寫議論文教案

寫議論文教案【篇一：八年級語文上冊綜合學(xué)習(xí)三寫一篇議論文教案語文版】寫作：寫一篇議論文訓(xùn)練目標(biāo)：1、觀點(diǎn)要準(zhǔn)確、新穎、深刻。準(zhǔn)確，就是觀點(diǎn)正確、思想健康、有時(shí)代氣息；新穎，就是對事物的感受和理解使人有耳目一新之感；深刻，就是觀點(diǎn)要深入事物的本質(zhì)。2、說理要深刻。就是通過分析來幫助讀者透過現(xiàn)象認(rèn)識事物的本質(zhì)；說理越深刻文章越有說服力，越有社會價(jià)值。3、語言要鮮明、準(zhǔn)確、概括、生動?？刹捎糜沙橄蠡季S向形象化思維轉(zhuǎn)化的方式，插入或運(yùn)用一些形象化的語句來實(shí)現(xiàn)語言形象化。4、思路要清晰，要有邏輯性。要注意段落與段落之間的邏輯關(guān)系，一個語段的內(nèi)部之間也需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬯P(guān)系。課時(shí)安排：1課時(shí)訓(xùn)練過程：（一）導(dǎo)入課題：回顧議論文的知識導(dǎo)入。（二）指導(dǎo)寫作：1、觀點(diǎn)深刻有創(chuàng)意議論文要能寫得引人深思、發(fā)人深省，必須得有深刻而有創(chuàng)意的觀點(diǎn)。這里的深刻而有創(chuàng)意不只是指言他人所末言，還把觀點(diǎn)是從司空見慣的事情、現(xiàn)象或問題中總結(jié)出來的。這樣的觀點(diǎn)，才能讓人讀了覺得目前一亮。2、內(nèi)容具體不空洞好的議論文，應(yīng)該有具體的內(nèi)容，而且是精心搭配、嚴(yán)密組織的。3、結(jié)構(gòu)順暢形式新議論文的結(jié)構(gòu)過去有一個嚴(yán)格的格式，即所謂“引、析、聯(lián)、結(jié)”四步驟。這曾是束縛我們的繩索，估計(jì)現(xiàn)在還是。創(chuàng)新的議論文寫作，不需要什么格式，只要言之有理，能證明我們提出的觀點(diǎn)就行。4、語言準(zhǔn)確活潑議論文不需要板起面孔說話，所以語言盡可能活潑一些，同時(shí)，議論文不得胡亂說話，所以語言要求準(zhǔn)確。5、邏輯嚴(yán)密且清晰不管什么文體的文章，都要講究邏輯的嚴(yán)密清晰，議論文尤其講究。一段毫無邏輯的話，只能讓人讀了不知所云。邏輯的嚴(yán)密體現(xiàn)在論證上。話要嚴(yán)密，無懈可擊。清晰表現(xiàn)在行文上，讓人讀了一目了然。三、訓(xùn)練題目：在你成長的過程中，在你認(rèn)識世界、了解社會的過程中，一定產(chǎn)生過不少的看法或主張。把你的看法或主張以及支持這些看法或主張的理由寫下來就是一篇議論文。試寫一篇簡單的議論文，字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。要求：1、觀點(diǎn)要明確。2、要提出自己的事實(shí)依據(jù)或理論依據(jù)。3、要講清事實(shí)依據(jù)或理論依據(jù)與觀點(diǎn)之間的聯(lián)系。四、學(xué)生寫作：略1【篇二：話題作文教案】一、教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確審題2、指導(dǎo)學(xué)生多角度立意二、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)三、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入新課。1．去年的語文期末考試題中，我們首次遇到了“話題”作文：每個人的內(nèi)心都是一個豐富的世界，有喜悅，有憤怒，有憂傷，有快樂??請以“心事”為話題，自擬題目，寫一篇文章，不少于500字。2．到底什么是話題作文呢？我們要從\話題\說起。所謂\話題\，就是談話的中心，就是引發(fā)談話的源頭，如：某句名言、某個故事、某則新聞、某項(xiàng)成果、某部電視劇等，所有這些都可以作為\話題\來引發(fā)人們的聯(lián)想、引發(fā)人們議論，也就是引發(fā)人們心中想說的話。