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主講:張洪才張洪才談管理(一)為人處世與管理PDCA1/42目錄1、做人是一門(mén)藝術(shù)2、怎樣為人處世3、怎樣做一名出眾領(lǐng)導(dǎo)者4、結(jié)束語(yǔ)培訓(xùn):管理意識(shí),理論實(shí)際;語(yǔ)言表示培訓(xùn)目標(biāo):思想轉(zhuǎn)變,意識(shí)提升企業(yè)文化,儒家思想,中西合璧管理,梅霖,新加坡2/42第一篇—做人是一門(mén)藝術(shù)3/42第一篇—做人是一門(mén)藝術(shù)一做人是一門(mén)藝術(shù)1、我們身邊人好人、壞人;虛心好學(xué)、高傲狂妄;工作嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度渙散;緘默寡言、活潑開(kāi)朗……9種性格,陰陽(yáng)二十五人
字錢(qián),內(nèi)在外在做人方與圓——方正做人,圓滿做事圓通—圓滑—缺德—直爽車(chē)輪4/42第一篇—做人是一門(mén)藝術(shù)一做人是一門(mén)藝術(shù)3、先做人,后做事懷才不遇曾國(guó)藩:笨小孩,性格缺點(diǎn)不知道為人處世不具備成功性格、品德人格魅力:曹操與袁紹(田豐)5/42第一篇—做人是一門(mén)藝術(shù)一做人是一門(mén)藝術(shù)4、做人是一門(mén)藝術(shù)個(gè)性成功曾國(guó)藩家書(shū),曾國(guó)藩日志個(gè)性和成功溫家寶、周恩來(lái)6/42第二篇—怎樣為人處世7/42第二篇—怎樣為人處世二怎樣做人——自己與他人
自信,悟能,極端:自負(fù)、自卑2、把自己當(dāng)他人3、把他人當(dāng)他人4、把他人當(dāng)自己反省自己,習(xí)慣指責(zé)他人(窗戶衣服),換位思索,站在他人位置看自己沒(méi)有些人不喜歡謙虛了解、配合(成熟),以己推人換位思索、己所不欲勿施于人人性誤區(qū)善于聆聽(tīng)1、把自己當(dāng)自己8/42第二篇—怎樣為人處世二怎樣做人——品德學(xué)人者人恒學(xué)之,助人者人恒助之,敬人者人恒敬之,愛(ài)人者人恒愛(ài)之。同時(shí),說(shuō)人者人恒說(shuō)之,整人者人恒整之,害人者人恒害之,耍人者人恒耍之,虛偽應(yīng)付人者人恒虛偽應(yīng)付之。仁者愛(ài)人,有禮者敬人。愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之。
出爾反爾1、幫助他人2、尊重他人《圣經(jīng)·新約》:你想他人怎樣對(duì)你,你也要怎樣對(duì)他人白金法則9/42第二篇—怎樣為人處世二怎樣做人——品德心胸有多大,事業(yè)就有多大心胸小人不高興、矛盾激化、關(guān)系友好心胸、胸懷、心態(tài)3、包容他人4、樂(lè)于貢獻(xiàn)厚德載物,土吃虧是福,華爾街10/42第二篇—怎樣為人處世二怎樣做人——品德狂妄自大麥穗哲學(xué)知了5、謙和6、誠(chéng)信誠(chéng)信是金,《大宅門(mén)》白七爺承諾書(shū)11/42第二篇—怎樣為人處世二怎樣做人——品德對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo):忠——?jiǎng)浼瘓F(tuán)服從,溝通技巧對(duì)父母:孝——虞帝大舜對(duì)弟兄姐妹:悌——孔融讓梨《弟子規(guī)》弟兄對(duì)朋友:義——華容道對(duì)同事下屬:和——家和萬(wàn)事興7、忠、孝、悌、義、和8、仁者愛(ài)人仁:仁義禮智信;儒家思想,新加坡“恭、寬、信、敏、惠”“溫、良、恭、儉、讓”12/42二怎樣做人——言行鍋臺(tái)上蜂蜜多勉勵(lì),少批評(píng)(鴨子一條腿)1、良言與惡語(yǔ)2、發(fā)脾氣與溫和小孩與釘子舌頭與牙齒第二篇—怎樣為人處世13/42二怎樣做人——言行曾國(guó)藩,梁?jiǎn)⒊对鴩?guó)藩家書(shū)》,《曾國(guó)藩日志》失敗是成功之母不二過(guò),射擊亞軍埃蒙斯常指責(zé)他人人,自己一定是毛病很多人。人無(wú)完人3、多反思自己、少指責(zé)他人4、做事情貴在持之以恒堅(jiān)持,管理也是,鞏固提升有毅力、有意志力,是成功者必備性格第二篇—怎樣為人處世14/42二怎樣做人——言行誠(chéng)信,言出必從,說(shuō)到做到先做后說(shuō),是成功者潛質(zhì);只說(shuō)不做,一事無(wú)成。