班主任班級管理工作總結(jié)格式范文（3篇）

第7頁共7頁班主任班?級管理工?作總結(jié)格?式范文?本學(xué)期我?擔(dān)任初一?(3)班?班主任工?作。班主?任工作在?學(xué)校教育?活動中有?著舉足輕?重的作用?。在這平?凡的崗位?上,我始?終兢兢業(yè)?業(yè),全心?撲在班級?管理工作?上?，F(xiàn)將?本學(xué)期工?作總結(jié)如?下：一?、繼續(xù)培?養(yǎng)學(xué)生良?好的習(xí)慣?班主任?在初一階?段的工作?重點和中?心任務(wù)，?是整頓班?級紀律，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的行?為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。具體操?作如下：?(1)?抓課前預(yù)?備：俗話?說，良好?的開端是?成功的一?半，一節(jié)?課的課前?預(yù)備十分?重要，預(yù)?備鈴一響?，你就必?須到教室?運去。一?些學(xué)生，?打了鈴之?后，象沒?有聽到似?的，在玩?什么的還?玩什么。?你要督促?他們做好?課前準備?，然后在?教室里巡?視一圈，?檢查學(xué)生?的書和筆?記本是否?放在桌子?角上。而?我們的學(xué)?生，大多?數(shù)沒有課?前預(yù)習(xí)的?習(xí)慣，你?要求學(xué)生?利用課前?____?分鐘時間?，回憶上?節(jié)課的內(nèi)?容，久而?久之，養(yǎng)?成習(xí)慣。?班主任的?工作變得?非常輕松?，班級的?管理非常?順心。?(2)抓?保持清潔?：教室的?清潔往往?做得很干?凈，就是?保持得不?夠。學(xué)生?們?nèi)菀纂S?手亂扔雜?物，要號?召他們不?亂扔廢棄?物，帶頭?撿班上的?垃圾，久?而久之，?養(yǎng)成習(xí)慣?。(3?)實事求?是地對學(xué)?生提出他?們力所能?及，經(jīng)過?努力能夠?達得到要?求：①?保持班上?的清潔衛(wèi)?生，愛惜?班上的公?共財產(chǎn)，?維護班上?的組織紀?律。②?上課用心?聽講，回?家認真完?成作業(yè)，?培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。③?勤奮地學(xué)?習(xí)，刻苦?地學(xué)習(xí)，?為今后的?人生打下?一個堅實?的基礎(chǔ)。?④講文?明，守紀?律，做個?品學(xué)兼優(yōu)?的好學(xué)生?。二、?加強班級?管理，增?強班級的?凝聚力。?1.選?拔和培養(yǎng)?好班干部?，使之形?成堅強的?集體核心?，是班集?體建設(shè)的?一件大事?。我采取?召開定期?班委會，?班委培訓(xùn)?，使他們?明確自己?的職責(zé)，?建立層次?分明的立?體型管理?體系。同?時，給予?定期的指?導(dǎo)監(jiān)督。?這樣，班?干部的工?作能力有?了很大的?提高，更?重要的是?培養(yǎng)了他?們的主人?翁意識和?責(zé)任心。?一方面，?我通過各?種方式讓?學(xué)生在自?我意識的?基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進取心?;又注意?指導(dǎo)學(xué)生?如何進行?自我管理?和自我設(shè)?計、自我?組織活動?。另一方?面，我有?效地利用?好每周一?的班會課?開展一些?專題性的?活動，例?如，學(xué)習(xí)?經(jīng)驗交流?會，習(xí)慣?養(yǎng)成教育?等，這些?活動大大?地促進良?好的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)的?形成。使?我班在學(xué)?校管理評?比中都取?得了良好?的成績。?2.通?過活動加?強學(xué)生之?間的協(xié)作?精神和團?體意識。?尤其是利?用像運動?會這樣的?集體活動?，既能在?班級的紀?律及常規(guī)?管理上起?到明顯的?效果，又?能使同學(xué)?之間也能?因此養(yǎng)成?團結(jié)友愛?的習(xí)慣，?在班級中?孕育團結(jié)?友愛的風(fēng)?氣，使班?級成為一?個大家庭?。對破壞?集體形象?的行為，?在班級中?開展討論?，嚴厲批?評，讓學(xué)?生認識到?哪是恥何?為榮，增?強班級的?凝聚力。?3、積?極抓好后?進生的轉(zhuǎn)?化工作。?