初中物理-力章節(jié)練習(xí)

...wd......wd......wd...人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第七章第1節(jié)《力》同步練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1.以下體育工程中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的〞來(lái)解釋的是〔〕

A.跳水運(yùn)發(fā)動(dòng)踩踏跳飯．身體向上跳起

B.鉛球運(yùn)發(fā)動(dòng)投出鉛球后，身體隨著向前傾倒

C.滑冰運(yùn)發(fā)動(dòng)用力推墻身體離墻而去

D.游泳運(yùn)發(fā)動(dòng)向后劃水，身體前進(jìn)2.某同學(xué)從滑梯上勻速下滑，滑梯對(duì)該同學(xué)支持力F的方向是〔〕

A.B.C.D.3.如下列圖的幾種現(xiàn)象中，力的作用效果與其它三個(gè)不一樣的是〔〕

A.手拉開(kāi)弓B.運(yùn)發(fā)動(dòng)罰點(diǎn)球C.小明壓彎跳板D.熊貓拉彎竹子4.以下是我們生活中常見(jiàn)的幾種現(xiàn)象，在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是〔〕

①籃球撞擊在籃板上被彈回②用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化③用力握小球，小球變癟了④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞．

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④5.以下是生活中可以見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象：①撐桿跳高運(yùn)發(fā)動(dòng)將撐桿壓彎；②籃球撞在籃球板上被彈回；③將橡皮泥捏成各種小動(dòng)物；④蘋(píng)果受重力作用加速下落．在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冃螤畹氖恰病?/p>

A.①②

B.①③

C.③④

D.②④6.端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗，舉行龍舟比賽時(shí)，使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是〔〕

A.人B.船槳C.湖水D.龍舟7.放在桌上的文具盒，它對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力，在力的三個(gè)要素中一樣的是〔〕

A.力的大小B.力的方向

C.力的作用點(diǎn)D.三個(gè)要素都一樣8.以下物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是〔〕

A.剛剛啟動(dòng)的火車(chē)B.在水平路面上勻速直線(xiàn)行駛的汽車(chē)

C.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小球D.百米賽跑中正在沖刺的運(yùn)發(fā)動(dòng)二、多項(xiàng)選擇題9.關(guān)于力的概念，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕

A.力不能脫離物體而存在

B.沒(méi)有接觸的物體之間也可能產(chǎn)生彈力

C.相互接觸的物體之間一定會(huì)有力的作用

D.沒(méi)有接觸的物體之間也可能有力的作用10.在下面的生活現(xiàn)象中，屬于物體由于受力而改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是〔〕

A.用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化

B.籃球撞在籃球板上被彈回

C.用力壓皮球，皮球變癟了

D.從高空墜落的物體，下落速度越來(lái)越快11.滑冰運(yùn)發(fā)動(dòng)用手推冰場(chǎng)周?chē)姆鰴跁r(shí)，扶欄未動(dòng)，而他卻遠(yuǎn)離扶欄而去．運(yùn)發(fā)動(dòng)離開(kāi)扶欄后，沒(méi)有再用力蹬冰面，卻能滑行很遠(yuǎn)才停下來(lái)．解釋這些現(xiàn)象，需要利用以下知識(shí)中的〔〕

A.物體間力的作用是相互的

B.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

C.速度保持不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

D.一切物體都有慣性12.假設(shè)小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受到力F的作用，且運(yùn)動(dòng)過(guò)程中力F始終保持不變，則圖中小球的運(yùn)動(dòng)軌跡〔用虛線(xiàn)表示〕有可能的是〔〕

