學(xué)院班級電子信息檔案管理系統(tǒng)_第1頁
學(xué)院班級電子信息檔案管理系統(tǒng)_第2頁
學(xué)院班級電子信息檔案管理系統(tǒng)_第3頁
學(xué)院班級電子信息檔案管理系統(tǒng)_第4頁
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07網(wǎng)絡(luò)工程畢業(yè)設(shè)計題目:三明學(xué)院班級電子信息檔案管理系統(tǒng)班級:07網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)號:0862姓名:指導(dǎo)老師:學(xué)院班級電子信息檔案管理系統(tǒng)第1頁內(nèi)容開發(fā)背景及意義研究主要內(nèi)容與預(yù)期目標系統(tǒng)功效介紹與設(shè)計系統(tǒng)分析系統(tǒng)功效模塊圖數(shù)據(jù)庫設(shè)計系統(tǒng)功效設(shè)計與實現(xiàn)系統(tǒng)測試

學(xué)院班級電子信息檔案管理系統(tǒng)第2頁

背景:現(xiàn)如今,各高校學(xué)生成千上萬。對學(xué)生思想教育工作是學(xué)校各項工作中較為復(fù)雜一項。它需要教育管理者認真、細致地做好每一塊工作。尤其是最基層班級檔案管理,更是重中之重。班級檔案是各所高校系部檔案主體、關(guān)鍵,是統(tǒng)計和反應(yīng)系部教學(xué)管理活動含有保留價值載體材料,是衡量管理水平主要標志之一。班級檔案搜集整理目標是開發(fā)班級信息資源,向?qū)W校、系各級領(lǐng)導(dǎo)提供有價值信息,為各類管理工作決議提供參考和依據(jù)。然而一個輔導(dǎo)員所帶學(xué)生人數(shù)過多,對學(xué)生管理難免會有所忽略。老師、領(lǐng)導(dǎo)不能及時了解學(xué)生情況、掌握學(xué)生動態(tài)、完善班級檔案。學(xué)院班級電子信息檔案管理系統(tǒng)第3頁意義:當今社會信息技術(shù)高速發(fā)展,計算機科學(xué)日漸成熟,其功效強大已經(jīng)深入人心,它在人類社會各個領(lǐng)域作用也越來越顯著。今天,計算機價格已經(jīng)十分低廉,性能卻有了長足進步,它已經(jīng)被應(yīng)用于許多領(lǐng)域。在班級管理中,建立系統(tǒng)、規(guī)范、動態(tài)電子檔案管理系統(tǒng)是一項很有意義工作。要善于利用班級檔案信息,分析學(xué)生個體差異,方便于提升班級管理效率,為輔導(dǎo)員提供愈加詳細學(xué)生情況和班級情況,使輔導(dǎo)員、系領(lǐng)導(dǎo)了解每一個學(xué)生基本情況。真正做到科學(xué)管理。學(xué)院班級電子信息檔案管理系統(tǒng)第4頁研究主要內(nèi)容

搜集班級檔案管理系統(tǒng)需求

數(shù)據(jù)庫設(shè)計

系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

系統(tǒng)測試

學(xué)院班級電子信息檔案管理系統(tǒng)第5頁系統(tǒng)需求分析要求要具備良好人機界面,方便辦公。管理系統(tǒng)用戶,因為該系統(tǒng)使用對象多,要求有很好權(quán)限管理。管理系部班級創(chuàng)建、刪除。對班級動態(tài)和學(xué)生信息進行全方面管理。學(xué)生信息修改要經(jīng)過班長審核。班長要實現(xiàn)成績和積分批量更新。在對應(yīng)權(quán)限下,刪除數(shù)據(jù)方便簡單,數(shù)據(jù)穩(wěn)定性好。學(xué)院班級電子信息檔案管理系統(tǒng)第6頁系統(tǒng)功效圖學(xué)院班級電子信息檔案管理系統(tǒng)第7頁數(shù)據(jù)庫設(shè)計數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計

學(xué)院班級電子信息檔案管理系統(tǒng)第8頁數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計

實體間E-R圖學(xué)院班級電子信息檔案管理系統(tǒng)第9頁數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計

在畫出E-R圖后,把E-R轉(zhuǎn)成關(guān)系模式,建立數(shù)據(jù)庫,形成數(shù)據(jù)庫中各表屬性和關(guān)系,從而以此為基礎(chǔ)完成系統(tǒng)各個功效。學(xué)院班級電子信息檔案管理系統(tǒng)第10頁系統(tǒng)功效模塊設(shè)計

登陸界面系秘書功效班長功效學(xué)生功效學(xué)院班級電子信息檔案管理系統(tǒng)第11頁系統(tǒng)測試本系統(tǒng)測試過程主要是對每一個角色,每一項功效都進行操作,有一些功效不能實現(xiàn),在不停調(diào)試下終于實現(xiàn)了全部功效。寫代碼時候有一些錯誤語法,測試時候不停修改,完善語法。學(xué)院班級電子信息檔案管理系統(tǒng)第12頁結(jié)束語班級電子檔案管理這個系統(tǒng)從上學(xué)期開學(xué)我就一直在籌備著。從找系秘書、輔導(dǎo)員了解需求分析,網(wǎng)上找相類似系統(tǒng),圖書館借取圖書來了解這個系統(tǒng)結(jié)構(gòu),到畫E-R圖、構(gòu)建數(shù)據(jù)庫,最后開工設(shè)計界面和功效。這個過程我經(jīng)歷了許多挫折,碰到許多難題。不過

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