幼兒園小班音樂教案《小小樂隊》打擊樂學習活動【幼兒教案】

幼兒園小班音樂教案《小小樂隊》打擊樂學習活動【幼兒教案】\o"音樂教案"#音樂教案活動目標：1、引導幼兒初步理解歌詞。2、引導幼兒學習準確的銜接歌唱，并能邊唱邊按節(jié)奏做打擊樂器的'模仿動作。3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。4、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲?；顒訙蕚洌?、打擊樂器：鼓、镲、三角鐵、碰鈴、沙錘、鈴鼓等。2、鋼琴活動過程：一、開始部分。1、律動練習：《日常生活模仿動作》《小手爬》、《洗手帕》。2、發(fā)聲練習：《小小蛋兒把門開》《蜜蜂做工》《春天》二、基本部分：引導幼兒熟悉歌詞。1、教師敲鼓后問小朋友，真是什么樂器發(fā)出的聲音？（鼓）小鼓發(fā)出什么樣的聲音？（咚咚咚）我們一起說說，我的小鼓咚咚咚。幫助幼兒熟悉歌詞。2、這個樂器發(fā)出什么樣的聲音？（鏘鏘鏘），那你們知道它叫什么嗎？原來它叫小嚓。引導幼兒一起說，我的小镲鏘鏘鏘。3、這又是什么樂器呢？它像什么形狀？（三角形）這叫三角鐵，三角鐵發(fā)出什么樣的聲音？（叮叮叮）引導幼兒說三角鐵叮叮叮。4、這又是什么樂器（碰鈴），發(fā)出什么聲音？（當當當）引導幼兒說，小碰鈴當當當。5、這是什么樂器呢？像什么？（錘子）對了，這叫沙錘，發(fā)出什么聲音？（沙沙）那鑼鼓發(fā)出什么樣的聲音？（嘩嘩）我們一起說說，沙錘沙沙，鑼鼓嘩嘩。6、小小樂隊開始演奏了，我們一起把他們發(fā)出的聲音說說。7、這些樂器不但可以發(fā)出聲音，還給我們帶來了一首好聽的歌曲呢？歌曲的名字就叫《小小樂隊》先聽老師唱唱，仔細聽你聽到歌曲里唱了那些樂器，發(fā)出什么聲音，把歌詞完整的告訴老師。8、教師示范歌曲。提問：歌曲的名字叫什么？歌曲里有哪些樂器，發(fā)出什么聲音？引導幼兒把歌詞完整的說出來。9、引導幼兒跟隨教師琴聲完整的學念歌詞兩遍。第一遍請幼兒念小聲，老師念大聲。第二遍請幼兒念大聲，老師念小聲。請幼兒跟隨教師完整的學唱歌曲兩遍。第一遍請幼兒唱小聲，老師唱大聲。第二遍請幼兒唱大聲，老師唱小聲。10、小朋友唱的真好，引導幼兒邊唱歌曲時把歌詞唱清楚。跟著老師沒有琴聲再完整的唱一遍，看看誰的歌聲最好聽。11、師幼邊做打擊樂的模仿動作邊唱歌一遍。三、結(jié)束部分小小樂隊——我們主要是讓幼兒進行區(qū)域活動中自主的打擊樂活動，因為打擊樂器發(fā)出的不同音色和動聽的節(jié)奏，往往會吸引許多幼兒進行活動，而且他們在敲敲打打的過程中，可以感知各種器樂的音色，復習各種節(jié)奏型。孩子在這么多的樂器面前可以自主選擇，自由敲擊。我提供歌曲《情非得已》，供幼兒敲擊，同時我還會在以后的時間里投放孩子學過的歌曲、律動、打擊樂曲等圖譜供幼兒進行活動，相信在這里幼兒會自行組成小樂隊。孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象，并努力去營造快樂的氛圍，與同伴交往并獲得快樂體驗。第一次觀察??幼兒于同伴之間的互動機會有許多,因此每個幼兒都能通過伙伴之間的相互交流不斷摩擦出新的火花,進而模仿、創(chuàng)造不同的表演內(nèi)容。第二次觀察，孩子們在討論怎么配器。周賢頤代表他們來請我?guī)兔?，我先觀察他們的活動情況選擇恰當?shù)臅r機參與到討論中。討論結(jié)果