周例會(huì)結(jié)果:請(qǐng)給我結(jié)果5、言必信,行必果6、做事情恰到好處從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端不左不右,不偏不倚,恰到好處(豪豬)—中庸之道第二篇—怎樣為人處世15/42禍從口出,黃健翔三思而后行7、謹(jǐn)言慎行8、虛心好學(xué)讀書(shū)是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不是讀書(shū)學(xué)習(xí)不是理論,而是指導(dǎo)實(shí)踐方法有選擇學(xué)習(xí)給自己找個(gè)教練,教練主要性二怎樣做人——言行第二篇—怎樣為人處世16/42二怎樣做人——八戒1、戒驕—謙和2、戒躁—寧?kù)o人性缺點(diǎn):利己,惰性,推卸責(zé)任,欲望……3、戒浮—鉆研4、戒貪—恬淡虛無(wú)八戒:戒殺、戒貪、戒淫、戒妄語(yǔ)、戒酒、戒著華、戒臥好床、過(guò)午不食第二篇—怎樣為人處世17/42二怎樣做人——八戒7、戒柔—堅(jiān)強(qiáng)、果斷8、戒愚—智慧5、戒獨(dú)—合作6、戒惰—勤奮第二篇—怎樣為人處世18/42志恒專(zhuān)熟裕靜淡硬暇松明實(shí)重儉廉勤慎忠仁誠(chéng)敬恕和謙挺辣變悔耐緩滑展渾忍退圓二怎樣做人——曾國(guó)藩做人36字訣第二篇—怎樣為人處世19/42二怎樣做人—總結(jié)對(duì)本身反思糾正自己缺點(diǎn)第二篇—怎樣為人處世20/42第三篇—怎樣做一名出眾領(lǐng)導(dǎo)者21/42一什么是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)——帶路,領(lǐng)路大雁:一字、人字飛行方向:上層—戰(zhàn)略;中層—目標(biāo);基層—帶動(dòng),剛,位置導(dǎo)——指導(dǎo),傳導(dǎo),啟發(fā)指導(dǎo)、指導(dǎo):輔導(dǎo)、提倡、推導(dǎo)、導(dǎo)游、導(dǎo)師、導(dǎo)言傳導(dǎo):導(dǎo)熱、導(dǎo)電(承啟)啟發(fā):開(kāi)導(dǎo)、教誨、因勢(shì)利導(dǎo)22/42指揮領(lǐng)導(dǎo)者作用
協(xié)調(diào)激勵(lì)一什么是領(lǐng)導(dǎo)在一定社會(huì)組織和群體內(nèi),為實(shí)現(xiàn)組織預(yù)定目標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)者利用其法定權(quán)力和本身影響力影響被領(lǐng)導(dǎo)者行為,并將其導(dǎo)向組織目標(biāo)過(guò)程。
領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)代管理含義:23/42領(lǐng)導(dǎo)和管理區(qū)分一什么是領(lǐng)導(dǎo)重視管人重視管事重視價(jià)值重視效率重視激勵(lì)(德治)重控制(制度)重魅力、影響力重權(quán)利重變革重秩序柔性剛性個(gè)性共性重人文和目重技術(shù)伎倆領(lǐng)導(dǎo)管理重結(jié)果和藝術(shù)重過(guò)程方法認(rèn)定方向、提出愿景確定計(jì)劃、編列預(yù)算創(chuàng)造共同價(jià)值觀文化執(zhí)行戰(zhàn)略和決議24/42領(lǐng)導(dǎo)和管理區(qū)分一什么是領(lǐng)導(dǎo)職位高低藝術(shù)性技術(shù)性領(lǐng)導(dǎo)管理領(lǐng)導(dǎo)是基礎(chǔ)25/42思考規(guī)章制度、工作流程、標(biāo)準(zhǔn)為何總是執(zhí)行不下去?為何工作總是虎頭蛇尾,總是不了了之?為何類(lèi)似錯(cuò)誤總是不停發(fā)生?為何發(fā)覺(jué)問(wèn)題,卻不能有效處理問(wèn)題?我們很努力卻為何不出成績(jī)?為何員工離職率這么高?怎樣輔導(dǎo)員工,尤其是新員工?為何員工主動(dòng)性不高?怎樣提升員工士氣?怎樣安排生產(chǎn)任務(wù)?怎樣控制生產(chǎn)過(guò)程?26/42狹義講:管理能力2.領(lǐng)導(dǎo)力誤區(qū)1.