法在心中主題班會省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件

在我心中第1頁什么是《未成年人保護法》？第2頁你知道《未成年人保護法》嗎？請說說你的理解。請看短片第3頁合作探究找一找我們身邊還有哪些違反《未成年人保護法》行為？面對這些違法行為我們應該怎樣維護我們正當權益？第4頁

小麗與小娟在星期五放學回家路上，小麗說媽媽這個星期給了她100元錢，還剩下幾十元，想邀請小娟與她一起去買學習用具，正說著，突然闖出兩個“浪仔”，惡狠狠地叫她們把錢拿出來，小麗與小娟嚇得直哆嗦，當“浪仔”深入強迫時------（你猜小麗和小娟會怎么做？）想一想

小麗與小娟與他們周旋，當“浪仔”威脅要用刀捅她們時，就乖乖地把錢物交給他們，然后報警，兩個“浪仔”終于被繩之以法.第5頁合作探究小品中主人公是怎樣進行自我保護？結合劇情進行分析。第6頁預防侵害的基本方法1．義正辭嚴，當場阻止。

當你受到壞人侵害時，要勇敢地斗爭反抗，當面阻止，絕不能讓對方以為你可欺。你能夠大喝一聲：“住手！想干什么？”從而起到以正壓邪、震懾壞人目標。

2．處于險境，緊急求援。

當自己無法擺脫壞人挑釁、糾纏、欺侮和圍困時，馬上經(jīng)過呼叫、打電話、遞條子等適當方法發(fā)出信號，以求民警、解放軍、老師、家長及群眾前來解救。

3．虛張聲勢，巧妙周旋。

當自己處于不利情況下，可有意張揚有自己親友或同學已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙方法迷惑對方，拖延時間，穩(wěn)住對方，等候并抓住有利時機，不讓壞人企圖得逞。

4．主動避開，脫離危險。

明知壞人是針對你而來，你又無法制服他時，應主動避開，讓壞人撲空，脫離危險，轉移到安全地帶。

第7頁預防侵害的基本方法5．訴諸法律，匯報公安。

受到嚴重侵害、碰到突發(fā)事件、或意識到問題是嚴重，家長和校方無法處理．應果斷地匯報公安部門，如巡警、派出所，或向學校、未成年人保護委員會、街道辦事處、居民委員會、村民委員會、治保委員會等單位或部門舉報。

6．心明眼亮．記牢特點。

碰到壞人侵害你時，你一定要看清記牢對方是幾個人，他們大致年紀和身高，尤其要記清楚直接侵害你人衣著、面目等方面特征，方便事發(fā)之后匯報和確認。凡是能作為證據(jù)，盡可能多記住，并注意保護好作案現(xiàn)場。

7．堂堂正正，不貪不占。

不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不占他人小廉價。因為“吃人家嘴短，拿人家手軟”，往往是貪點小廉價人輕易上壞人當。第8頁預防侵害的基本方法8．遵紀遵法，消除隱患。

自覺恪守校內(nèi)外紀律和國家法令，做合格中小學生。平日不和不三不四人交往，不給壞人在自己身上打主意機會，不留下讓壞人侵害自己隱患。如已經(jīng)結交壞人做朋友或發(fā)覺朋友干壞事時，應馬上徹底擺脫同他們聯(lián)絡，防止被拉下水和被害。

第9頁什么是違法第10頁你還知道哪些法律？《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟協(xié)議法》《環(huán)境保護法》《義務教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》第11頁第12頁馬加爵（1981年5月4日—年6月17日），男，漢族，廣西賓陽人，身高171.5厘米，云南大學生化學院生物技術專業(yè)級學生，戶籍地為廣西賓陽縣賓州鎮(zhèn)馬二村一隊。1996年至1997年在賓州初中讀初三，以優(yōu)異成績考取省重點賓陽中學；1997年至年就讀于賓陽中學；1999年至年讀高三，成績優(yōu)異，被預評為“省三好學生”；年至年就讀于云南大學生化學院生物技術專業(yè)；年2月13日晚殺一人，2月14日晚殺一人，2月15日再殺兩人后從昆明火車站出逃。年3月15日被公安部列A級通緝犯；并懸賞15萬元人民幣，

年6月17日被執(zhí)行死刑。第13頁夜已經(jīng)很深了，面對著這高墻鐵網(wǎng)，我無法入眠，思緒像飛。幾年大學生活好像就在眼前，但我此刻卻是在這么一個地方。表面上看我很平靜，但到了這種境地，試問誰又能做到心如止水呢？那四名被害者也和我一樣，家里都有父親母親，弟兄姐妹，和我一樣經(jīng)歷了多少年寒窗苦讀，也和我一樣對未來充滿期待。但我當初怎么就那么輕易地毀了他們呢？就因為一次打牌吵架，我決定了走上這條路?，F(xiàn)在我以一個旁觀者身份看，這是多么荒謬，多么無知??！這是多么地悲傷，多么地殘酷啊！莫非生命就這么脆弱？莫非這世界上就沒有什么值得留戀嗎？不是！現(xiàn)在我是這么想，以前也是！不過那幾天我心里只有苦惱，只有恨，很多后果都未曾構想。很多事情來不及思索，就這么發(fā)生了。事后才知道造成影響是多么大，才知道給親人造成了多么大傷害。也才明白難過難過遠遠不止我親人朋友。后悔啊，但木已成舟，我是無力挽回了。我是想對整個社會說聲對不起，想對那四名同學親人朋友說對不起，但你們會接收么？對于這么一個惡魔，你們會接收么？馬加爵獄中“懺悔書”

