期末復(fù)習(xí)動(dòng)員班會(huì)課件(20周)

期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)加油！沖刺！2014.7.10若你的父母真是其中的一員，你該怎樣讓常年在外奔波的父母，在即將到來的寒假中因你而微笑呢?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕?！友情提醒：今天距離期末考試僅有14天今天是2013年1月14日親愛的同學(xué)們，我覺得你們能做的，就是在即將到來期末考試中，以優(yōu)異的成績來報(bào)答自己的父母，讓他們開心。在這關(guān)鍵時(shí)期，我們當(dāng)然一定要有所作為，刻苦努力學(xué)習(xí)。

面對(duì)即將來臨的期末考試，你又該如何做？第一、你的奮斗目標(biāo)和競(jìng)爭對(duì)手第二、你目前所處的位置第三、你的行動(dòng)和思想狀態(tài)在刻苦奮斗的過程中必須明確的：讀書改變命運(yùn)，刻苦成就未來；心態(tài)決定一切，挑戰(zhàn)生理極限！期末考試僅有2周的時(shí)間，現(xiàn)在我們應(yīng)該提前進(jìn)入到考前的復(fù)習(xí)階段，如果考前各科復(fù)習(xí)都能科學(xué)有效的話，結(jié)果能使你總成績?cè)偬岣?0分！50分好嚇人，讓人夢(mèng)想！但仔細(xì)分析起來并不奇怪，也并非不可能。50分分到五科，每科只有10分，如果通過復(fù)習(xí)，鞏固了基礎(chǔ)，加強(qiáng)了審題、書寫規(guī)范的訓(xùn)練，理清了知識(shí)體系，弄通了幾個(gè)重要模糊點(diǎn)，想通了幾個(gè)與考試相仿的題目，每科提高7-10分，是完全有可能的。因此，在今天的班會(huì)上，我要向同學(xué)們喊出一個(gè)口號(hào)：為提高50分而戰(zhàn)！——這就是我們考前的任務(wù)和目標(biāo)

既然我們選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程！一、仔細(xì)制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、每科老師都有計(jì)劃，老師經(jīng)歷過很多次考試，肯定比你有經(jīng)驗(yàn)，要參照老師的計(jì)劃安排，結(jié)合自身情況制訂一個(gè)既與老師計(jì)劃一致又符合自己實(shí)際的計(jì)劃來。

2、計(jì)劃時(shí)要把時(shí)間劃分好。臨考前的時(shí)間大致分為兩部分：一部分歸教師支配，一部分歸自己支配。在跟著老師復(fù)習(xí)的時(shí)間內(nèi)一定要力爭學(xué)會(huì)，把它看成是考前的“最后一次”見面。在自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，要認(rèn)真安排好二、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間

恩格斯說：沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)簡直就是荒唐。

學(xué)習(xí)好與差的一個(gè)重要區(qū)別就在于有無計(jì)劃。有適用的復(fù)習(xí)計(jì)劃，能統(tǒng)籌兼顧地安排好各科學(xué)習(xí)，這就是學(xué)習(xí)優(yōu)良者的共同點(diǎn)。有的同學(xué)認(rèn)為，跟著老師走、按著學(xué)校的要求辦就可以了。這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃主要是從教的角度，針對(duì)全體同學(xué)訂的，除了遵照?qǐng)?zhí)行以外，還應(yīng)針對(duì)自己的情況，從學(xué)的角度制訂出個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃?；ハ嗯浜?，才能收到更好的復(fù)習(xí)效果。

有了復(fù)習(xí)計(jì)劃，就要有效地利用時(shí)間。離期末考試只有約2周時(shí)間了，所以我們要以迎接期末考試的復(fù)習(xí)為重心。做到：（1）依靠學(xué)習(xí)技能，可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。（2）充分利用往往被浪費(fèi)或認(rèn)為無足輕重的小塊時(shí)間，這樣就能獲得比別人更多的時(shí)間。（3）通過自我控制，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。如：聊天、沒有節(jié)制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、為崇拜的人分散精力、看或?qū)懖槐匾臇|西等等。

