初中歷史教師個人研修計劃

第第#頁共10頁初中歷史教師個人研修計劃初中歷史教師個人研修計劃作為一名剛剛走上工作崗位的新任老師，對自己的職業(yè)有個長遠的規(guī)劃，使自己在教育事業(yè)上能有個明確的目標(biāo)和方向，對我來說，尤為重要?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的實際情況，制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，用于指導(dǎo)以后的教學(xué)工作。二.指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以課程改革為契機，以端正教育思想.豐富專業(yè)知識.提高專業(yè)技能為重點，努力提高自身教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。.總體目標(biāo).教育理論水平和教學(xué)水平上有一個明顯的提高。.初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。.具備一定的科研能力和創(chuàng)新能力。.使自己成為受學(xué)生愛戴的教師。.階段目標(biāo).堅持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。新的課程理念.新的教材.新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學(xué)習(xí).進修，盡快提高專業(yè)化水平。本人力求有扎實的學(xué)術(shù)功底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識.追求學(xué)術(shù)前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。.學(xué)習(xí)信息技術(shù)，熟練制作課件運用于教學(xué)與講座新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點.突出重點的生動課件，無疑能夠起到事半功倍的效果。因此本人計劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)電腦知識，掌握多媒體教育技術(shù)，力爭熟練制作課件運用于教學(xué)與講座。.提高自身素質(zhì)首先，提高教學(xué)能力.課堂教學(xué)中，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨立思考習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動。.我要掌握三方面的知識，即扎實的歷史專業(yè)知識.寬廣的其他學(xué)科知識.豐富的教育科學(xué)知識。在平時的實踐中我要積極努力積累自己各方面的知識。在研究歷史教材.教參和歷史讀物的同時，還要閱讀歷史理論著作，關(guān)注最新的史學(xué)研究動態(tài)，積極與其他歷史教師或歷史教學(xué)工作人員.研究人員進行交流;與此同時，還要廣博地汲取其他學(xué)科的知識，勤于學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，不斷汲取新知，使自己不僅有豐富的學(xué)科知識，更有廣闊的文化視野和深厚的文化底蘊，還要有精湛的教育技能技巧。其次.在新課改方面.認真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗.有先進教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí)，多聽同行的課，取他人之長，補自己之短。.結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準(zhǔn)備，課后寫好教學(xué)反思。.以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)課改的精神。使學(xué)生整個身心投入學(xué)習(xí)活動，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣，去體會學(xué)習(xí)的方法。組織學(xué)生多向互動，通過師生之間.個體之間.小組之間的學(xué)習(xí).交流使課堂氣氛活躍.激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。五.具體措施1.通過自學(xué).教研活動和上級部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動努力提高自身教育理論的水平。2.積極參加學(xué)校課程改革的各項活動，并在教學(xué)中要多進行自我反思。3.積極參加教學(xué)課題研究，撰寫教育論文。.探討教學(xué)中的問題，堅持在行動中學(xué)習(xí).行動中研究.行動中提高。.保持良好的工作狀態(tài)，樂觀.積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。六.達到目標(biāo)的標(biāo)志.學(xué)習(xí)專業(yè)化知識.提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。.努力成為歷史學(xué)科的學(xué)科帶頭人。.成為思想素質(zhì)高，改革意識強.專業(yè)結(jié)構(gòu)合理.教育教學(xué)水平高的資深教師。.成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師。.能獨立設(shè)計科研.課題.實施研究，要有課題，并且將課題研究的思想滲透到教育教學(xué)中，落實在課堂上。初中歷史教師個人研修計劃一.研修目標(biāo).通過集體培訓(xùn).個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀.人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。.更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識，提高學(xué)歷層次，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平。二.研修內(nèi)容一主要內(nèi)容.進一步研讀歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解.掌握新課程的基本理念.三維目標(biāo)，更要掌握6大學(xué)習(xí)板塊.44個學(xué)習(xí)主題的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。還要明晰實施建議的具體要求。.學(xué)習(xí)新教材，走進新教材，把握教材的特點。更要熟悉教材的編排體系.知識結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容。同時也要在教材知識的基礎(chǔ)上進行外延.拓展和深究。.結(jié)合學(xué)情，探索歷史教學(xué)的有效途徑，提高歷史課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣.方法和能力。改變“為教而教，先教后學(xué)”的教學(xué)模式，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實踐。.探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué).樂學(xué).活學(xué).善學(xué)和會學(xué)。.更好地運用多媒體教學(xué)，以突出重點，突破難點。二具體內(nèi)容1.參加校本培訓(xùn)，提升教育理念。現(xiàn)代教育發(fā)展可謂是日新月異，為此教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，只有成為一名“學(xué)習(xí)型”的教師才能適應(yīng)發(fā)展。積極參加校本培訓(xùn)，并能不斷反思總結(jié)，致力于自身的業(yè)務(wù)水平發(fā)展和教育理論水平的提高。積極主動向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo).教研員.導(dǎo)師.骨干教師請教，聆聽專家的專題講座，也要利用好自己參加的省.市.縣歷史教師群以及華夏名師交流群等QQ群，在網(wǎng)上與眾多教師交流.研討。這樣可以學(xué)習(xí)他們的先進教育教學(xué)思想.理念.經(jīng)驗和方法，并能不斷內(nèi)化，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。另外對區(qū)域教研活動也要積極參與，以便促進自己的學(xué)習(xí)與進步。2.立足課堂教學(xué)，形成個人特色。課堂是教師工作的主陣地，教育教學(xué)工作實施的基本途徑就是課堂，因此作為教師深入研究課堂教學(xué)，努力提高自身的課堂教學(xué)水平是分必要和重要的。