標(biāo)準(zhǔn)教程HSK3第二課教案

1.詞語(yǔ)學(xué)習(xí)（3）疼 téng Adj.hurt;painful導(dǎo)入：圖片展示她怎么了？例句：a.瑪麗昨晚一直頭疼；b.我現(xiàn)在腿也疼，腳也疼；c.現(xiàn)在你的手還疼嗎？根據(jù)情況補(bǔ)充身體部位詞語(yǔ)練習(xí)：教師做動(dòng)作，學(xué)生造句a.腳b.腿c.牙齒d.手e.頭（4）拿 ná V.totake;tofetch導(dǎo)入：教師做“拿”書(shū)、“拿”筆的動(dòng)作例句：a.老師拿了一本書(shū)給你。b.下雨了，我上樓去給你拿把傘。c.去拿幾個(gè)咖啡杯給我。練習(xí)：翻譯a.Igobacktomyroomtotakethepassport.b.Ididn’tbringmoney,andnowIgohometotake.c.Pleasedon’ttakemythings.學(xué)生造句（5）其實(shí) qíshí Adv.actually導(dǎo)入：直接翻譯例句：a.我這么胖，其實(shí)我每天都運(yùn)動(dòng)。b.爸爸常常給我很多錢(qián)，其實(shí)我不需要。c.那個(gè)老師其實(shí)是我的好朋友。練習(xí)：翻譯a.Actuallyheisnotmybrother,heismyboyfriend.b.Actuallysheispretty,butshedoesn’tknow.c.Thisthingslookseasy,butactuallyisveryhard.學(xué)生造句2.語(yǔ)言點(diǎn)學(xué)習(xí)（1）簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ)SimpleComplementofDirection InChinese,“V+來(lái)/去”indicatesthedirectionofanaction,with“來(lái)”indicatingthedirectiontowardsthespeakerand“去”thedirectionawayfromthespeaker.Themostfrequentlyusedverbsinclude“上”，“下”，“進(jìn)”，“回”，“過(guò)”and“起”aswellassomeverbswehavelearned,suchas“買”、“帶”and“搬”.練習(xí)一：聽(tīng)詞看圖判斷上去:AB下來(lái):AB練習(xí)二，看圖說(shuō)詞：練習(xí)三----情景造句1.你和朋友一起去爬山，朋友先爬到山頂，上面的風(fēng)景很美，他很開(kāi)心，他會(huì)說(shuō)什么：快上來(lái)，上面的風(fēng)景很美。但是，你爬山爬得非常累，你說(shuō)：我太累了，不想上去了，我在這里等你下來(lái)吧！2.在你的辦公室，有個(gè)同事讓你非常生氣，你不希望他在你的辦公室了，你會(huì)說(shuō)：“你出去！”例句：a.我們?cè)跇巧系饶隳?，你上?lái)吧。（說(shuō)話的人在樓上）b.誰(shuí)在外邊？你出去看看吧。（“你”在房間里）c.漢語(yǔ)書(shū)你帶來(lái)了嗎？d.那邊樹(shù)多，我們過(guò)去坐一下吧。 Iftheobjectisaplace,itshouldprecede“來(lái)/去”例句：a.小狗下樓來(lái)了。b.老師進(jìn)教室來(lái)了。c.朋友回家去了。 Iftheobjectisathing,itcanbeputbeforeorafter“來(lái)/去”，例句：a.明天要帶作業(yè)來(lái)。b.幫我買點(diǎn)兒面包來(lái)。c.你搬這把椅子去吧。d.這次旅游，我想帶去這本書(shū)。練習(xí)：完成句子（?。㏄leasecompletethesentences.nǐzěnmeháiméi______？wǒyǐjīngzàilóuxiàděngnǐbànxiǎoshíle。a.你怎么還沒(méi)______？我已經(jīng)在樓下等你半小時(shí)了。yǐjīngshídiǎnbànle，kuàidiánér______，biéshuìle。b.已經(jīng)十點(diǎn)半了，快點(diǎn)兒______，別睡了。míngtiānqùpéngyoujiā，wǒxiǎng______yìxiēshuíguǒ。c.明天去朋友家，我想______一些水果。（2）兩個(gè)動(dòng)作連續(xù)發(fā)生Thesuccessiveoccurrenceoftwoactions導(dǎo)入：?jiǎn)枺耗阆铝苏n以后，做什么？InChinese,”V1了…就V2…”canbeusedtoindicatetwoactionswhichoccursuccessively,withthesecondimmediatelyfollowingthefirst.例句：a.我下了課就吃飯。b.媽媽起了床就做早飯。c.小剛拿了傘就下來(lái)。d.她每天晚上吃了飯就睡覺(jué)。Inasentencewithtwosubjects,thesecondsubjectshouldbeputrightbefore“就”例句：a.你下了課我們就去書(shū)店。b.爸爸回來(lái)了我們就吃飯。c.他到了辦公室我就告訴他。練習(xí)：完成句子（?。㏄leasecompletethedialogues.nǐshénmeshíhougěimāmadǎdiànhuà？a.A：你什么時(shí)候給媽媽打電話？wǒdǎsuan______________________。(chīwǎnfàn)B：我打算_______________________。(吃晚飯)nǐzěnme________________________？(dàojiā、shuìjiào)b.A：你怎么_________________________？(到家、睡覺(jué))wǒtàilèile。B：我太累了。nǐshénmeshíhouzǒu？c.A：你什么時(shí)候走？tāláile___________________________。B：他來(lái)了___________________________。（3）反問(wèn)的表達(dá)：能……嗎？TherhetoricQuestion“能……嗎”isusedinarhetoricalquestioninChinese,withitspositiveformmeaningthenegativeandthenegativeformmeaningthepositive.例句：a.A：為什么我的漢語(yǔ)學(xué)得不好？B：你不做作業(yè)，也不練習(xí)，能學(xué)好嗎？（不能學(xué)好）b.A：你看我這么胖，怎么辦?B：你每天晚上吃了飯就睡覺(jué)，也不出去走走，能不胖嗎？（會(huì)胖）c.A：我太累了。B：你每天都工作十個(gè)小時(shí)，也不休息，能不累嗎？（會(huì)累）練習(xí)：完成對(duì)話（?。㏄leasecompletethedialogues.wǒzěnmezhèmelèia？a.A：我怎么這么累?。縩ǐjīntiānpáshānpádezhèmekuài，_________________？B：你今天爬山爬得這么快，_________________？wǒshēngbìngle，tóuténg。b.A：我生病了，頭疼。tiānqìzhèmelěng，nǐchuāndezhèmeshǎo，___________________？B：天氣這么冷，你穿得這么少，_