湖北省黃岡市初中語文八年級期末深度自測測試題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 八年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．恬靜（tián）

皎潔（jiǎo）

爭訟（sònɡ）

安營扎寨（zhài）B．矗立（zhù）

隕石（yǔn）

緬懷（miǎn）

輕歌曼舞（màn）C．狩獵（shòu）

瞭望（liào）

屹立（qì）

瞬息萬變（shùn）D．偏僻（pì）

蒼勁（jìn）

墮落（duò）

天衣無縫（fènɡ）

2、下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（

）A．浩劫

寒噤

繚饒

川流不息B．誣蔑

沙礫

攜帶

振耳欲聾C．虔誠

緘默

裝置

自圓其說D．扶植

悲憤

狡辨

紛至沓來

3、下列各句中加點成語使用有誤的一項是（

）A．新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我市醫(yī)護人員積極響應黨中央號召，逆行出征，英勇無畏地投入疫情防控第一線，譜寫了可歌可泣的英雄贊歌。B．作家徐則臣的長篇小說《北上》闊大開展，氣韻沉雄，講述了京杭大運河上幾個家族間風云變幻的百年“秘史”，獲得第十屆茅盾文學獎。C．知識是開啟智慧之門的鑰匙，只要你鍥而不舍地追求，就能擁有無窮無盡的精神財富。D．麥收時節(jié)，我市農業(yè)部門組織了近百名農機具修理能手奔赴田間地頭，在這些修理能手的妙手回春之下，一批受損的收割設備重新恢復了麥收作業(yè)。

4、下列各句沒有語病的一項是（

）A．為了防止重大交通事故不再發(fā)生，各地交通部門都加強了交通管理工作。B．臨近期末，同學們的學習態(tài)度和學習成績都有很大的提高。C．“中國詩詞大會”節(jié)目受到人們的喜愛，是因為其形式新穎，有文化內涵。D．當蒲公英隨風飄舞時，令我看到它正以一種獨特的美裝點著這個世界。

二、古詩文默寫

5、名句默寫。

（1）________________，君子好逑。（《關雎》）

（2）_______________________，腦畔上還響著腳步聲。（《回延安》）

（3）俶爾遠逝，___________________，似與游者相樂。（《小石潭記》）

（4）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，________________，去以六月息者也。（《北冥有魚》）

（5）知不足，________________________；知困，然后能自強也。（《雖有嘉肴》）

（6）策之不以其道，________________________，鳴之而不能通其意。（《馬說》）

（7）滿面塵灰煙火色，__________________。（《賣炭翁》）

三、綜合性學習

6、“共建萬物和諧的美麗世界”是習近平主席首次提出的一項重大倡議，班級開展“以和為貴”的綜合性學習活動，請你參加并完成任務。

(1)試根據(jù)下面的材料，概括“和”包括哪些方面的思想內涵。①《詩》曰：“妻子好合，如鼓瑟琴；兄弟既翁，和樂且耽；宜爾室家，樂爾妻帑?！弊釉唬骸案改钙漤樢雍?！”（《中庸》）②丘也聞有國有家者，不患寡而悲不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。（《論語·季氏》）③不違農時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。（《孟子·梁惠王上》）

(2)班級舉行了“以和為貴”演講比賽，請你為主持人設計一段開場白，要求在其中穿插一個“以和為貴”的概括性故事。

(3)下面是學校“和美家庭”推薦組為小文家庭擬寫的頒獎詞和備選對聯(lián)。請依據(jù)頒獎詞，從備選對聯(lián)中選出最適合小文家庭的一副對聯(lián)，用正楷書正確、規(guī)范地書寫在田字格中。

