第2課《丁香結(jié)》課件（共24張）統(tǒng)編版（五四學(xué)制）語文六年級(jí)上冊(cè)

丁香結(jié)

——宗璞pú

作者簡介：

宗璞，1928年生，女，原名馮鐘璞。主要作品有短篇小說《紅豆》

《弦上的夢(mèng)》、中篇小說《三生石》

等，《弦上的夢(mèng)》和《三生石》分別獲全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)和全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)?！抖∠憬Y(jié)》是她的一部散文集。積累一組字詞：宗璞（pú）

朦朧（ménglóng）斗（dǒu）室

參差（cēncī）粘zhān貼嫵媚wǔmèi紛囂（xiāo）笨拙(zhuō)半晌

(shǎng)

銜(xián)

綴（zhuì）單薄(bó)簇?fù)頋B透瑩白花瓣香巢賦予

大聲朗讀課文一遍，標(biāo)注好段落序號(hào)，想一想：

這篇課文標(biāo)題是“丁香結(jié)”，哪些段落在寫丁香結(jié)？其他段落在寫什么？全文可以分成幾部分？

第一部分（第1-3自然段）：寫丁香花樣貌。

第二部分（第4-6自然段）：寫作者對(duì)丁香結(jié)的感悟。探究第一部分：1—3段分別寫了哪里的丁香花，各是怎樣的？1.城里街旁、宅院里的丁香花；2.城外校園里的丁香花；3.我家屋外的丁香花。

城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮……有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。擬人：將丁香花人格化，刻畫出丁香花嬌俏靈動(dòng)、惹人憐愛的情態(tài)。比喻：形象地寫出了丁香花小巧、繁密、耀目的特點(diǎn)。美點(diǎn)賞析

每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。

“照耀”一詞的表達(dá)效果：

既寫出了花白得如雪如月，似有光輝暈出；又寫出花與人的聯(lián)系之深，將花對(duì)作者心靈的鼓舞與慰藉、人對(duì)花的依賴巧妙地表達(dá)出來。窗前的丁香花見證了作者的寫作生活，讓她的文思和夢(mèng)想更加煥發(fā)光彩，“照耀”將這種相依相伴的知音之情表達(dá)得巧妙脫俗。小結(jié)第一部分：思考：想想作者是從哪幾個(gè)方面描寫丁香花樣貌的？形狀：星星般的小花，許多小花形成一簇；顏色：紫色、白色；氣味：淡淡的幽雅的甜香。視覺嗅覺喜愛欣賞感激《丁香結(jié)》第二課時(shí)研讀課文第二部分：

思考：在這部分，哪些是作者對(duì)丁香花的具體描寫？哪些是作者對(duì)丁香結(jié)的感悟？從文中勾畫出來

在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?，線條模糊了，直向窗外的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。雨中的丁香格外嫵媚，作者運(yùn)用了比喻的修辭手法把紫色的丁香比作印象派的畫，表現(xiàn)了雨中的丁香色彩仿佛流動(dòng)一般，紫色與白色自然交融，給人極美的感受。什么是丁香結(jié)？它有什么象征意義？作者為什么要把丁香花比作丁香結(jié)？本義：小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。象征意義：人生中不順心的事（愁怨）作者把丁香花比作丁香結(jié)的原因有兩個(gè)：一是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。二是丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。思考：哪些文字表明了作者對(duì)丁香結(jié)態(tài)度？這是一種怎樣的人生態(tài)度，用幾個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)出來。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了么？作者對(duì)生活的態(tài)度是從容、豁達(dá)、積極的。對(duì)困難憂愁無懼無畏、平常心看待。課文小結(jié)

作者從古人的“丁香結(jié)”的詩句開始，作者寫到了微雨，寫到了人生的愁怨和不順心的事，得到了生命需要“結(jié)”，表明了這樣的主題：生活不可能總是一帆風(fēng)順，遇到不順心的事是經(jīng)常的，我們應(yīng)該正視這些問題，把它看作是生活有益的補(bǔ)充，所以，我們要以豁達(dá)的態(tài)度對(duì)待生活中的“結(jié)”顯露了作者對(duì)世事的洞明和對(duì)人生的灑脫。深層探究：代贈(zèng)二首（其一）李商隱樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月如鉤。芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。攤破浣溪沙李璟

手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花誰是主？思悠悠。

青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁?；厥拙G波三楚暮，接天流。

深層探究：

古人對(duì)丁香寄寓著怎樣的情感？怎樣理解作者引用的古人的詩句，引用它有什么作用？

“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”，這兩句詩中把花蕾叢生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆悵的代表，愁思的象征。作者引用古詩句有利于表達(dá)自己的感情，使意境更加優(yōu)美。拓展延伸體會(huì)和學(xué)習(xí)本文的寫法，選擇你喜歡的一種植物，寫一個(gè)片段。高潔堅(jiān)強(qiáng)不屈