日常教學(xué)中要備好每節(jié)課，進行深入的課堂教學(xué)研究。積極參與教研組和校內(nèi)外的教研活動，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，并能在教學(xué)工作中發(fā)揮骨干教師的作用。主動地進行研討課教學(xué)，研修期間開設(shè)一.二節(jié)校級以上的公開展示課，并能形成一份高質(zhì)量的教學(xué)反思與總結(jié)。通過教學(xué)實踐來提高自己的教學(xué)能力，在與組員們共同研討的過程中反思.感悟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。能充分利用中國教育出版網(wǎng)華夏名師資源庫的網(wǎng)絡(luò)資源平臺，在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)表自己的學(xué)習(xí)成果，及時與其他學(xué)員進行交流。3.注重教育科研，促進專業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)代教育要求教師不但是進行教學(xué)實踐，還要能參與教學(xué)研究。在研讀教育教學(xué)理論書籍和日常教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié).反思.比照.歸納，將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面，撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，并能通過網(wǎng)上交流的方式與大家互相學(xué)習(xí)進步。積極參與教研組和學(xué)校的課題研究，在教學(xué)與實踐中總結(jié)反思，在反思與完善中提高進步。4.參加舒蘭市組織的各種教育教學(xué)教研活動。教育教學(xué)教研活動是鍛煉自己.展示自己.更是提高自己.反思自我的重要平臺。對一些教育教學(xué)成果展示要積極參與。對教學(xué)教研活動也要主動參加。尤其是“兩修三課”活動更要參加，力爭達到“示范課”的要求。要參加吉林市中小學(xué)教師非學(xué)歷遠程培訓(xùn)即繼續(xù)教育的網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)和吉林省農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠程培訓(xùn)即國培并按時完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。三.研修具體措施一參加教研.學(xué)習(xí)與交流活動。1.積極主動地開展示范或研究教學(xué)，在實踐中提高自己的教學(xué)能力。在今后的教學(xué)中我將在歷史課堂上積極嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每學(xué)期都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。對自己的教育教學(xué)實踐要及時反思.主動改進.積極完善，使之能夠形成自己的教學(xué)模式.教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。2.不但要學(xué)習(xí)拓展外延自己的歷史專業(yè)知識，更要廣泛閱讀與歷史學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)科知識，這樣不但可以充實.更新自己的專業(yè)知識，還能夠與其他學(xué)科知識交叉整合。這樣更有利于提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代社會對教師“一專多能”的更高要求。同時，注意多鉆研.勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些歷史書籍，充實提高自己的專業(yè)知識。3.積極參加教育教學(xué)的教研活動和教師集體的學(xué)習(xí)交流活動。虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學(xué)研討和提升。要主動向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo).教研員.導(dǎo)師以及骨干教師虛心請教，要積極與同學(xué)科.同組教師學(xué)習(xí)交流。更要積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。我也會一如既往地主動積極參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，努力提升自己的教學(xué)研究能力。二進行自主研究.在研讀歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，配合歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀.相關(guān)雜志及網(wǎng)上的文章，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系.知識結(jié)構(gòu)。.要掌握每一課的教學(xué)重點和難點，及知識的生長點，達到掌握傳授知識的深淺程度。.在傳授知識的同時，更要注重對學(xué)生歷史人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成。.認真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平。三進行自我剖析.堅持每學(xué)期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開課。.每節(jié)課后認真完成反思。.積極與組內(nèi)老師交流。四參加各種形式的校本培訓(xùn).教育教學(xué)課題研究活動。.以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座.研討。.專題培訓(xùn)。.收看教育教學(xué)的光盤.錄像.“兩修三課”活動.繼教網(wǎng)聯(lián)和國培總之，要時刻把工作與反思相結(jié)合，在反思中工作，在工作中反思，創(chuàng)造性地開展工作。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己今后的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃堅守這富有挑戰(zhàn)性的工作，在這次的教師研修活動中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。初中歷史教師個人研修計劃一.端正學(xué)習(xí)觀念1.堅持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。2.多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論.教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的3.廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識.技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建.豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。二.根據(jù)繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃確定本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)有效研修一書，應(yīng)做到以下幾面.認真自學(xué)教材。有效研修共分五個單元，每周必須完成一個單元的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中認真揣摩，研究教材，做到真正領(lǐng)會，理解，掌握研修的方法，并且做好自學(xué)筆記。.積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，并且在活動中，認真做好筆記，注意學(xué)習(xí).反思.實踐相結(jié)合。.積極進取，多參加一些教研活動，努力提高自己的教科研能力。.積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在教師個體.學(xué)校.培訓(xùn)教研機構(gòu)的關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)中，使研修活動從控制走向解放，從統(tǒng)一規(guī)范的集體研修走向教師的自主研修，自主選擇。5.自覺和同伴組成研修小組，在校本研修活動中，認真