A.B.C.D.13.如下列圖，其中力所產(chǎn)生的作用效果一樣的是〔〕

A.人對(duì)弓弦的拉力B.汽車(chē)對(duì)地面的壓力C.斧頭對(duì)木柴的力D.下落小球受到的重力填空題14.如下列圖，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧，彈簧對(duì)手的拉力______12N〔選填“大于〞、“小于〞或“等于〞〕，手受到的拉力的施力物體是______．15.踢足球是青少年喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)．如下列圖是向斜上方飛出的足球，不考慮空氣阻力，請(qǐng)你畫(huà)出足球所受力的示意圖．四、實(shí)驗(yàn)探究題16.小張同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證力的三要素對(duì)力的作用效果的影響，如圖，F(xiàn)1=F3=F4＞F2，拉住一根鋸條，使其發(fā)生圖中〔a〕、〔b〕、〔c〕、〔d〕四種形變．

〔1〕能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是______圖和______圖．

〔2〕能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是______圖和______圖．

〔3〕能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是______圖和______圖．

〔4〕在上述〔a〕與〔c〕圖中，控制______和______一樣，研究______與______之間的關(guān)系，這種研究問(wèn)題的方法，在物理學(xué)上叫做______法．人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第七章第1節(jié)《力》同步練習(xí)答案和解析【答案】

1.B2.B3.B4.B5.B6.C7.A8.B9.AD10.BD11.ABD12.ABC13.ABC

14.等于；彈簧

15.解：不考慮空氣阻力，足球在空中只受豎直向下的重力作用，從足球的重心向下作重力的示意圖，就是足球所受力的示意圖，如下列圖．

16.a；b；a；c；a；d；大??；作用點(diǎn)；力的效果；方向；控制變量

【解析】

1.解：

A、跳水運(yùn)發(fā)動(dòng)踩踏跳飯，給踏板施加了一個(gè)力，由于物體間力的作用是相互的，踏板也會(huì)給人的身體一個(gè)向上的力，身體向上跳起，故A不符合題意；

B、鉛球運(yùn)發(fā)動(dòng)投出鉛球后，身體由于慣性仍然會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，故身體會(huì)向前傾倒，利用的是慣性，故B符合題意；

C、滑冰運(yùn)發(fā)動(dòng)用力推墻，運(yùn)發(fā)動(dòng)給墻施加了一個(gè)力，由于物體間力的作用是相互的，墻會(huì)給身體施加一個(gè)力，身體離墻而去，故C不符合題意；

D、游泳運(yùn)發(fā)動(dòng)向后劃水，給水施加了一個(gè)向后力，由于物體間力的作用是相互的，水也會(huì)給人的身體一個(gè)向前的力，身體前進(jìn)，故D不符合題意．

應(yīng)選C．

〔1〕物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，慣性是物體的一種屬性．

〔2〕力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體

此題考察了學(xué)生對(duì)慣性和力作用的相互性的了解與掌握，屬于基礎(chǔ)題目．

2.解：該同學(xué)在下滑過(guò)程中受到三個(gè)力的作用：豎直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力、垂直于斜面的支持力．

應(yīng)選：B．

對(duì)該同學(xué)受力分析，并判定力的方向．

能正確分析該同學(xué)受到的力是解題的關(guān)鍵．

3.解：

A、人對(duì)弓弦的拉力，使弓發(fā)生了形變；

B、運(yùn)發(fā)動(dòng)罰點(diǎn)球時(shí)，把足球踢出，足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

C、小明對(duì)跳板的壓力，使跳板發(fā)生了形變；

D、熊貓拉彎竹子，是力改變了竹子的形狀．

由此可知，B中力的作用效果與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同．

應(yīng)選B．

力的作用效果：一是力可以改變物體的形狀，二是力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，據(jù)此分析各選項(xiàng)，找出答案．

這類(lèi)題目可以從力的作用效果角度分析，即力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

4.解：①籃球撞在籃板上被彈回，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化；

②用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；

③用力握小皮球，皮球癟了，形狀變化；

④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化．

在這四種現(xiàn)象中：①④物體是因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)，②③是力改變了物體的形狀．

應(yīng)選B．

要解答此題需掌握；力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度和方向的改變．

此題主要考察學(xué)生對(duì)力的作用效果的理解和掌握，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