第14頁合作探究看了馬加爵案例，你想說點什么嗎？第15頁常見青少年違法行為有哪些？1、違反治安管理處罰條例行為包含：擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財物妨害社會管理秩序2、違反交通管理法規(guī)行為3、違反義務教育法行為4、違反環(huán)境保護法行為5、民事侵權行為請看短片第16頁1、在電影院、公共汽車站等場所起哄、喧華、滋事、斗毆。2、擾亂學校正常教學秩序，妨礙教學活動順利進行。3、有意損毀、移動施工路段覆蓋物、標志、圍欄，妨害公共安全。4、偷竊、勒索少許公私財物。5、有意損毀路燈、郵筒、公用電話等設施。6、破壞草坪、花卉、樹木。7、使用音響器材音量過大，不聽勸阻。8、騎自行車雙手離把或兩人扶肩行駛，妨礙交通。9、接收九年義務教育學生無正當理由而中途輟學。10、損害他人榮譽，如對取得光榮稱號模范人物進行諷刺、諷刺、打擊。指出以下行為，屬哪種違法行為第17頁說說我們身邊還有哪些違第18頁青少年與網(wǎng)絡第19頁１。年6月15日北京海淀區(qū)“藍極速”網(wǎng)吧發(fā)生火災，造成24死13傷嚴重后果，經(jīng)公安局調(diào)查，系人為縱火，兩名涉嫌縱火嫌疑人案發(fā)后很快就被警方抓獲，據(jù)北京市公安局新聞講話人張策介紹，縱火嫌疑人張某、男、13歲，宋某、男、14歲，二人系北京市某初中學生，且均因父母離異后缺乏家庭管教經(jīng)常逃學。近六個月來，二人一直居住在海淀區(qū)展春園宋某家一間房屋內(nèi)。二人交代，他們經(jīng)常去網(wǎng)吧玩，兩周前在“藍極速”網(wǎng)吧與服務員發(fā)生糾紛，于是起意報復，遂購置汽油縱火。

網(wǎng)吧對青少年的影響是具大的：第20頁２。云南省文山縣在校初中一年級學生陳楠，年11月9日（星期六）早上，騎自行車出門，直至深夜未歸，家人四處尋找，不見蹤影。12日下午2點鐘，在西華橋下發(fā)覺一具小孩尸體，經(jīng)其家人識別，正是失蹤4天兒子。原來，9日那天陳楠與同學去網(wǎng)吧玩，欠上機費20元，老板便將其自行車扣押，陳楠心中恐懼，不敢回家，最終饑寒交迫，投水而亡。網(wǎng)吧對青少年的影響是具大的：第21頁3、重慶三名網(wǎng)吧少年驚魂48小時

年3月31日早晨9點33分，重慶沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中學初一（5）班三名學生羅華、熊海和王東逃學后，他們在離開學校48小時內(nèi)，就在一家網(wǎng)吧里玩了大約44個小時“傳奇”游戲，其中熊海連續(xù)沉湎電腦游戲達3個通宵。三人走出網(wǎng)吧后，在極度困乏情況下，他們竟躺在火車鐵軌上睡覺，結果造成熊海和王東被飛奔而來火車碾死，羅華滾下鐵軌僥幸逃生。事后，羅華對記者說：“假如不是在網(wǎng)吧玩昏了頭，我同學一定會被火車驚醒，他們絕不會死！”網(wǎng)吧對青少年的影響是具大的：第22頁你說我說看了三個案例你有什么感想？我們應該怎么正確對待網(wǎng)絡誘惑？第23頁——慎重交友第24頁對絕大多說人來說，要想各方面都保持著與世界同時，其實是相當困難，獲取知識，知識沖浪，也是有個程度和有個范圍，要想擁有整個世界，往往會付出巨大代價。不過適度還是有可能，要想天天花比較少時間，但又有很高效率取得最有效信息，最主要是一個習慣養(yǎng)成，比如說，你知道了一個網(wǎng)站，在那個板塊有你想要知道信息，那么，你只要收藏一下，下回能夠花極少時間找到，另外論壇也是一樣道理，只要養(yǎng)成了以個固定習慣，那么你取得知識效率將比他人高很多，但有個前提必須是你平時對獲取這方面知識各種路徑有效積累和積淀，這是一個很漫長過程，可能是一生都在執(zhí)行過