小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)15課《落花生》教學(xué)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第二課時(shí)15落花生第1頁(yè)

“花生好處很多，有一樣最可貴：它果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生喜愛(ài)之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！毕胍幌耄焊赣H是從一哪方面談花生好處？（從生長(zhǎng)特點(diǎn)談）說(shuō)一說(shuō)：這句話(huà)除了寫(xiě)花生生長(zhǎng)特點(diǎn)，還寫(xiě)了哪幾個(gè)事物生長(zhǎng)特點(diǎn)？找一找：默讀這句話(huà)，找出花生和石榴、桃子、蘋(píng)果生長(zhǎng)特點(diǎn)分別是什么？用不一樣符號(hào)標(biāo)出來(lái)。第2頁(yè)石榴蘋(píng)果花生桃子高高地掛在枝頭上一見(jiàn)就生喜愛(ài)之心矮矮地長(zhǎng)在地上必須挖起來(lái)才知道第3頁(yè)

“花生好處很多，有一樣最可貴：它果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生喜愛(ài)之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?/p>

有感情地朗誦描寫(xiě)花生和石榴、桃子、蘋(píng)果生長(zhǎng)特點(diǎn)句子，注意畫(huà)線(xiàn)詞。

第4頁(yè)

“花生好處很多，有一樣最可貴：它果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生喜愛(ài)之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！毕胍幌?/p>

父親這句話(huà)是不是說(shuō)桃子、石榴、蘋(píng)果對(duì)人們沒(méi)有好處呢？第5頁(yè)“所以你們要像花生，它即使不好看，可是很有用。”父親說(shuō)“要像花生”是什么意思？父親這句話(huà)是怎樣贊美花生？父親僅僅是在贊美花生嗎？第6頁(yè)“人要做有用人，不要做只講體面，而對(duì)他人沒(méi)有好處人。”1、“體面”是什么意思？什么叫“只講體面”？2、什么是“有用人”？“有用人”和花生有什么關(guān)系呢？3、談一談你對(duì)這句話(huà)了解。4、在生活中有哪些人也像花生那樣不圖虛名、默默貢獻(xiàn)呢？第7頁(yè)借物喻人本課寫(xiě)作方法：花生有用人借物（）喻人（）

說(shuō)一說(shuō)

在我們身邊，有哪些事物也像花生一樣喻指現(xiàn)實(shí)生活中某類(lèi)人？小練筆

作者從落花生身上領(lǐng)悟到了做人道理，你從身邊事物中領(lǐng)悟到了什么？選取一個(gè)事物，課后試著利用本課借物喻人寫(xiě)法寫(xiě)一寫(xiě)。第8頁(yè)

用“我要做_______人，不要做_______人?！本涫?，寫(xiě)出你此時(shí)最想說(shuō)話(huà)。

“人要做有用人，不要做只講體面，而對(duì)他人沒(méi)有好處人?！钡?頁(yè)

許地山（落華生）“我要像花生一樣踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)淳樸人，有用人，我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)。”第10頁(yè)老師對(duì)你