家長(zhǎng)會(huì)課件.11.29省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

走進(jìn)孩子的心靈，與孩子一起成長(zhǎng)州城街道第二中學(xué)六年級(jí)（1）班1/22州城街道第二中學(xué)六年級(jí)（1）班2/22感謝您的合作，希望您的指點(diǎn)。孩子的成長(zhǎng)是你我的共同心愿！一、歡迎辭3/224/22二、班級(jí)情況介紹我班現(xiàn)有學(xué)生49名，其中男生23人，女生26人1、班委組員班長(zhǎng)：崔亞茹常務(wù)班長(zhǎng)：李帆學(xué)習(xí)委員：李帆生活委員:黃騰飛（男）王坤（女）體育委員：臧兆磊宣傳委員：于吉偉品德委員：郭玉君班務(wù)：侯明磊勞動(dòng)衛(wèi)生：賈思義文娛委員：李慧5/22課代表語文陳璐數(shù)學(xué)臧兆磊英語王曉輝科學(xué)郭玉君品德崔亞茹6/222、班級(jí)管理模式：讓每個(gè)孩子參加班級(jí)管理，既是管理者，又是被管理者，在管理中鍛煉自己，提升自己。3、重視養(yǎng)成教育：好習(xí)慣成就一生，在班級(jí)管理中我們十分重視重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。二、班級(jí)情況介紹7/22三、期中考試匯報(bào)8/22三、期中考試匯報(bào)十佳學(xué)星：崔亞茹侯明磊邱連山臧兆磊（整年級(jí)前10名）：