通常講領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力:領(lǐng)導(dǎo)自己、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體以及主動(dòng)影響他人能力僅限于領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者才需要,普通人不需要二什么是領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力是控制力,激發(fā)自己,影響組織達(dá)成目標(biāo)能力兩種不一樣領(lǐng)導(dǎo):無(wú)為而治:27/42領(lǐng)導(dǎo)力就是指在管轄范圍內(nèi)充分利用人力和客觀條件在以最小成本辦成所需事提升整個(gè)團(tuán)體辦事效率。3.領(lǐng)導(dǎo)力在管理學(xué)概念二什么是領(lǐng)導(dǎo)力影響一個(gè)組織或者團(tuán)體格調(diào),就是我們所說(shuō)文化影響一個(gè)組織或者團(tuán)體價(jià)值觀4.領(lǐng)導(dǎo)力最終做成兩件事
亮劍李云龍畢業(yè)論文28/42宏觀決議
前瞻與規(guī)劃藝術(shù)個(gè)人品質(zhì)
真誠(chéng)與均衡藝術(shù)管理行為
溝通與協(xié)調(diào)藝術(shù)愿景信念人才均衡理智真誠(chéng)團(tuán)體授權(quán)平等領(lǐng)
導(dǎo)
力三9種主要領(lǐng)導(dǎo)力29/42著名企業(yè)關(guān)鍵價(jià)值觀企業(yè)關(guān)鍵價(jià)值觀同仁堂養(yǎng)生濟(jì)世海爾創(chuàng)新:觀念創(chuàng)新為先導(dǎo),戰(zhàn)略創(chuàng)新為方向,組織創(chuàng)新為保障,技術(shù)創(chuàng)新為伎倆,市場(chǎng)創(chuàng)新為目標(biāo)李寧我們以體育激發(fā)人們突破渴望和力量,致力于專(zhuān)業(yè)體育用具創(chuàng)造,讓運(yùn)動(dòng)改變生活,追求更高境界突破聯(lián)想成就客戶;創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新;精準(zhǔn)求實(shí);誠(chéng)信正直沃爾瑪以最低價(jià)格換取最優(yōu)良產(chǎn)品和服務(wù)可口可樂(lè)自由、奔放、獨(dú)立掌握自己命運(yùn)肯德基以人為本,用戶滿意、溝通合作、獎(jiǎng)懲分明、提供機(jī)會(huì)麥當(dāng)勞以人為本,優(yōu)質(zhì)、服務(wù)、清潔、價(jià)值松下產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)、光明正大、友善一致、奮斗向上、禮節(jié)謙讓諾基亞客戶第一,員工第二,社會(huì)第三,股東第四星巴克咖啡為客人煮好每一杯咖啡30/42一、展示自己人格魅力四提升領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)方法沒(méi)有追隨者,就沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)者有魅力,下屬才會(huì)心甘情愿地去追隨領(lǐng)導(dǎo)行為影響力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地勝過(guò)權(quán)力讓下屬感覺(jué)到你高明之處讓自己看起來(lái)更像個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)者”發(fā)自內(nèi)心地關(guān)切,能贏得擁護(hù)和愛(ài)戴31/42二、“為官”必須練好“嘴上功夫”四提升領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)方法橄欖球教練激勵(lì)勉勵(lì),也是一門(mén)藝術(shù)教育下屬要一針見(jiàn)血精辟而誠(chéng)懇語(yǔ)言,最受人歡迎要多說(shuō)“我們”,而不是“我”講話要“一是一、二是二”,絕不含糊善于用“鞭子”,能使人保持頭腦清醒正式場(chǎng)合不好說(shuō),在閑談時(shí)達(dá)到目用“欲擒故縱”方法,交代難辦任務(wù)32/42三、偉大領(lǐng)導(dǎo)是偉大造夢(mèng)者
