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第學(xué)生寫給班主任老師的一封信(3篇)
學(xué)生寫給班主任老師的一封信(精選3篇)
學(xué)生寫給班主任老師的一封信篇1
親愛的班主任:
您好!
望著這張空無一字的白紙,我想對(duì)您說什么呢?我能對(duì)您說什么呢?嘿嘿!好難回答的一個(gè)問題哦!請(qǐng)?jiān)试S我細(xì)細(xì)想想......
白紙上有許多橫線,許多橫線,怎樣能用文字填滿這些橫線,“拼湊”成一封給您的信?為什么別的同學(xué)都能作這樣的“拼湊”游戲,惟獨(dú)自己不行?
您是古怪的,您是偉大的,您是與眾不同的;您是一片云,您是一顆星,您是一陣風(fēng),您是一縷煙,您是一片落葉,您是一棵小草......您是什么?您什么都不是!您只是一位二十出頭的教師,您只是一個(gè)和我們?cè)谕粋€(gè)路口相逢,訴說各自的故事,各自汲取所需要的,然后在走過一個(gè)沉悶的校園中,從歸陌路的神秘朋友!
對(duì),您是神秘的!您總是“來無影,去無蹤”;對(duì),您是古怪的!您的舉動(dòng),您的性格都讓我我感到好奇;對(duì),您是與眾不同的!您總是和學(xué)生玩在一起,就像一個(gè)同齡人......
也許正是因?yàn)槟闹磺校屛矣辛颂剿骱退伎嫉目臻g。于是,我在想:您是一個(gè)什么人?您會(huì)不會(huì)是上帝派下來監(jiān)視我們的天使?您會(huì)用什么“手段”教育我們成材?......可是,探究的結(jié)果卻破滅我的希冀:您只是一位普通的教師,您教育我們成材的“手段”是讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)中學(xué)會(huì)思考......于是,我安然地接受了這個(gè)事實(shí)。
不過,在和您相處的這段日子里,您使我在黑暗中看見光明,在寒冷中感到溫暖。您是我生命中的一座橋,一座陪伴我橫跨天險(xiǎn)的橋。您讓我和同學(xué)從無話可說的陌生人到一對(duì)親密無間的好朋友。您用滿腔的摯熱和無處不在的行動(dòng),維持著這座橫跨天險(xiǎn)的橋。
又于是,我自然而然地編織,編織一首只屬于您的詩歌:
當(dāng)冰雪融化成淙淙溪水時(shí),太陽回來了;
當(dāng)菜田生長(zhǎng)出茸茸綠意時(shí),大地回來了;
當(dāng)桃花裝飾上粉紅胭脂時(shí),生機(jī)回來了;
當(dāng)我,再見到您時(shí),春天回來了;
當(dāng)您擁有笑容時(shí),初二(7)班的學(xué)生回來啦......
老師,老師,我想對(duì)您說的話又豈止這些?您就像一個(gè)古老的神話,說不完,道不厭......
20__年__月__日
學(xué)生寫給班主任老師的一封信篇2
王老師:
您好!
您收到我的信一定是十分的意外,但是請(qǐng)您認(rèn)真的將這封信看完好嗎。
您是一個(gè)好老師,總是把一視同仁放在嘴邊。我不敢質(zhì)疑您的話,可是我真的想請(qǐng)您做一些改變。您不相信差生可以逆襲,學(xué)習(xí)不好的學(xué)生突然考得很好。您從來都不會(huì)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)他們。您會(huì)說他們考試作弊。
學(xué)習(xí)優(yōu)異與否決定了您的喜愛與否。學(xué)習(xí)不好的學(xué)生向您請(qǐng)教問題,您會(huì)很不耐煩的對(duì)我們說‘自己慢慢想’,老師多一份理解與耐心好嗎?
我知道我給您的建議您不一定會(huì)看上眼,但是我真的希望您可以做一些改變。老師,你好記得嗎。有一天學(xué)校要評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員。我們班級(jí)的團(tuán)支書并不知道這個(gè)消息。您一進(jìn)班級(jí)就問團(tuán)支書人選是誰。
團(tuán)支書一時(shí)之間梗塞,不知道說些什么。這個(gè)時(shí)候您說‘我現(xiàn)在說來不及嗎,什么事都做不好?!恢溃谀吡酥髨F(tuán)支書一直在哭。
老師,我知道您是一個(gè)好老師。但是我希望您可以做一些改變。好嗎?
祝:
工作順利,天天開心,萬事如意
20__年__月__日
學(xué)生寫給班主任老師的一封信篇3
敬愛的老師:
今天我懷著無比激動(dòng)的心情,為我們最尊敬的老師送上一曲心的歌唱。金秋送爽,百果飄香,美麗的秋天向我們走來,同時(shí)我們還迎來了您的節(jié)日——教師節(jié)。老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的無私奉獻(xiàn)的品格和,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣地豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到的是一個(gè)色彩斑斕的新世界,是一個(gè)無比美麗的世界,是一個(gè)充滿快樂的世界……
啊,老師,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻放那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您頌揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播
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