授課教師黃宗祥指導教師黃萍孫培巖市公開課獲獎課件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎課件

籃球雙手胸前傳接球講課教師：黃宗祥指導教師：黃萍孫培巖1/19＊指導思想＊

依據(jù)新課標要求，新體育與健康課程在教育方式、教學內(nèi)容、教學評價等方面都有了新發(fā)展和側(cè)重點，以促進學生身心全方面發(fā)展為目標，以“健康第一”為指導思想。在課堂教學中除了傳授學生基本技能之外，還要講明所學內(nèi)容對發(fā)展身體素質(zhì)和增強體質(zhì)作用，讓“健康第一”思想落到實處。2/19＊教材分析＊

本課教學內(nèi)容籃球雙手胸前傳接球和游戲。雙手胸前傳接球是學習各種籃球技術基礎，是初中體育教學主要組成部分，所以我們必須高度重視學習和把握這一技術，雙手胸前傳接球基本方法并不復雜但要做到熟練完整完成技術動作，就比較困難。所以，我選擇這一教材，提升學生籃球基礎。3/19

第二個內(nèi)容是游戲。游戲是依據(jù)主教材內(nèi)容設計，經(jīng)過這游戲把此次課推向高潮。把這兩項內(nèi)容安排在同一課次，一是依據(jù)身體全方面發(fā)展標準。二是依據(jù)合理安排生理負荷和心理負荷標準，結(jié)合人體機能適應性規(guī)律。4/19＊學情分析＊

本課教學對象是初一學生，班級男、女百分比相當,學生各方面素質(zhì)比較普通。我校是省級籃球傳統(tǒng)校，學生都比較喜歡籃球，尤其是男生，所以學生學習熱情都比較高。評價標準要依據(jù)實際情況而定。5/19＊教法與學法＊

教法：

依據(jù)學生實際情況，遵照直觀性、自覺性、主動性和循序漸進標準，主要采?。?/p>

1、啟發(fā)式教學法:經(jīng)過語言、動作激發(fā)學生學習興趣。

2、講解示范法:經(jīng)過精練適度語言講解，以正確示范使學生取得準確動作概念。

3、糾正錯誤法:因為學生完成練習情況各有不一樣，經(jīng)過糾正動作，提升學習信心。6/194、循序漸進法：在教學過程中，做到由淺入深，由易到難，使學生更輕易掌握動作。5、評價法：經(jīng)過評價發(fā)覺問題，處理問題，深入激發(fā)學生學習興趣。6、比賽法：經(jīng)過比賽，提升課堂氣氛，培養(yǎng)學生團結(jié)合作和勇爭第一精神品質(zhì)。7/19學法：

古人說：給一個人一條魚，只能勉強滿足一頓飯需求，但教給他一套打魚方法，那就永遠都能滿足他一輩子需求了。在本課學法中，讓學生采取“聽講、觀察、思索、練習、提問、比賽”學習方法，發(fā)揮學生主體地位，經(jīng)過學生自主去嘗試，相互對比，師生討論等方式培養(yǎng)學生思索能力，觀察能力等。使不一樣層次學生從運動得到鍛煉，取得高興。

8/19＊教學目標＊

依據(jù)上面教材分析和學生實際情況制訂教學目標以下：

（一）認知目標：了解雙手胸前傳接球動作要領，使學生知道其鍛煉價值，激發(fā)學生對籃球運動興趣及興趣。

（二）技能目標：初步學會籃球雙手胸前傳接球技術動作，使大部分學生能完成動作。發(fā)展學生速度和靈敏等素質(zhì)。

（三）情感目標：經(jīng)過教學和練習，培養(yǎng)自主鍛煉習慣、與他人合作能力，提升學生社會適應能力。

9/19動作重點、難點籃球雙手胸前傳球重點：手型與發(fā)力。難點：是伸、翻、撥協(xié)調(diào)用力籃球雙手胸前接球重點：伸迎、緩沖難點：脂腕放松、動作柔和。

10/19＊教學過程＊此次課分為三個部分：

開始準備部分

基本部分

結(jié)束部分

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開始準備部分☆教學常規(guī)（安全教育）☆隊列練習（原地四面轉(zhuǎn)法）☆熱身（游戲：籃球搶斷球）☆準備活動（球性練習）12/19

☆左右手撥球練習☆拋球-擊掌-（轉(zhuǎn)身）接球練習☆腰間、胯下圍繞球性練習

☆各種運球練習

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基本部分一、籃球雙手胸前傳接球：1、嘗試性練習（帶著問題）2、徒手動作練習3、兩人間隔3米雙手胸前傳接球練習♀♀♀♀4、兩人間隔3米雙手胸前傳接球比賽5、4人一球順（逆）時針雙手胸前傳接球練習♀♀♀♀6、4人兩球順（逆）時針雙手胸前傳接球練習14/19♀♀二、籃球雙手胸前傳、接球比賽。。?！狻狻狻狻狻狻?。?！狻?。。♀♀二、籃球雙手胸前傳、接球比賽。。?！狻狻狻狻狻?。。。♀♀。?！狻舛⒒@球雙手胸前傳、接球比賽。。。♀♀♀♀♀♀。。?！狻?。。♀♀二、籃球雙手胸前傳、接球比賽。。?！狻狻狻狻狻?。。。♀♀。。15/19結(jié)束部分一、放松活動（配合音樂）1）拉伸2）上下肢放松3）呼吸調(diào)整二、集合、點評三、布置作業(yè)四、回收器材五、師生道別16/19＊預計課效果＊

學生能在教師指導下認真參加各個練習，課堂氣氛活躍，師生感情融洽。完成率在85%左右，大部分學生能基本掌握動作要領。預計課練習密度為40%左右，最高心率為135--145次/分。平均心率到達12