5.解：①撐桿跳高運(yùn)發(fā)動(dòng)將撐桿壓彎，說(shuō)明力改變了物體的形狀；

②籃球撞在籃球板上被彈回，說(shuō)明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

③將橡皮泥捏成各種小動(dòng)物，說(shuō)明力改變了物體的形狀；

④蘋(píng)果受重力作用加速下落，說(shuō)明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

故物體因?yàn)槭芰Χ淖冃螤畹氖洽佗郏?/p>

應(yīng)選：B．

力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；根據(jù)力的作用效果分析判斷．

此題考察了學(xué)生對(duì)力的作用效果掌握和運(yùn)用，分析運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化時(shí)要看：①物體的速度是否變化，②運(yùn)動(dòng)方向是否變化．

6.解：龍舟比賽時(shí)，船槳給水施加一個(gè)向后的力，由于物體間力的作用是相互的，湖水就給船一個(gè)向前的作用力，使船向前運(yùn)動(dòng)；故使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是湖水；

故ABD錯(cuò)誤、C正確．

應(yīng)選C．

〔1〕物體間力的作用是相互的，兩個(gè)力是作用力和反作用力；

〔2〕力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化．

抓住物體間力的作用特點(diǎn)--相互的，明確力的作用效果--改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可解答此題．

7.解：文具盒對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)文具盒的支持力是一對(duì)相互作用力，其大小是相等的，方向相反，文具盒對(duì)桌子的力的作用點(diǎn)在桌子上，桌子對(duì)文具盒的力的作用點(diǎn)在文具盒上，故作用點(diǎn)不一樣．故A正確，BCD錯(cuò)誤．

應(yīng)選A．

解答此題首先要知道力的三要素有哪些，即大小、方向和作用點(diǎn)，其次要知道相互作用力的特點(diǎn)，物體間力的作用是相互的，相互作用的兩個(gè)力大小相等、方向相反，作用在同一直線(xiàn)上．

物體間的相互作用力永遠(yuǎn)是大小相等的，不管物體運(yùn)動(dòng)情況如何，其大小都相等

8.解：A、剛剛啟動(dòng)的火車(chē)，火車(chē)由靜止到運(yùn)動(dòng)，由慢到快，運(yùn)動(dòng)快慢改變，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，不符合題意．

B、在水平路面上勻速直線(xiàn)行駛的汽車(chē)，汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向都不改變，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變，符合題意．

C、做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小球，小球的運(yùn)動(dòng)方向改變，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，不符合題意．

D、百米賽跑中正在沖刺的運(yùn)發(fā)動(dòng)，運(yùn)發(fā)動(dòng)在加速?zèng)_刺，運(yùn)動(dòng)快慢改變，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，不符合題意．

應(yīng)選B．

力的作用效果：改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變指物體的運(yùn)動(dòng)快慢改變或運(yùn)動(dòng)方向改變或運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向都改變，物體的運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向都不改變，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才沒(méi)有發(fā)生改變．

此題重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的理解，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括物體的運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向兩方面．正確理解物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指運(yùn)動(dòng)快慢或運(yùn)動(dòng)方向的改變或運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向都改變．

9.解：A、力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而存在，必須存在施力物體和受力物體，故該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、產(chǎn)生彈力的條件是兩個(gè)物體相互接觸，并且發(fā)生彈性形變，缺一不可，故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

C、相互接觸的物體之間不一定產(chǎn)生力的作用，比方并排放在桌面上的兩本書(shū)，它們之間就沒(méi)有力的作用，故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

D、沒(méi)有接觸的兩個(gè)物體之間也可以產(chǎn)生力的作用，比方磁鐵吸引鐵釘，故該選項(xiàng)說(shuō)法正確．

應(yīng)選AD．

〔1〕力是物體間的相互作用，一個(gè)物體施力的同時(shí)也受到另一個(gè)物體的反作用力；

〔2〕相互接觸的物體之間不一定有力的作用，不相互接觸的物體之間可能存在力的作用．

此題考察了學(xué)生對(duì)力的概念的理解，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考察，比較簡(jiǎn)單．