可見，由某個設(shè)想好的\話題\所引出的作文就是\話題作文\。這個\話題\就是作文所要談及的內(nèi)容范圍。也可以這樣理解：話題好比一個圓的圓心，從圓心到圓周上的任何一點(diǎn)連起來的線都可視為一個話題作文的寫作角度。可見，話題作文內(nèi)容是很寬泛的，再加上體裁不限，自由度就更大了。（二）指導(dǎo)學(xué)生審題。1、抓住題目關(guān)鍵詞語，明確下列問題（邊提問邊板書）話題：心事濃稠深化。想家，這種看似好苦好累好揪心的事情，其實(shí)很美很甜很高尚。三年之中，對家的思念一直珍藏在我內(nèi)心最柔軟的地方。是我一直揮之不去的心事。在這個紛繁復(fù)雜的世界面前，思鄉(xiāng)情懷使我保留著對真情的敏感，抹去眼中的云翳，還心靈一份真正的純潔與寧靜。想家，是一種超越空間的心靈感應(yīng)，想家的人也常被家中的人思念。“一種相思，兩處閑愁”，千里萬里訴說著一曲又一曲的人間衷腸。評點(diǎn)：這是一篇感情真摯的文章。題材較為普通，寫自己離家后的思念，然而詞匯豐富，語言靚麗，富有感染力。如“而在這白駒過隙的三年中，我如雪的思鄉(xiāng)情結(jié)輕輕飄落在我生命的田園中，對父母的思念與牽掛是我情感真實(shí)的呼吸”，采用比喻的修辭，把“思鄉(xiāng)情結(jié)”化作柔關(guān)的雪花，而稱“思念與牽掛”為自己生命中“情感真實(shí)的呼吸”，貼切、形象、生動，表達(dá)了自己對親人日夜相思的深厚情感。文章有對童年生活的追念，有離家的依戀，有想家的感受和哲理思考。思路比較清晰，體現(xiàn)了情感的發(fā)展，最難能可貴之處在于作者沒有沉涮于“想家”的苦悶而不可自拔，“有家可想，其實(shí)是一種幸?！保@種理解和感悟，非常獨(dú)特。[佳作示例二]為了那一樁心事公元前98年秋日的黃昏，司馬遷被獄卒重重地扔到了要犯之牢。司馬遷從昏厥中努力地睜開雙眼，身上的劇痛讓他坐立難安。鮮血透過衣服浸染了身下的草席。牢房內(nèi)空空如也，墻角處幾只巨型蜘蛛織成碩大的網(wǎng)。司馬遷望著墻角處的蜘蛛網(wǎng)，心事重重暗自尋思道：不曾料想，只因同僚們的幾句爭辯之言，就被漢武帝實(shí)行了宮刑的重罰。昔日朝廷重臣如今卻成為被困在牢獄的囚徒!自己不正是那蛛網(wǎng)中待餐的獵物嗎!滿天的烏云遮住了陽光，瑟瑟的秋風(fēng)夾帶著枯枝敗葉發(fā)出陣陣嗚嗚的悲鳴。司馬遷凝視著窗欞，黯然嘆道：“真是生不如死啊!漢武帝這是在羞辱我!死亡倒也簡單，但還有一樁心事未了。如果此刻選擇死亡，一生所追求的寫作《史記》的心愿就無法完成，先父的遺愿也將付之東流，我拿什么來告慰先父的在天之靈，我又如何心安呢?不，我不能死!即使隱忍茍活，也要完成寫作《史記》的夙愿。”一樁未了的心事——寫作《史記》的信念，支撐著司馬遷度過牢獄中的時(shí)光。窗外，秋風(fēng)敲打著窗欞。油燈下，司馬遷聚精會神地寫著《陶侃傳》一章。只見那雪白的宣紙上留下工煉的字跡：“侃性聰敏恭勤，終日斂膝少坐，軍府眾事，檢攝無遺，未曾少閑。后人語日：大禹仍惜分陰，至于眾當(dāng)惜寸陰。生無益于時(shí)，死無傳于后，是自棄也。”司馬遷審視著墨跡未干的文稿，欣慰地笑了。總算了卻了一樁心事!爹，您的在天之靈也該得到慰藉了吧!司馬遷呷了一口茶，任由一股馨香在心扉中徜徉。為了完成《史記》，司馬遷踏遍大江南北。為了完成《史記》，司馬遷訪遍老夫賢士。油燈攝下了司馬遷奮筆疾書的身影。史冊顯現(xiàn)了司馬遷剛正不阿的筆鋒。了卻心事奮筆疾書十載，忍辱負(fù)重成就華章百篇?！妒酚洝肥撬庵匦滩粔嬊嘣浦镜慕茏鳎妒酚洝肥撬嬗跁r(shí)，死傳于后的不朽典章!評點(diǎn)：文章借用了歷史上司馬遷遭受宮刑，而創(chuàng)作鴻篇巨作《史記》的事件，表現(xiàn)了自己對“司馬遷”忍辱負(fù)重的敬佩之情。這是對歷史的“加工”和“活化”?？梢岳斫馐恰八抉R遷的心事”；當(dāng)然，尊重歷史，推動社會的發(fā)展進(jìn)步，也是“我的心事”。文章采用了小說的筆法，從牢獄中司馬遷遭刑醒來寫起，揭示他復(fù)雜的心理活動，明確他的“心事”，其實(shí)就是他的偉大抱負(fù)和人生理想。作者有著較為豐富