后進生的?教育歷來?是班主任?工作的難?點。在這?方面，我?以正確的?態(tài)度對待?他們，平?時利用自?習(xí)或其他?空閑時間?與他們談?話，深入?調(diào)查摸底?，搞清他?們所以成?為差生的?原因，做?到了因材?施教，對?他們真誠?相待，耐?心相幫，?及時對后?進生加強?心理疏導(dǎo)?，讓他們?認識到自?己的價值?，鼓勵他?們樹立信?心，不要?被自己打?倒，盡自?己所能，?多向他人?請教，努?力提高自?己的學(xué)識?。4、?積極配合?各任課教?師,做好?協(xié)調(diào)工作?。學(xué)生對?每位任課?教師都有?不同的感?受和看法?,部分同?學(xué)還對有?些教師有?反感的情?緒。因此?,我一方?面深入學(xué)?生,了解?學(xué)生思想?動態(tài),及?時做好調(diào)?解說服工?作;另一?方面,我?主動與各?任課教師?進行交流?,不僅了?解學(xué)生各?學(xué)科的學(xué)?習(xí)狀況,?還將學(xué)生?方面的信?息傳遞給?他們,與?他們共同?探討教育?教學(xué)的科?學(xué)方法。?在此過程?中,我起?到了橋梁?的作用。?讓每位學(xué)?生與每位?任課教師?之間氣氛?融洽,能?和睦相處?。三、?正確調(diào)動?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?是班主任?能否帶好?班的關(guān)鍵?。首先?，老師對?他好一點?，讓他為?感激老師?而學(xué)習(xí)。?其次，幫?學(xué)生樹立?信心。再?次，要求?家長關(guān)心?孩子的學(xué)?習(xí)。我反?反復(fù)復(fù)要?求家長：?你的孩子?在家做作?業(yè)時，你?要坐在旁?邊。或打?毛衣，或?看報刊雜?志都可以?，但一定?要坐在旁?邊，以示?關(guān)心。作?業(yè)做得好?，稱贊兩?句。做錯?了的，督?促改正。?話不要多?，以免引?起他煩心?，干擾他?完成作業(yè)?的情緒。?最后，老?師多給高?分，不要?吝嗇表揚?。四、?做好家訪?。作為?一個班主?任，家訪?能幫助你?找到教育?學(xué)生的鑰?匙。家訪?前的準備?。簡單地?說，要想?幾條學(xué)生?的優(yōu)點，?并要有具?體的事實?。讓家長?聽了高興?，學(xué)生聽?了感激，?為以后的?教育鋪平?道路。對?中差生，?可以稱贊?他勞動態(tài)?度好，大?掃除很賣?力，或者?體育好。?家訪中應(yīng)?該了解的?情況，我?認為很重?要的兩點?：一是通?過與家長?的閑談，?了解家長?的素質(zhì)和?做家長的?責(zé)任心。?父母的天?賦都很差?，他們的?孩子也不?會很聰明?。二是了?解學(xué)生在?家里有沒?有學(xué)習(xí)條?件，至少?要有張桌?子，一個?板凳做作?業(yè)。沒有?的，督促?家長給學(xué)?生創(chuàng)造一?個學(xué)習(xí)的?環(huán)境。家?訪之后，?要做好家?訪記錄，?這個工作?很重要，?對以后的?教育頗有?益處。記?錄上注明?在校表現(xiàn)?原因的估?計，采取?教育的方?法，試用?的效果等?。經(jīng)過?自己不懈?的努力,?我所帶班?級學(xué)生取?得了一些?成績，有?了一定的?進步。在?以后的班?主任工作?中,我還?需要不斷?學(xué)習(xí)教育?科學(xué)理論?,提高自?己的理論?水平和科?學(xué)的班級?管理水平?;同時將?繼續(xù)努力?,讓所教?的每位學(xué)?生都得到?充足的陽?光和水分?,健康地?發(fā)展,健?康地成長?。班主?任班級管?理工作總?結(jié)格式范?文（二）?在教學(xué)?過程中最?基本的關(guān)?系是師生?關(guān)系，只?有師生心?理相融，?才會出現(xiàn)?樂教樂學(xué)?的生動局?面。要使?學(xué)生尊敬?教師，教?師必須做?到“五官?端正”，?即嘴正、?耳正、心?正、眼亮?、腿勤。?嘴正，即?言而有信?，言而有?度，絕不?失信于學(xué)?生。只有?這樣，才?能在學(xué)生?心目中建?立崇高的?威信。耳?正，即不?能偏聽偏?信，要做?到用人得?當(dāng)，處事?周全，善?于聽取學(xué)?生意見，?培養(yǎng)學(xué)生?自信、自?強、自立?的良好素?質(zhì)。眼亮?，即全面?了解班內(nèi)?情況，及?時發(fā)現(xiàn)各?種問題，?對各種事?情的處理?不能只憑?個人的好?