北師大版小學(xué)六年級下冊語文《白衣天使》2省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

白衣天使北師大版六年級語文下冊第三單元橫水中心小學(xué)歐紅芳第1頁

白衣天使，即是穿白大褂醫(yī)生。意思是說：他們純潔、善良、富有愛心；他們救死扶傷，童叟無欺。他們被比喻為是奉上帝派遣到人間來治病救人天使。人們都喜歡把醫(yī)生和護士比喻成白衣天使。傳說中天使有三種能力：

第一、是翱翔，天使總是在天堂和人間翱翔。

第二、天使會入夢，天使能夠進入人夢境宣告上帝旨意，解救人間疾苦，或者預(yù)言兇吉。

第三、是祝福，能夠說天使是祝福代言人，不論是宗教或者是人間傳說，白衣天使都會和詛咒魔鬼有著鮮明對比。

白衣天使第2頁白衣天使第3頁

第4頁

1820年5月12日，南丁格爾在父母旅行于歐洲途中，在意大利佛羅倫薩城出生。她父母以此城為名為她取名。這個在1820年還罕見名字，伴隨歲月流逝幾乎家喻戶曉。世界各地成千上萬少女被取名為弗洛倫斯，以表示對南丁格爾敬意。1912年國際護士會倡議各國醫(yī)院和護士學(xué)校于每年5月12日舉行紀念活動，并定位為國際護士節(jié)。

南丁格爾介紹第5頁南丁格爾格言護士必須要有同情心和一雙愿意工作手。人生欲求安全，當有五要：一是清潔空氣、二是澄清飲水、三是流通溝渠、四是掃灑屋宇、五是日光充分。第6頁學(xué)習(xí)目標

1.熟讀課文，了解南丁格爾事跡。

2.采取自由朗誦方式，讓學(xué)生用自己喜歡方式自主完成對課文了解。

3.引導(dǎo)學(xué)生進行中心思想滲透了解。第7頁初讀感知1.這篇課文主要寫了什么？2.作者采取怎樣敘述方法？作用是什么？

第8頁合作探究1.為何南丁格爾不顧父母反對，毅然選擇當護士這條道路？

2.許多傷員康復(fù)后，為何不忘南丁格爾？

3.南丁格爾在戰(zhàn)爭中創(chuàng)造了什么奇跡？4.戰(zhàn)陣結(jié)束后，南丁格爾沒有沉醉在“民族英雄”榮譽中，又馬上投入到了什么詳細工作之中？第9頁拓展延伸

學(xué)習(xí)課文后，你佩服南丁格爾嗎？為何？聯(lián)絡(luò)生活實際你談?wù)勛约簯?yīng)該怎樣去做？

1.南丁格爾不貪戀舒適、優(yōu)裕家庭生活，堅持理想，投身護理專業(yè)。2.她執(zhí)著堅毅，無私無畏，不卑不亢地?zé)崆楣ぷ鳎?.對傷員親切、有愛心，贏得了傷員們崇敬與愛戴；4.為護理事業(yè)獻出一生心血，舍己為人、無私貢獻精神永遠值得我們學(xué)習(xí)！第10頁資源開發(fā)在年抗擊非典過程中，涌現(xiàn)出許多白衣天使，你能夠說出他們名字嗎？把他們事跡講給同學(xué)聽。第11頁讓我們向抗擊非典英雄們致敬

鄧練賢生前系中山大學(xué)從屬第三醫(yī)院黨委委員、黨支部書記、傳染病科副主任、主任醫(yī)師。年2月1日，他連續(xù)工作15個小時，因搶救病人感染致病。年4月21日光榮殉職，終年53歲。

第12頁讓我們向抗擊非典英雄們致敬

葉欣，抗擊非典英雄模范，原是廣東省中醫(yī)院急診科護士長，是該院護士長中最年輕，在抗擊非典戰(zhàn)場上她獻出了寶貴生命，被評為100位新中國成立以來感動中國人物之一。第13頁第14頁第15頁白衣天使頌歌

披一身圣潔

你是如此漂亮

懷一身絕技

你卻默默無語

你以天使名義

擔(dān)起救死扶傷道義

你用犧牲勇氣

把自已安危藏起

噢

漂亮白衣

圣潔白衣

天使青春抒寫著你傳奇第16頁披一身圣潔

你是如此漂亮

懷一身絕技

你卻默默