fā)資源□A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作教學(xué)中，您做的課件中主要包含哪些內(nèi)容？文字□文字和圖片G文字、圖片和視頻□文字、圖片、視頻、互動(dòng)試題、鏈接等□您認(rèn)為自己設(shè)計(jì)和制作演示文稿的水平如何？零基礎(chǔ)□一般G還口可以□非常好□A8技術(shù)支持的方法指導(dǎo)對(duì)于“清晰、準(zhǔn)確的應(yīng)用信息技術(shù)手段或資源（學(xué)科信息技術(shù)工具或APP、思維導(dǎo)圖、問卷星等）支持寫作表達(dá)、推理演算、調(diào)研分析等方法的教學(xué)”這項(xiàng)能力，您的具備程度是？完全不具備口一般G具備口完全具備口A9學(xué)生信息道德培養(yǎng)您一學(xué)期開展幾次培養(yǎng)學(xué)生信息道德的主題課程或班會(huì)？沒有開展口1次口2次口3次及以上GA10學(xué)生信息安全意識(shí)培養(yǎng)您對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)的了解程度是？不了解口了解G熟悉口精通口A11評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)與應(yīng)用教學(xué)中，您經(jīng)常應(yīng)用評(píng)價(jià)量規(guī)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)嗎？從來不口偶爾G經(jīng)?？诿看握n都用口A12評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的伴隨性采集您通常使用哪些技術(shù)工具采集學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)？習(xí)慣用紙質(zhì)量表口電子記錄單或觀察表口利用手機(jī)等移動(dòng)端拍攝圖片或視頻進(jìn)行數(shù)據(jù)采集G利用測評(píng)平臺(tái)或手機(jī)APP、小程序等采集數(shù)據(jù)口

A13數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)與解讀您通常使用哪些工具或平臺(tái)對(duì)學(xué)生測試結(jié)果進(jìn)行可視化呈現(xiàn)與分析？從來不用□EXCELG問卷星、問卷網(wǎng)、騰訊問卷等問卷調(diào)查平臺(tái)□其他智能測試工具或智能化分析平臺(tái)□B1技術(shù)支持的測試與練習(xí)您一般用哪些工具進(jìn)行學(xué)生測驗(yàn)和練習(xí)？沒用過□PPTG問卷類工具：如問卷星、問卷網(wǎng)、UMU等□其他工具□B2微課程設(shè)計(jì)與制作您對(duì)微課設(shè)計(jì)與制作方法的掌握程度是？不會(huì)□一般G熟練□精通□B3探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)您經(jīng)常借助信息技術(shù)幫助學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究嗎？從來不□偶爾G一般□經(jīng)?！魾4技術(shù)支持的發(fā)現(xiàn)與解決問題在課堂教學(xué)中，您會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)解決問題嗎？從來不□會(huì)，偶爾□會(huì)，不太經(jīng)常G經(jīng)常□B5學(xué)習(xí)小組組織與管理您通常建議學(xué)生使用哪些技術(shù)工具進(jìn)行小組討論和資源共享呢？沒用過任何信息技術(shù)工具□有道云筆記、超級(jí)表格、石墨等協(xié)作編輯工具□qq、微信等互動(dòng)交流工具G可以熟練使用線上協(xié)作工具及互動(dòng)交流工具□

B6技術(shù)支持的展示交流B7家校交流與合作教學(xué)中需要學(xué)生展示作品或成果交流時(shí)，您通常支持學(xué)生使用哪些技術(shù)工具？您通常使用哪些信息技術(shù)工具開展家校交流與合作？很少使用信息技術(shù)工具進(jìn)行成果展示習(xí)慣用電話或短信□□用圖片、視頻、PPT等形式進(jìn)行展示分享微信、qq等即時(shí)通訊工具GG用微博、QQ、微信或其他筆記軟件記錄成果并展示分享曉黑板等家校互通平臺(tái)□□上傳至學(xué)校網(wǎng)站等平臺(tái)的在線社區(qū)自己學(xué)校的智慧教育平臺(tái)或工具□□B9自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)的組織組織學(xué)生自評(píng)和互評(píng)時(shí)，您經(jīng)常使用哪些工具？測驗(yàn)、考試□量規(guī)、評(píng)估表、觀察記錄單G學(xué)習(xí)契約、電子學(xué)檔等□虛擬教室、公告欄等互評(píng)媒體□B10檔案袋評(píng)價(jià)您使用電子檔案袋對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)嗎？從來不□偶爾□經(jīng)常G每天用□C1跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)您借助信息技術(shù)工具組織跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)嗎？沒組織過跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)□組織跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，很少用到信息技術(shù)G偶爾借助信息技術(shù)工具組織跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)□經(jīng)常，并可以熟練應(yīng)用信息技術(shù)組織跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)□C2創(chuàng)造真實(shí)學(xué)習(xí)情境在課堂教學(xué)中，您通常用哪些技術(shù)工具為學(xué)生創(chuàng)建真實(shí)學(xué)習(xí)情境？沒用過任何信息技術(shù)工具□VR、AR等□虛擬社區(qū)平臺(tái)□借助其他技術(shù)驅(qū)動(dòng)實(shí)景學(xué)習(xí)G

C3創(chuàng)新解決問題的方法您通常借助哪些信息技術(shù)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新解決問題的方法？沒用過任何信息技術(shù)工具□學(xué)校智慧教育平臺(tái)G學(xué)科軟件或APP□其他信息技術(shù)工具□C4支持學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與表達(dá)您是否具備“采取合適的信息技術(shù)支持學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、表達(dá)與交流展示”的能力？不具備□一般G具備□完全具備□C5基于數(shù)據(jù)的個(gè)別化指導(dǎo)您診