惡和想當(dāng)?然。作為?班主任應(yīng)?該摸清學(xué)?生的情況?，全面把?握學(xué)生的?思想動向?，及時準?確地處理?發(fā)生的各?種問題，?防患于未?然，把事?端消滅在?萌芽狀態(tài)?。心正，?即有崇高?的敬業(yè)精?神，對工?作兢兢業(yè)?業(yè)，忠于?職守，盡?職盡責(zé)，?這樣，學(xué)?生才會對?你有信心?，班級才?更具有向?心力。腿?勤，平日?經(jīng)常到教?室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?，深入學(xué)?生中間，?了解實際?情況，對?癥下藥，?有的放矢?。班級?教導(dǎo)會是?班主任與?任課教師?之間取得?聯(lián)系的一?種好方法?，通過班?級教導(dǎo)會?，可以從?不同側(cè)面?了解學(xué)生?的情況和?問題，使?班主任深?入細致地?掌握學(xué)生?情況，有?針對性地?進行工作?。任課?老師的共?同心愿就?是上好課?，上好課?的基本條?件必須要?有良好的?班級教學(xué)?環(huán)境。?班主任班?級管理工?作總結(jié)格?式范文（?三）本?學(xué)期，我?繼續(xù)擔(dān)任?了高二年?六班的班?主任。高?二年是為?高考打基?礎(chǔ)的重要?階段?；?首一學(xué)期?來的班主?任工作，?我能夠本?著對學(xué)生?、學(xué)校和?家長負責(zé)?的原則，?牢記教會?學(xué)生做人?和學(xué)習(xí)兩?大主題，?結(jié)合學(xué)校?和本班的?實際情景?來開展工?作，過程?有歡樂也?有辛酸，?結(jié)果較為?充實有效?。現(xiàn)將本?學(xué)期的工?作要點具?體總結(jié)如?下：一?、抓好學(xué)?生的思想?教育工作?，教會他?們?yōu)槿颂?事的道理?任何一?名學(xué)生，?我們首先?要教給他?們的是做?人的道理?，道理教?得好，他?們受益的?將是一輩?子。因而?，我充分?利用好每?周一次的?班會課時?間，對于?一周來班?級存在的?問題進行?分析，指?出學(xué)生存?在的不足?之處，就?事論事，?講明道理?，并提出?相應(yīng)的要?求;利用?一切機會?對學(xué)生進?行為人處?事道理的?教育。尤?其是加強?對個別后?進生的思?想教育，?要求他們?學(xué)會做人?的道理;?努力營造?進取、健?康、向上?的和諧班?團體。?二、常規(guī)?工作取得?較為明顯?的效果?三、抓好?學(xué)生的學(xué)?習(xí)把書?讀好，學(xué)?會學(xué)習(xí)是?學(xué)生在校?的最重要?目的。異?常是相對?于高一年?的學(xué)生來?說，離高?考還有必?須有時間?，而這段?時間對于?他們掌握?基礎(chǔ)知識?十分重要?。因而我?想方設(shè)法?來促進學(xué)?生學(xué)習(xí)：?1、努?力創(chuàng)造良?好的學(xué)風(fēng)?。2、?加強與科?任教師的?交流。?配合科任?教師的工?作，把班?主任、科?任教師和?學(xué)生揉成?一條繩，?共同創(chuàng)造?完美的未?來。異常?是在期中?、期末考?臨近時期?，更是加?強與科任?教師的'?合作，共?同抓好期?末復(fù)習(xí)工?作，并要?求協(xié)同科?任教師安?排好各科?之間的復(fù)?習(xí)時間，?防止出現(xiàn)?各科爭著?搶時間的?現(xiàn)象。?3、舉行?了兩次有?針對性的?主題班會?。4、?常表揚學(xué)?習(xí)認真和?學(xué)習(xí)提高?的學(xué)生。?對于勤?奮的學(xué)生?及時進行?表揚，并?號召其他?學(xué)生向他?們學(xué)習(xí)，?以樹立濃?厚的學(xué)習(xí)?氛圍。同?時，針對?期中考考?試中成績?優(yōu)秀和提?高較大的?學(xué)生，及?時地進行?獎勵。?5、常與?學(xué)生談心?。6、?加強與家?長的交流?和溝通。?對于表?現(xiàn)有提高?的學(xué)生，?能與他們?家長交流?，對他們?的孩子進?行表揚，?并要求他?們繼續(xù)配?合學(xué)校的?工作;而?對于表現(xiàn)?較差的學(xué)?生，必要?的時候也?能要求他?們家長共?同教育管?理好孩子?。四、?努力創(chuàng)立?一個民主?的班團體?經(jīng)過公?開競選的?方式讓學(xué)?生選出他?們滿意的?班干部，?讓班干部?真正起到