20xx八年級語文上冊教學計劃

20xx八年級語文上冊教學支配初二已經(jīng)開學了，老師們應(yīng)當怎么樣的去編制一份適合自己的課堂教學的教學支配呢?下面是收集整理的（（八班級）語文）上冊教學支配，歡迎閱讀。八班級語文上冊教學支配篇一一、指導思想全面落實黨的（教化）方針，深刻相識語文的人文性和工具性。樹立“大語文〃教化觀念，努力培育和提高人的語文素養(yǎng)。樂觀開發(fā)每個學生的潛能，培育學生的健康特性，培育學生自我教化和終身教化的意識。語文不僅要讓學生學到了（語文學問）和實力，更重要的是要提高思想水平、（文化）修養(yǎng)、視察實力、思維實力等。為培育適合將來社會所須要的新人而努力奮斗！二、教材分析本冊教材共支配了七個單元，除了“精讀〃、"速讀〃以外，還支配了“口語交際〃、"寫作〃、〃綜合性學習〃等內(nèi)容。七個單元中分為兩大部分，一是前面五個單元是現(xiàn)代（文章），一是后兩個單元都是文言文。每個單元都留意了閱讀和寫作兩個方面。本冊入選的課文大多是洋溢時代氣息、躍動著生命活力的文質(zhì)兼美的新課文。只要很好的引導，學生確定會感愛好。依據(jù)課改精神與語文教學的方向的把握，我初步擬定本學期的目標:寫一些短小精悍的文章來，使學生寫作實力能漸漸地得以提高。9、多給學生一些實踐的機會。如讓學生自己辦（手抄報）等，讓學生在實踐中提高自己的實力。10、優(yōu)化作業(yè)管理，培育學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分,要因人而異，充分照看到不同學生的特點。20xx八班級語文上冊教學支配1、思想品德目標：進一步培育學生的愛國主義精神，激發(fā)學生酷愛祖國語言文字的感情，培育學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，留意培育創(chuàng)新精神和制造實力，進展學生的智力，培育學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位，進展健康特性，逐步形成健全人格。2、學問目標：了解文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫（方法）和修辭方法和詞類的有關(guān)學問，熟記課文中出現(xiàn)的生字詞的音、形、義。3、學問實力目標：正確理解和運用祖國語言文字，具有基本的閱讀聽話說話的實力,養(yǎng)成良好的（語文學習）習慣。初步駕馭精讀略讀的方法，培育默讀的習慣，提高閱讀速度，能用一般話正確流利有感情地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的實力，養(yǎng)成讀書看報的習慣。4、人文素養(yǎng)目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行溝通表達，將文中感受到的有關(guān)人文素養(yǎng)活用到生活中，從而提高自己的文化品位。三、班情分析：我擔當?shù)腳、—兩個班是同班級中的一般班，學生的學習基礎(chǔ)參差不齊，大部分學生的學習愛好在上一年的教學中有很大程度的改觀,但是還有少數(shù)人的學習樂觀性有待加強，如_班的—班的―，寫（作文）一點也不動手的。班是本人接的班主任，要好得多，班必需花較大的力氣。四、具體（措施）：重視創(chuàng)設(shè)語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外，學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習（渠道），增加學生語文實踐的機會。從語文學科的特點和社會進展對語文的新要求動身，使學生在潛移默化的過程中，提高思想相識，陶冶道德情操，培育審美情趣，做到既教書又育人。要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，留意學問之間，實力之間以及學問、實力、情感之間的聯(lián)系。重視積累、感悟、熏陶和培育語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲得學問，科學地訓練技能，全面提高語文實力，要細心備課，尤其是備學生，變更繁瑣的教學方式，突出重點和難點，推廣探究性的學習方式，避開繁瑣的分析和瑣碎和練習。5、作文教學，貼近生活實際,富有生活氣息，靈敏命題，形式多樣,多寫（隨筆），（讀書筆記），嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平.6、實行分層目標教學，依據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學.利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高.7、引導鼓舞學生成立課外學習小組,培育合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文,幫助中下生提高學習愛好和成果.8、優(yōu)化作業(yè)管理，培育學生自主學習，自我管理，加強語文科代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān).9、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異.充分照看到不同學生的特點.10、利用競賽，學科活動法等多種多樣的教學形式,開展豐富多彩的讀書（報告）會，（故事）會，朗誦會,演講會，辦手抄文學報,熬煉實力，提興奮趣.11、課前一分鐘演講，包括（自我介紹），新聞消息，小故事，（成語）解說等，熬煉表達實力.12、組織3-4次（辯論），培育思維及口頭表達和語文學問的運用.13、組織采訪和調(diào)查至少一次。14、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣.15、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少指責,讓學生樹立起學習語文的信念.16、開展網(wǎng)絡(luò)幫助教學.對家庭有條件的同學鼓舞和指導他們利用語文教化網(wǎng)多學習一些課外閱讀，（優(yōu)秀作文）和作文技巧等。八班級語文上冊教學支配篇二一、教材簡析本學期所運用的是全國中小學教材審定委員會20xx年初審訂通過的《義務(wù)教化課程標準試驗教科書語文八班級上冊》。本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個專題，即斗爭、愛、建筑、科學、古詩文、自然山水;綜合性學習也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界充溢愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點：(1)立足學生實際⑵體現(xiàn)現(xiàn)代意識(3)弘揚人文精神⑷突出開放性(5)留意策略引導。