【頒獎詞】熱心公益，志愿服務，全家行動，用奉獻詮釋和美；疫情緊急，義無反顧，醫(yī)者仁心，用行動踐行和美；千里馳援，守望相助，三代和睦，用家風傳承和美。

【備選對聯(lián)】

A.義方教子勤為德大志興家壽乃康

B.移山豈笑愚公拙填海當知精衛(wèi)專

C.白衣逆行擔道義薪火相傳遠家聲

D.風雨有情潔宇宙人間重愛育桃李

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀散文，完成問題。粽葉飄香時熊代厚①石榴花紅了，梔子花白了，端午到了。②街上的攤點開始吆喝起各式各樣的粽子，商場的大樓掛滿了斑斕的條幅，營造著端午的氛圍。我穿行于這節(jié)日的森林里，開始想念故鄉(xiāng)的粽香。③故鄉(xiāng)在一個遙遠的鄉(xiāng)村，門前有一條蜿蜒的小河，兩邊是連綿的青山。河水清澈，映著青山和白云，河邊長著極茂盛的蘆葉和葦草。④為包出最好的粽子，母親在端午的前一天就去河邊采蘆葉和葦草。她起得很早，趕在太陽出來之前，趕著蘆葉掛著晶瑩的露水。蘆葉細長鋒利，母親的臉和手常被劃破，但她并沒有在意。選上好的糯米，先要泡上一宿，然后堆在一個大鐵臉盆里。青青的蘆葉和葦草放在旁邊，閃著亮光。⑤母親系上圍裙，坐下來，左邊是蘆葉和葦草，右邊放著糯米。她熟練地將兩張?zhí)J葉交疊在一起，然后在右手握成一個斗形，左手抓半把糯米，輕輕地一松手，把米填進去。約莫加到一半時，將準備好的紅棗或是紅豆，或是一塊咸肉丁放入，接著，在側面再插入一片蘆葉，然后繼續(xù)加糯米直到裝滿斗形，用拇指輕壓一下，粽子就變得嚴實。⑥米全部填好了，她折過側面的蘆葉來封口。她的嘴里含著葦草的一端，用拇指拉緊另一端，順著整個粽子一繞，一拉，一扣，一結，一個鮮綠漂亮的三角粽就在她的手中誕生了，整個動作是那樣的連貫和優(yōu)美。⑦包好的粽子以8個為一組，被拴在了一起，再一排一排地掛起來，沉沉實實的，等待著下鍋。⑧天暗了下來，粽子全包完了，一個個飽滿而結實?？粗矍暗聂兆樱赣H的臉上蕩漾著滿足的笑容。她把包好的粽子一個個地放入鍋中，密實而緊湊。她在上面還要壓一塊重的小青石，防止水滾開后，粽子浮起來煮不透。⑨灶腔里放進早已曬干的樹根，熊熊的火焰開始“舔”著鍋底，發(fā)出呼呼的聲音。大火把鍋里的水煮沸后，母親改用溫火慢慢煮，不然，粽子會爆餡。她不時地去灶膛加柴或是減柴，時刻檢查鍋里的水。⑩白白的霧氣開始氤氳起來，慢慢地飄出濃濃的蘆葉的清香和糯米的甜味。兩個時辰后，撒掉柴火，讓底火來悶。一勾新月掛上樹梢，滑嫩芳潤、清香醇厚的粽子終于新鮮出鍋。?那一個晚上，村子里每家都在煮粽子，粽子的清香從每一個角落飄散出來，彌漫著院落，沁潤在心里。?粽葉飄香的日子，另一件值得巴望的就是吃鴨蛋。?母親選一個結實的瓦缸，先在里面裝滿了黃泥，然后加粗粒的鹽和花椒，倒一點白酒，把它們攪勻。然后挑出最好的鴨蛋，把它們洗干凈，在每一個蛋上小心地糊上一層層薄薄的黃泥后，整齊地放進缸里。?腌鴨蛋，時間太早，等到端午會太咸；遲了未免又少了些咸色，不夠入味。母親把時間把拉得正好，她腌的蛋咸淡適中，剝開，紅黃油的淋漓，吃在嘴里，沙朗得很。?鴨蛋是和粽子一道煮的，需提前拿出來，不然時間長了會全部爆破。她把白凈凈或綠粉粉的鴨蛋用冷水浸一下，干了之后，在上面涂上紅黃的顏料，然后裝進一個小小的絡子里，給我們姐弟掛在胸前。?這個小小的絡子是用彩色皮筋結的，專門用來裝鴨蛋，大小正好。村里的每一個孩子的胸前幾乎都掛著一個鴨蛋，大家見面了，一個個捧著相互撞擊，誰不被擊破，就是勝者。?家里的鴨蛋更多的是拿到街上賣，換一些油鹽醬醋，掛在胸前的常舍不得吃。吃的時候很小心，先敲去空頭，不把蛋殼碰破。蛋黃、蛋白吃光了，用清水把鴨蛋殼里面洗凈，殼薄明晰，玲瓏剔透，我們用它來裝螢火蟲。?夜色降臨，小伙伴們都出來了。在樹叢里，螢火蟲一閃一閃的，像天上的星星。我們伸出手掌，輕輕捏入拳內，手心的亮光便閃爍不定。?我們小心地從蛋殼破口將它送入，一個蛋殼可以裝十幾只。最后用蛋膜粘口水糊住蛋口，分明就是一盞小小的燈籠。我們提著它，穿行于村口巷尾、田野麥場，那一絲絲忽明忽暗的光，引得我們小小的心柔軟而溫暖。玩累了，放在枕邊，看著看著，一起潛入了夢鄉(xiāng)。?童年像一場清遠的夢，早離我遠去。如今的市場里各種粽子琳瑯滿目，招攬聲不絕于耳。鴨蛋更是隨處可見，它們常有著精美的包裝?？蔁o論是粽子還是鴨蛋，再也吃不出當年的味道。（選自《春風花草香》）

