教師師德與專業(yè)發(fā)展督導(dǎo)方案

“教師師德與專業(yè)發(fā)展”督導(dǎo)方案“教師師德與專業(yè)發(fā)展”督導(dǎo)方案石志云顧仕龍為加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，樹立良好的教師隊伍形象，提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育，特制定本方案。一、 督前準備：向被督導(dǎo)學(xué)校下發(fā)督導(dǎo)通知單；要求被督導(dǎo)學(xué)校按照督導(dǎo)記錄表準備相關(guān)材料。二、 督導(dǎo)內(nèi)容：（一） 制度建設(shè)師德培訓(xùn)、學(xué)習(xí)制度；師德監(jiān)督、考評獎懲制度；教師發(fā)展性評價、激勵制度；校本培訓(xùn)制度、方案；教科研、聽課評課制度；師徒結(jié)對、志愿導(dǎo)學(xué)制度；（二） 師德紅線有償補課情況；收受學(xué)生及家長禮品、禮金情況；體罰和變相體罰學(xué)生情況；侵害學(xué)生家長權(quán)益情況；職業(yè)倦怠慵懶散情況；（三） 教學(xué)常規(guī)備課、上課；作業(yè)布置與批改；課外輔導(dǎo)（志愿導(dǎo)學(xué)）、考試；（四） 教研培訓(xùn)校本培訓(xùn)、專業(yè)引領(lǐng)；外出參觀學(xué)習(xí)；教研活動；課題研究；（五）專業(yè)發(fā)展個人三年發(fā)展規(guī)劃；學(xué)歷進修；拔尖人才；課程建設(shè)；平臺建設(shè)。三、督導(dǎo)程序上午：查看資料；聽課巡課；下午：訪談領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長；問卷調(diào)查；材料匯總；督導(dǎo)反饋。附件：1.“教師師德與專業(yè)發(fā)展”督導(dǎo)記錄表2.“教師師德與專業(yè)發(fā)展”學(xué)生調(diào)查問卷“教師師德與專業(yè)發(fā)展”學(xué)生調(diào)查問卷匯總表“教師師德與專業(yè)發(fā)展”教師調(diào)查問卷“教師師德與專業(yè)發(fā)展”教師調(diào)查問卷匯總表“教師師德與專業(yè)發(fā)展”家長訪談記錄表附件#:“教師師德與專業(yè)發(fā)展”家長電話訪談記錄表序號內(nèi)容班級、學(xué)生總體評價家長姓名、電話1學(xué)校教師是否有從事有償家教或在校外辦學(xué)機構(gòu)兼職現(xiàn)象？2學(xué)校教師是否有收受家長禮品禮金、接受家長宴請現(xiàn)象？3學(xué)校教師是否有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象？4孩子的作業(yè)老師是否能認真、及時批改？5您的孩子接受過老師的個別輔導(dǎo)嗎？6您認為孩子老師的敬業(yè)精神如