二、目的要求1、嫻熟地運用工具書，相識本冊教材中出現(xiàn)的生字，做到會讀、會寫、會用;學寫規(guī)范、通行的行楷字，具有較快的書寫速度。2、練習快速默讀課文，抓住課文主要信息、概括內(nèi)容要點;反復朗讀，整體感知課文的思想內(nèi)容，培育崇高的愛國主義情操，能有自己的情感體驗，對文章的思想情感能作出比較恰當?shù)脑u價;整體把握課文內(nèi)容，并結(jié)合自己的閱歷和體驗，深化體會文中的情感，并揣摩精彩段落和關(guān)鍵詞句、品嘗并積累漂亮的語句，學習課文的語言運用技巧和文章的表達技巧;在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，調(diào)動已有的學問儲備，結(jié)合自己的生活體驗，大膽地發(fā)表自己的見解，做到觀點明確，言之有理。3、多角度地視察生活、品嘗生活，捕獲事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達，能依據(jù)表達的中心選擇恰當?shù)谋磉_方式，寫出感情真摯的文章。4、能依據(jù)對象和場合，學習文明得體、大膽地進行溝通。5、能夠主動參加綜合性學習，駕馭查找資料、搜集信息的基本方法，能與同學合作探究，體驗合作與成功的喜悅。三、學生狀況簡析八班級共有學生—人，大多數(shù)同學們(愛好)語文學習，有特別之一的同學語文基礎(chǔ)較好，語文成果優(yōu)異。另有特別之三的同學語文基礎(chǔ)較差，成果照舊不志向，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不達意，材料成舊,抓不住要領(lǐng)，對語文學習愛好不足。四、教學措施1、開展豐富多彩的語文活動，培育學生的學習愛好；2、接受靈敏多樣的教學方式，充分進展學生的實力。3、鼓舞學生多讀書，讀好書，積累豐富的語文素材。4、加強(作文指導)，特別是要提高學生的語言表達實力和技巧。八班級語文上冊教學支配篇三一、內(nèi)容分析1.教材特點：(1)立足學生實際⑵體現(xiàn)現(xiàn)代意識(3)弘揚人文精神(4)突出開放性(5)留意策略引導。.學問結(jié)構(gòu)：本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個專題，即斗爭、愛、建筑、科學、古詩文、自然山水;綜合性學習也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界充溢愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。.學問內(nèi)在聯(lián)系：七?九班級教材中，八班級上、下冊屬于一個階段，這兩冊教材在編排上呈現(xiàn)出來的共同點是各單元仍以專題組元,但同時也兼顧文體。從八班級上冊起先，文言文和白話文分編。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的。二、學生分析.學生學問實力基礎(chǔ)：這兩個班級的學生大多數(shù)同學愛好語文學習，好的習慣正在逐步養(yǎng)成，學習愛好和(學習看法)比七班級也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合實力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。有特別之一的同學語文基礎(chǔ)較好，語文成果優(yōu)異。.個別差異：有特別之三的同學語文基礎(chǔ)較差，成果不夠不志向。.學生難以理解的問題和簡潔出現(xiàn)的錯誤：不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不達意，材料陳舊，抓不住要領(lǐng)，對語文學習愛好不是特別深厚。三、本學期學科教學目標：1、德育滲透：在語文教學過程中，進一步培育學生的愛國主義精神，［蓮?山課件］激發(fā)學生酷愛祖國語言文字的感情，培育學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，留意培育創(chuàng)新精神和制造實力，進展學生的智力，培育學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。進展健康特性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標，本學期要制造一個良好的氛圍，打下基礎(chǔ)。2、學習目標：課程目標依據(jù)學問和實力、過程和方法、情感看法和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的"單元說明〃中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學目標。本冊教材在培育學生的學問和技能并使他們駕馭確定的方法方面設(shè)計的學習目標如下。要留意把握敘事性作品中的人物和事務(wù)，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩（記敘文）語言的特點。要留意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明依次，了解常用的說明方法，體會（說明文）精確、周密的語言。要留意說明的依次和方法;默讀有確定的速度;能依據(jù)要求篩選信/息、。要先借助說明和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領(lǐng)悟它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。要能借助說明和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。四、教學策略：1、本學期的重點放在基礎(chǔ)較差學生身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓舞后進生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。2、課堂結(jié)構(gòu)和時間的把握需進一步提高，向單位時間要產(chǎn)量。3、引導學生把學問系統(tǒng)化，比如古詩詞，可按、按類別、按主題分別進行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。4、依據(jù)農(nóng)村中學的實際狀況，在講解新學問的同時留意對舊學問的回顧。5、常常督促學生養(yǎng)成一些學習語文的好習慣，并使之