(1)作者說：“我穿行于這節(jié)日的森林里，開始想念故鄉(xiāng)的粽香?！遍喿x文章，看看作者圍繞這份想念寫了哪些事情，請?zhí)顚懺跈M線上。

(2)圈點批注是閱讀時常用的方法，請你為文中劃線的兩組句子，從語言特點、行文作用、描寫方法、寫作技巧等方面，任選一個角度加以批注。

①石榴花紅了，梔子花白了，端午到了。

②她熟練地將兩張?zhí)J葉交疊在一起，然后在右手握成一個斗形，左手抓半把糯米，輕輕地一松手，把米填進去。約莫加到一半時，將準備好的紅棗或是紅豆，或是一塊咸肉丁放入，接著，在側面再插入一片蘆葉，然后繼續(xù)加糯米直到裝滿斗形，用拇指輕壓一下，粽子就變得嚴實。

(3)文章結尾寫道：“可無論是粽子還是鴨蛋，再也吃不出當年的味道?！边@不由讓我們想到《社戲》的結尾：“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了”，請你對這兩處文章結尾加以分析，比較它們的異同點。

(4)“看著眼前的粽子，母親的臉上蕩漾著滿足的笑容”，寫出母親此刻的心理活動。

(5)端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，請寫出一句和“端午”相關的詩句。

8、閱讀下面的文章，完成下面小題。等著我①《等著我》僅錄了三回，我就知道了，在這個欄目里，不是我付出了，是我得到了。②有些朋友看了節(jié)目，說哭得稀里嘩啦，勸我遠離這樣的苦難，顯然是心疼我。其實我不這么看。你上哪兒能找到這些苦難??？誰會面對面地向你講述人性的掙扎啊？體味別人的命運，等于你又活了幾回。在他們面前，我學會了傾聽，學會了分擔、分享……③靈魂的成長，多數(shù)來自苦難。④她是一個白頭發(fā)、白眉毛、渾身上下都白成一片的白化病女孩，她一上臺就把我震住了。⑤她說：“我走在大街上，回頭車比你們名人高，有一個男孩為了看我，頭都撞到樹上了。”她一米四幾的個子，頓時就在你面前高大起來了。⑥她說她清楚地記得父親是怎樣拋棄她的。那時她已經7歲了，父親扔她的那一天對她很好，先問她想吃糖嗎，她說想吃，父親就領著她上村里的小賣部買了糖，然后領著她向村外走。走到鎮(zhèn)上的一家小店又買了糖，繼續(xù)領著她往人多的城里走。這回她緊緊地抓住父親的衣服，害怕走丟。父親被她扯著走了很遠，最后他們停在一條小街道上，那是個路口。父親說：“你在這兒等著，我去給你買吃的。”父親指著東，卻走向了西。“我害怕，追上了父親，這回我是死死地扯著父親的衣角。不知為什么，父親又領著我上了火車站，那是我第一次看見火車。那時候天黑了，我也餓了，父親說給我買吃的去，就再也沒回來。半夜警察把我?guī)У搅伺沙鏊?，后來又把我送到了杭州福利院，我在那兒一待就是十幾年。”⑦我問她恨父母嗎，她說不恨。“想找父母也不是為了讓他們必須認我，我就是想告訴他們，他們的這個孩子不是那么糟糕?！毙」媚镞呎f邊晃蕩著掛在胸前的那三枚特奧會獎牌。震撼哪！一個清楚記著被親生父親拋棄的孩子，心里沒有仇恨。如此豁達?、嗨f要為我唱首《隱形的翅膀》，可她一張嘴我就哭了，一分多鐘的歌，我哭得站不住。不是悲傷，是歡喜，是溫暖，是力量。懂事的她看見我突了，竟然在臺上說：“我抱抱你吧，倪萍阿姨！”強大的我被更強大的她融化了。⑨告訴她結果吧，這樣的孩子還有什么不能承受的？她的求助失敗，我們并沒有找到她的父母。本來這是一個我們最有信心成功的案例，因為它具備了所有能找到的條件。或許她父母不愿接受，或許再次拋棄了她，或許……⑩站在臺上聽到這個結果的她還是有些失望。我離她很近，看著她似笑似哭的表情有些心痛，想問問她今后的打算。現(xiàn)場的趙忠祥老師建議她去主持一個勵志的節(jié)目，因為她聲音很美。我現(xiàn)場反對。誰愿意天天從電視上看到這么一個特殊的孩子？孩子本身也會受到傷害的。還是做幕后吧，我和小倩都可以幫她！在當?shù)卣乙粋€廣播時段，以心變心地和不想露面的聽眾建立熱線。?孩子感動了，說：“倪萍阿姨，我十幾年前見過你，你不記得我了？”我不記得了。因為這樣的孩子外表都差不多，真不記得了。一張照片出現(xiàn)在大屏幕上，啊，想起來了！十幾年前，我去杭州福利院做好事來著，那個時候的她更矮。想起來了，使勁扯著我衣服的那個小白姑娘！天哪，我的心更不能平靜了。?回到家里，依然放不下這個女孩。由衷地想為她畫幅大畫，畫如果值錢，就更能幫她了。?等著我?。ㄟx自倪萍的博客，有刪改）5.作者在開頭說自己“得到了”，結合全文，分析作者得到了什么。