三、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率如何講究復(fù)習(xí)方法，在復(fù)習(xí)中要突出“五要”和“三練”。“五要”就是：第一，對(duì)知識(shí)和概念的來龍去脈要搞清楚。既要注重結(jié)果，更要注重過程，只有把過程搞清楚，才能在知識(shí)遷移中融會(huì)貫通，舉一反三。第二，對(duì)知識(shí)和概念的易混點(diǎn)也就是難點(diǎn)要?dú)w納類比。即要辯別易混點(diǎn)的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系，建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問題，記錄在冊(cè)，及時(shí)解決。第三，對(duì)知識(shí)和概念的運(yùn)用要依據(jù)學(xué)科思維方式去思考和分析，掌握學(xué)科的思維方式和思想方法，考試答題規(guī)范有序，避免不合符規(guī)范而扣分，該得的分沒有得。第四，對(duì)知識(shí)和概念的運(yùn)用要依據(jù)學(xué)科思維方式去思考和分析，掌握學(xué)科的思維方式和思想方法，考試答題規(guī)范有序，避免不合符規(guī)范而扣分，該得的分沒有得。第五，不能眼高手低，只看不做，適當(dāng)?shù)木毠P是必要的。

“三練”就是：一練“審題”與“破題”的方法。要善于在以能力立意的問題中捕捉隱含條件，找到解決問題的關(guān)健。二練“開放性”與“多角度”的思維方法，一個(gè)問題要善于從多角度多側(cè)面去分析，使知識(shí)“遷移”和“再生”。三練“經(jīng)典題例”，課本上或課堂上老師講到的典型題例往往是經(jīng)典的題目，是重難點(diǎn)的剖析，應(yīng)特別注意分析的思路和方法

六點(diǎn)要求:

1、在復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時(shí)間上的合理分配，要齊頭并進(jìn)。各科要均衡發(fā)展，不能對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科掉以輕心，也不能對(duì)薄弱學(xué)科失去信心。2、效率第一，適可而止。效率是成功的關(guān)鍵，尤其是課堂效率，能一節(jié)課完成的任務(wù)，決不拖到下一節(jié)。能一分鐘做完的事決不用兩分鐘。但勞累決不能過度，頭疼時(shí)要大膽休息，或變換學(xué)習(xí)科目及方式。

3、互幫互學(xué)，共同受益。個(gè)人成績的取得，實(shí)際上是集體共同進(jìn)步的結(jié)果。好問能使人受益匪淺，多向老師請(qǐng)教，多與同學(xué)交流，整天把自己局限于個(gè)人狹小的思維空間上，得不償失。多鼓勵(lì)同學(xué)，鼓舞別人的過程自己也受到了鼓勵(lì)。

4、不斷變化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，避免單科獨(dú)進(jìn)，方法單一。使各科內(nèi)容的交替進(jìn)行，耳眼口手腦并用，聽說讀寫算并進(jìn)，學(xué)習(xí)方式多樣化。高效地利用時(shí)間。

5、心靜如水，別浮躁，貴在堅(jiān)持。要立志把凳子坐穿。誰坐到最后，誰就會(huì)勝利，誰堅(jiān)持到最后，誰就會(huì)成功。快到考試了，連凳子都坐不住，還想得高分？要有任外邊翻江蹈海，我自巋然不動(dòng)的氣魄。

6、集中精力，心無旁騖。

考前時(shí)間不很多了，心態(tài)最重要，當(dāng)前到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，一切都在顯示我們已進(jìn)入到考前備戰(zhàn)狀態(tài)。關(guān)鍵的時(shí)刻每個(gè)同學(xué)都要相信自己，頂?shù)米。镜梅€(wěn)，按照學(xué)校部署，穩(wěn)扎穩(wěn)打，用實(shí)際行動(dòng)去爭取本來屬于自己的成功。同學(xué)們：成功在向我們招手加油??！你是否知道？你的進(jìn)步是家長和老師最大的驕傲！你拼搏的身后是我們默默關(guān)注的目光！

苦不苦，想想父母背朝黃土面朝天；累不累，想想爸媽走南闖北受的罪！

是雄