




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1第三單元第9講降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一輪復(fù)習(xí)23考點(diǎn)一酶的本質(zhì)、作用及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1.酶的本質(zhì)及作用機(jī)理絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)少數(shù)是RNA氨基酸核糖核苷酸核糖體細(xì)胞核(真核生物)生物催化作用降低化學(xué)反應(yīng)的活化能閱讀練p37頁(yè)“易錯(cuò)警示”4C52.酶與激素的比較內(nèi)分泌腺或特定部位細(xì)胞產(chǎn)生,細(xì)胞外發(fā)揮作用固醇類、多肽/蛋白質(zhì)、氨基酸、脂質(zhì)等調(diào)節(jié)作用在生物體內(nèi)均屬高效能物質(zhì),即含量少、作用大、生物代謝不可缺少6(2014.福建卷)用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì),處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測(cè)核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是()A.蛋白酶B.RNA聚合酶C.RNAD.逆轉(zhuǎn)錄酶C73.酶和一般催化劑的比較①具催化效率,用量少②反應(yīng)前后酶的性質(zhì)和數(shù)量均沒(méi)有變化③可降低反應(yīng)的活化能(1)共性8①催化效率高,即高效性;②高度的專一性;③酶的作用條件較溫和。(2)酶作為生物催化劑的特性94.酶特性的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)分析②比較H2O2在常溫、高溫、過(guò)氧化氫酶、Fe3+等不同條件下氣泡產(chǎn)生多少或衛(wèi)生香燃燒劇烈程度,了解過(guò)氧化氫酶的作用和意義。
(1)酶的高效性實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)原理10②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及現(xiàn)象分析
11
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程的變量及對(duì)照分析
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論
酶具有催化作用,同無(wú)機(jī)催化劑一樣都可加快化學(xué)反應(yīng)速率。
酶具有高效性,同無(wú)機(jī)催化劑相比,酶的催化效率更高。12方案一:用同一種酶催化兩種不同物質(zhì)
淀粉(非還原糖)麥芽糖(還原糖)
蔗糖(非還原糖)蔗糖②用淀粉酶分別作用于淀粉和蔗糖后,再用斐林試劑鑒定,根據(jù)是否有磚紅色沉淀生成來(lái)判斷淀粉酶是否對(duì)二者都有催化作用,從而探索酶的專一性。方案二:用兩種不同酶催化同一種物質(zhì)①
淀粉(非還原糖)麥芽糖(還原糖)
淀粉(非還原糖)淀粉②再用斐林試劑鑒定,從而探究酶的專一性。①淀粉酶蔗糖酶淀粉酶淀粉酶(2)酶的專一性的實(shí)驗(yàn)探究13實(shí)驗(yàn)操作程序14151.酶催化活性的表示方法
2.表示酶高效性的曲線
考點(diǎn)二與酶有關(guān)的曲線解讀單位時(shí)間內(nèi)底物的減少量或產(chǎn)物的生成量。(1)催化劑可加快化學(xué)反應(yīng)速率,與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶的催化效率更高。(2)酶只能縮短達(dá)到化學(xué)反應(yīng)平衡所需時(shí)間,不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)。(3)酶只能催化已存在的化學(xué)反應(yīng)。163.表示酶專一性的曲線
加入酶B的反應(yīng)速率與無(wú)酶條件下的反應(yīng)速率相同,而加入酶A的反應(yīng)速率隨反應(yīng)物濃度增大明顯加快,說(shuō)明酶B對(duì)此反應(yīng)無(wú)催化作用,進(jìn)一步說(shuō)明酶具有專一性。174.溫度、pH影響酶活性的曲線185.底物濃度
酶量一定的條件下,在一定范
圍內(nèi)隨著底物濃度的增加,反
應(yīng)速率也增加,但達(dá)到一定濃
度后不再增加,原因是受到酶數(shù)量和酶活性的限制。6.酶濃度
在底物充足、其他條件適宜且
固定的條件下,酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比。
19D20A.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移B.pH=c時(shí),e點(diǎn)為0C.溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移D.H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移C考點(diǎn)三探究影響酶活性的因
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度汽車銷售折扣及售后服務(wù)合同
- 2025年度環(huán)保主題紀(jì)錄片制作及授權(quán)使用合同
- 中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐感悟之旅的讀后感
- 施工總承包合同
- 農(nóng)產(chǎn)品品牌國(guó)際化與差異化發(fā)展戰(zhàn)略方案
- 人工智能輔助教育產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程
- 企業(yè)員工福利管理信息系統(tǒng)采購(gòu)合同
- 物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安全監(jiān)測(cè)協(xié)議
- 古詩(shī)文觀止的教學(xué)教案與文學(xué)評(píng)析
- 食品營(yíng)養(yǎng)與健康管理試題集
- 供配電10kv變配電所畢業(yè)設(shè)計(jì)
- 風(fēng)電場(chǎng)110kV升壓站日常巡檢路線示意圖
- 樁基計(jì)算表格大全(自動(dòng)版)
- 《帶狀皰疹治療學(xué)》牛德興教授專業(yè)研究治療病毒性皰疹50年心血
- 《材料工程基礎(chǔ)》教學(xué)大綱
- 國(guó)內(nèi)外材料牌號(hào)對(duì)照
- 建設(shè)工程施工合同培訓(xùn)PPT(49頁(yè))
- LY∕T 2780-2016 松皰銹病菌檢疫技術(shù)規(guī)程
- 航空服務(wù)形體訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)
- 項(xiàng)目部安全管理組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖GDAQ20102
- 蘇科版四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論