6.閱讀全文，按要求回答。

（1）結合語境，試從描寫的角度賞析第⑦段畫線的句子。

（2）第⑩段中聽到求助失敗，女孩“有些失望”，表情“似笑似哭”，請分析此時她內心的想法。

7.第?段獨立成段，耐人尋味，同時照應標題。請說說文末“等著我”的含義。

8.結合女孩的生活經歷，請說說她是一個怎樣的人？

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面的詩歌，完成下面小題。飲酒（其五）陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。10.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．“結廬在人境，而無車馬喧”寫出了詩人精神上在擺脫了世俗環(huán)境的干擾之后所產生的感受。B．“問君何能爾？心遠地自偏”運用了設問的修辭手法，“心遠”一詞，回答了“無車馬喧”的原因，反映了詩人超凡脫俗、毫無名利之心的精神世界。C．“采菊東籬下，悠然見南山”是妙手偶得之筆，可謂渾然天成，達到了物我合一的化境。D．“此中有真意，欲辨已忘言”寫出了詩人面對良辰美景迷惘的情形，也表達出詩人因辭官歸隱后淡淡的憂傷。11.有人說《飲酒（其五）》中“結廬在人境，而無車馬喧”兩句寫出了門庭冷落的景象，表現(xiàn)出詩人的孤獨與寂寞。你同意這種觀點嗎？請談談你的看法。

六、對比閱讀

10、閱讀下面的文言文，完成小題。

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】王子猷居山陰①，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠左思②《招隱詩》，忽憶戴安道③。時戴在剡，即便夜乘小船就之。經宿方至造門不前而返人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”（選自《世說新語》）

【注釋】①山陰：山的北面。②左思：西晉文學家。③戴安道：即戴逵，西晉人，博學多能，擅長音樂、書畫和佛像雕刻，性高潔，終生隱居不仕。

13.下面加點詞的意思不正確的一項是（

）A．蓋竹柏影也

（大概是）B．相與步于中庭（庭院中）C．夜大雪

（下雪，名詞用作動詞）D．因起彷徨（根據(jù)）14.下列對【乙】文中畫波浪線部分斷句正確的一項是（

）A．經宿方至/造門不前/而返人問其故。B．經宿方至/造門不前而返/人問其故。C．經宿方/至造門不前/而返人問其故。D．經宿方至/造門不/前而返人問其故。15.下面對【甲】文中的句子翻譯及理解完全正確的一項是（

）A．庭下如積水空明。（翻譯：庭院中灑滿月光，有如積水一般清澈透明。）

理解：此句是寫水，也是寫作者的心境。B．但少閑人如吾兩人者耳。（翻譯：只