10.解：A、用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化，表達(dá)了力改變物體的形狀；故A錯(cuò)誤；

B、籃球撞在籃球板上被彈回；表達(dá)了力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；故B正確；

C、用力壓皮球，球變癟；表達(dá)了力改變物體的形狀；故C錯(cuò)誤；

D、從高空墜落的物體，受到重力的作用，下落速度越來(lái)越快，速度變化了，表達(dá)了力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；故D正確；

應(yīng)選BD．

力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化．

解決此題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

11.解：A、人用力推扶欄，扶欄給人一個(gè)作用力，表達(dá)了力的作用是相互的，故A正確．

B、人離扶欄而去，有靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B正確．

C、快慢不變，經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)是直線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．不需要這個(gè)知識(shí)，故C錯(cuò)誤；

D、不受力，仍能運(yùn)動(dòng)，表達(dá)了物體保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)--慣性，故D正確．

應(yīng)選C．

〔1〕人用力推扶欄，扶欄給人一個(gè)作用力，表達(dá)了力的作用是相互的．

〔2〕人受力而運(yùn)動(dòng)，表達(dá)了力的作用效果：力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

〔3〕快慢不變，經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)是直線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線(xiàn)運(yùn)．

〔4〕不受力，仍能運(yùn)動(dòng)，表達(dá)人保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)--慣性．

此題主要考察力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，知道力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因．慣性是物體保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)．

12.解：A、如圖，小球如果依靠慣性水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，再受到一個(gè)豎直向下的力的作用，小球進(jìn)展如圖的曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；符合題意．

B、如圖，小球如果依靠慣性向右下方直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，再受到一個(gè)豎直向上的力的作用，小球進(jìn)展如圖的曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；符合題意．

C、如圖，小球如果依靠慣性豎直向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，再受到一個(gè)豎直向下的力的作用，小球進(jìn)展豎直向下的加速運(yùn)動(dòng)；符合題意．

D、如圖，當(dāng)受力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向不在同一條直線(xiàn)上時(shí)，運(yùn)動(dòng)軌跡應(yīng)該是曲線(xiàn)，D的運(yùn)動(dòng)軌跡卻是直線(xiàn)，這種現(xiàn)象是不存在的；不符合題意．

應(yīng)選：ABC．

〔1〕力的作用效果包括：力可以改變物體的形狀，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變指的運(yùn)動(dòng)方向或運(yùn)動(dòng)速度的變化．

〔2〕力沒(méi)有改變物體的形狀，只受一個(gè)力的作用改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向進(jìn)展曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．

〔3〕力沒(méi)有改變物體的形狀，只受一個(gè)力的作用改變了運(yùn)動(dòng)速度，越來(lái)越快．

〔4〕物體只受一個(gè)力的作用沒(méi)有改變物體的形狀，也沒(méi)有改變物體的運(yùn)動(dòng)速度或運(yùn)動(dòng)方向是不存在的．

〔1〕掌握力的兩種作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

〔2〕能根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)軌跡判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化情況．

13.解：A、拉力使弓發(fā)生了形變；

B、汽車(chē)對(duì)地面的壓力使地面發(fā)生了形變；

C、斧頭對(duì)木柴的力改變了木柴的形狀；

D、豎直向下的重力使小球下落速度越來(lái)越大，改變了小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

由此可知，ABC三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果一樣，與D中重力的作用效果不同．

應(yīng)選ABC．

力的作用效果：一是力可以改變物體的形狀，二是力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，據(jù)此分析各圖，找出答案．

這類(lèi)題目可以從力的作用效果角度分析，即力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

14.解：〔1〕由于物體間力的作用是相互的，且大小相等；故人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧，彈簧對(duì)手的拉力也為12N；

〔2〕手受到的拉力的施力物體是彈簧；

故答案為：等