學(xué)習(xí)標(biāo)兵（本班前10名）：侯璐琪王一賈思藝?yán)罘窬至戧愯催M(jìn)步標(biāo)兵（相對(duì)月考進(jìn)步較快）：孫曉娜謝超李志鴻趙慶澳于吉偉9/22三、期中考試匯報(bào)學(xué)科之星（單科前5名）：數(shù)學(xué)崔亞茹臧兆磊王一賈思藝林立銘李兆威邱連山語文侯明磊臧兆磊崔亞茹姜雪原王一李帆陳璐英語崔亞茹侯明磊臧兆磊臧杰王曉輝思品崔亞茹邱連山王一賈思藝?yán)罘谶B超侯明磊林立銘臧杰宋萱李兆威丁寶赟科學(xué)崔亞茹侯璐琪姜雪原徐文陳璐劉養(yǎng)軒邱連山侯璐琪王曉輝丁寶赟孫曉娜于吉偉李信哲10/22四、學(xué)生特點(diǎn)六年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：六年級(jí)學(xué)生處于由兒童期向青春期過渡時(shí)期，在生理和心理方面改變大，發(fā)展快，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、求知欲發(fā)展快，但自制力卻有所下降，伴隨學(xué)習(xí)內(nèi)容增加，難度變大，作業(yè)量增多，老師要求提升，部分學(xué)生對(duì)知識(shí)十分渴求，很自覺地完成老師布置作業(yè)，部分學(xué)生則出現(xiàn)較大滑坡，也有部分協(xié)調(diào)不好各學(xué)科學(xué)習(xí)，則出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，為今后升學(xué)造成一定困難。11/22五、個(gè)別學(xué)生的不足之處1、適應(yīng)能力差表現(xiàn)：不適應(yīng)初中老師教學(xué)及擔(dān)心學(xué)習(xí)生活，不適應(yīng)在學(xué)校住宿和就餐，以至于身體多病，厭學(xué)情緒增加，請(qǐng)假曠課次數(shù)較多。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣差表現(xiàn)：①上課精力不集中，極易開小差，不會(huì)聽課，不知道做筆記；②學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；③不能按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè)，有同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)；④思索問題浮淺，不懂也不問，學(xué)習(xí)上做不到勤學(xué)好問；⑤學(xué)習(xí)無計(jì)劃，浪費(fèi)時(shí)間現(xiàn)象非常嚴(yán)重，真正用在學(xué)習(xí)上時(shí)間不多12/22五、個(gè)別學(xué)生的不足之處3、生活習(xí)慣差表現(xiàn)：①飲食習(xí)慣不好，愛吃零食和一些垃圾食品，偏食挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，不愛喝水卻愛喝飲料，以至于體質(zhì)較差；②生活沒有秩序，在教室或宿舍里東西亂丟亂放，不知道收拾，不能做到整齊排放；③作息沒有規(guī)律，晚上不按時(shí)就寢，該睡覺時(shí)亂說話，打鬧，嚴(yán)重影響第二天學(xué)習(xí)，也有起太早或太晚；4、性格品質(zhì)差表現(xiàn)：①不能吃苦，生活上不吃苦，學(xué)習(xí)上不刻苦，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；碰到困難不是想法去克服，而是選擇逃避。②懶惰貪玩，值日不主動(dòng)，干活不認(rèn)真，勞動(dòng)時(shí)不愿多干，學(xué)習(xí)時(shí)也不愿多學(xué)；③無責(zé)任感，在家不負(fù)擔(dān)家務(wù)，在校不愿為班級(jí)做事，不愿幫助同學(xué)，做錯(cuò)事不愿認(rèn)可錯(cuò)誤，對(duì)自己不負(fù)責(zé)，對(duì)家庭不負(fù)責(zé)。13/22六、我們的努力針對(duì)學(xué)生上述情況，我們學(xué)校和全體教師做了最大努力：開學(xué)初第一周我們白天進(jìn)行軍訓(xùn)，晚上給學(xué)生放視頻，為是在開學(xué)初就讓學(xué)生從思想上有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)，從行為上有一個(gè)統(tǒng)一意識(shí)。在平時(shí)我們更是重視對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，比如我們天天進(jìn)行高密度跑訓(xùn)練，經(jīng)常對(duì)進(jìn)行思想政治教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，并經(jīng)過讓學(xué)生辦手抄報(bào)，寫征文等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位教育，目標(biāo)就是鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)，改進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。經(jīng)過我們不懈努力，學(xué)生總體情況有所改進(jìn)，不少同學(xué)進(jìn)步顯著。14/22七、家庭教育的幾個(gè)誤區(qū)1、疏于管教。父母外出打工致使孩子愛缺失或家庭矛盾給孩子造成思想上波動(dòng)及心理缺憾，表現(xiàn)在性格孤癖，不合群，厭學(xué)，貪玩，不服管教等方面。2、過分溺愛。父母過分溺愛會(huì)造成學(xué)生自理能力和適應(yīng)能力差，往往以自我為中心，自私，不尊重他人，生活不能吃苦，學(xué)習(xí)不能刻苦。3、過分放縱。有家長(zhǎng)以自己學(xué)問不高或工作忙為理由，不過問孩子學(xué)習(xí)情況，作業(yè)完成情。使得孩子學(xué)習(xí)態(tài)度差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差。造成有學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)退步。4、簡(jiǎn)單粗暴。有家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校老師事，自己只管物質(zhì)保障就行。平時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)極少過問，一看學(xué)生考差了就拷問責(zé)打，與孩子缺乏溝通與交流。15/22八、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議1、多交流。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，與孩子多溝通，并做到平等對(duì)話。2、多強(qiáng)調(diào)。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)主要性，并重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。3、培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。4、培養(yǎng)孩子吃苦習(xí)慣，生活上能吃苦，不講吃比穿，學(xué)習(xí)上能吃苦，并養(yǎng)成良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、培養(yǎng)孩子感恩意識(shí)，在生活細(xì)節(jié)上以身作則，教育孩子常懷感恩之心，常行報(bào)恩之舉。6、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，教孩子合理安排自己學(xué)習(xí)，并做到勤學(xué)好問，主動(dòng)學(xué)習(xí)。16/22重視心理健康思想道德教育非常主要，有教授指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品?！?7/22請(qǐng)家長(zhǎng)控制孩子零花錢。18/22九、我們共同的希望家校攜手，共同托起明天太陽；齊心協(xié)力，共鑄孩子未來輝煌！前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：

“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不但要一致行動(dòng)，要向孩子提出一樣要求，而且要志同道合，抱著一致信念，一直從同一標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，不論在教育目標(biāo)上、過程上，還是伎倆上，都不要發(fā)生分歧”。19/221.認(rèn)真預(yù)習(xí)習(xí)慣

2.專心聽課習(xí)慣

3.及時(shí)復(fù)習(xí)習(xí)慣

4.獨(dú)立完成作業(yè)習(xí)慣

5.練后反思習(xí)慣

6.總結(jié)歸納習(xí)慣

視而不見、聽而不聞、食而不知其味凡事預(yù)則立