教學(xué)基本信息

☆教學(xué)基本信息課題配氣機(jī)構(gòu)作者及工作單位李剛?cè)莩锹毥讨行摹钪笇?dǎo)思想與理論依據(jù)通過讓學(xué)生觀察配氣機(jī)構(gòu)的圖示,讓學(xué)生對(duì)基本結(jié)構(gòu)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí);在基本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生理解原理，從而培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性?！罱滩姆治霰竟?jié)內(nèi)容和曲柄連桿機(jī)構(gòu)是汽車構(gòu)造中最重要的兩大機(jī)構(gòu)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好的與上節(jié)內(nèi)容緊密的聯(lián)系起來。本節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)配氣機(jī)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)和工作過程，并培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和判斷能力?！顚W(xué)情分析通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容有了一定的基礎(chǔ)，相信能有一個(gè)較好的接受過程。學(xué)生由于基礎(chǔ)差的原因，些基礎(chǔ)理論在理解的時(shí)候可能有定的難度，在教學(xué)中注重發(fā)揮圖示的作用 培養(yǎng)學(xué)生的想像能力。學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：配氣相位圖的認(rèn)識(shí)。☆教學(xué)目標(biāo)1、通過圖示和文字相結(jié)合的方法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)和原理。

2、 通過觀察動(dòng)畫演示，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和總結(jié)能力。3、 通過對(duì)工作過程的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)興趣，通過對(duì)幾個(gè)問題的解決，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值?！罱虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：配氣機(jī)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理教學(xué)難點(diǎn)：配氣機(jī)構(gòu)中配氣相位圖的理解和認(rèn)識(shí)?！罱虒W(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖一、配氣機(jī)構(gòu)的作用二、 配氣機(jī)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。三、 配氣教師通過圖來展示基本結(jié)構(gòu)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)機(jī)構(gòu)的工作原理，通過邊講解，邊演示，邊提問的方式想結(jié)合來和學(xué)生共同完成。學(xué)生在學(xué)習(xí)配氣機(jī)構(gòu)的工作原理中，重點(diǎn)以下置式為主。學(xué)生根據(jù)自己掌握的情況會(huì)提出上置式發(fā)動(dòng)機(jī)這樣設(shè)計(jì)的基本意圖是可以發(fā)揮學(xué)生的想象能力和主觀的能動(dòng)性，并最大限度的使學(xué)生的思維能力的到很好的發(fā)展。

相位是怎么樣的，因此在教學(xué)中根據(jù)情況向?qū)W生加以介紹。☆板書設(shè)計(jì)配氣機(jī)構(gòu)：氣門組和氣門傳動(dòng)組傳動(dòng)方式：齒輪傳動(dòng)鏈條傳動(dòng)齒形帀傳動(dòng)配氣相位氣門疊角☆學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)課堂中米取自評(píng)和互評(píng)方式相結(jié)合的方式進(jìn)行?！罱虒W(xué)反思對(duì)教材知識(shí)本身的把握還是不錯(cuò)的，但是對(duì)知識(shí)的動(dòng)態(tài)性關(guān)注