四提升領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)方法領(lǐng)導(dǎo)者眼光,要放在未來(lái)清楚愿景,能推進(jìn)著人前進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者“心動(dòng)”,員工才會(huì)“行動(dòng)”愿景越有感染性,越能引發(fā)共鳴33/42四.培養(yǎng)職業(yè)化員工團(tuán)體四提升領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)方法做好團(tuán)體中間協(xié)調(diào)者讓團(tuán)體真正需要人“入隊(duì)”用“自己人”來(lái)鎖住團(tuán)體精英讓親人變成賢人,讓賢人變成“親信”在同等條件下,選擇更忠誠(chéng)那個(gè)人“團(tuán)體”意義在于1+1>2人才不怕“千招會(huì)”,只怕“一招絕”幫助員工找到自己適當(dāng)位置把平庸者平靜地“請(qǐng)出去”壹周立波秀螞蟻精神“永不放棄,未雨綢繆,滿懷期待,竭盡所能”34/42五、千萬(wàn)別讓權(quán)威打了折扣
四提升領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)方法領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威,能對(duì)下屬形成威懾力領(lǐng)導(dǎo)者有威儀,才能足以服眾權(quán)威來(lái)自于下級(jí)認(rèn)可與支持保持適當(dāng)距離,才能產(chǎn)生威嚴(yán)感站得直、走得正,才能讓眾人信服賞罰要公正,“功臣”犯錯(cuò)也不能“手軟”做事沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn),就沒(méi)有制約和威嚴(yán)以“君子之心”度“小人之腹”不要遷就下屬不合理要求35/42六、授權(quán),激活人才潛力
四提升領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)方法好領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)他人當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”出眾追隨者,才能夠成就偉大領(lǐng)導(dǎo)者適時(shí)地“放手”,才能更加好地“牽手”領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)做員工教練和幕后英雄給部下壓擔(dān)子,骨干都是“摔打”出來(lái)權(quán)位感是對(duì)員工最好激勵(lì)信任能換來(lái)忠誠(chéng),忠誠(chéng)能激發(fā)人潛能放權(quán)不是放任,授權(quán)不是越權(quán)36/42七、搞定你“問(wèn)題”員工
四提升領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)方法馬蠅效應(yīng):“問(wèn)題員工”價(jià)值法則對(duì)癥下藥,做好問(wèn)題下屬心理導(dǎo)師用感情誘導(dǎo)“反對(duì)者”變成“贊成者”用“正義感”讓千里馬甘受駕馭“一分鐘獎(jiǎng)勵(lì)”,能換來(lái)一生忠誠(chéng)打開(kāi)一條通暢無(wú)阻“埋怨”渠道打一“巴掌”,再給一個(gè)“甜棗”讓下屬變“讓我做”為“我要做”37/42八、沒(méi)有執(zhí)行力,就沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力四提升領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)方法戰(zhàn)略定得好,命令更要下得好有效利用時(shí)間,能夠提升工作效率找準(zhǔn)“參考物”,讓下屬直奔目標(biāo)責(zé)任一落到底,不給下屬留有鉆空子余地用“結(jié)果導(dǎo)向”,來(lái)增加有效執(zhí)行效果立足一個(gè)“早”字,落實(shí)一個(gè)“快”字戰(zhàn)略越精煉,就越輕易被徹底地執(zhí)行中層用得好是“橋梁”,用得不好則是“鐵墻”38/42九、好制度勝過(guò)一切說(shuō)教
四提升領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)方法企業(yè)如海,方能人才云集規(guī)劃出一個(gè)能讓下屬自由發(fā)
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